2020高考語文-精準押題測試卷含答案及解析

2020高考語文精準押題測試卷含答案及解析本卷滿分150分，考試時間150分鐘。一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1～3題?！榜勨徆诺澜z綢路，胡馬猶聞唐漢風?！惫糯z綢之路架起了一座交流物產(chǎn)、連通人心的橋梁，對我國各民族交流融合、對東西方經(jīng)濟文化交往都起到了十分重要的作用。古代絲綢之路大體有草原道、綠洲道、茶馬道以及海上道四條。除了漢族，北方和西北游牧民族也是絲綢之路的重要開拓者，他們的馬隊和駱駝隊踏出了一條橫貫歐亞大陸的草原絲路。他們的遷徙浪潮、相互交往以及游牧經(jīng)濟特點，使其自然而然地成為古代絲綢之路上的重要角色。繼月氏、匈奴之后，鮮卑、吐谷渾、吐蕃、回紇、黨項等民族，都曾和絲綢之路結下不解之緣，有的甚至一度控制了草原道和綠洲道，成為經(jīng)營東西方貿易的主角。公元439年，鮮卑建立的北魏政權統(tǒng)一了我國北方，使絲綢之路自漢代以來再度繁榮起來。北魏、西夏占據(jù)河西走廊后，吐谷渾控制的“青海道”和吐蕃控制的“青唐道”成為中原和南方通往西域的通道。因此，“青海道”又稱“吐谷渾道”，“青唐道”又稱“吐蕃道”。再看回紇，其與唐朝貿易換回的綢絹，除了供貴族享用，還通過“草原道”大量轉輸?shù)轿鞣健！鞍彩分畞y”后，吐蕃完全占據(jù)了河西走廊及隴右地區(qū)，傳統(tǒng)的絲綢之路東段受到阻遏，唐朝和西域各國的交往一度繞道回紇居住地。因此，這一時期的草原絲路有“回紇道”之稱。在肯定我國古代北方和西北游牧民族為絲綢之路的開拓與繁榮做出重要貢獻的同時，更要充分認識中原王朝的主體作用。張騫出使西域之后，漢、唐、元、明各朝代為了經(jīng)營西域，保障絲綢之路暢通，在絲綢之路沿途設置館舍以提供食宿，建立都護府、都督府等以加強治理。這些措施對保障絲綢之路的暢通和安全具有決定性作用。絲綢之路密切了我國古代民族關系，也密切了東西方關系。中原、江南以及巴蜀的名茶不僅輸入西域、青藏高原與漠北，也輸入西方。在西夏與宋朝的貿易中，“惟茶最為所欲之物”。同時，西域和中亞、歐洲的物產(chǎn)和文化也傳入內地，今天內地隨處可見的石榴、葡萄、大蒜、菠菜等，都是漢朝時從西域傳入內地的。到了唐朝，絲綢之路的東端終點長安、洛陽成為西域文化的薈萃之地，上至宮廷、下至百姓無不受西域文化的影響，穿胡服、食胡餅、聽胡音成為時尚。到了宋朝，中國的茶葉和絲綢被大量販運到西方，西方的瑪瑙、琥珀、琉璃等被大量轉售到中國。元朝時，中國的雕版與活字印刷術、火藥等通過絲綢之路傳到歐洲，歐洲和阿拉伯的天文、數(shù)學、醫(yī)藥、建筑等科學技術也傳入中國。中華民族是諸多民族相互接觸、融合形成的多元統(tǒng)一體，在其形成過程中，絲綢之路是重要的溝通渠道與交流舞臺。絲綢之路像一條紐帶，聯(lián)結著農耕文明和游牧文明，聯(lián)結著內地漢族人民與邊疆少數(shù)民族人民。當前，深入推進“一帶一路”建設，續(xù)寫古代絲綢之路的傳奇，它不僅會繼續(xù)描繪我國各民族交流融合五彩斑斕的畫卷，還會進一步架起東西方各民族交流交往的橋梁。(摘編自杜建錄《絲綢之路是民族交流融合的舞臺》)1．下列關于原文內容的表述，正確的一項是(3分)()A．鮮卑、吐谷渾、吐蕃等少數(shù)民族曾一度控制了絲綢之路的草原道和綠洲道，成為當時經(jīng)營東西方貿易的主角。B．北方和西北游牧民族與漢族一起用馬隊和駱駝隊踏出了一條橫貫歐亞大陸的草原絲路，成為古代絲綢之路上的重要角色。C．絲綢之路的東端終點長安和西安在唐朝時成為西域文化的薈萃之地，當時的朝野上下無不受到西域文化的影響。D．深入推進“一帶一路”建設，有助于推進沿線國家和地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，促進我國各民族的融合及東西方各民族的交往交流。答案D解析本題考查篩選并整合文中信息的能力。A.擴大范圍，句中缺少“有的”一詞，原文第二段是說“鮮卑、吐谷渾、吐蕃、回紇、黨項等民族……有的甚至一度控制了草原道和綠洲道”。B.理解有誤。由原文第二段可知，“用馬隊和駱駝隊踏出了一條橫貫歐亞大陸的草原絲路”的是“北方和西北游牧民族”，不包括“漢族”。C.“長安和西安”有誤，應該是“長安和洛陽”。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是(3分)()A．文章開篇引用詩詞名句，既交代了論述對象，提出了觀點，又增加了文采。B．第三段首句具有承上啟下的作用，引出本段論點，舉鮮卑、吐谷渾、吐蕃等少數(shù)民族的事例證明他們都曾與絲綢之路結下不解之緣。C．第四段首句是本段中心句，為了證明該論點，采用舉例論證。作者選取了張騫出使西域，及漢、唐、宋、元時的具體事例作為論據(jù)。D．唐朝時的長安、洛陽成為西域文化的薈萃之地，宮廷、百姓皆受到西域文化的影響，而中華文明對西方的影響式微。答案D解析本題考查學生對論點論據(jù)和論證方法的分析能力。D.“中華文明對西方的影響式微”屬于無中生有，原文并未提及相關信息。3．根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是(3分)()A．古代絲綢之路在漢、北魏、唐、宋、元等朝代比較繁榮，但因戰(zhàn)亂等因素的影響，它在歷史上也有過衰落的時候。B．在西夏和宋朝的貿易中，“惟茶最為所欲之物”，這說明當時西夏人已有飲茶的習慣，可見物產(chǎn)上的互通有無也可改變人們的生活方式。C．從生活中常見的胡桃(核桃)、胡瓜(黃瓜)、胡豆(蠶豆)、胡蘿卜等農產(chǎn)品的名稱可以看出，它們很可能是從西域傳入中原的。D．絲綢之路是一條連通東西方的重要商貿之路和文化交流之路，元朝以前絲綢之路以物產(chǎn)交流為主，而元朝以后則以科技文化交流為主。答案D解析本題考查對文章內容的概括和推斷能力。D.無中生有?！霸郧敖z綢之路以物產(chǎn)交流為主，而元朝以后則以科技文化交流為主”錯誤，從原文中看不出有這樣的不同和變化。(二)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成4～6題。材料一《中國農村發(fā)展報告(2018)》顯示，城鄉(xiāng)在供水、燃氣、污水處理和生活垃圾無害化處理等方面均存在較大的差距：城市的燃氣普及率是村莊的4.26倍，城市的污水處理率是村莊的4.67倍。城市居民最低生活保障的平均標準和平均支出水平分別是農村居民的1.6倍和2.1倍，全國鄉(xiāng)村65歲及以上老齡人口占總人口的比重高達12.5%，比城鎮(zhèn)高2.9個百分點。大規(guī)?？焖俪擎?zhèn)化帶動了中國經(jīng)濟結構、社會結構、空間結構的變遷，大量農村人口轉移到城鎮(zhèn)就業(yè)和生活，農民提高了收入，推進了農村的城鎮(zhèn)化?！吨袊r村發(fā)展報告(2018)》認為，在快速城鎮(zhèn)化過程中，我國鄉(xiāng)村發(fā)展面臨著一系列的困境，突出表現(xiàn)在：一是現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展乏力，滯后于城鎮(zhèn)化、工業(yè)化進程；二是農村環(huán)境問題突出，老齡化、空心化較為嚴重；三是農業(yè)勞動力人力資本水平較低。(摘編自溫源《鄉(xiāng)村振興如何增優(yōu)勢補短板》，《光明日報》2018年8月7日)材料二2013～2017年中國農民工統(tǒng)計表(資料來源：國家統(tǒng)計局)材料三當前，各類人才短缺成為推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施過程中面臨的突出難點。隨著城鎮(zhèn)化加速推進，鄉(xiāng)村特別是貧困村，大批有文化、懂技術、會經(jīng)營的青壯年勞動力外流，出現(xiàn)農村人口“老齡化”、農村“空心化”現(xiàn)象，致使農村發(fā)展中人才短缺的問題日益突出。造成鄉(xiāng)村人才短缺的原因眾多：教育的目標偏失，導致高等教育或職業(yè)技術培養(yǎng)的“人才”和升學無望的初高中畢業(yè)生都主動或被動地向經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)單向輸出。長期存在的城鄉(xiāng)二元結構體制，迫使農村人才為改變自身或家庭命運通過各種途徑離開農村流向城市。農業(yè)產(chǎn)業(yè)投資大、風險高、效益難以保障的先天劣勢，使得農村難以留住人才，大量優(yōu)質青壯勞動力離開鄉(xiāng)土。政府培訓錯位，培訓內容針對性不強、缺乏吸引力且形式不合理，致使在鄉(xiāng)人才難以得到“營養(yǎng)補充”。人才興則鄉(xiāng)村興。為破解鄉(xiāng)村振興人才短缺這一困局，各地應牢固樹立“人才是經(jīng)濟社會發(fā)展的第一資源”理念，堅持立足中國國情，借鑒國際有益經(jīng)驗，從不同方面聚集人氣共建美麗鄉(xiāng)村。盤活人才存量，減少人才外流，擴大人才增量，鼓勵人才進村。打好感情牌，廣泛深入挖掘域外人才資源，通過親情、鄉(xiāng)情感召他們參與“反哺工程”，支援家鄉(xiāng)建設。(摘編自郭君平《激活鄉(xiāng)村振興的人才活力》，《光明日報》2018年8月7日)材料四“長亭外，古道邊，芳草碧連天。”古代道路飽含歲月之美、文明之美，但隨著現(xiàn)代交通運輸體系的建立和高速的城市化，許多古道被遺忘在深山之中，道路所承載的寶貴文化遺產(chǎn)也逐漸凋敝。近年來廣東省積極開展相關工作以修復和活化古驛道。這些舉措不僅有助于尋找歷史的根、追溯精神的魂，而且還能結合美麗鄉(xiāng)村建設、整合各方資源、助推鄉(xiāng)村振興。南粵古驛道，是古代廣東境內用于傳遞文書、運輸物資、人員往來的通道，包括水路和陸路，官道和民間古道。700余公里的古道為嶺南大地留下了數(shù)不勝數(shù)的歷史文化遺產(chǎn)。南粵古驛道對于嶺南文化的形成也產(chǎn)生過重大影響。如今南粵古驛道的保護與利用為鄉(xiāng)村振興提供了重要的發(fā)展動能，許多沿線村莊采用“古驛道＋文化”“古驛道＋體育”“古驛道＋旅游”和“古驛道＋特色農業(yè)”等創(chuàng)新模式，活化利用沿線歷史文化遺產(chǎn)，打造多元文化主題線路，帶動了當?shù)厣鐣?jīng)濟的發(fā)展。(摘編自許振聲、吳春燕《廣東“古驛道＋”串起1320個貧困村振興路》，《光明日報》2018年8月7日)4．下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是(3分)()A．中國經(jīng)濟結構、社會結構、空間結構的變遷，大量農村人口轉移到城鎮(zhèn)就業(yè)和生活，農民收入增加，都得益于大規(guī)?？焖俪擎?zhèn)化。B．從材料二看，2013～2017年間，農民工外出務工的規(guī)模逐年遞增，而增速則從2013年的2.4%降至1.7%，呈現(xiàn)逐年遞減的趨勢。C．加速推進城鎮(zhèn)化，使得農村有文化、懂技術、會經(jīng)營的青壯年勞動力外流，出現(xiàn)了農村人口“老齡化”、農村“空心化”現(xiàn)象。D．保護南粵古驛道，活化利用歷史文化遺產(chǎn)，打造富有特色的旅游線路，帶動了當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興提供了發(fā)展動能。答案B解析本題主要考查對材料相關內容的概括和分析的能力。B.“增速則……呈現(xiàn)逐年遞減的趨勢”錯，從圖中可以看出2013～2017年的增速分別是：2.4、1.9、1.3、1.5、1.7,2013年到2015年為遞減，從2015年到2017年則是遞增。故選B。5．下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A．城市燃氣普及率、污水處理率、居民最低生活保障的平均標準和平均支出水平、65歲及以上老齡人口占總人口的比重等方面城市均高于農村。B．現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展乏力，環(huán)境問題突出，老齡化、空心化較為嚴重，農業(yè)勞動力人力資本水平較低，是我國鄉(xiāng)村發(fā)展面臨的問題。C．各類人才短缺，已經(jīng)成為推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施過程中面臨的突出難點，鄉(xiāng)村振興需要破解鄉(xiāng)村建設中人才不足的困局。D．積極開展修復和活化古驛道工作，有助于尋找歷史的根、追溯精神的魂，還能結合美麗鄉(xiāng)村建設、整合各方資源、助推鄉(xiāng)村振興。答案A解析本題主要考查理解文中重要句子的含意及篩選并整合文中信息的能力。A.“65歲及以上老齡人口占總人口的比重等方面城市均高于農村”錯，原文材料一是“全國鄉(xiāng)村65歲及以上老齡人口占總人口的比重高達12.5%，比城鎮(zhèn)高2.9個百分點”。故選A。6．鄉(xiāng)村振興的關鍵在人才。造成鄉(xiāng)村人才短缺的因素有哪些？對此，你有怎樣的建議？請結合文本分析作答。(6分)答：答案①教育目標偏失，導致人才向經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)單向輸出。②城鄉(xiāng)二元結構體制，迫使農村人才流向城市。③農業(yè)產(chǎn)業(yè)投資大、風險高、效益難以保障，使得農村難以留住人才。④政府培訓錯位，鄉(xiāng)村人才難以得到“營養(yǎng)補充”。(每點1分；答三點即可)建議：①鄉(xiāng)村在城鎮(zhèn)化進程中要加快現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展步伐，讓人才有用武之地(根據(jù)材料一概括)。②要優(yōu)化鄉(xiāng)村文化環(huán)境，拓寬鄉(xiāng)村振興渠道，通過創(chuàng)新發(fā)展模式留住人才(根據(jù)材料四概括)。③盤活人才存量，擴大人才增量，通過親情、鄉(xiāng)情感召他們參與家鄉(xiāng)建設，聚集各類人才共建美麗鄉(xiāng)村(根據(jù)材料三概括)。(每點1分)解析本題主要考查篩選信息及探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。首先立足文本分析“造成鄉(xiāng)村人才短缺的因素”，用文中的事例進行說明。然后談自己的建議。內容主要集中在材料三的第二節(jié)，結合文本內容“教育的目標偏失，導致高等教育或職業(yè)技術培養(yǎng)的‘人才’和升學無望的初高中畢業(yè)生都主動或被動地向經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)單向輸出”“長期存在的城鄉(xiāng)二元結構體制，迫使農村人才為改變自身或家庭命運通過各種途徑離開農村流向城市”“農業(yè)產(chǎn)業(yè)投資大、風險高、效益難以保障的先天劣勢，使得農村難以留住人才，大量優(yōu)質青壯勞動力離開鄉(xiāng)土”“政府培訓錯位，培訓內容針對性不強、缺乏吸引力且形式不合理，致使在鄉(xiāng)人才難以得到‘營養(yǎng)補充’”分析概括即可?！敖ㄗh”需要結合問題分析，結合材料一內容“在快速城鎮(zhèn)化過程中，我國鄉(xiāng)村發(fā)展面臨著一系列的困境，突出表現(xiàn)在：一是現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展乏力，滯后于城鎮(zhèn)化、工業(yè)化進程”等分析可知，鄉(xiāng)村在城鎮(zhèn)化進程中要加快現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展步伐，讓人才有用武之地；結合材料三內容“盤活人才存量，減少人才外流，擴大人才增量……支援家鄉(xiāng)建設”分析可知，盤活人才存量，擴大人才增量，通過親情、鄉(xiāng)情感召他們參與家鄉(xiāng)建設，聚集各類人才共建美麗鄉(xiāng)村；結合材料四內容分析，要優(yōu)化鄉(xiāng)村文化環(huán)境，拓寬鄉(xiāng)村振興渠道，通過創(chuàng)新發(fā)展模式留住人才。(三)文學類文本閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成7～9題。掌眼劉志學好字畫的陳四仙，是騎河鎮(zhèn)上唯一的看病先生，因為診病、進藥、買字畫一類的事兒，常到七十里外、黃河對岸的省城開封去。因而，很多外邊的消息，都是陳四仙帶到鎮(zhèn)上來的，但這次，陳四仙卻從城里帶來了一個旗人。旗人是陳四仙多年的老朋友，漢名叫金辨芝，三十多歲，隨手端著一個銀制的大水煙袋，說起話來，一口的“里城音兒”，一聽就知道是從北京城里出來的。金辨芝見多識廣，過手的名人字畫不計其數(shù)，自小練成了一雙法眼。開封城里的官宦商賈，手里有了貨又拿不準時，都要請金辨芝去一眼。前段日子，陳四仙用古方治愈了自己的肺癆，一高興，去大相國寺后頭撿漏，花二百現(xiàn)洋買了一幅徐渭的《古道青藤圖》，正有心想請金辨芝給看看，碰巧馮玉祥在開封遣散旗營，于是，倆人就到了騎河鎮(zhèn)。好茶好酒為伴兒，與金辨芝神聊了幾日后，陳四仙終于掛出了那幅《古道青藤圖》：“辨芝兄，您給搭個眼兒?！苯鸨嬷ザ酥约耗莻€大水煙袋，咕嚕咕嚕地抽了幾口煙之后，在那幅畫前踱來踱去，瞇著眼睛，看款識、看筆韻、看墨色；再踱一陣，再看……陳四仙屏著氣，看金辨芝走來走去，只看不語，頓時呼吸粗了起來。終于，金辨芝扭過身來，呼嚕呼嚕又抽了幾口煙，問：“四哥，您多少錢到手的？”“二……二百塊鋼洋！”陳四仙伸出倆手指，沖金辨芝晃了晃，另一只手撫著胸口，嗓子里嘶嘶地開始發(fā)喘?！熬壏郑∧茉谶@小鎮(zhèn)上見到徐渭神品，緣分啊！”金辨芝這些話出口后，陳四仙嗓子里的嘶嘶聲漸漸落了。在騎河鎮(zhèn)小住了幾個月后，金辨芝要走了。臨走，他要了陳四仙灸病用的幾根銀針，說：“四哥，行里規(guī)矩，替人掌眼，不能落空。這針，算是我的酬勞吧?！苯鸨嬷ミ@一走，陳四仙就再也沒見過他。聽開封城里人說，他去了天津衛(wèi)。十六年過去了，日本人打開封。騎河鎮(zhèn)被日本人占了后，陳四仙被日本人扣了，要他給受傷的日本兵治刀槍傷。日本人在搜查他的診所時，發(fā)現(xiàn)了那幅《古道青藤圖》。陳四仙見了，胸口忽地一悶，嗓子嘶嘶地響，肺癆犯了。一個日軍大佐看到那畫時，立即驚呼：“徐渭，支那明朝大畫家！金辨芝的，有請！”一聽“金辨芝”三個字，陳四仙心里咯噔一下，刺疼！不一會兒，一個日軍下士跑來，伏在大佐耳朵上說了一通陳四仙聽不懂的日本話之后，大佐的臉色突然變了。等陳四仙再見到金辨芝時，他已經(jīng)瞎了，但他手里，依然端著那個銀制的大水煙袋。夜里，陳四仙和金辨芝被關在一起，這才知道，還在天津衛(wèi)的時候，金辨芝就被日軍抓住來為他們劫得的古玩珍寶掌眼，一路到了騎河鎮(zhèn)，他聽說日軍掠了《古道青藤圖》，就趁人不備，用當年從陳四仙這兒拿走的銀針刺瞎了雙眼?！氨嬷バ值?，你這是……”陳四仙不解?！拔胰绻f實話，他們就會殺了你！”十余年沒見，金辨芝還是一口的“里城音兒”?！鞍。俊标愃南擅涂攘藥茁?，吐出一口血來。“那幅畫，是新活兒！”金辨芝忽然說。“你說啥？！那你當年……”陳四仙忽然覺得心里一陣輕松，呼吸也暢快了不少?！拔夷菚r要說實話，你肺癆剛好，又花了二百塊現(xiàn)洋，會經(jīng)受不起，有性命之虞?！苯鸨嬷ヒ恢皇治嬷€在作疼的眼睛，另一只手托著水煙袋，慢吞吞地說?！澳沁@次，你何苦刺目？還那樣說，不就得了？”陳四仙已經(jīng)不喘了，他撫摸著老友的盲眼。金辨芝苦笑了一聲，說：“這次？日軍中也有不少行家。我說實話，你一個人活不成；我說假話，咱倆都得送命！唉……掌眼，掌眼，給畜生掌眼，不如瞎掉！”陳四仙長嘆一聲，落下淚來。(有刪改)7．對小說相關內容和藝術特色的分析和鑒賞，不恰當?shù)囊豁検?3分)()A．“隨手端著一個銀制的大水煙袋”“一口的‘里城音兒’”等外貌描寫是作者刻畫旗人金辨芝這一人物形象的精髓。B．金辨芝為《古道青藤圖》“搭個眼兒”時“只看不語”這一細節(jié)為小說結尾揭示畫作是“新活兒”埋下了伏筆。C．金辨芝擅長鑒定字畫，明知畫作是贗品，卻做出了違心的判別，是出于對朋友的保護，怕陳四仙得知真相后有性命之虞。D．小說寫金辨芝有“一雙法眼”，看畫也看人，到最后“刺瞎了雙眼”，在照應題目的同時，塑造了金辨芝的光彩形象。答案A解析本題考查對小說情節(jié)內容的理解和分析能力。A項錯在“隨手端著一個銀制的大水煙袋”“一口的‘里城音兒’等外貌描寫”。這兩處是動作、語言描寫。8．文中畫線句子著重描寫了陳四仙的呼吸，請逐一分析其內涵。(6分)答：答案第一處：表現(xiàn)出他聽到畫被鑒定為真品后的放松。第二處：表現(xiàn)他對古畫落入日本人手中的擔心。第三處：表現(xiàn)他獲知真相之后的釋然。解析本題考查理解文中重要句子的含意。三處都是細節(jié)描寫，通過陳四仙的呼吸變化表現(xiàn)了他的內在情緒變化。第一處“陳四仙嗓子里的嘶嘶聲漸漸落了”，是在他聽到畫被鑒定為真品后的細節(jié)描寫，說明他此時內心一下子放松了。第二處“胸口忽地一悶，嗓子嘶嘶地響，肺癆犯了”，是在十六年后“日本人在搜查他的診所時，發(fā)現(xiàn)了那幅《古道青藤圖》”后的細節(jié)描寫，表現(xiàn)他對古畫落入日本人手中的擔心。第三處“陳四仙忽然覺得心里一陣輕松，呼吸也暢快了不少”，表現(xiàn)他獲知畫作真相之后的釋然。9．有人認為小說結尾金辨芝刺瞎雙眼這一情節(jié)的設置并不合理，請結合文章內容談談你的看法。(6分)答：答案(示例一)合理。①從情節(jié)看，前文金辨芝向陳四仙要銀針已埋下伏筆，刺眼應是情節(jié)發(fā)展的必然結果；前后呼應，結構嚴謹。②從人物形象看，金辨芝重友情，講義氣，愛國家，在“掌眼”和“刺眼”之間，必然選擇后者。③從主旨看，刺眼這一情節(jié)彰顯了對金辨芝在外來侵略者面前堅持民族氣節(jié)的精神的褒揚。(示例二)不合理。①從情節(jié)看，“日軍中也有不少行家”，說明金辨芝的刺目于事無補。②從人物形象看，刺眼這一魯莽的舉動不符合金辨芝人情練達的形象特點。③從主旨看，金辨芝的無奈的“刺眼”之舉無法表現(xiàn)人物在侵略者面前的斗爭智慧和民族血性。解析本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。本題讓談“小說結尾金辨芝刺瞎雙眼這一情節(jié)的設置”是否合理，可以認為合理，也可以認為不合理。但不管怎樣，分析理由時都應該從分析文章結尾的作用入手，即從人物的塑造、情節(jié)的推進和主旨的表達等角度來分析。二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成10～13題。種諤字子正，以父任累官左藏庫副使，延帥陸詵薦知青澗城。夏酋令內附，詵恐生事，欲弗納，諤請納之。夏人來索。詵問所以報，諤曰：“必欲令，當以景詢來易。”乃止。詢者，中國亡命至彼者也。夏將嵬名山部落在故綏州，其弟夷山先降，諤使人因夷山以誘之，賂以金盂，名山小吏李文喜受而許降，而名山未之知也。諤即以聞，詔轉運使薛向及陸詵委諤招納。諤不待報，悉起所部兵長驅而前，圍其帳。名山驚，援槍欲斗，夷山呼曰：“兄已約降，何為如是？”文喜因出所受金盂示之，名山投槍哭，遂舉眾從諤而南。得酋領三百、戶萬五千、兵萬人。從李憲出塞，收洮州，下東宜諸城，掩擊至大河，斬首七千級。遷東上閣門使、文州刺史、知涇州，徙鄜延副總管。上言：“夏主秉常為其母所囚，可急因本路官搗其巢穴?！彼烊雽?，大言曰：“夏國無人，秉常孺子，臣往持其臂以來耳。”帝壯之，決意西討，以為經(jīng)略安撫副使，諸將悉聽節(jié)制。敵屯兵夏州，諤率本路并畿內七將兵攻米脂，三日未下。夏兵八萬來援，諤御之無定川，伏兵發(fā)，斷其首尾，大破之。捷書聞，帝大喜，群臣稱賀。遷鳳州團練使、龍神衛(wèi)四廂都指揮使。諤善馭士卒臨敵出奇戰(zhàn)必勝然詐誕殘忍左右有犯立斬或先刳肺肝坐者掩面諤飲食自若。敵亦畏其敢戰(zhàn)，故數(shù)有功。嘗渡河，猝遇敵，紿門下客曰：“事急矣，可衣我衣，乘我馬，從旗鼓千騎，亟趨大軍。”客信之，敵以為諤，追之，幾不免。自熙寧首開綏州，后再舉西征，皆其兆謀，卒致永樂之禍。議者謂諤不死，邊事不已。(節(jié)選自《宋史·種諤傳》)10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)()A．諤善馭/士卒臨敵/出奇戰(zhàn)必勝/然詐誕殘忍左右/有犯立斬/或先刳肺肝/坐者掩面/諤飲食自若B．諤善馭/士卒臨敵/出奇戰(zhàn)必勝/然詐誕殘忍/左右有犯立斬/或先刳肺肝/坐者掩面/諤飲食自若C．諤善馭士卒/臨敵出奇/戰(zhàn)必勝/然詐誕殘忍左右/有犯立斬/或先刳肺肝/坐者掩面/諤飲食自若D．諤善馭士卒/臨敵出奇/戰(zhàn)必勝/然詐誕殘忍/左右有犯立斬/或先刳肺肝/坐者掩面/諤飲食自若答案D解析本題考查文言文斷句的能力?！笆孔洹睘椤吧岂S”的賓語，中間不可斷開，據(jù)此可排除A、B兩項；“左右”為“有犯立斬”的主語，中間不可斷開，據(jù)此可排除C項，選D項。11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)()A．“字”又稱表字，古代男子的“字”是二十歲行加冠禮時由長輩所起，“字”與“名”意思相同或相近，是對“名”的解釋和補充。B．“夏”指西夏，是歷史上黨項人在我國西部建立的一個政權，曾與北宋對峙，蘇軾詞“西北望，射天狼”中“天狼”即喻指西夏國。C．“畿”指我國古代國都四周的廣大地區(qū)，后又指京城所管轄的地區(qū)，“畿內”“畿輔”“京畿”一般是指京城及其附近地區(qū)。D．“門下客”又名門客、食客，指依附寄食于貴族門下并為其服務的人，多有一技之長，如“戰(zhàn)國四君子”之一的孟嘗君就曾有食客數(shù)千人。答案A解析本題考查識記古代文化常識的能力。“‘字’與‘名’意思相同或相近”不準確，“字”與“名”意思有相同或相近的，也有相反的，如曾點，字皙，“點”為黑污，“皙”為白色。12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A．種諤富有智謀。西夏人前來索要歸附宋朝的首長令，種諤巧妙回應，讓敵人無言以對；后來他又巧施計謀，迫降了西夏將領嵬名山。B．種諤屢立戰(zhàn)功。他跟從李憲出兵邊塞，收復失地，攻占城池，斬首七千；攻打米脂時，面對增援的八萬西夏軍隊，他巧設伏兵，大破敵軍。C．種諤備受重用。皇帝認為種諤正值壯年，有征討西夏的決心，就委以重任，讓他節(jié)制眾將；他的官職一路升遷，一直做到龍神衛(wèi)四廂都指揮使。D．種諤為人狡詐，他曾在渡黃河時，突然遇上敵人，為使自己脫險，就欺騙門下客，讓他扮成自己去追趕大軍，門下客差點兒丟掉性命。答案C解析本題考查歸納文章內容要點的能力?！盎实壅J為種諤正值壯年，有征討西夏的決心”錯，文中“帝壯之，決意西討”意思是“皇帝認為種諤很豪壯，決意西征”。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)詵問所以報，諤曰：“必欲令，當以景詢來易?！?5分)譯文：(2)文喜因出所受金盂示之，名山投槍哭，遂舉眾從諤而南。(5分)譯文：答案(1)陸詵詢問種諤如何答復，種諤說：“(如果)一定要討還令，就應當用景詢來交換?！?2)李文喜于是拿出所接受的金盂給嵬名山看，嵬名山丟掉槍哭泣，于是率領眾人跟從種諤南歸。解析本題考查翻譯文言句子的能力。關鍵詞語有：(1)所以，用以、用來；報，答復；易，交換。(2)因，于是、就；示，給……看；南，南歸。參考譯文種諤字子正，因父親恩蔭多次升官至左藏庫副使，延州守帥陸詵舉薦他掌管青澗城。西夏酋長令歸附，陸詵怕惹起事端，不打算接納，種諤請求接納他。西夏派人來索要令。陸詵詢問種諤如何答復，種諤說：“(如果)一定要討還令，就應當用景詢來交換?！蔽飨娜瞬磐Ｖ挂?。景詢，是從中原逃亡到西夏去的人。西夏將領嵬名山部落在以前的綏州境內，他的弟弟嵬夷山先歸降，種諤派人通過嵬夷山來誘降嵬名山，用金盂賄賂他，嵬名山的手下小吏李文喜接受了金盂并答應歸降，嵬名山卻還不知道此事。種諤立即把此事奏明朝廷，皇帝詔令轉運使薛向和陸詵委托種諤招納嵬名山。種諤不等嵬名山答復，就發(fā)動他所統(tǒng)領的全部士兵長驅向前，包圍嵬名山的軍營。嵬名山驚慌，拿起槍想要作戰(zhàn)，嵬夷山大喊道：“兄長已經(jīng)相約投降，為什么還要這樣做？”李文喜于是拿出所接受的金盂給嵬名山看，嵬名山丟掉槍哭泣，于是率領眾人跟從種諤南歸。宋軍獲得三百酋長首領、一萬五千戶百姓、一萬兵士。種諤跟從李憲出兵邊塞，收復洮州，攻占東宜等城市，乘敵不備進襲到黃河，斬殺敵軍七千人。升任東上閣門使、文州刺史、涇州知州，又轉任鄜延副總管。種諤上奏說：“西夏國王秉常被其母親囚禁，可趕快由本路官兵直搗他的巢穴?！狈N諤于是入朝見皇帝，夸口說：“西夏國沒有人才，秉常是個孩子，我前去即可抓住他的手臂把他帶來?！被实壅J為他很豪壯，決意西征，任命他做經(jīng)略安撫副使，眾將全聽他的指揮。敵人屯兵于夏州，種諤率領本路和京畿內的七個將領所屬的軍隊攻打米脂，三天沒有攻克。西夏八萬軍隊來援救，種諤在無定川抵御，伏兵出擊，截斷敵軍的首尾，大破西夏援軍。捷報傳到朝廷，皇帝大喜，群臣都向皇帝祝賀。種諤升任鳳州團練使、龍神衛(wèi)四廂都指揮使。種諤善于駕馭士兵，每當遇敵能出奇計，每戰(zhàn)必勝，但為人狡詐殘忍，身邊的人有冒犯他的立即斬首，有時先剖取肺肝，同坐的人掩面不忍看，種諤飲酒吃飯如故。敵人也懼怕他勇敢善戰(zhàn)，所以他屢有戰(zhàn)功。曾經(jīng)在渡黃河時，突然遇上敵人，種諤欺騙門下客說：“事情緊急，你可以穿上我的衣服，乘坐我的馬，讓旗鼓和千騎跟隨，趕快趕到大軍那里去?！遍T下客相信了他，敵人以為是種諤，隨后追擊，門下客差點兒丟了性命。自從熙寧年間首次開拓綏州，到后來兩次進行西征，都是種諤首先謀劃，最終招致永樂之敗。議論者說種諤不死，邊事不會停止。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首詩歌，完成14～15題。始聞秋風[唐]劉禹錫①昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回。五夜颼飗枕前覺，一年顏狀鏡中來。馬思邊草拳毛②動，雕眄③青云睡眼開。天地肅清堪四望，為君扶病上高臺。[注]①本詩寫于詩人晚年。②拳毛：即蜷毛，馬毛拳曲貌。③眄：斜視。14．下列對本詩的理解，不正確的一項是(3分)()A．首聯(lián)中的“我”可理解為有情的秋風，當它重返人間，就去尋找一年未見的“君”，也就是詩人，此處的形象塑造可謂別出心裁。B．“看黃菊”“聽玄蟬”，詩人用秋日特有的風物點出了秋風去而復還的時令，也借助玄蟬表露了自己高潔自守的情操。C．頷聯(lián)詩人從自己的角度來寫，五更聽到風聲醒來，對鏡感嘆自己容貌之變化，和首聯(lián)相接，仿佛是在暢敘別情。D．尾聯(lián)中的“君”指秋風，而“扶病”二字則解釋了“一年顏狀鏡中來”的原因，脈絡清晰，結構嚴謹。答案B解析本題考查對詩歌內容和藝術特色的鑒賞能力。B.“借助玄蟬表露了自己高潔自守的情操”理解有誤，詩人并無此意。“看黃菊”“聽玄蟬”的作用是形象而準確地點明了時令，表達了詩人的欣喜之情。15．有人評價此詩情感跌宕起伏，請結合全詩簡要分析。(6分)答：答案①首聯(lián)表露出詩人的欣喜之情。作者把秋風擬人化，通過秋風深情回憶去年與詩人作別，今又回到詩人身邊，營造了一個奇妙而又情韻濃郁的意境，表達了詩人對秋風去而復還的欣喜之情。②頷聯(lián)詩人感嘆衰老。詩人聽聞秋風又來，醒來之后，卻在鏡中看到自己容顏衰老，有秋風依舊人已老的悵惘。③后兩聯(lián)詩人卻精神振作。以“馬思邊草”“雕眄青云”比興，引出詩人迎著秋風上高臺，表現(xiàn)了詩人老而彌堅、倔強進取的精神品格。(答出一點給2分，其中“情感”1分，“簡要分析”1分，意思對即可)解析本題考查評價詩歌的思想內容和作者的觀點態(tài)度的能力。答題時，要注意結合詩歌的標題、注釋和詩中表情達意的重點句子作答，還要依據(jù)抒情方式分析情感。首聯(lián)“我卻回”，表現(xiàn)詩人再次見到秋風的喜悅；頷聯(lián)中詩人面對鏡中衰老的容顏，不禁傷感起來；最后兩聯(lián)以“馬”“雕”起興，“動”“開”表明精神轉為振作?！盀榫倍终諔_頭，“扶病”二字暗扣第四句，脈絡清晰，結構完整，反映詩人自強不息的意志。結合具體詩句分析即可。(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)16．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《離騷》中“

，

”兩句寫以荷葉荷花為衣裳，表現(xiàn)了作者不為世俗污損的高潔品質。(2)《三峽》中“

，

”從側面描寫了山勢的峻拔。(3)《錦瑟》中“

，

”借用兩個典故抒寫了詩人面對世間風情心中迷離恍惚的感受。答案(1)制芰荷以為衣兮集芙蓉以為裳(2)重巖疊嶂隱天蔽日(3)滄海月明珠有淚藍田日暖玉生煙三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字，完成17～19題。中華文明

，從詩書禮樂到鐘鼎彝器，博大精深的古典文化，素來為國人所

。然而一到談及傳統(tǒng)建筑，多數(shù)人不是一臉茫然，便是心懷遺憾。保存下來的古建筑本就不多，往往還被歲月剝去了光彩，有幾分“土里土氣”，相形之下，()？此言差矣。以中西古建筑最顯著的對比，即材料上的土木和磚石為例。乍看之下，木質建筑簡樸，易朽，扁平，似乎很難與巍峨高聳的石頭教堂一爭高下。有人把這歸咎于古人的技術不行或材料短缺。但事實上，中華大地并不缺石材，古代冶金技術世界領先，石料開采加工的器具也更先進。同時，老祖宗們并非完全不用石料修筑，譬如陵墓，在他們看來，才是該用石頭堆砌的。而從秦漢陵墓的空間布局、工程結構之精妙來看，早在那個時代，我們的磚石建筑就已經(jīng)達到了

的水準。因此，對于磚石建筑，古人“非不能也，乃不為也”。就像中國傳統(tǒng)繪畫對散點透視的一個樣，形式和質料上的偏好，其實是一種文化選擇。追根溯源，審美偏好的出發(fā)點，還取決于人與環(huán)境的相處方式。17．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)()A．天長地遠津津樂道爐火純青一見鐘情B．天長地遠喜聞樂見揮灑自如情有獨鐘C．源遠流長喜聞樂見揮灑自如一見鐘情D．源遠流長津津樂道爐火純青情有獨鐘答案D解析①天長地遠：像天和地存在的時間那樣長。形容時間悠久。源遠流長：源頭很遠，水流很長。比喻歷史悠久。根據(jù)語意，第一空應選“源遠流長”。②津津樂道：形容很有興趣地說個不停。喜聞樂見：喜歡聽，樂意看。指很受歡迎。根據(jù)語意，已經(jīng)有被動句式的標志“為……所”，第二空應該選用“津津樂道”。③爐火純青：用來比喻技藝或學問修養(yǎng)達到精粹完美的境界。揮灑自如：形容畫畫、寫字、作文，運筆能隨心所欲。第三空，根據(jù)語境，應選用“爐火純青”。④情有獨鐘：對某一事物特別喜歡。一見鐘情：舊指男女之間一見面就產(chǎn)生愛情。也指對事物一見就產(chǎn)生了感情。根據(jù)語意，第四空應選用“情有獨鐘”。18．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?3分)()A．歐洲古建筑遍地開花，如風光片里古堡的堅固偉岸、教堂的華麗炫酷，讓人如何與之一較高下B．歐洲古建筑遍地開花，如堅固偉岸的風光片里古堡、華麗炫酷的教堂，讓人如何與之一較高下C．歐洲遍地開花的古建筑，如風光片里古堡的堅固偉岸、教堂的華麗炫酷，讓人如何與之一較高下D．歐洲遍地開花的古建筑，如堅固偉岸的風光片里古堡、華麗炫酷的教堂，讓人如何與之一較高下答案A解析“堅固偉岸”不能修飾“風光片”，排除B、D兩項；C.“歐洲遍地開花的古建筑”與補寫句前面句子“保存下來的古建筑本來就不多”，句式不一致。故選A項。19．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)()A．同時，老祖宗們并非完全不用石料修筑，譬如陵墓，在他們看來，才是該用石頭被堆砌的。B．同時，老祖宗們并非完全不用石料修筑，譬如陵墓，在他們看來，才是該用石頭堆砌的。C．同時，老祖宗們并非完全不用石料修筑，譬如陵墓，他們看來，才是該用石頭堆砌的。D．然而老祖宗們并非完全不用石料修筑，譬如陵墓，在他們看來，才是該用石頭堆砌的。答案B解析A．句式雜糅，去掉“被”；C.中途易轍，“他們”前面缺少介詞“在”；D.根據(jù)原文，本句與上句不是轉折關系，