四年級數(shù)學(xué)下冊說課稿一小數(shù)的意義和加減法1.6比身高北師大版

四年級數(shù)學(xué)下冊說課稿一、引言四年級數(shù)學(xué)下冊的內(nèi)容越來越接近于我們生活中的實際應(yīng)用，為了更好地幫助同學(xué)們理解數(shù)學(xué)的意義和應(yīng)用，這次我為大家?guī)淼氖恰端哪昙墧?shù)學(xué)下冊》中關(guān)于小數(shù)的意義和加減法的專題講解。二、小數(shù)的意義1.1了解小數(shù)的由來要理解小數(shù)的意義，首先我們需要了解小數(shù)的由來。在我們生活中，我們經(jīng)常會遇到一些不是整數(shù)的數(shù)值，比如說買兩斤一兩的蘋果，結(jié)果付的錢是7.5元；在比賽中，我們跑了10米零3厘米，那么我們的成績就是10.03米。這些數(shù)值都是小數(shù)，它們不是整數(shù)，但是它們?nèi)匀皇菙?shù)值，因此我們發(fā)明小數(shù)來表示這些數(shù)值。1.2小數(shù)的定義小數(shù)是一種帶有小數(shù)部分的數(shù)，它的小數(shù)部分可以是有限位數(shù)的數(shù)字序列，也可以是無限位數(shù)的數(shù)字序列。例如：0.5這個小數(shù)的小數(shù)部分只有一個數(shù)字（即5），因此它是一個有限位數(shù)的數(shù)字序列。1.33333……這個小數(shù)的小數(shù)部分是一個無限位數(shù)的數(shù)字序列，它的數(shù)字不重復(fù)也不會停止。1.3小數(shù)的意義小數(shù)的意義可以通過圖形和實物表示出來。比如，在一段測量線上，我們可以將1單位分為10段，這樣每一小段就代表0.1單位，當(dāng)我們要表示7.5這個數(shù)時，我們可以將7這一整數(shù)部分標(biāo)在測量線上，然后，我們將0.5這個小數(shù)部分表示為測量線上10小段中的5小段，這樣就能準(zhǔn)確地表示出7.5這個數(shù)了。同樣，在一個水杯中，我們可以將1杯的水分成10份，用這種方法就可以表示出小數(shù)的意義。三、小數(shù)的加減法2.1小數(shù)的加法小數(shù)的加法就是將兩個或多個小數(shù)相加，這里我們以0.6+0.7為例，進行介紹。例題：0.6+0.7=？我們可以大致分為以下兩步來計算：步驟一：對齊小數(shù)點，對應(yīng)位數(shù)相加首先，我們將0.6和0.7按照小數(shù)點對齊，得到如下圖所示：0.6

0.7然后對應(yīng)位數(shù)相加，計算出個位數(shù)（0.6的個位數(shù)是6，0.7的個位數(shù)是7，因此個位數(shù)的和為6+7=13）和十分位數(shù)的和（因為兩個加數(shù)的十分位數(shù)都是0，所以十分位數(shù)的和也是0）。因此，我們得到了如下結(jié)果：1

0.6

0.7

---

1.3步驟二：去掉多余的零最后，我們要將答案進行簡化，即去掉多余的零（也就是把個位數(shù)前面不必要的0去掉）。因此，0.6+0.7=1.3。2.2小數(shù)的減法小數(shù)的減法就是將兩個小數(shù)相減，這里我們以1.6-0.8為例，進行介紹。例題：1.6-0.8=？同樣，小數(shù)的減法也可以分為以下兩步來計算：步驟一：對齊小數(shù)點，對應(yīng)位數(shù)相減首先，我們將1.6和0.8按照小數(shù)點對齊，得到如下圖所示：1.6

0.8對應(yīng)位數(shù)相減，可得出個位數(shù)（6-8=-2）。因為減法要借位，所以我們需要將十位數(shù)的1減1，得到0。因此，我們得到如下結(jié)果：0

1.6

0.8

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0.8步驟二：去掉多余的零最后，我們也要將答案進行簡化，即去掉多余的零。因此，1.6-0.8=0.8。四、總結(jié)通過本篇文章的介紹，我們了解了小數(shù)的意義和小