初一語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試卷及答案

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倔（

）強(qiáng)

詛咒（

）

玷（

）污

皎潔（

）ào（

）惱

chú（

）形

貪lán（

）

搶jié（

）2．選出書寫有誤的一項(xiàng)（）（2分）Ａ．洗濯玷污仙露瓊漿絕處逢身Ｂ．稀疏雛形頭暈?zāi)垦；匚稛o(wú)窮Ｃ．嬉戲厄運(yùn)心曠神怡異國(guó)他鄉(xiāng)Ｄ．固執(zhí)懊惱猝然長(zhǎng)逝問(wèn)心無(wú)愧3．根據(jù)詞義填上相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見而不能接近。

（

）（2）一生平庸，沒有成就。

（

）（3）做了壞事的人改過(guò)自新。

（

）（4）全世界找不出第二個(gè)。

（

）4、修改病句（2分）①楊林同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。②放學(xué)回家后，他放下自己的書包就來(lái)到自來(lái)水前洗自己的手。5、請(qǐng)仿照下面句子的形式和修辭手法，從“大樹”、“鮮花”、“果實(shí)”、“太陽(yáng)”中再選擇兩個(gè)作為“生命”的喻體展開敘寫，與前一句構(gòu)成意思相近的排比句。（2分）假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠；______________，______________；______________，______________。6．讀文答題(3分)一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開。鑰匙來(lái)了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，那大鎖就“啪”的一聲打開了。鐵桿奇怪地問(wèn)：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑男摹！边@個(gè)故事告訴人們：7、自習(xí)課上，吳明被一道數(shù)學(xué)題難住了。他很想問(wèn)同桌正在讀書的數(shù)學(xué)尖子趙聰，而趙聰不喜歡別人在他讀書時(shí)干擾他。吳明怎么說(shuō)才能既達(dá)到目的又不引起對(duì)方不滿呢?(不超過(guò)40字，3分)吳明說(shuō)：8、請(qǐng)為下面一首題為“門”的小詩(shī)補(bǔ)足詩(shī)句。（2分）詩(shī)人說(shuō)：花朵把春天的門打開了飛雪把冬天的門打開了二、詩(shī)詞文言文閱讀《論語(yǔ)》十則，完成9題。（15分）9．下面不是談學(xué)習(xí)方法的為（）（2分）A．學(xué)而時(shí)習(xí)之B．學(xué)而不厭C．默而識(shí)之D．溫故而知新10、選擇恰當(dāng)?shù)拿?、成語(yǔ)填入各句的空白處。（填字母）（5分）A．學(xué)而不厭B．三人行，必有我?guī)熝蒀．溫故而知新D．不亦樂乎E．誨人不倦F．學(xué)而不思則罔①“”，這是很有道理的，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)舊課是“炒現(xiàn)飯”，沒意思，這是不正確的。②毛澤東同志曾用孔子的名言教導(dǎo)我們：學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己“”，對(duì)人家“”，我們應(yīng)該取這種態(tài)度。③要想取得學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，必須學(xué)會(huì)拜師。除了學(xué)校的老師外，社會(huì)上到處都能找到自己的老師。所謂“”，這話一點(diǎn)也不假。④為了辦好這期黑板報(bào)，宣傳組的同學(xué)設(shè)計(jì)刊頭，撰寫稿件，編輯資料，忙得“”11．找出下列句中的通假字，并解釋。（3分）（1）不亦悅乎（2）誨女知之乎（3）是知也12．下列加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是：（

）（2分）

A．學(xué)而時(shí)習(xí)之（按時(shí)）

人不知而不慍（怨恨）

B．學(xué)而不思則罔（迷惑而無(wú)所得）

思而不學(xué)則殆（危險(xiǎn)）

C．不亦說(shuō)乎（也，也是）

死而后已（已經(jīng)）

D．其恕乎（大概，也許）

三人行，必有我?guī)熝桑ò。?3．按要求用原文填空。（3分）

（1）寫出課文中談學(xué)習(xí)方法的兩個(gè)句子：

答：

（2）寫出課文中談學(xué)習(xí)態(tài)度的兩個(gè)句子：

答：

（3）寫出課文中談個(gè)人修養(yǎng)的兩個(gè)句子：

答：三閱讀理解（一）（18分）三件不能讓母親知道真實(shí)結(jié)果的往事我是個(gè)鄉(xiāng)下孩子。母親是土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)下人，沒什么文化。但沒文化的母親對(duì)孩子的愛并不會(huì)因?yàn)橛廾痢⒉豢茖W(xué)的原因而比有文化的母親少一分，只不過(guò)有的時(shí)候會(huì)以“特別”的形式表現(xiàn)出來(lái)而已。念高三那年的一個(gè)周末，母親第一次搭別人的車來(lái)到縣縣城的一中。在遞給我兩罐咸菜后，又興奮地塞給我一盒包裝得挺漂亮的營(yíng)養(yǎng)液。我驚訝地問(wèn)母親：“咱家那么困難，買它干什么？”母親很認(rèn)真地說(shuō)：“聽人家說(shuō)，這東西補(bǔ)腦子，喝了它，準(zhǔn)能考上大學(xué)?！蔽夷﹃呛袪I(yíng)養(yǎng)液，嘟囔著：“那么貴，又借錢了吧？”母親一笑：“沒有！是用手鐲換的?！蹦侵黄恋你y手鐲是外祖母?jìng)鹘o母親的，是貧窮的母親最貴重的東西了，多年來(lái)一直舍不得戴，壓在箱底。母親走后，我打開一小瓶營(yíng)養(yǎng)液，慢慢地喝下那渾濁的液體沒想到我當(dāng)天晚上便被送進(jìn)醫(yī)院。原來(lái)母親帶來(lái)的那盒營(yíng)養(yǎng)液是偽劣產(chǎn)品?；氐綄W(xué)校我把它全扔了。當(dāng)我接到大學(xué)錄取通知書時(shí)，母親欣然道：“那營(yíng)養(yǎng)液還真沒白喝呀，當(dāng)初你爸還怕人家騙咱呢?！蔽沂箘艃狐c(diǎn)著頭。一個(gè)炎炎夏日，正讀大學(xué)的我收到一個(gè)來(lái)自家里的包裹單。我急匆匆趕到郵局取郵包，未及打開那個(gè)晨三層外三層包裹得格外嚴(yán)實(shí)的小紙箱，一股濃濃的餿味已撲面而來(lái)。屏著呼吸打開才發(fā)現(xiàn)里面裝的是5介煮熟的雞蛋，經(jīng)過(guò)千里迢迢的郵途，早已變質(zhì)，發(fā)臭。心里禁不住埋怨：也不動(dòng)動(dòng)腦子，這么大的城市，什么樣的雞蛋吃不到？大熱天的，還那么老遠(yuǎn)從鄉(xiāng)下寄，肯定要壞的。很快，母親讓鄰居代寫的信飛至。原來(lái)，前些日子家鄉(xiāng)正流行一種說(shuō)法，就母親買5個(gè)雞蛋，煮熟了送給女兒吃，就能保兒女的平安，母親在信中還一再囑咐，讓我一定要一口氣吃掉那5個(gè)熟雞蛋……讀信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母親就站在面前，慈祥地看著我吃下了５個(gè)雞蛋。放暑假回家，母親問(wèn)我雞蛋是否壞了，我笑著說(shuō)：“沒有，我一口氣都吃了。”于是，我看到母親一臉的幸福，陽(yáng)光般燦爛。畢業(yè)前，我寫信告訴母親我有女朋友了。母親十分歡喜，很快寄來(lái)了一條紅圍巾。當(dāng)我拿給女友時(shí)，她不屑地說(shuō)：“多土啊，你看現(xiàn)在誰(shuí)還圍它？”女友說(shuō)得沒錯(cuò)，城里女孩子，幾乎沒有一個(gè)圍這種圍巾的。后來(lái)，我跟女友的關(guān)系越來(lái)越淡，最后只得分手，那日，我問(wèn)她：“那條紅圍巾呢？”“那破玩意兒我再給你買一打?！蔽耶?dāng)然沒有要一打，只是心里充滿悲哀，為母親那條無(wú)辜的紅圍巾。后來(lái)當(dāng)我和妻戀愛時(shí)，我送給她的第一件禮物，就是跟母親那條一模一樣的紅圍巾，并告訴她是母親買的。妻很能珍惜。后來(lái)，母親曾自豪地跟很多人說(shuō)：“一條紅圍巾，一下子就幫兒子拴住了一個(gè)好媳婦……”看著母親那一臉的喜悅，我當(dāng)然不能告訴母親，這個(gè)媳婦不是用刀子那條紅圍巾“給拴住的”……不過(guò)這是什么關(guān)系呢，我只要知道母親是愛我的，而我能給予母親的最大安慰就是——讓母親知道正是這愛成就了兒子的人生幸福，所以這三件事的真相我決定永遠(yuǎn)不告訴母親。（選自上海人民出版社《傾訴感動(dòng)》）14．用三句10字以內(nèi)的話概括文中的“三件不能讓母親知道真實(shí)結(jié)果的往事”。（3分）①②③15．這三件事都寄予了母親不同的厚望，第一件事是：第二件事是：第三件事是希望我幸福。（4分）16．文中一段交待“背景”的文字是：。（2分）17．體會(huì)下列句中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。（4分）①那只漂亮的銀手鐲是外祖母?jìng)鹘o母親的，是貧窮的母親最貴重的東西了，多年來(lái)一直舍不得戴，壓在箱底。②讀信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母親就站在面前，慈祥地看著我吃下了５個(gè)雞蛋。18．文中的“我”決定將這三件事的真相永遠(yuǎn)不告訴母親的內(nèi)在原因是：（2分）19．從故事中我們可以感受到“母親”是一個(gè)什么樣的人？試用一個(gè)句子進(jìn)行表述。（3分）（二）（15分）老師的懺悔

比爾·克利亞是美國(guó)猶他州的一位中學(xué)老師，他對(duì)自己的教育教學(xué)工作總是一絲不茍，在學(xué)生和同事中間口碑極佳。有一次，他給學(xué)生布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求學(xué)生就自己的理想寫一篇作文。

一個(gè)叫蒙迪·羅伯特的孩子興高采烈地寫開了，用了大半夜的時(shí)間，寫了滿滿七大張紙，描述了自己的夢(mèng)想。他夢(mèng)想將來(lái)有一天擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)，他描述得非常詳盡，并畫下了一幅占地200英畝的牧馬場(chǎng)示意圖。示意圖中有馬廄、跑道和種植園，此外還繪制了房屋建筑和室內(nèi)設(shè)置平面圖。

第二天，蒙迪興沖沖地將這份作業(yè)遞到老師手上，臉上洋溢著幸福的微笑，帶著未來(lái)牧馬場(chǎng)主人的驕傲。然而作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，卻見第一頁(yè)的右上角上被老師打了個(gè)大大的“F”(差)。

下課后蒙迪去找老師：“我為什么只得了F?”

克利亞老師打量了一下眼前這位毛頭小伙，鄭重地說(shuō)：“蒙迪，我承認(rèn)你這份作業(yè)做得很認(rèn)真，但是你的理想離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)，太不切實(shí)際了。要知道你父親只是一個(gè)馴馬師，連固定的家都沒有，得經(jīng)常搬遷，根本沒有什么資本。而要擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)，得要很多的錢，你能有那么多的錢嗎?”克利亞老師最后說(shuō)，如果蒙迪愿意重新做這份作業(yè)，可以重新給他打分。

蒙迪拿回自己的作業(yè)，去問(wèn)父親。父親摸摸兒子的頭說(shuō)：“孩子，你自己拿主意吧，不過(guò)，你得慎重一些，這個(gè)決定對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要!”

此后的歲月中，蒙迪一直保存著那份作業(yè)，那份作業(yè)上很大很刺眼的“F”一直伴隨著他。然而正是這份作業(yè)激勵(lì)著蒙迪，他一步一個(gè)腳印地艱難創(chuàng)業(yè)，堅(jiān)持不懈地不斷超越新的征程，多年后蒙迪·羅伯特終于如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

一天，克利亞老師應(yīng)邀帶著他現(xiàn)在的30名學(xué)生踏上這個(gè)占地20多英畝的以“蒙迪”命名的私人牧馬場(chǎng)。頭上已經(jīng)添了許多白發(fā)的克利亞老師流下了懺悔的淚水，激動(dòng)地說(shuō)：“蒙迪，現(xiàn)在我才意識(shí)到，當(dāng)年我就像一個(gè)偷夢(mèng)的小偷，偷走了很多孩子的夢(mèng)，但是你的堅(jiān)韌和勇敢，使你一直沒有放棄自己的夢(mèng)!”

蒙迪大步走上前去，擁抱克利亞老師，并深情地說(shuō)道；“老師，謝謝您!正是那次糟糕的成績(jī)，激勵(lì)著我為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想永不停息地奮斗?！?/p>

克利亞老師緩緩地抬起頭，面向在場(chǎng)的每一位學(xué)生，目光中充滿著希望。

是啊，夢(mèng)就是期望，有期望才會(huì)有激情，才會(huì)努力拼搏。守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就終會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

20.一篇文章的題目，應(yīng)該簡(jiǎn)要鮮明的點(diǎn)出文章主要內(nèi)容。請(qǐng)你為這篇選文加一個(gè)標(biāo)題。（2分）

21.克利亞老師為什么給蒙迪的作業(yè)打“F等級(jí)?你怎樣看待老師的這個(gè)評(píng)價(jià)?請(qǐng)說(shuō)明理由。（4分）

22.蒙迪的父親對(duì)他說(shuō)：“你得慎重一些?！备赣H為什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔細(xì)閱讀父親說(shuō)的全部話，反復(fù)品味其中的含義，你就會(huì)理解父親的用心了。（3分）

23．許多年以后，蒙迪是否完全實(shí)現(xiàn)了他在作業(yè)中的構(gòu)想?你對(duì)這一事實(shí)有什么看法？（3分）

24.讀過(guò)這篇文章，你從中學(xué)到的最重要的人生道理是什么?（3分）三、作文（兩個(gè)題目任意選一個(gè)）（50分）1、理想，多么誘人的字眼！人類有了理想，才是世界不斷向前發(fā)展；你我有了理想，所以能向著既定的目標(biāo)努力。你的理想是什么？請(qǐng)以《我渴望……》為題，寫一篇作文，要求語(yǔ)句順暢，有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在500字以上。2、在你的人生道路上，你也曾經(jīng)歷過(guò)對(duì)你產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的事情吧。請(qǐng)你以“難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇500字左右的文章，讓老師、同學(xué)了解你所經(jīng)歷的事，共享你的人生收獲。參考答案：1．Jué

zhòu

diàn

jiǎo

shuò

稀

懊

雛

婪

劫2．可望而不可及

碌碌無(wú)為

浪子回頭

紅燈綠酒

舉世無(wú)雙

受益匪淺4．4．參考：綠蔭把夏天的門打開了；果實(shí)把秋天的門打開了；我說(shuō)：星辰把黑夜的門打開了；堅(jiān)韌把苦難的門打開了；真誠(chéng)把愛的門打開了；愛把生活的門打開了。

5．參考例句：“‘?dāng)?shù)學(xué)家’，我這有一道既難又十分有趣的數(shù)學(xué)題，你有興趣解答一下嗎?”(如例句一類較委婉巧妙的表達(dá)可得4分，若直接請(qǐng)教或表達(dá)，用了“請(qǐng)”、“可以”等禮貌用語(yǔ)且簡(jiǎn)明得體可得2—3分，無(wú)禮貌用語(yǔ)得分不超過(guò)1分，每超過(guò)5個(gè)字扣1分)6．B二．①C②A、E③B④D（1）說(shuō)同“悅”，高興

（2）女同“汝”，你

（3）知同“智”，聰明7．表目的，來(lái)

表順接，并且

表順接，然后表轉(zhuǎn)折，但是8．A9．（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

溫故而知新

（2）知之為知之，不知為不知，是知也

擇其善者而從之，其不善者而改之

（3）吾日三省吾身

人不知而不慍7．合乎題意即可，如：每個(gè)人的心，都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開。惟有關(guān)懷，才能把自己變成一把