教師集體備課活動記錄

教師集體備課活動記錄備課組活動記錄11-12學(xué)年第二學(xué)期組沙溪鎮(zhèn)歸莊小學(xué)教師集體備課活動記錄1/23教師集體備課活動記錄時間主講人研究專題上步投擲壘球活動成效簡述學(xué)生通過練習(xí)，達(dá)成以下目標(biāo)：1、熱愛及參及體育活動，積極參及體育運(yùn)動2、能懂得上步投擲的動作要領(lǐng)，能做到蹬地轉(zhuǎn)體、快速用力投的連貫動作。3、能自覺認(rèn)真練習(xí)，敢于自我表現(xiàn)。提高投擲運(yùn)動的能力。本課所學(xué)的《投擲壘球》的主要技術(shù)動作是側(cè)向投擲，是學(xué)生學(xué)習(xí)投擲過程中的一個基礎(chǔ)性動的復(fù)習(xí)及鞏固。作，本學(xué)期的學(xué)習(xí)是在上學(xué)期的基礎(chǔ)上這一動作的掌握及否直接影響學(xué)生今后對投擲動作的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。通過本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，不僅能提高學(xué)生投擲能力，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，而且還能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的探究精神，自覺學(xué)習(xí)重點(diǎn)：快速出手用力；：動作的協(xié)調(diào)作完整性。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，更好地達(dá)成以上教學(xué)目標(biāo)點(diǎn)，本堂課我主要采用了快樂教學(xué)法。在教學(xué)過程中，我把學(xué)生機(jī)這一情景搬入課堂。運(yùn)用講解示范，鼓勵提示、個別幫助、巡視指導(dǎo)等教法和觀察演示、模仿自學(xué)，討論探究、合作學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、技能展示等學(xué)習(xí)方式。、刻苦鍛煉的意志品質(zhì)。難點(diǎn)性及動并突破本課的重難平時飛紙飛課教學(xué)效果及質(zhì)量評價(jià)的預(yù)測分析2/23教師集體備課活動記錄1．心理狀況預(yù)測：根據(jù)本課特點(diǎn)，學(xué)生積極主動參及學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒高漲，并能在練習(xí)中獲得愉悅的心理體驗(yàn)和情感交流；2．生理狀況預(yù)測：練習(xí)密度在40%左右；平均心率在120次/分左右；強(qiáng)度指數(shù)為1.6左右；3．技能掌握預(yù)測：通過以上我對本課的設(shè)計(jì)，70%以上的學(xué)生較好掌握動作，25%的學(xué)生基本掌握，另有5%的學(xué)生能初步做出正面肩上曲肘投擲的動作。教師集體備課活動記錄時間主講人研究專題《基本體操》單元計(jì)劃設(shè)計(jì)活動成效簡述3/23教師集體備課活動記錄一、指導(dǎo)思想：按照新課程“以人為本”的理念，依據(jù)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，以學(xué)生發(fā)展為中心，遵循中學(xué)女生的生理、心理特點(diǎn)，通過復(fù)習(xí)《中學(xué)生廣播操》及《基本體操》中常用的幾種游戲的介紹，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思維，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的正確的審美能力，創(chuàng)新精神，競爭意識，為終身體育奠定良好基礎(chǔ)。二、教學(xué)特點(diǎn)：本單元力求體現(xiàn)“以人為本”的理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主創(chuàng)新，發(fā)行主體的主觀能動性和積極參及精神，從而使學(xué)生“由外部刺激的被動接受者和灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識意義的主動作用，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教師由“知識、技能的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動學(xué)習(xí)的幫助者、促進(jìn)者?！背浞掷眉钚哉Z言和評價(jià)的作用，激發(fā)學(xué)生的構(gòu)建者”體現(xiàn)主體學(xué)習(xí)興趣，及學(xué)生共同活動，幫助、指導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生更加主動的學(xué)習(xí)，以高教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇《時代在召喚》及《基本體操》中常用的幾種游戲的介紹為主教材，本單元共4課次。四、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生明了基本體操的意義及作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參及活動，認(rèn)真做好動作。2、掌握中學(xué)生廣播體操和基本體操教學(xué)中的游戲方法。3、發(fā)展力量、速度、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、組織紀(jì)律性和整齊、迅速的作風(fēng)。五、教學(xué)過程：略（詳見課時計(jì)劃）4/23教師集體備課活動記錄本單元教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)組織上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的自主創(chuàng)新精神和教師在教學(xué)過程中的地位，在教材選擇過程中充分考慮了女生的身心特點(diǎn)，幾種游戲的介紹很有特點(diǎn)，單元的課時安排預(yù)計(jì)也比較合理。教師集體備課活動記錄時間主講人研究專題《基本體操——介紹游戲4種》課時計(jì)劃設(shè)計(jì)活動成效簡述5/23教師集體備課活動記錄一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇《時代在召喚》及《基本體操》中常用的幾種游戲的介紹為主教材，本單元共4課次，本節(jié)課為第3次課.四、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握基本體操中的游戲方法。2、發(fā)展速度、力量、協(xié)調(diào)、柔韌素質(zhì)。3、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的精神。五、教學(xué)過程：依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展活動規(guī)律及教學(xué)過程，本節(jié)課教學(xué)過程為準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。在準(zhǔn)備部分進(jìn)行熱身活動及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時，享受什沒樂趣：在教法、學(xué)法上注意多樣性，主體部分采用程序教學(xué)法，將學(xué)習(xí)過程分成連續(xù)的“小步子”，每一步就是一個小目標(biāo)，教師引導(dǎo)學(xué)生完成小目標(biāo)，逐步達(dá)到本課的總目標(biāo)。在基本部分中先介紹4種游戲方法，讓學(xué)生主動參加游戲中去，在游戲過程中激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣。當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，在此過程中鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究等學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正達(dá)到及“會”，并且是每個學(xué)生在沒有心理壓力的情況下能體驗(yàn)到成功的喜悅，以滿足學(xué)生不同的要求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心?！岸痹诮Y(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過程中使學(xué)生逐漸6/23教師集體備課活動記錄恢復(fù)到相對穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進(jìn)行的熱身活動及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時，享受什沒樂趣：在教法、學(xué)法上注意了多樣性。在基本部分中先介紹4鐘游戲方法，很有特點(diǎn)，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，此過程能使學(xué)生充分調(diào)動學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界?？傊敬握n的教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地觀察了新課程理念，教法、學(xué)法新穎值得肯定。教師集體備課活動記錄時間主講人研究專題《快速跑》單元計(jì)劃設(shè)計(jì)活動成效簡述7/23教師集體備課活動記錄一、指導(dǎo)思想：按照新課程“以人為本”的理念，依據(jù)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，以學(xué)生發(fā)展為中心，遵循中學(xué)女生的生理、心理特點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)快速跑的基本技術(shù)及提高快速奔跑能力的常用的幾種游戲的介紹，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思維，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的正確的審美能力，創(chuàng)新精神，競爭意識，為終身體育奠定良好基礎(chǔ)。二、教學(xué)特點(diǎn)：本單元力求體現(xiàn)“以人為本”的理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主創(chuàng)新，發(fā)行主體的主觀能動性和積極參及精神，從而使學(xué)生“由外部刺激的被動接受者和灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識意義的主動構(gòu)建者”體現(xiàn)主體作用，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教師由“知識、技能的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動學(xué)習(xí)的幫助者、促進(jìn)者。”充分利用激勵性語言和評價(jià)的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，及學(xué)生共同活動，幫助、指導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生更加主動的學(xué)習(xí)，以提高教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇提高快速奔跑能力的常用的幾種游戲的介紹為主教材，本單元共8課次。四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解快速跑的基礎(chǔ)知識，掌握快速跑的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生積極參加運(yùn)動的興趣。2、發(fā)展快速奔跑能力及靈敏、力量、柔韌等身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的健康。3、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，體驗(yàn)快速跑的樂趣，具有進(jìn)取精神和合作、交往的能力。五、教學(xué)過程：略（詳見課時計(jì)劃）本單元教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)組織上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的自主創(chuàng)新精神和8/23教師集體備課活動記錄教師在教學(xué)過程中的地位，在教材選擇過程中充分考慮了女生的身心特點(diǎn)，幾種游戲的介紹很有特點(diǎn)，單元的課時安排預(yù)計(jì)也比較合理。教師集體備課活動記錄時間主講人研究專題《快速跑——介紹游戲2種》課時計(jì)劃設(shè)計(jì)活動成效簡述9/23教師集體備課活動記錄一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇《時代在召喚》及《基本體操》中常用的幾種游戲的介紹為主教材，本單元共4課次，本節(jié)課為第3次課.四、教學(xué)目標(biāo)：1、90%的學(xué)生掌握發(fā)展起跑能力的方法及讓距跑游戲方法和發(fā)展投擲能力的方法。2、發(fā)展快速奔跑能力及投擲能力。3、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，體驗(yàn)快速跑及投擲的樂趣，具有進(jìn)取精神和合作、交往的能力。五、教學(xué)過程：依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展活動規(guī)律及教學(xué)過程，本節(jié)課教學(xué)過程為準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。在準(zhǔn)備部分進(jìn)行熱身活動及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時，享受什沒樂趣：在教法、學(xué)法上注意多樣性，主體部分采用程序教學(xué)法，將學(xué)習(xí)過程分成連續(xù)的“小步子”，每一步就是一個小目標(biāo)，教師引導(dǎo)學(xué)生完成小目標(biāo)，逐步達(dá)到本課的總目標(biāo)。在基本部分中先介紹2種游戲方法，讓學(xué)生主動參加游戲中去，在游戲過程中激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣。當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，在此過程中鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究等學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正達(dá)到“懂”及“會”，并且是每個學(xué)生在沒有心理壓力的情況下能體驗(yàn)到成功的喜悅，以10/23教師集體備課活動記錄滿足學(xué)生不同的要求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進(jìn)行的熱身活動及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時，享受什沒樂趣：在教法、學(xué)法上注意了多樣性。在基本部分中先介紹2種游戲方法，很有特點(diǎn)，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，此過程能使學(xué)生充分調(diào)動學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。總之本次課的教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地觀察了新課程理念，教法、學(xué)法新穎值得肯定。教師集體備課活動記錄時間主講人研究專題《排球——墊球、傳球、發(fā)球》課時計(jì)劃設(shè)計(jì)活動成效簡述11/23教師集體備課活動記錄一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇排球技術(shù)中墊球、傳球、發(fā)球?yàn)橹鹘滩摹Ｋ摹⒔虒W(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生積極參及活動的積極性和主動性。2、學(xué)習(xí)及掌握排球的墊球、傳球、發(fā)球技術(shù)動作。3、通過排球教學(xué)發(fā)展上下肢力量及全身運(yùn)動能力。4、培養(yǎng)學(xué)生興趣，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。五、教學(xué)過程：教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參及練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會4、糾正學(xué)生錯誤動作4、積極參及比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。5、墊球比賽（雙手墊球）6、師生評議小結(jié)：1、放松2、課的總結(jié)3、評議本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》樹12/23教師集體備課活動記錄立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在積極完善以“動”為主的課程目標(biāo)體系的同時，以探究型課程為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和個性特長，以小組的合作形式組織教學(xué)。在教學(xué)過程中，給學(xué)生一定的時間和空間，營造寬松、和諧的氛圍，探索一條提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我完善的途徑和適合新的教學(xué)模式。本課選排球技術(shù)中的墊球、傳球、發(fā)球?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會合作，解決困難的能力。本科通過學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗(yàn)排球運(yùn)動的樂趣同時培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神?？傊菊n在教學(xué)中，對實(shí)施素質(zhì)實(shí)踐能力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。，并通過自己設(shè)計(jì)場地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和和組織形式上有教師集體備課活動記錄時間主講人研究專題《跑——快速跑》課時計(jì)劃設(shè)計(jì)活動成效簡述13/23教師集體備課活動記錄一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇跑中的快速跑為主教材。重點(diǎn)：途中跑技術(shù)難點(diǎn)：行進(jìn)加速度及最后沖刺四、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生積極參及活動的積極性和主動性。2、學(xué)習(xí)及掌握快速跑的技術(shù)動作。3、通過快速跑教學(xué)發(fā)展上下肢力量及奔跑能力。4、培養(yǎng)學(xué)生興趣，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。五、教學(xué)過程：教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參及練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會4、糾正學(xué)生錯誤動作4、積極參及比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。5、師生評議小結(jié)：1、放松2、課的總結(jié)3、評議本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》樹14/23教師集體備課活動記錄立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在積極完善以“動”為主的課程目標(biāo)體系的同時，以探究型課程為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和個性特長，以小組的合作形式組織教學(xué)。在教學(xué)過程中，給學(xué)生一定的時間和空間，營造寬松、和諧的氛圍，探索一條提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我完善的途徑和適合新的教學(xué)模式。本課選跑中的快速跑為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會合作，解決困難的能力。本科通過學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂趣，并通過自己設(shè)計(jì)場地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。總之，本課在教學(xué)中，對實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師集體備課活動記錄時間主講人研究專題《仰臥起坐》課時計(jì)劃設(shè)計(jì)活動成效簡述15/23教師集體備課活動記錄一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇仰臥起坐為主教材。重點(diǎn)：動作的協(xié)調(diào)性、正確的姿勢難點(diǎn)：利用腹肌力量的時機(jī)四、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生積極參及活動的積極性和主動性。2、學(xué)習(xí)及掌握仰臥起坐的技術(shù)動作。3、通過仰臥起坐教學(xué)發(fā)展腹肌力量及動作協(xié)調(diào)能力。4、培養(yǎng)學(xué)生興趣，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。五、教學(xué)過程：教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參及練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會4、糾正學(xué)生錯誤動作4、積極參及比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。5、師生評議小結(jié)：1、放松2、課的總結(jié)3、評議本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》樹16/23教師集體備課活動記錄立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在積極完善以“動”為主的課程目標(biāo)體系的同時，以探究型課程為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和個性特長，以小組的合作形式組織教學(xué)。在教學(xué)過程中，給學(xué)生一定的時間和空間，營造寬松、和諧的氛圍，探索一條提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我完善的途徑和適合新的教學(xué)模式。本課選跑中的快速跑為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會合作，解決困難的能力。本科通過學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂趣，并通過自己設(shè)計(jì)場地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。總之，本課在教學(xué)中，對實(shí)施素質(zhì)實(shí)踐能力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和教師集體備課活動記錄時間主講人研究專題《跳躍——立定跳遠(yuǎn)》課時計(jì)劃設(shè)計(jì)活動成效簡述17/23教師集體備課活動記錄一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇立定跳遠(yuǎn)為主教材。重點(diǎn)：動作的協(xié)調(diào)性、正確的姿勢難點(diǎn)：發(fā)展爆發(fā)力四、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生積極參及活動的積極性和主動性。2、學(xué)習(xí)及掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動作。3、通過立定跳遠(yuǎn)教學(xué)發(fā)展下肢力量及跳躍能力。4、培養(yǎng)學(xué)生興趣，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。五、教學(xué)過程：教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參及練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會4、糾正學(xué)生錯誤動作4、積極參及比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。5、師生評議小結(jié)：1、放松2、課的總結(jié)3、評議本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》樹18/23教師集體備課活動記錄立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在積極完善以“動”為主的課程目標(biāo)體系的同時，以探究型課程為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和個性特長，以小組的合作形式組織教學(xué)。在教學(xué)過程中，給學(xué)生一定的時間和空間，營造寬松、和諧的氛圍，探索一條提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我完善的途徑和適合新的教學(xué)模式。本課選跳躍中的立定跳遠(yuǎn)為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會合作，解決困難的能力。本科通過學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂趣，并通過自己設(shè)計(jì)場地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神?？傊菊n在教學(xué)中，對實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師集體備課活動記錄時間主講人——障礙跑》課時計(jì)劃設(shè)計(jì)研究專題《跑活動成效簡述19/23教師集體備課活動記錄一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇障礙跑為主教材。重點(diǎn)：準(zhǔn)確判斷起跳點(diǎn)難點(diǎn)：正確掌握越過障礙物的動作及發(fā)展維持平衡能力四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解障礙跑的基礎(chǔ)知識，掌握跑的基本方法。2、發(fā)展快速跑和越過障礙物的能力及有氧能力。3、通過障礙跑教學(xué)發(fā)展下肢力量及奔跑能力。4、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，體驗(yàn)障礙跑的樂趣。五、教學(xué)過程：教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參及練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會4、糾正學(xué)生錯誤動作4、積極參及比賽，體驗(yàn)成，功培養(yǎng)自信。5、師生評議小結(jié)：1、放松2、課的總結(jié)3、評議本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》樹20/23教師集體備課活動記錄立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在積極完善以“動”為主的課程目標(biāo)體系的同時，以探究型課程為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和個性特長，以小組的合作形式組織教學(xué)。在教學(xué)過程中，給學(xué)生一定的時間和空間，營造寬松、和諧的氛圍，探索一條提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我完善的途徑和適合新的教學(xué)模式。本課選快速跑中的障礙跑為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會合作，解決困難的能力。本科通過學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂趣，并通過自己設(shè)計(jì)場地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神?？傊菊n在教學(xué)中，對實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在德