幼兒教師聽名師講座心得體會范文

第頁共頁幼兒老師聽名師講座心得體會范文幼兒老師聽名師講座心得體會范文幼兒老師聽名師講座心得體會1剛接觸學前教育時，我本來只是覺得照顧小是孩子是件簡單的事，只要有耐心，愛心，責任心，再加上會一些根本技能就好。經(jīng)過專業(yè)入門課和馮曉霞老師和李季湄老師的進一步對學前專業(yè)的闡述，我越覺察得當一個幼師是難的，當一個優(yōu)秀的幼師更是困難困苦的事情。李老師深化淺出的講解，讓我明白學前教育改革是件艱巨的事。要從傳統(tǒng)觀念轉(zhuǎn)到行為上來。我們不僅要有專業(yè)的理論知識，更要將理論付諸理論，更要注重幼兒活動的教育過程。講座中最讓有所觸動的是要求幼師不僅有根本知識更重要的是要懂得自然知識，人文科學知識，并且將這些科學知識融入幼兒園教學中。而不是簡單的將生活常識再做無用之功，浪費人力物力，且讓兒童失去了對世界的探究的好奇心。這影響的不只是一代人而關(guān)乎著國家將來科技的開展。李老師對《3-6歲兒童學習與開展的指南》的講解中，我深化體會到教育的不僅是孩子，還有無數(shù)的家長需要我們的幫助。因為在這急躁的時代，家長假如沒有正確教育孩子的方法，孩子就成了急躁時代的學習機器，成了最可悲的犧牲品。所以指南不僅是對老師提出要求而且還有我們的家長，這就要求幼師要與家長溝通，不能拿指南來當指標來要求我們的孩子達標。對于老師對指南的解讀，我體會到幼兒教學不能小學化，不能一味違犯兒童的身心開展規(guī)律要求孩子理解數(shù)與數(shù)學。畢竟開展都有逐漸積累的從量變到質(zhì)變的過程。所以指南要求幼師與家長要學會充分的尊重幼兒的好奇心和學習興趣。讓孩子直接感知，實際操作，親身體驗，在做中學，玩中學，生活中學。名師的講座讓我受益匪淺，更讓我有沉重的壓力，做好幼師是艱巨的，要堅持努力學習。幼兒老師聽名師講座心得體會2我有幸參加了“幼兒園老師專業(yè)成長〔上?！掣呒壯行薨唷睂W習了上海學前教育專家和名師的一些先進的教育理念和經(jīng)歷，也整理了大量的學習資料和參觀的優(yōu)秀幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)圖片，也從中獲得了很多感悟，讓我感悟最深的是：專家們的講座，直入我們的理論工作，從剛開場的，如何從新老師變成一個成熟老師的成長，從單門課程講到在課堂上和孩子們的互動。讓我從中收到了很大的啟發(fā)，也從中發(fā)現(xiàn)了自己在工作中自己的缺乏。通過看老師們的課堂展示，讓我們理解了他們的教育理念重點是在培養(yǎng)孩子的情感的交流、注重的是孩子們自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的才能。他們的老師都有很高的文化素養(yǎng)，課堂上的隨機應(yīng)變才能超強，而不是一日之功。從應(yīng)彩云老師的《粽子里的故事》和祝老師的《在一起真好》等活動中，我看出了老師應(yīng)有的素質(zhì)，師生互動的有效性，幼兒情感的開展、思維和語言表達才能的培養(yǎng)，語言完好性的引導(dǎo)我想都是孩子日?；顒踊蛘呱罱?jīng)歷積累，孩子們是可以受益終生的。很值得我們年輕老師們的.學習，同時也啟發(fā)我們要向成為一名優(yōu)秀的、讓幼兒真正喜歡的幼兒老師，要有一顆愛孩子的心的同時，自己一定要不斷的充實自己，進步自己的專業(yè)素養(yǎng)。下面我重點和大家交流一下龔敏老師的講座《新老師、成熟老師、專業(yè)老師》的感悟心得。首先，從新老師走向成熟老師。我記得龔敏老師在談他們招聘新老師的時候會問到：“你為什么要當幼兒老師”而他們的答復(fù)也一定是“我熱愛孩子、喜歡孩子們的童真、所以我喜歡這個工作”的話，其實在還沒投入到這個工作之前唯一的目的就是“生存”，愛孩子、愛工作那是理論后的情感。當你真正投入理論以后會遇到諸多的問題：孩子的淘氣、任性，家長的不信任，工作中的不適應(yīng)，你還會說你熱愛孩子、而愛這個事業(yè)嗎？不會！那我們要怎樣做呢？首先一個新老師要有一顆謙虛的心，首先要去模擬同事是怎樣遵守學校的規(guī)章制度，學習他們處理教育教學工作和與孩子、家長談話的技巧，更要拿出不怕苦，不怕累的精神，把以前讀書的經(jīng)歷歸于零，從頭開場，鉆研教材，理解孩子，多思、多想、多寫、多練，為扎實的根本功打下根底。比方說再提問問題上經(jīng)常會問到孩子：“看這棵樹上有什么？”、“你覺得這個地方怎么樣?”孩子的答復(fù)都是簡單的、單一的。不是你想要的結(jié)果。這是為什么呢？因為提問的問題不詳細。比方說再跟家長交流時，過早的對孩子下定義，就會得到家長的不信任和反斥。其次，從成熟老師走向?qū)I(yè)老師。當然這個過程或是辛苦的、或是漫長的，但這是一個專業(yè)老師的必經(jīng)之路。老師專業(yè)開展是一個長期的過程；老師的準業(yè)開展，更多依靠老師在理論中的自我錘煉；針對專業(yè)開展需求，搭建專業(yè)開展階梯。以上都是龔園長講座的內(nèi)容以及我的感悟，在講座的最后龔園長以“博而深的知識構(gòu)造，強烈的自我進步意識，堅決的職業(yè)信心的信念，”給予了我們年輕老師奮斗的目的！在這次講座中也讓我們領(lǐng)略了專家的風采，也使我們學到了很多的知識。通過此次講座、參觀、學習，更