班主任工作計劃八篇-2

班主任工作計劃八篇班主任工作計劃篇1

新的學期開始了，為了引導(dǎo)學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的進展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培育我班“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學〞的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

一、班級狀況分析

從開學以來的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的，班風主動健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期主要培育學生良好的學習習慣，爭取引導(dǎo)個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)，主動，先進的班集體。

二、本學期目標：

1、培育學生良好的行為習慣和學習習慣。

2、創(chuàng)建良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設(shè)，培育學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導(dǎo)，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三,具體措施

(一)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐煩的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)懷學生,努力開導(dǎo)學生

(3)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的主動性,鼓舞他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作:

(1)主動開展各項評比活動：形成比、學、趕、幫的風氣。

(2)適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部主動主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)鼓舞學生主動參與集體活動，使他們走近社會，了解社會，增添他們的社會責任心和為人民服務(wù)意識。

(三)學風建設(shè)：

1、常常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、.做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強對學生綜合能力的培育，主動培育學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學問競賽，讀書溝通會，辯論會等。

4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

(四)活動支配:

9月：利用班會時間,把暑假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學生進行日常行為規(guī)范教育,準時總結(jié),揚長避短。

10月：對學生進行安全教育等。進行各學科的學習專題教育，指導(dǎo)學生不偏科。結(jié)合科目實際，講究學習方法，端正學習看法，仔細學習，努力向上，好好復(fù)習段考。

11月：對段考進行分析總結(jié),對有進步的同學要表揚、鼓舞，對成果不理想的同學,要調(diào)整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，主動參與校內(nèi)活動，為班級爭光添彩。

12、1月份：指導(dǎo)學生做好期末復(fù)習計劃，主動復(fù)習，考好期末考試。學期總結(jié)，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。

各星期具體工作支配：

第一周：開學、注冊、收費;安全、衛(wèi)生、防病教育;愛惜公物教育;學習學校有關(guān)的制度和班規(guī);進行愛校、愛班等教育;開展幫學活動。招開班干部會議。

第二周：進行尊師重教活動，強調(diào)安全(交通安全等)，抓衛(wèi)生、升旗、廣播體操等。

第三周：嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通安全、課堂紀律、安全衛(wèi)生、進出校門要下車等。

第四周：主題班會，制定近期和長期目標及如何行動。

第五周：學生思想開始波動，要準時加以正確引導(dǎo)，開展怎樣搞好學習的商量。第七周：體育衛(wèi)生學問教育，抓好學生課外體育活動。第八周：學生課外體育活動。

第九周：抓好學習、復(fù)習，預(yù)備期中考試。

第十周：鼓舞學生努力學習，參與好各科競賽，開展怎樣學好各科的商量。

第十一周：主題班會：學習方法的介紹。

第十二周：互幫互學活動的總結(jié)，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何，準時加以改正完善。

第十三周：豐富學生的業(yè)余文化生活，開展一些文娛活動;

第十四周：進行思想教育，教育學生以學業(yè)為重，不受外界干擾。

第十五周、第十六周、十七周、第十八周：抓好后期學習。

第十九周、第二十：抓好復(fù)習。仔細預(yù)備，考好期末考試。

二十一周：期末考試，學期總結(jié)，假前教育等。要求學生參與一些切實可行、有意義的社會實踐活動。

作為年輕教師，我會主動學習，不斷探究，著重班級的德育，主動協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素養(yǎng)。

班主任工作計劃篇2

1、具體工作計劃的寫法

制訂具體工作計劃不必像制訂學期工作計劃那樣詳盡。其基本結(jié)構(gòu)有如下幾個層次：

第一層次：標題

第二層次：內(nèi)容，即計劃的正文

具體計劃的正文，不必像制訂學期工作計劃正文那樣詳盡，一般地包括以下幾個部分：

〔1〕教育活動內(nèi)容?？捎靡痪湓挶硎?。

〔2〕教育目的

〔3〕時間支配

〔4〕活動預(yù)備和要求。涉及較多人參與預(yù)備時，應(yīng)列出負責人姓名。

第三層次：計劃制訂人姓名與制訂日期

具體工作計劃要簡明扼要，可以提綱挈領(lǐng)地寫。

具體工作計劃，既可用文字表達，也可以列表表述。列表形式內(nèi)容：活動內(nèi)容、教育目的、時間支配、活動預(yù)備與要求、完成狀況、備注。

2、學期工作計劃的寫法：

學期工作計劃沒有嚴格，固定的格式，一般地可分為以下幾個層次：

第一層次：標題即計劃的名稱

標題要寫在第一行正中，標題中要把班級的名稱、計劃的主要內(nèi)容、計劃的時限精確地概括進去。如：《xx年xx班200x－200x學年度x學期班級工作計劃》。

第二層次：內(nèi)容即計劃的正文。

計劃的正文，一般包括以下幾個部分：

〔1〕前言

簡述計劃制訂的根據(jù)，交代上級教育行政部門及學校本學期教育計劃要求，概括、精確地提出制訂本班工作計劃的指導(dǎo)思想。'前言'的文字要簡明、扼要。

〔2〕本班的基本狀況與分析

本班的基本狀況包括：本班學生德、智、體、美等方面的基本狀況；本班學生的特點及傾向性問題；學生家長狀況及社會影響狀況等。

本班狀況分析主要包括：抓住全班帶有傾向性的問題'正反兩方面'，對反面的主要傾向問題存在的主要緣由的分析。做好分析工作的關(guān)鍵在于：深入地調(diào)查討論，運用辯證的思維方法，擅長透過現(xiàn)象抓本質(zhì)，分清主觀因素與客觀因素。狀況分析要求精確、簡明。

〔3〕本學期工作目標

目標的提出，以精確的基本狀況分析為根據(jù)，針對本班目前帶有共性的、傾向性問題及進展要求提出目標。

工作目標要突出重點。一學期要抓的工作許多，不能件件平均使用力量，要抓主要矛盾，抓主要問題，以求舉綱帶目。

〔4〕主要措施

措施，即實現(xiàn)目標的具體活動支配。措施要具體；要符合學生的年齡特征和心理特點，要生動活潑、形式多樣，為學生所喜聞樂見；要注重教育效果，不搞形式主義，不做外表文章。措施定了就要執(zhí)行，不能執(zhí)行的就不要寫進計劃。

〔5〕時間支配

為保證計劃的切實落實，對具體的活動要支配具體時間，標明周次及起止月日，時間支配要留意與學校教育活動協(xié)調(diào)，互相協(xié)作、互相連接。時間支配要留意科學性，一周內(nèi)不能活動太多，要考慮學生的負擔。時間要有預(yù)見性，如要在五月開運動會，班級前兩周支配相應(yīng)的活動為校運動會做預(yù)備。時間支配既可用文字表達，也可以列表表述。表內(nèi)容包括：周次、起止日期、教育活動內(nèi)容、具體預(yù)備工作、完成狀況、備注。

第三層次：計劃制訂人姓名與制訂日期。依次分行寫在正文下方。

制訂計劃要留有余地。因為事物是不斷改變的，工作計劃也不是一成不變的。但調(diào)整、變更工作計劃要經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)批準。

工作計劃完成后，應(yīng)一式兩份抄清，一份交學校領(lǐng)導(dǎo)做檢查、催促、指導(dǎo)工作用，一份留自己實施。

班主任工作計劃對班主任教師來說，寫出來只是一種形式，一種可以讓人看的形式主義。班主任要做好的事情，就是根據(jù)工作計劃中所寫，仔細努力的工作，幫助學生盡快的走出陰霾，讓整個班級充滿了學習上進的最好氣氛，讓全部學生都能夠在學問的海洋吸取更多的學問，這是最至少的，信任這樣可以做的更好！

班主任工作計劃篇3

新學期就到了。迎接新生的工作就要展開了，小小班的`人數(shù)每班25人。如今我的工作支配在小小A班作保育員和負責跟校車。為了更好地做好迎新生工作，如今定下如下計劃：

一、工作目標

1、仔細做好新生家訪工作。

2、仔細執(zhí)行幼兒園制定的《員工手冊》中每一條規(guī)程，做好本職工作。

3、仔細協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定心情。

4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規(guī)。

5、仔細做好家園溝通工作，培育幼兒的獨立性。

6、仔細協(xié)作保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。

7、仔細做好跟校車工作。

二、具體措施

1、仔細做好新生家訪工作，與本班教師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質(zhì)等進行深入了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應(yīng)對。提出我們對家長的要求，請家長鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿?，并教他認識自己的標志等。

2、仔細執(zhí)行幼兒園制定的〈〈員工手冊〉〉中每一條規(guī)程，用“五常法〞來管理班上的設(shè)備、物品，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛(wèi)生工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。

3、仔細協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定心情，因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒心情不穩(wěn)定會對幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒心情，讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛老師。

4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進了幼兒園許多物品都是相同的，例如;書包、被子、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標志的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持清靜。

5、仔細做好家園溝工作，培育幼兒的獨立性。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的狀況，多些詢問幼兒在家的狀況。和家長共同努力培育幼兒的獨立性。

6、仔細協(xié)作保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行性傳染疾病的預(yù)防措施，協(xié)作班上老師每天觀看幼兒心情、食欲，對體質(zhì)較弱多病的幼兒特殊照看。觀看幼兒每天的大便并做好記錄。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我愛護意識，不追逐、不隨便離開集體，要留意安全。

7、仔細做好跟校車工作。要貫徹“以人為本、安全第一、預(yù)防為主〞的方針，嚴格執(zhí)行“誰負責，誰承當〞的原則，全面實行安全工作責任制度，確保幼兒生命安全。

班主任工作計劃篇4

一、寫好“五字文章〞，落實初中畢業(yè)班工作

1、力求一個“早〞字。初中畢業(yè)班工作不能等，更不能問題成堆才設(shè)法解決，必需及早分析討論。做到：工作思索早，進展定位早，目標確定早，計劃謀略早，問題解決早，各項工作行動措施早。力求把全部的困難盡量估計充分，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態(tài)，做到有的放矢，努力克服初三畢業(yè)工作的困難,實現(xiàn)“一步為先，步步領(lǐng)先〞。

2、把握一個“準〞字。即必需根據(jù)課標和教材，對準中考要求。初三工作的脈絡(luò)要號準，面臨的狀況問題分析準，教學方向要認準，措施方法要找準，仔細做到家底清、狀況明、方法對、人頭準。

3、落實一個“實〞字。即堅持教學為中心的要求要落實，領(lǐng)導(dǎo)管理要務(wù)實，計劃、目標任務(wù)要寫實，各項工作要做實，切實做到不虛化浮夸、不夸夸其談、不搞花架子，腳踏實地、實實在在地做好各項工作。

4、表達一個“活〞字。即：思想政治工作要做活，工作方法措施要敏捷?；A(chǔ)學問要使活，典型講評要講活，信息、資料、閱歷要用活。在以“不變應(yīng)萬變〞的同時，也要做到以變應(yīng)變。

5、突出一個“新〞。初中畢業(yè)班面臨新形勢、新要求、新任務(wù)，要有開拓的精神，創(chuàng)新的士氣，做到樹立新理念、引入新機制、運用新方法、解決新問題、努力創(chuàng)造出新閱歷、新業(yè)績。不因循守舊、固步自封，敢于迎接新挑戰(zhàn)、探究新方法、寫好新篇章、鑄就新輝煌。

二、落實“五個全面〞，整體推動初三畢業(yè)工作。

1、全面摸清狀況：全部涉及抓初中畢業(yè)班工作的同志，尤其是分管校長、教育主任、班主任與學科教師一道下“深水〞，沉到初三年級之中，全面摸清初中畢業(yè)班工作的狀況，全面指導(dǎo)初中畢業(yè)班工作，為有針對性地、準時及早地解決初中畢業(yè)班工作中可能存在或出現(xiàn)的問題，把握第一手材料。

2、全面整合資源：初中畢業(yè)班工作成果是集體才能的表達，是集體智慧的結(jié)晶，是學校全部資源協(xié)調(diào)作用的效果。要充分利用學校全部可能對初三工作可用有用的人力、物力、財力、信息等資源，全面整合，合理的運用，發(fā)揮好各資源及各資源整合效益。

3、全面貫徹方針：持之以恒地追求高質(zhì)量，但追求的質(zhì)量是全面的質(zhì)量，因此必需全面貫徹教育方針，追求全面的質(zhì)量管理，力求質(zhì)量全面提高。即便單純的教學過程，也要綜合學問與技能，過程與方法，情感、看法與價值觀的過程。是全面育人的過程，必需把教育方針落實在初三畢業(yè)工作的每一節(jié)、每一環(huán)。

4、全面(全員、全程)質(zhì)量管理：質(zhì)量含義的廣泛性與提高質(zhì)量的艱難性決定了質(zhì)量管理的科學性。因此，著力提高初三質(zhì)量目標的行動中，必需加強質(zhì)量的全員、全程、全面管理，力求做到全程監(jiān)控、全員跟蹤、全面提升，以提高質(zhì)量管理的功率。

5、全面整體進步：學生個體的差異是客觀存在，著力提高升學率也沒錯，但是升學并不意味必需放棄不能升學的學生，“不求人人升學，但求個個成才〞，應(yīng)當成為包含初三工作在內(nèi)的全部學校工作的理念，應(yīng)當作為初三后期教學管理的行動準則。因此，應(yīng)當以著眼于將來，著眼于對每一學生負責的精神，在努力實現(xiàn)讓每一個學生勝利的同時，以人為本，實現(xiàn)學校全面諧調(diào)進展，整體進步。

班主任工作計劃篇5

一個學期很快結(jié)束了，在和各位老師的關(guān)懷和幫助下，順利走過了一學期。如今就把一學期的工作狀況一下。

一、所做的主要工作：

初三是整個初中重要的時期，作為班主任我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。又恰逢素養(yǎng)教育新政的實施，對于畢業(yè)升學，開學初學生在精神上不如以往，大多數(shù)的學生在這個時期顯得有些懈怠，松散。怎樣讓學生盡快適應(yīng)新政策的改變，順利度過這一時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

一是敬重每一個學生，敬重學生獨特進展，為孩子的成長創(chuàng)造一個開心的學習環(huán)境，并在此環(huán)境中感受到中考的壓力；

二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，主動引導(dǎo)他們揚長改正，努力使其到達卓越。我班的楊墨同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生，但有時考慮問題過于偏激，好鉆牛角尖。針對這一點，我找他談心，幫他分析遇到的問題并鼓舞他男孩子要大氣。隨后再遇到問題我先找他幫我分析一下，經(jīng)過數(shù)次鍛煉，他的偏激想法得到了很好的矯正。

三是狠抓課堂紀律.

課堂紀律不好會直接導(dǎo)致學習的下降,所以我始終以來都特別強調(diào)要保持好課堂紀律.這個學期我就預(yù)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部仔細做好記錄,還要求各科任老師協(xié)作,我平常也多到班上看一看,了解好班里的紀律狀況.

四是加強中下生的轉(zhuǎn)化工作.注重對學生的學法.

這是提高全班的關(guān)鍵所在,所以這個學期肯定要抓好對中下生的和轉(zhuǎn)化工作,制定好,在班中全面鋪開,平常盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成果,從而進一步提高全班總體成果。

五是進一步提高衛(wèi)生、兩操水平。

衛(wèi)生、兩操是良好班風的表達。因此，每一個班都必需提高對這兩項工作的重視程度。我在這個學期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加細致的獎罰措施，在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

六是加大安全教育力度

安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，常常性地深入學生間了解狀況、發(fā)覺問題，加強學生在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切擔心全因素

二、評價，自我教育

一進入初三我就告知學生們我們?nèi)缃褚呀?jīng)具備了區(qū)分是非，評價自己和同學的能力，請你們仔細觀看以便對自己和身邊的同學作出一個客觀公正的評價。于是我利用每月末的班會展開了“說說我四周的同學〞的評價活動，每一次評價之后我都對出現(xiàn)問題的學生通過聊天和談話等形式進行思想溝通，讓他意識到自己出現(xiàn)的問題以便改正，聽到同學們對自己中肯的批判建議和老師真心期盼的眼神，大多數(shù)學生都能仔細地聽取別人的意見對自己的錯誤加以改正，這樣一個學期下來他們在進行自我評價的時候便有了方向和尺度。通過該項活動同學們也能真正地獲得自我教育的目的

三、存在的問題

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴〞字。對學生的喜愛不行無，但對學生的嚴格更不行丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓(xùn)。假如問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是、家長及學生的信任使我背負著責任，是劇烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的勝利，但面對學生，我可以說一句：你們的老師面對過去，無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

班主任工作計劃篇6

一轉(zhuǎn)瞬兩年時間過去了，新一屆學生也已經(jīng)帶了滿滿的倆年，我也繼續(xù)擔任本班的班主任工作，初三是初中階段的關(guān)鍵時刻，對學生來說，取得好成果就是最重要的事情。而今年對于我來說也是不平常的一年，我即將成為一個母親，所以我更能感覺到做好學生的思想和學習計劃是至關(guān)重要的。如今的三〔3〕班班風比較穩(wěn)定，學習成果在全級也是不錯，所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學風建設(shè)，爭取取得更好的成果。為了到達這個目標，我制定了以下初三第一學期班主任工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

全面推動素養(yǎng)教育，仔細落實的精神，一切從學校工作和學生思想實際出發(fā)，加強學生思想政治工作計劃教育的實效性，切實抓好班級管理工作，提高學生道德素養(yǎng)，努力使班級各項工作再上一個新臺階。

二、具體措施

初三年級面臨中考的關(guān)鍵階段，在主動落實學校德育工作計劃和做好學校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)我班的具體狀況及畢業(yè)年級的特別性，重點著手抓以下幾個方面的工作。

1、進一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成學生思想進步，互相團結(jié)友愛，樹立良好的班風，班貌，真正成為理想的班集體。

2、培育干部能力。鼓舞小干部大膽工作，指教他們工作方法；嚴格要求小干部在學問，能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確，健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性，紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。我針對這個班干部的能力鍛煉幫他們搭建了舞臺，利用班會課每周請同學輪番主持十五分鐘左右。經(jīng)過一段實踐取得了很好的效果，盡管是畢業(yè)班級我覺得這樣的能力培育還是特別必要。

3、抓好教學質(zhì)量，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)良率在此同時親密協(xié)作科任教師的工作，和其他任課老師進行準時溝通使班級成果穩(wěn)步上升。協(xié)作各位任課老師抓好各門學科。

4、加強對學生心理素養(yǎng)的教育。由于初三年級工作的任務(wù)是要培育學生，德，智，體，美等方面的全面進展，這就必需加強對學生素養(yǎng)教育，而素養(yǎng)教育的基礎(chǔ)是心理素養(yǎng)教育。由于初三學生的學習負擔加重了，面對社會的挑戰(zhàn)，家長的壓力，老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想方法提高學生心理素養(yǎng)，要讓學生懂得同學間要團結(jié)互助，不能只顧自己，不顧別人。

5、重視體育鍛煉，提高身體素養(yǎng)。畢業(yè)年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，協(xié)作體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學生的健康教育。

6、考勤管理：因事因病應(yīng)先請假，請假時間在半天以內(nèi)，由當時任課教師批準；請假時間在半天以上，一周以內(nèi)由班主任批準；請假一周以上需報班主任并由學校領(lǐng)導(dǎo)批準。事后補假條一律視為曠課，曠課一天扣操行分1分，請假兩天扣操行分1分，遲到三次視為曠課一節(jié)，早退一次視為曠課一節(jié)。全班每天考勤狀況由班長作細致記錄，學期未交班主任統(tǒng)計。

7、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學生做到勞逸結(jié)合，促進身心健康進展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生在德，智，體，美，勞等方面全面進展。

8、主動開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因，鼓舞幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

9、教室內(nèi)應(yīng)保持清靜，值日生一要保持教室的潔凈，二要保證安全〔包括防火，防盜和用電安全〕。

10、加強與家長的親密聯(lián)系對學生在學校的一些狀況準時和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學生的心理問題和學習狀況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。

11、其它方面要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為標準，嚴格要求自己，力爭做一名合格中學生。

三、思想教育

初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理冗雜，起伏改變大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會向主動或消極方向頃斜進展，因此班主任與學生建立和諧，平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等，心靈相通，情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學生正確審視，分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，精確把握自己的人生航向。同時，主動協(xié)調(diào)并初步建立社會，學校，家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成果，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。

本學期我將竭力做班主任的各項工作。

班主任工作計劃篇7

一、基本狀況：

1、本班學生基本狀況：

全班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。

2、行為習慣方面：

學生能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，但由于年齡不大，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，常常要老師同學提示。

3、學習狀況：

大部分學生較聰慧，思維活躍，作業(yè)能仔細完成，有肯定的相互競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣，如：xx上課不仔細，作業(yè)不做，更本就跟不上全班步驟；還有其他幾個學生也不好，如xx，周xx等。

4、品德狀況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、德育工作總目標。

1、強調(diào)人人是德育工，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學任務(wù)的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。

2、通過系列地學習、培訓(xùn)、實踐、溝通，切實提高班主任的各項工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結(jié)向上的良好班風，培育出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“星級文明班〞。

3、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參加、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星〞，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。

4、繼續(xù)開展“學習型家庭〞的指導(dǎo)與討論，切實提高廣大家長的自身素養(yǎng)和家庭教育水平。

5、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中開心地形成肯定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素養(yǎng)。

三、教育內(nèi)容及措施。

〔一〕行為規(guī)范教育。

一句洪亮的口號：做一個愛集體愛他人有文化有素養(yǎng)的好學生。

1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

2、用對少先隊員的要求進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練常常化、規(guī)范化。

〔二〕主題教育活動。

1、愛國主義專題教育

2、每月至少推舉1本愛國主義書籍。

3、開展愛國主義詩歌朗誦、講故事競賽。

4、結(jié)合社會實踐活動，了解鎮(zhèn)巴，走向社會。

5、仔細收聽愛國主義專題講座。

〔三〕家長工作。

1、做好家訪工作，做到準時聯(lián)系。

2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

3、引導(dǎo)家長多關(guān)懷子女的學習和心理健康，準時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

〔四〕心理健康教育。

1、正確引導(dǎo)學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題，深入與學生談心。

2、教師本人要適當接觸有關(guān)懷理輔導(dǎo)的書籍，做好札記。

〔五〕教師的自我要求。

1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的典范。

2、通過工作，結(jié)合心理學，教育學，在實際工作中要有所表達。

班主任工作計劃篇8

一、學生基本狀況

本學期五年級有學生33人。該班部分學生學習看法端正，有著良好的學習習慣。上課時能主動思索，主動、創(chuàng)造性的進行學習。但從上學期的考試狀況看，學生存在明顯的兩極分化，后進生多，針對這些狀況，本學期在重點抓好基礎(chǔ)學問教學的同時，加強后進生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高