新世紀(jì)課標(biāo)版七年級(jí)英語上冊(cè)《LessonProgressCheck3》教案及教學(xué)反思

新世紀(jì)課標(biāo)版七年級(jí)英語上冊(cè)LessonProgressCheck3教案及教學(xué)反思一、LessonProgressCheck3教案1.教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：形成聽說讀寫綜合能力，能夠熟練地使用目標(biāo)語言進(jìn)行日常交流；熟悉并能夠正確使用本單元所學(xué)習(xí)的詞匯和語法知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的聽力、口語、寫作能力，提高自己的語言運(yùn)用能力。2.教學(xué)重點(diǎn)理解并熟練掌握本單元所學(xué)習(xí)的詞匯和語法知識(shí)；通過語言訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的英語聽力、口語、寫作能力。3.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生要能夠掌握所學(xué)的語言知識(shí)，并能夠在實(shí)際情境中準(zhǔn)確、流暢地運(yùn)用。4.教學(xué)過程（1）Warm-up以問題和回答的形式來進(jìn)行課堂熱身，例如：T:Howareyoudoingtoday?S:I’mdoingwell,thankyou.Andyou?（2）Presentation教師可使用圖片或?qū)嵨锏荣Y源，來引出本單元的話題，例如：T:Todaywewilltalkaboutpets.Doyouhaveanypetsathome?（3）Practice教師設(shè)計(jì)口語練習(xí)、聽力練習(xí)、閱讀練習(xí)和寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力。例如：T:Pleaseworkinprs,andtaketurnstotalkaboutyourpets.Usethewordswelearnedinthisunittodescribeyourpets.（4）Production鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)的語言知識(shí)，例如：T:Imagineyouareatapetstore.Youwanttobuyahamster.Pleaseusethewordswelearnedinthisunittoaskthestoreclerkaboutthehamster.（5）Homework教師可布置聽力、口語、閱讀或?qū)懽鞯确矫娴淖鳂I(yè)，鞏固和練習(xí)所學(xué)的語言知識(shí)。二、教學(xué)反思本課是我在七年級(jí)英語上學(xué)期教學(xué)中的一次實(shí)踐。總的來說，這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。但是，在教學(xué)過程中也暴露出了一些問題。1.教學(xué)過程設(shè)計(jì)本課的教學(xué)過程設(shè)計(jì)還不夠充分，需要在以后的教學(xué)中加強(qiáng)。例如：口語練習(xí)可以加入更多的多樣化的話題和情境，讓學(xué)生在更廣泛的范圍內(nèi)練習(xí)語言；在閱讀和寫作練習(xí)時(shí)，可以適當(dāng)增加學(xué)生自主思考和創(chuàng)新的空間，讓學(xué)生的語言能力更充分地發(fā)揮出來。2.教學(xué)方法選擇本課的教學(xué)方法適當(dāng)?shù)貞?yīng)用了聽說讀寫等多種教學(xué)方法，但還有些方法需要改進(jìn)。例如：在教學(xué)中可以加入更多的小組合作或角色扮演等互動(dòng)式教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。3.學(xué)生的主動(dòng)性和參與度在本課的教學(xué)過程中，學(xué)生的主動(dòng)性和參與度還是比較高的。但是，在以后的教學(xué)中，還可以采用更多的激勵(lì)措施，增加學(xué)生的積極性和參與度，例如：布置有趣、具有挑戰(zhàn)性的作業(yè)；玩一些有趣的英語游戲，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中