七年級(jí)語文下冊(cè)《社戲》同步課堂鞏固練習(xí)試題附答案

七年級(jí)語文下冊(cè)《社戲》同步課堂鞏固練習(xí)試題，附答案鞏固練習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記1.下列加紅字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.大抵（dǐ）歸?。╯hěng）懼憚（dàn）怠慢（dài）B.鳧水（fú）松懈（xiè）攛掇（cuān）踱來踱去（duō）C.行輩（háng）桕樹（jiù）筋斗（jīng）潺潺（chān）D.舟楫（jí）旺相（xiàng）依?。▁ī）皎潔（jiǎo）2.下列各組詞語中無錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.怠慢屹立舒展掃興縫隙B.呼吁豆殼泊位蘊(yùn)澡家眷C.蚯蚓攛掇糾葛船篙郊潔D.喝睬作揖鉗子朦朧竭力3.下列字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.樂土：安樂的地方。憚：怕，畏懼。B.歸?。夯丶曳词∽约?。絮叨：翻來覆去地說。C.委實(shí)：實(shí)在。漁火：夜間捕魚點(diǎn)的燈火。D.棹著：劃著。行輩：排行和輩分。七年級(jí)語文下冊(cè)：《社戲》同步課堂鞏固練習(xí)試題，附答案運(yùn)用能力提升4.解釋下列句子中加紅的詞語。（1）兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。朦朧：三十年前的往事給我留下的印象，已經(jīng)很朦朧了。朦朧：（2）淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。踴躍：學(xué)校要舉行唱紅歌比賽，大家都踴躍報(bào)名。踴躍：5.依次填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞是（）我們年紀(jì)都相仿，__________論起行輩來，__________至少是叔子，有幾個(gè)還是太公，__________他們合村都同姓，是本家。__________我們是朋友，__________偶爾吵鬧起來，打了太公，一村的老老小小，也決沒有一個(gè)會(huì)想出“犯上”這兩個(gè)字來，_________他們也百分之九十九不識(shí)字。A．可卻由于因?yàn)槿绻鳥．但卻因?yàn)槿欢词苟鳦．但卻由于然而即使可D．可但因?yàn)橛捎谝虼硕?.根據(jù)文章順序排列下列事件的先后，并作詳寫、略寫的歸類。A．六一公公送豆給“我”B．看社戲后歸航偷豆C．夜航赴趙莊看社戲D．釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活E．看社戲之前的波折F．隨母親歸省小住平橋村G．和伙伴們?cè)谮w莊看社戲順序：____________________________。詳寫的有：__________________；略寫的有：__________________。7.指出下列句子使用的修辭手法，并簡(jiǎn)單說說其作用。（1）因?yàn)槲以谶@里不但得到優(yōu)待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。（2）回望戲臺(tái)在燈火光中……又飄渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。（3）一個(gè)最聰明的雙喜大悟似的提議了，他說，“大船？八叔的航船不是回來了么？”（4）那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。8.根據(jù)對(duì)《社戲》課文的理解，概括回答下面問題。談?wù)劇渡鐟颉分械娜N美：（1）自然美（2）人性美（3）情感美9.根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，在空格處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。經(jīng)典滋養(yǎng)我們的精神，名著引領(lǐng)我們的人生。沐浴著母愛的光輝時(shí)，______在《繁星》《春水》中對(duì)母愛的深情歌頌引起了我們的共鳴；遇到挫折磨難時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公_______________（填人名）的不屈意志激勵(lì)我們?nèi)ビ赂颐鎸?duì)；向往純真的友誼時(shí)，魯迅在《社戲》中所寫的“我”與小伙伴們________________的事情令我們羨慕不已。課內(nèi)同步閱讀閱讀下面小說語段，完成10-11題。我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。10.對(duì)上文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.第一段中的“點(diǎn)”“磕”“退后”“上前”等詞，生動(dòng)地表現(xiàn)了少年們駕船技術(shù)的熟練和月夜相伴去看戲的興奮心情。B.選文有三處寫到了豆麥，是為了清楚地說明夜氣里清香的來源。C.第三段中的“他”指的是“那聲音”，也即第二段中提到的“歌吹”。D.文中的“自失”有陶醉之意，表現(xiàn)了社戲?qū)τ谕甑摹拔摇闭T惑力極大。11.簡(jiǎn)要分析文中畫線語句的表達(dá)效果。七年級(jí)語文下冊(cè)：《社戲》同步課堂鞏固練習(xí)試題，附答案課外拓展閱讀閱讀下面的文段，完成第12—14題。鄉(xiāng)間的廟會(huì)林莽①在華北的農(nóng)村，有一種傳統(tǒng)的習(xí)俗，每個(gè)村子每年都有定時(shí)的廟會(huì)。相鄰的村子不會(huì)同時(shí)舉行，在相對(duì)的農(nóng)閑時(shí)節(jié)，它們各有自己的節(jié)日。②每逢廟會(huì)時(shí)節(jié)，村里張燈結(jié)彩，空地上用葦席搭起了戲臺(tái)，臺(tái)口用彩綢裝飾，大紅大綠的別有一番情趣。五十年代的鄉(xiāng)村還沒有電燈，幾只比馬燈大許多的汽燈掛在戲臺(tái)上，把鄉(xiāng)村里平淡的日子都照亮了。③廟會(huì)一般是三兩天，每家都有親友從四面八方的村子里來，他們套了牛車或牽了毛驢兒，穿上了節(jié)日里的衣裳，籃子里的餑餑是點(diǎn)了紅點(diǎn)的。這種走親家，人們稱它為“上廟”。穿了新裝的孩子們把村子裝點(diǎn)得鮮活了起來。商家和小販們也趕了來，為鄉(xiāng)村里的節(jié)日增加了另一種氛圍。廟會(huì)上有賣藝的，有賣衣服和布匹的，還有賣居家用品和各種農(nóng)具的。我記憶最深的是吹糖人，還有賣芝麻糖和甘蔗的。廟會(huì)要比人們重視的春節(jié)、八月十五等傳統(tǒng)的節(jié)日更具交往性和商業(yè)性。④在鄉(xiāng)村的那幾年，我和大人們趕過幾次廟會(huì)。一早起就等著來接的車了。在鄉(xiāng)間的土路上，木輪的大車上鋪了葦席和棉被，女人和孩子們搖晃在上面，聽著木軸發(fā)出的吱呀聲和車把式悅耳的吆喝聲。車把式們抱了結(jié)著紅纓子的鞭子，有的跟車走在路邊上，有的坐在車轅上。拉車的牲口也在腦門上結(jié)了紅纓珞。人們相互應(yīng)答著，這是一年一度的鄉(xiāng)村里的節(jié)日，它點(diǎn)綴著質(zhì)樸而平和的鄉(xiāng)村生活。⑤五歲那年家鄉(xiāng)的廟會(huì)在我記憶里留下了終生難忘的兩件事；一是自己買了第一本書；另一件是第一次看了“鬼戲”。⑥那是一本薄薄的小人書，一毛二分錢。書中講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)的故事，書名叫《一鼓作氣》。我被封面上的戰(zhàn)旗和戰(zhàn)車吸引，天天拿著從廟會(huì)上買的木刀木槍，模仿著從小人書里看來的動(dòng)作。那是我的第一本書，我把它保存了許多年。⑦廟會(huì)上最吸引人的是唱戲了，河北梆子那嘹亮的唱腔和急促的伴奏聲劃過夜空，老遠(yuǎn)就能聽見了。無論春夏秋冬，臺(tái)下總是熙熙攘攘地?cái)D滿了人。孩子們?yōu)榱丝吹们宄?，很早就用條凳占上了地方。開場(chǎng)鑼鼓響過三遍，戲才真的開始了。往往開頭總是一兩段折子戲，然后才是正戲。最吸引孩子們的不是戲的內(nèi)容，而是那些奇異的戲劇服飾，武將的靠背旗和長(zhǎng)長(zhǎng)的雉雞翎，花旦的鳳冠，還有丑角的花臉。許多戲的內(nèi)容都已經(jīng)忘光了，唯有一場(chǎng)鬼戲至今還深深地印在腦海中。那戲的名字叫《獅子樓》，講的是《水滸傳》中的故事。戲臺(tái)上的汽燈都調(diào)得很暗，臺(tái)上用酒點(diǎn)上了幾簇鬼火，那藍(lán)色的火焰后面不時(shí)地閃出武夫郎青色的臉。我至今還記得，因?yàn)榭植牢揖o緊抓住了大人的手，那幾簇藍(lán)色的火焰跳動(dòng)得幾乎讓靈魂進(jìn)入了另一個(gè)世界。⑧鄉(xiāng)村的生活在孩子們的心中是平靜的，它那明媚的陽(yáng)光、廣闊的土地與炊煙般的質(zhì)樸讓孩子們無所牽掛。白天和夜晚把孩子們的心截然地分開，那是不同的兩個(gè)世界，在我們的想象中，夜將神秘的事物掩蓋起來，那些黑暗中大地的絮語，那些閃動(dòng)的遙遠(yuǎn)的星星，使我們總是充滿了幻想。⑨不知為什么，在鄉(xiāng)村的記憶中，我總有一股無名的哀傷，即使在高亢的戲劇的唱腔中，我也能聽到它的存在。它幽幽地飄蕩在大地上，或許，這就是華北原野上的“燕趙悲歌”，它神秘地在人們心中無盡地盤桓，已有幾千年。12.本文寫的是鄉(xiāng)間廟會(huì)，簡(jiǎn)要說出全文圍繞“廟會(huì)”行文的思路。（每空需有“廟會(huì)”二字）________________→_______________→________________13.第④段對(duì)“路上”景象的描寫生動(dòng)形象，富有情趣，試舉一例進(jìn)行分析。14.從文中看，廟會(huì)以哪些主要內(nèi)容“點(diǎn)綴”了“質(zhì)樸而平和的鄉(xiāng)村生活”？你怎樣理解作者今天對(duì)“廟會(huì)”的認(rèn)識(shí)。（不超過150個(gè)字）附加題（2015?廣東中考）閱讀下列名著選段，完成l5～17題。（A）“小茨岡”也像年輕的馬一樣活潑地跳到她跟前?！袄夏棠蹋憧此嗦斆?，真是一匹好馬……”“滾開，不要在我跟前搖尾巴！”外婆一跺腳喝道：“你要知道，我今天不喜歡你?！薄忠粨]，沉默了一會(huì)，然后看著打開的鼻煙壺，又嘮叨起來：“阿廖沙，人間的事就像花邊，織花邊的又是瞎眼婆子，我們還能看清楚花紋嗎！人家要是抓住伊凡偷東西，會(huì)打死他的……”（B）我瞅酒館女主人下地窖的時(shí)候，合上地窖的頂蓋，鎖上，我在上面跳了一通復(fù)仇者之舞，把鑰匙扔到屋頂上，就一溜煙地跑到廚房里，外祖母正在那里做飯。她沒有馬上明白我為什么高興，但當(dāng)她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了幾巴掌，把我拖到院子里，叫我到房頂上去找鑰匙。我對(duì)她的態(tài)度覺得很奇怪，我默默地把鑰匙拿下來，躲到院子角落里看她釋放被俘獲的酒館女主人，她們倆友善地一面走過院子，一面大笑。……她整天不理我，到晚上，在沒有祈禱以前，她在床沿上坐下，教訓(xùn)了我?guī)拙溆乐静煌脑挘骸鞍⒘紊?，親愛的孩子，你要記?。翰灰艽笕说氖隆４笕硕紝W(xué)壞了，上帝正在考驗(yàn)他們呢。你還沒有受考驗(yàn)，你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法生活。等上帝來開你的心竅，指示你應(yīng)當(dāng)做什么，領(lǐng)你走那應(yīng)走的道路。懂不懂？至于什么人犯了什么過失，這不是你的事。這讓上帝來判斷、懲罰。這要他來管，不是我們！”15．聯(lián)系原著，選文（A）中外祖母不喜歡“小茨岡”的原因是（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿；選文（B）中外祖母整天不理“我”的原因是（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿。16．聯(lián)系原著，結(jié)合選文（B），請(qǐng)說說外祖母的話為什么讓“我”“永志不忘”。17．結(jié)合選文（A）（B），分析外祖母這一人物形象。七年級(jí)語文下冊(cè)：《社戲》同步課堂鞏固練習(xí)試題，附答案參考答案基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記1.D解析：A項(xiàng)中“省”應(yīng)讀xǐng，B項(xiàng)中“踱”應(yīng)讀duó，C項(xiàng)中“筋”應(yīng)讀jīn。2.A解析：B項(xiàng)中“蘊(yùn)澡”的“澡”應(yīng)為“藻”，C項(xiàng)中“郊潔”的“郊”應(yīng)為“皎”，D項(xiàng)中“喝睬”的“睬”應(yīng)為“采”或“彩”。3.B解析：歸省指出嫁的女兒回娘家看望父母。運(yùn)用能力提升4.（1）月光不明。不清楚，模糊。（2）奔騰跳躍。形容情緒熱烈，爭(zhēng)先恐后。5.B解析：先整體解讀這段話，然后仔細(xì)分析各分句之間的關(guān)系，從而判斷關(guān)聯(lián)詞的使用。6.順序：FDECGBA。詳寫的有：BCEG；略寫的有：ADF。解析：這是對(duì)全文內(nèi)容和記述詳略的考查，要在整體把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上作答。7.（1）借代；形象地寫出?！拔摇痹缫褏捑肓丝菰餆o味的私塾生活和在農(nóng)村自由天地里的喜悅之情。（2）比喻；呼應(yīng)上文，表現(xiàn)“我”對(duì)社戲的贊美和留戀的心情。（3）設(shè)問；形象地表現(xiàn)了雙喜的聰明、機(jī)靈。（4）比喻；神奇新鮮的比喻，既有水鄉(xiāng)特色，又符合兒童的心理，襯托出小伙伴們的勤勞能干和駕船技術(shù)的高超。解析：（1）用部分代整體，不是比喻而是借代。（2）有本體、喻體和比喻詞“像”，是比喻。（3）最后一句雖然用了問號(hào)，但從意思上是回答了上一問句，應(yīng)為設(shè)問。（4）“航船，就像一條大白魚”明顯是比喻。分析作用要在某種修辭手法一般作用的基礎(chǔ)上進(jìn)行，再聯(lián)系具體語境。8.（1）豆田、河流、遠(yuǎn)山、月色、航船等優(yōu)美景色描寫。（2）伙伴的無私、熱忱、善良、周到、善意的嘲笑、偷的幼稚，無不體現(xiàn)著人性的率真、自由與活力。（3）小朋友伴“我”游戲，外祖母的氣惱，伙伴的同情與嘆息，雙喜的鼎力相助，母親的再三叮囑，六一公公的熱情，無不洋溢著一種默默的溫情。9.冰心（謝婉瑩）；保爾·柯察金（保爾）；一起看社戲（一起偷吃羅漢豆）課內(nèi)同步閱讀10.B解析：描寫江南水鄉(xiāng)獨(dú)特的美麗景色，表達(dá)了作者對(duì)童年的美好回憶和對(duì)家鄉(xiāng)的摯愛之情。11.此句使用了比喻的修辭手法，用遠(yuǎn)山作襯托，寫出了船行的速度之快，也表現(xiàn)了“我”急切的心情。課外拓展閱讀12.介紹鄉(xiāng)間廟會(huì)→回憶兒時(shí)趕廟會(huì)的經(jīng)歷→由廟會(huì)引發(fā)的思考解析：本題可以看做是給文章分段和概括段意，文章第①—③段首先介紹鄉(xiāng)間廟會(huì)的大體情況，第④～⑦段回憶了兒時(shí)趕廟會(huì)的經(jīng)歷，第⑧～⑨段是由廟會(huì)引發(fā)的思考。13.女人和孩子們?cè)诖筌嚿稀皳u晃”，而且是聽著“悅耳的吆喝聲”“搖晃”。這樣，不僅寫出了他們因路不平坐不穩(wěn)而“搖晃”的情形，又寫出了他們?nèi)ペs廟會(huì)時(shí)的愉悅心情。解析：做此題，注意首先要舉例，舉的例子要體現(xiàn)出。生動(dòng)形象、富有情趣”的特點(diǎn)，然后再加以具體分析。14.主要內(nèi)容：走親家、做買賣、看戲。理解（要點(diǎn)）：①作者今天對(duì)廟會(huì)的認(rèn)識(shí)比兒時(shí)對(duì)廟會(huì)的認(rèn)識(shí)更加深入，作者為多少年來農(nóng)民生活的貧乏而感到哀傷。②表現(xiàn)了作者對(duì)農(nóng)民生活狀態(tài)的關(guān)注與同情。解析：第一問結(jié)合文章第③和第⑦段內(nèi)容概括。第二問結(jié)合文章第⑧和第⑨段思考。附加題15．（1）“小茨岡”