優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二氧化碳的演示文稿

優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二氧化碳的演示文稿本文檔共28頁；當(dāng)前第1頁；編輯于星期日\(chéng)9點(diǎn)37分優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二氧化碳的ppt本文檔共28頁；當(dāng)前第2頁；編輯于星期日\(chéng)9點(diǎn)37分猜：它是誰？有一種物質(zhì):農(nóng)民伯伯說它是——-“植物的糧食”；消防官兵說它是——“滅火先鋒”；建筑師們說它是——“粉刷工匠”；環(huán)境學(xué)家卻說它是—造成全球變暖的罪魁禍?zhǔn)祝趸迹–O2)本文檔共28頁；當(dāng)前第3頁；編輯于星期日\(chéng)9點(diǎn)37分1、寫出工業(yè)上和實(shí)驗(yàn)室里制取CO2的方程式

CaCO3===CaO+CO2↑

CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2

↑+H2O

2、裝置的選擇發(fā)生裝置：固液常溫型→

收集裝置：向上排空氣法→

3、收集CO2驗(yàn)滿的方法：將燃著的木條放到瓶口，若木條熄滅，則氣體已集滿?！局R(shí)回顧】高溫本文檔共28頁；當(dāng)前第4頁；編輯于星期日\(chéng)9點(diǎn)37分CO2探究

第六單元第二節(jié)自然界中的二氧化碳（第2課時(shí)）性質(zhì)本文檔共28頁；當(dāng)前第5頁；編輯于星期日\(chéng)9點(diǎn)37分**學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、知道CO2的物理性質(zhì)2、掌握CO2的化學(xué)性質(zhì)3、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案本文檔共28頁；當(dāng)前第6頁；編輯于星期日\(chéng)9點(diǎn)37分**知道哪些？CO2氣味狀態(tài)顏色其他其他其他其他在水中的溶解性密度性質(zhì)無色氣體無味密度比空氣大能溶于水？本文檔共28頁；當(dāng)前第7頁；編輯于星期日\(chéng)9點(diǎn)37分**①活動(dòng)與探究一CO2的密度比空氣大？（小組展示：設(shè)計(jì)的方案）說明CO2具有哪些性質(zhì)？本文檔共28頁；當(dāng)前第8頁；編輯于星期日\(chéng)9點(diǎn)37分進(jìn)入久未開啟的菜窖因?yàn)椴私阎泻写罅康腃O2氣體，這些CO2是由于窖中的蔬菜在進(jìn)行呼吸作用時(shí)放出的；人進(jìn)入菜窖時(shí)，因吸入大量CO2氣體導(dǎo)致缺氧昏倒。說明CO2具有什么性質(zhì)？本文檔共28頁；當(dāng)前第9頁；編輯于星期日\(chéng)9點(diǎn)37分**實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)怎樣確定人是否可以安全進(jìn)入久未開啟的菜窖？本文檔共28頁；當(dāng)前第10頁；編輯于星期日\(chéng)9點(diǎn)37分**實(shí)驗(yàn)方案——做燈火實(shí)驗(yàn)本文檔共28頁；當(dāng)前第11頁；編輯于星期日\(chéng)9點(diǎn)37分**②二氧化碳能溶于水？活動(dòng)與探究二步驟：向一個(gè)集滿二氧化碳?xì)怏w的軟塑料瓶中倒入約1/4的蒸餾水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察?，F(xiàn)象：發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟。結(jié)論：二氧化碳能溶于水（小組展示：設(shè)計(jì)的方案）本文檔共28頁；當(dāng)前第12頁；編輯于星期日\(chéng)9點(diǎn)37分資料卡片常溫常壓下，1體積的水能溶解1體積的二氧化碳，壓強(qiáng)增大時(shí)溶解得更多本文檔共28頁；當(dāng)前第13頁；編輯于星期日\(chéng)9點(diǎn)37分探究實(shí)驗(yàn)*Do

The

Experiment花兒為什么這樣紅？本文檔共28頁；當(dāng)前第14頁；編輯于星期日\(chéng)9點(diǎn)37分資料卡片石蕊是一種植物色素，顯紫色，遇到酸或酸性物質(zhì)時(shí)會(huì)變?yōu)榧t色。本文檔共28頁；當(dāng)前第15頁；編輯于星期日\(chéng)9點(diǎn)37分**3探究實(shí)驗(yàn)二氧化碳能和水反應(yīng)嗎？活動(dòng)與探究三步驟：向剛才變癟的軟塑料瓶里的液體中滴入約5~7滴紫色石蕊溶液，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察。現(xiàn)象：瓶中液體變紅了。本文檔共28頁；當(dāng)前第16頁；編輯于星期日\(chéng)9點(diǎn)37分**探究CO2遇到水后的變化液體中的哪種物質(zhì)使紫色石蕊變紅？提出幾種合理的猜想：是二氧化碳？是水？是H2O和CO2反應(yīng)的生成物？本文檔共28頁；當(dāng)前第17頁；編輯于星期日\(chéng)9點(diǎn)37分**利用下列物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)！一瓶CO2

一朵用紫色石蕊染成的干燥小花

一壺蒸餾水本文檔共28頁；當(dāng)前第18頁；編輯于星期日\(chéng)9點(diǎn)37分**先將干燥的紫花直接放進(jìn)二氧化碳?xì)怏w中，并蓋上玻璃片，觀察現(xiàn)象1確定實(shí)驗(yàn)方案然后將紫花取出，向紫花上噴水，觀察現(xiàn)象。2最后將噴水的紫花再放進(jìn)二氧化碳?xì)怏w中，并蓋上玻璃片，觀察現(xiàn)象。3本文檔共28頁；當(dāng)前第19頁；編輯于星期日\(chéng)9點(diǎn)37分**現(xiàn)象與結(jié)論

CONCLUSION二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸紫花不變紅不是二氧化碳紫花不變紅不是水紫花變?yōu)榧t色CO2+H2OH2CO3本文檔共28頁；當(dāng)前第20頁；編輯于星期日\(chéng)9點(diǎn)37分**現(xiàn)象：紅花又變?yōu)樽仙治觯禾妓岵环€(wěn)定易分解H2CO3CO2+H2O探究碳酸的性質(zhì)本文檔共28頁；當(dāng)前第21頁；編輯于星期日\(chéng)9點(diǎn)37分**本文檔共28頁；當(dāng)前第22頁；編輯于星期日\(chéng)9點(diǎn)37分**探究碳酸飲料中的氣體？打開瓶蓋后冒出的氣體是什么？如何驗(yàn)證冒出的氣體是二氧化碳？澄清的石灰水變渾濁是屬于什么變化呢？說明了二氧化碳具有什么性質(zhì)？CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O本文檔共28頁；當(dāng)前第23頁；編輯于星期日\(chéng)9點(diǎn)37分**思考：為了使石灰漿[Ca(OH)2]抹的墻壁快點(diǎn)干燥,為什么常常在室內(nèi)生個(gè)炭火盆?為什么開始放炭火盆時(shí),墻壁反而潮濕?炭火燃燒會(huì)釋放出大量的CO2，氫氧化鈣與CO2反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣使墻壁變得堅(jiān)硬，同時(shí)生成水，故會(huì)有些潮濕。本文檔共28頁；當(dāng)前第24頁；編輯于星期日\(chéng)9點(diǎn)37分**CO2+H2OC6H12O6+O2二氧化碳參與植物的光合作用過程光葉綠素本文檔共28頁；當(dāng)前第25頁；編輯于星期日\(chéng)9點(diǎn)37分**氣體無味無色能溶于水密度比空氣大不供呼吸不燃燒也不支持燃燒能與水反應(yīng)能與氫氧化鈣反應(yīng)二氧化碳的性質(zhì)總結(jié)本文檔共28頁；當(dāng)前第26頁；編輯于星期日\(chéng)9點(diǎn)37分**1、我們剛做過以下一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是（）①CO2密度比空氣密度大②CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)③CO2不能使干石蕊紙花變色④CO2不支持燃燒．A．①② B．②③ C．③④ D．①④當(dāng)堂檢測(cè)B本文檔共