2023年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《操場(chǎng)上》教學(xué)設(shè)計(jì)整理

千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《操場(chǎng)上》教學(xué)設(shè)計(jì)整理一、自主探究：

1、課間，小朋友在哪兒活動(dòng)？你最喜愛(ài)參與哪些體育活動(dòng)？

2、看圖，說(shuō)說(shuō)課間還可以開(kāi)展哪些活動(dòng)？（從圖中找出剛才沒(méi)說(shuō)到的項(xiàng)目，出示相關(guān)詞卡

二、合作溝通：

1、小組練讀。要求讀準(zhǔn)字音，畫(huà)誕生字多讀幾遍。

2、檢查詞語(yǔ)讀音。做“登山”嬉戲。（師簡(jiǎn)筆勾畫(huà)一座山，山腳下帖幾面紅旗代表各個(gè)小組。

3、檢查兒歌讀音；競(jìng)賽“評(píng)比金嗓子”，小組派代表讀兒歌，看誰(shuí)讀得精確、流利、洪亮。

三、拓展應(yīng)用：

1、連一連、讀一讀。

把下面的練習(xí)印在紙上，每組一張。小組成員有的負(fù)責(zé)連線，有的負(fù)責(zé)檢查，有的負(fù)責(zé)上臺(tái)匯報(bào)，比一比哪組又快又好。

2、找朋友。

把六組詞打亂，用找朋友的方法分成兩類(lèi)。（一類(lèi)是手部運(yùn)動(dòng)，一類(lèi)是足步運(yùn)動(dòng)）

四、合作溝通：

1、認(rèn)真觀看“大”、“天”，比一比，說(shuō)一說(shuō)。

2、認(rèn)真觀看“大”、“天”兩字的撇筆，并與“八”、“入”比較。

3、在書(shū)上的田字格中描一描。

4、老師范寫(xiě)。

5、同學(xué)示范寫(xiě)，同學(xué)評(píng)一評(píng)。

6、用“八”、“入”、“大”、“天”組詞。

7、同學(xué)練寫(xiě)。

出示有關(guān)詞卡

師隨便出示詞卡，小組搶答，哪個(gè)小組搶答勝利就把那個(gè)小組的紅旗向上挪一步，最終看哪組最先到達(dá)山頂。

要求讀準(zhǔn)字音

指名嘗試認(rèn)讀,同桌互練。

拔、打、拍、跳、踢

氣球、皮球、排球、足球、皮筋、河

用熟字換一換、部件拼一拼熟悉生字

留意：先直下，過(guò)了橫之后再撇出，一瞥之中要有頭、有肚、有尾，不行粗細(xì)一樣。

預(yù)設(shè)二：小組中合作拼、讀

板書(shū)設(shè)計(jì)：4操場(chǎng)上

拔、打、拍、跳、踢氣球、皮球、排球、足球、皮筋、河

沙拔跳跑足報(bào)電

紙球視河發(fā)步高

[一年級(jí)語(yǔ)