蘇教版小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Publicsigns》教案及教學(xué)反思

蘇教版小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《PublicSigns》教案及教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)1.1.語(yǔ)言技能目標(biāo)-了解并掌握公共場(chǎng)所最常見的十五種標(biāo)志的英語(yǔ)表達(dá)及其用途；-能夠聽、說、讀、寫有關(guān)公共場(chǎng)所標(biāo)志的英語(yǔ)表達(dá)；-通過課堂學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的聽說讀寫能力。1.2.情感態(tài)度目標(biāo)-培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，和環(huán)保意識(shí)；-培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中注重安全、文明、禮貌的意識(shí)；-通過課堂學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解相關(guān)知識(shí)背后的想法和意義。2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)2.1.教學(xué)重點(diǎn)-學(xué)生能夠熟練理解和掌握所學(xué)知識(shí)；-學(xué)生可將所學(xué)知識(shí)用于日常交流。2.2.教學(xué)難點(diǎn)-學(xué)生能夠理解較為復(fù)雜的標(biāo)志信息；-學(xué)生能夠熟練掌握所學(xué)知識(shí)，真正將其用于日常生活中。##3.教學(xué)資源-教材：蘇教版小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)；-多媒體設(shè)備；-相關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)平臺(tái)或軟件等；-公共場(chǎng)所的安全標(biāo)志圖片集；-配有場(chǎng)景的圖片集。4.教學(xué)內(nèi)容及活動(dòng)安排4.1.教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備PPT，并編輯好所有的圖片；教師提前將所要學(xué)習(xí)的標(biāo)志和其用途做相關(guān)準(zhǔn)備；將學(xué)生分為小組或單獨(dú)操作，按照學(xué)生的不同需求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。4.2.學(xué)習(xí)活動(dòng)：4.2.1.任務(wù)一（15分鐘）教師先放學(xué)生一個(gè)圖片，請(qǐng)求學(xué)生回答這一標(biāo)志的用途、它代表的情感。4.2.2.任務(wù)二（20分鐘）聽音選標(biāo)志：教師在PPT上放出若干標(biāo)志圖片，學(xué)生聽到聽力后快速在圖片之中找到聽力內(nèi)容的所涉及到的標(biāo)志。4.2.3.任務(wù)三（30分鐘）標(biāo)志拼圖游戲：學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，有序地將不同標(biāo)志的各自部分進(jìn)行拼圖。4.2.4.任務(wù)四（20分鐘）詞匯組句練習(xí)：根據(jù)PPT上所提供的亂序詞匯，學(xué)生進(jìn)行主題詞匯的連貫式編排。4.3.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行互動(dòng)討論，學(xué)生可以將思考的答案和他們的觀點(diǎn)寫在小紙條上，在課堂的最后，學(xué)生或小組代表可以口頭報(bào)告或?qū)懺诤诎迳?。教師進(jìn)行課堂測(cè)驗(yàn)：在新的學(xué)期開課之前，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)的程度。5.教學(xué)反思本次教學(xué)活動(dòng)著重鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言技能、思考能力和合作能力。現(xiàn)實(shí)生活中，各類公共場(chǎng)所標(biāo)志無處不在，學(xué)生通過本次活動(dòng)可以更好地認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志的意義，養(yǎng)成愉快、健康和安全的行為習(xí)慣。但是，本次教學(xué)的難度較大，需要引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握所學(xué)內(nèi)容，才能更好地進(jìn)行英語(yǔ)實(shí)操，并向英語(yǔ)知識(shí)的更進(jìn)一步發(fā)展。本課程