小數永存法則

小數永存法則第一個樣本中所表現出的特性在其他樣本中也會存在01基本內容意義比較教學應用目錄030204基本信息小數永存法則是指第一個樣本中所表現出的特性，在其他樣本中也會存在。此處“小數”是指小數量的意思。基本內容基本內容統(tǒng)計學是一門研究數據的科學，任務是如何有效地收集、整理、和分析這些數據，探索數據內在的數量規(guī)律性，對所觀察的現象做出推斷或預測，直到為采取決策提供依據。描述統(tǒng)計是通過制表、繪圖和計算特征量等，對已經搜集到的數據進行整理、歸納、簡縮、概括，使數據分布的特征清晰、直觀、明確地顯現出來的統(tǒng)計方法。推斷統(tǒng)計是根據樣本提供的信息，運用概率的理論進行分析、論證，在一定可靠程度上估計或推測總體的分布特征的統(tǒng)計方法。實驗設計是指實驗者為了揭示試驗中自變量與因變量的關系，在實驗之前所設定的實驗計劃成為實驗設計。在統(tǒng)計工作和統(tǒng)計分析中遵循著一套統(tǒng)計法則，即統(tǒng)計常態(tài)法則、小數永存法則和大量惰性法則。

比較比較三個統(tǒng)計法則的比較如下：統(tǒng)計常態(tài)法則：在統(tǒng)計研究中，需采用抽樣的方法進行研究。所謂抽樣是指從總體中抽出一部分個體作為研究對象的方法（或過程）。根據統(tǒng)計學家所研究的結果證明，從總體中隨機抽取一部分個體所組成的樣本，差不多可以保持總體的特征。小數永存法則：在實驗研究中，有時需要兩個或多個相同的樣本，這些相同樣本所得到的結果，彼此之間是差不多的。因為根據統(tǒng)計常態(tài)法則，從總體中隨機抽取的第一個樣本既然能夠代表總體，那么，從總體中的隨機抽取的其它幾個樣本自然也會跟第一個樣本一樣，都能代表總體。大量惰性法則：從總體中隨機抽取的樣本，嘗嘗保持著它的恒性，而且總體本身如果不受特殊原因的影響時，也常有它的特性。

意義意義在統(tǒng)計工作和統(tǒng)計分析中，掌握統(tǒng)計學的統(tǒng)計常態(tài)法則、小數永存法則和大量惰性法則三大法則，具有重要的意義。首先，可以為決策者提供信息咨詢監(jiān)督服務。統(tǒng)計數據能夠更集中、更系統(tǒng)、更清楚地反映客觀實際，便于閱讀、理解和利用。其次，可以實現良好監(jiān)督，管理科學化和統(tǒng)計參與決策的有效手段，反映了統(tǒng)計工作的水平。最后，可以促進統(tǒng)計工作良好發(fā)展的重要保證。做好統(tǒng)計分析工作能夠促進統(tǒng)計工作的發(fā)展，有利于促進統(tǒng)計人員工作能力的提升。同時及時掌握市場變動方向和企業(yè)發(fā)展情況，變被動為主動，及時收集相關信息，并將這些信息和資料加以整理和分析，找出生產經營環(huán)節(jié)中存在的內在聯(lián)系，探索經濟發(fā)展規(guī)律起到積極的作用。

教學應用教學應用統(tǒng)計學是一門方法論學科，在統(tǒng)計學課程教學中運用案例教學法，有利于整合原理知識與專業(yè)知識，增強原理教學的針對性，更有效地培養(yǎng)學生的調查能力、研究能力、論證能力、計算能力和獨立工作的能力。在統(tǒng)計學課程教學中使用案例教學法，把社會經濟現象納入課堂，讓學生在課堂上了解社會經濟，接觸實際生產、生活中的經濟統(tǒng)計分析問題，從中體會統(tǒng)計學的統(tǒng)計常態(tài)法則、小數永存法則和大量惰性法則三大法則，可以使學生感受到統(tǒng)計知識的實用性，提高學習興趣。同時，通過對案例的了解、分析或體驗實踐，加深對有關理論知識的理解，并熟悉和掌握統(tǒng)計和