2023-2024學(xué)年甘肅省甘南州小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末評(píng)估提分卷詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿(mǎn)分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)

1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

shuǐjiǎo

zhǎyǎn

dǎjiǎo

zhāngjié

diǎnrán

zhǒngzhàng

chōngyíng

hèsè

二、選擇題

2、1下列加點(diǎn)字讀音和字形完全正確的一組是（）A．徘徊（huán）

藤蔓（wàn）

嚴(yán)竣

身臨其鏡B．湯匙（chí）

笨拙（zhuō）

通宵

暴露無(wú)遺C．懲罰（chéng）

冠冕（guàn）

狼籍

司空見(jiàn)慣D．鐵鍬（qiāo）

風(fēng)靡（mí）

惻隱

精兵減政

3、下列詞語(yǔ)完全正確的一組是（

）A．講桌

輪流

進(jìn)化

和顏月色

B．課題

交談

孤單

為所欲為C．相互

冒尖

平論

哭笑不得

D．幼制

裂開(kāi)

嚴(yán)肅

忘恩負(fù)義

4、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)沒(méi)有用錯(cuò)的一項(xiàng)是（

）A．我們老師口才好，講起道理夸夸其談。B．王老師對(duì)我們可好了，說(shuō)話(huà)總是甜言蜜語(yǔ)的。C．同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。D．目前，正值北京黃金季節(jié)，各國(guó)游客紛至沓來(lái)。

5、下列與例詞感情色彩不屬于同一類(lèi)的是（

）A．例：專(zhuān)心致志

同類(lèi)詞：樸實(shí)無(wú)華

精兵簡(jiǎn)政B．例：紙上談兵

同類(lèi)詞：膽小怕事

懦弱可欺C．例：赴湯蹈火

同類(lèi)詞：大名鼎鼎

見(jiàn)風(fēng)使舵D．例：井底之蛙

同類(lèi)詞：言而無(wú)信

兩面三刀

三、非選擇題

6、按要求寫(xiě)句子。

1.丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。(縮句)

______________________________________________________________________

2.天安門(mén)廣場(chǎng)站立著一根電動(dòng)旗桿。(修改病句)

______________________________________________________________________

3.到了正午，天安門(mén)廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋。(仿寫(xiě)句子)

______________________________________________________________________

4.到后來(lái)，每一聲炮響，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。(仿寫(xiě)句子)

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7、綜合改錯(cuò)。（一處錯(cuò)別字，一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，三處語(yǔ)病）

近期，我校開(kāi)展了《少年兒童心向黨》主題活動(dòng)?；顒?dòng)中，用不同的方式向黨的百年華誕獻(xiàn)禮。有的講述、搜集了感人的革命故事；有的演唱了經(jīng)典的紅色歌曲和優(yōu)美的舞蹈；還有的拿起五采繽紛的畫(huà)筆，描繪出新時(shí)代的美好畫(huà)卷……

______________________________________

8、1給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

①_____全連數(shù)他歲數(shù)大，對(duì)大家又特別親，_____大伙都叫他“老班長(zhǎng)”。

②指導(dǎo)員對(duì)老班長(zhǎng)說(shuō)：“_____多么艱苦，你_____要把他們帶出草地。”

③_____我們找不到東西吃，_____無(wú)法走出這茫茫的草地。

④老班長(zhǎng)_____瘦得只剩下皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，_____一直用飽滿(mǎn)的情緒鼓勵(lì)著我們。

⑤我_____接受了指導(dǎo)員交給的任務(wù)，_____得把你們帶出草地。

⑥_____哪一天吃不上東西，說(shuō)不定_____會(huì)起不來(lái)。

四、日積月累

9、結(jié)合課內(nèi)外閱讀，完成填空。

1．詩(shī)中賞春：春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，“陽(yáng)春布德澤，__________”；春天，草長(zhǎng)鶯飛，“___________，水村山郭酒旗風(fēng)”；春天，讓人流連忘返，“_____________，千萬(wàn)和春住”。

2．讀書(shū)立志：“_________，快走踏清秋”，李賀一心報(bào)國(guó)，志向遠(yuǎn)大；“粉骨碎身渾不怕，__________”，于謙品格高尚，堅(jiān)貞不屈；“____________，留取丹心照汗青”，文天祥愛(ài)國(guó)情深，不怕?tīng)奚?；“人固有一死，_________，___________”，司馬遷堅(jiān)韌不拔，追求生命的意義和價(jià)值，他們都是我們成長(zhǎng)路上的榜樣。

3．“____________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步?！笔茄剑瑢?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神。

4．“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)”讓我們明白了_____________。

五、閱讀與理解

10、閱讀《窮人》片斷，回答問(wèn)題。桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子；放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”門(mén)吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來(lái)了。桑娜一驚，從椅子上站起來(lái)?！安?/p>

沒(méi)有人

上帝

我為什么要這樣做

如今我怎么對(duì)他說(shuō)呢

”桑娜沉思著，久久地坐在床前。1．請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幖由锨‘?dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．（1）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法應(yīng)查字母____，用部首查字法應(yīng)查_(kāi)______部。

（2）“忐忑不安”中“安”的意思有：A安全；B安裝；C安定。在文中應(yīng)取(

)。

3．在文段中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。

自食其果(

)

心神不寧(

)

好像(

)

4．用“﹏﹏﹏”畫(huà)出描寫(xiě)桑娜忐忑不安的心理活動(dòng)的句子。桑娜抱回西蒙的兩個(gè)孩子后為什么忐忑不安？

5．“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可”中的“她的心跳得很厲害”是因?yàn)開(kāi)_________，“自己也不知道為什么要這樣做”是因?yàn)開(kāi)________“這樣做”指的是____________。桑娜覺(jué)得非這樣做的原因是：__________。從中你體會(huì)到__________。

6．“他會(huì)說(shuō)什么呢？……嗯，揍我一頓也好！”這里的“他”是指_________，桑娜為什么會(huì)說(shuō)“揍我一頓也好”？

______________________

7．文段最后說(shuō)“桑娜深思著，久久地坐在床前”。請(qǐng)你發(fā)揮想像，說(shuō)說(shuō)這時(shí)桑娜可能在深思些什么？

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11、現(xiàn)代散文閱讀。那月光如水的夜晚奶奶沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，斗大的字不識(shí)一個(gè)。她卻滿(mǎn)腹經(jīng)綸，尤其是奶奶自編自創(chuàng)的那些童謠，一直流淌在我童年記憶的長(zhǎng)河里。夏日的燥熱剛剛退去，月上中天，皎潔溫柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和。每晚睡覺(jué)前，院子口的那棵梧桐樹(shù)下，年幼的我依偎在奶奶的懷抱中，奶奶一邊用手拍著我，一邊念叨著：“娃娃乖，穿花鞋，花鞋哪？貓拉了，貓哪？上樹(shù)啦。”奶奶一遍又一遍（

）地念叨著，奶奶的童謠猶如一支催眠曲，伴我入眠，直到我（

）。白天，奶奶又一遍一遍地教我，這是奶奶教給我的第一首童謠，也是奶奶給我上的第一堂語(yǔ)言文字啟蒙課。兒時(shí)的記憶中，每次吃飯前，奶奶一邊擦拭著飯桌，一邊說(shuō)：“打鑼鑼?zhuān)栋灏濉Ｋ藖?lái)了吃啥飯？油餅饃饃下掛面，你一碗，我一碗，把他舅憋死我不管?！蹦棠踢€用這詼諧幽默的童謠哄著我呢?！俺燥堬?，搟面面，洗手手，炒肉肉?！币宦?tīng)到奶奶這么說(shuō)，我就趕快去洗手，看著我白乎乎的小手，奶奶會(huì)夾一丁臊子獎(jiǎng)賞我。奶奶就用這樣的童謠，培養(yǎng)了我良好的生活習(xí)慣。多少個(gè)（

）的夜晚，奶奶忙完廚房里的活計(jì)，就端出一個(gè)小凳子，在院口那棵梧桐樹(shù)下，手搖一把蒲扇，為我趕著蚊子，一邊又念叨著自己的歌謠：“月亮爺，明晃晃，我在河里洗衣裳，洗得白，捶得光，打發(fā)娃娃上學(xué)堂，讀詩(shī)書(shū)，寫(xiě)文章，一考考上狀元郎，喜報(bào)送到你門(mén)上，你看排場(chǎng)不排場(chǎng)?！蹦强梦嗤?shù)下，成了一個(gè)天然的小學(xué)堂，月光的清輝下，奶奶的童謠在慢慢地開(kāi)啟我智慧的大門(mén)。這些沾著泥土氣息的童謠，也在我童稚的心靈中埋下了文學(xué)的種子，為我插上了文學(xué)的翅膀。我成年后一直酷愛(ài)文學(xué)創(chuàng)作，奶奶的童謠（

）?。?/p>

），一轉(zhuǎn)眼多少年過(guò)去了，奶奶已含笑九泉，院口的那棵梧桐樹(shù)仍然（

），多少個(gè)夜晚沐浴在如水的月光下，奶奶的童謠依舊蕩漾在這習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中！1．將下列詞語(yǔ)的序號(hào)填人相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。

①功不可沒(méi)②枝繁葉茂③歲月如梭

④不知疲倦⑤酣然入睡⑥月光如水

2．文章圍繞“奶奶的童謠”列舉了三個(gè)時(shí)間段的內(nèi)容，照樣子概括出其他幾個(gè)時(shí)間段。

睡覺(jué)前→(

)→(

)

3．“奶奶沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，斗大的字不識(shí)一個(gè)”但作者為什么說(shuō)，在“我”看來(lái)，奶奶卻滿(mǎn)腹經(jīng)綸？

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4．奶奶的童謠對(duì)“我”產(chǎn)生了怎樣的影響？請(qǐng)至少列舉三點(diǎn)。

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5．用“﹏﹏﹏”畫(huà)出文中描寫(xiě)月光的句子，想想作者為什么不以“奶奶的童謠”為題，而是以“那月光如水的夜晚”為題。

6．在作者的心中，奶奶是一個(gè)_____________________的人。

7．讀著文中的童謠，你是否也產(chǎn)生了編寫(xiě)童謠的興趣？請(qǐng)模仿著寫(xiě)幾句童謠。

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六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

12、1四（1）班正在舉行“保護(hù)環(huán)境”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你也來(lái)參加吧。

（1）主題班會(huì)上，同學(xué)們熱烈討論該如何保護(hù)環(huán)境。請(qǐng)你判斷下列做法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

①少用、不用、不亂扔塑料袋。(

)②旅行時(shí)亂涂亂寫(xiě)、亂扔垃圾。(

)

③常用一次性筷子吃飯。(

)④珍惜紙張，節(jié)約使用，書(shū)本重復(fù)使用。(

)

（2）王老師要求每個(gè)同學(xué)做一份以“保護(hù)環(huán)境”為主題的手抄報(bào)。下列宣傳語(yǔ)不適合作為手抄報(bào)標(biāo)題的是(

)

A善待地球就是善待自己

B．講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)

C．保護(hù)環(huán)境，從我做起

D通綠色時(shí)尚，擁地綠色生活

（3）我在手抄報(bào)中寫(xiě)了生活中我為保護(hù)環(huán)境做的具體行動(dòng)：_________________

13、習(xí)作天地。

題目