冀教2011版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Lesson10MusicandDance》教案及教學(xué)反思

冀教2011版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Lesson10MusicandDance教案及教學(xué)反思本文將會(huì)為教師提供一份冀教2011版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Lesson10MusicandDance教案，并對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，幫助教師更好地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)掌握單詞music、dance、go、to、with、and。能夠正確地理解并朗讀Lesson10中的對(duì)話。能夠進(jìn)行語(yǔ)音、詞匯和交際能力的訓(xùn)練。能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合適的表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)單詞和詞組的學(xué)習(xí)和掌握。對(duì)話的聽、說(shuō)、讀、寫的訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)話的復(fù)述和表達(dá)。單詞和詞組的運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備教師：教案、音響設(shè)備、投影儀、PPT、黑板、粉筆。學(xué)生：英語(yǔ)課本、筆和本子。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生聊天，講述自己喜歡什么音樂(lè)和舞蹈，引發(fā)學(xué)生對(duì)本課主題的興趣。播放音樂(lè)和舞蹈視頻，讓學(xué)生快樂(lè)地進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。學(xué)習(xí)和鞏固（15分鐘）展示坐在教室里套間跳舞的場(chǎng)景，學(xué)生觀看并理解課文內(nèi)容。教師播放對(duì)話音頻，要求學(xué)生跟讀，并讓幾位學(xué)生在班上演示對(duì)話。教師通過(guò)PPT或黑板，展示單詞、詞組的拼音和意思，要求學(xué)生跟讀和記憶。組織學(xué)生兩人一組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。輸出和鞏固（20分鐘）教師出示題目，讓學(xué)生自行完成填空句子。組織學(xué)生小組內(nèi)編對(duì)話，并在班上演示。總結(jié)和回顧（10分鐘）教師讓學(xué)生自己總結(jié)這次課程學(xué)到了哪些單詞和詞組，討論在日常生活中如何運(yùn)用這些知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這堂課進(jìn)行反思，提出教師需要改進(jìn)的地方，以便更好地進(jìn)行下一堂課的教學(xué)。教學(xué)反思本堂課主要通過(guò)教師口語(yǔ)、音響設(shè)備和黑板等多種方式來(lái)幫助學(xué)生掌握本堂課所需的單詞和詞組，通過(guò)對(duì)話的閱讀和跟讀，加強(qiáng)了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，增加了學(xué)生的互動(dòng)性。在學(xué)生進(jìn)行填空和編對(duì)話的環(huán)節(jié)，學(xué)生們依舊表現(xiàn)得比較積極，能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)。雖然本課教學(xué)的整體效果還可以，但是在教學(xué)過(guò)程中，還是存在一些不足的地方。一些學(xué)生跟讀后的發(fā)音還不夠準(zhǔn)確，并且有的學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)記憶不深刻，需要加強(qiáng)記憶訓(xùn)練。另外，由于時(shí)間問(wèn)題，上課時(shí)沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練，下一次課要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。結(jié)語(yǔ)以上是本次課程的教案及教學(xué)反思。針對(duì)本課程的教學(xué)過(guò)程中，教師在備課和上課的過(guò)程中，不斷總