【設(shè)計(jì)】自己的事情自己做叢玉波

走自立之路

乳山市大孤山鎮(zhèn)中心學(xué)校叢玉波陽(yáng)光家長(zhǎng)學(xué)堂乳山市家庭教育指導(dǎo)中心年少有志

勇挑生活重?fù)?dān)讀了梁小友的事跡，你有什么感受？梁小友是一個(gè)具有自立精神的孩子。他小小年紀(jì)克服困難，洗衣做飯照顧弟弟是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

開(kāi)往成功的“自立”號(hào)列車第一站人生自立少年始溫馨提示:

可以從個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)生活等方面來(lái)談

請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際說(shuō)一說(shuō)你的自立小故事？自立就是自己的事情自己做自己洗衣服整理自己的房間在家打掃衛(wèi)生、飯后洗碗自己去購(gòu)買生活必需品和學(xué)習(xí)用品

自己做作業(yè)，從不用父母督促、陪伴父母生病，能照顧他們（買菜做飯）父母工作忙或外出，能照顧好自己在班內(nèi)，能做好自己負(fù)責(zé)的事情1、獨(dú)立安排自己的生活2、自主地處理學(xué)習(xí)、生活中遇到的難題3、靠自己的雙手開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)自立的表現(xiàn)：想一想:一個(gè)沒(méi)手沒(méi)腳的人，生活是什么樣的？早上起床。。。。。。中午吃飯。。。。。。下午外出。。。。。生活能力心理品質(zhì)評(píng)價(jià)想象中的他實(shí)際中的他為什么要自立？不能自理憂傷消極不自立自立走向自強(qiáng)—力克胡哲比一比生活能力心理品質(zhì)評(píng)價(jià)想象中的他不能自理憂傷消極不自立力克

胡哲為什么要自立？自理樂(lè)觀積極自強(qiáng)少年需自立（為什么要自立？）

（1）自立能鍛煉提高生活能力，自立能提高心理和道德品質(zhì)的過(guò)程。（2）自立才能走向自強(qiáng)自立的意義：

第二站告別依賴走向自立走向自立的途徑有哪些？開(kāi)往成功的“自立”號(hào)列車小馬過(guò)河場(chǎng)景一：場(chǎng)景二：場(chǎng)景三：小馬在遇到困難的時(shí)候首先想到的是（）要走向自立，小馬要克服（

）媽媽依賴性小馬過(guò)河場(chǎng)景一：場(chǎng)景二：場(chǎng)景三：面對(duì)牛伯伯和小松鼠的話，小馬選擇了退縮，馬媽媽給小馬的建議：小馬應(yīng)該學(xué)會(huì)（

）自己思考獨(dú)立思考，自主做出決定

小馬過(guò)河場(chǎng)景一：場(chǎng)景二：場(chǎng)景三：最后，小馬在（

）中鍛煉了自己，提高了能力。實(shí)踐怎樣告別依賴，走向自立？1.自立，就要克服依賴性2.獨(dú)立思考，自主做出決定3.積極鍛煉，提高自立能力走向自立的途徑

開(kāi)往成功的“自立”號(hào)列車終點(diǎn)站：走進(jìn)生活體驗(yàn)自立自己的房間自己拖張浩男自己做飯自己吃

鄭霖

從家庭生活、學(xué)校生活等方面安排要從實(shí)際出發(fā)，具有實(shí)效性1.2.3.4.自立人：監(jiān)督人：時(shí)間：自立計(jì)劃書(shū)自己的事情自己做獨(dú)立安排生活中的難題自己的事情自己做自立的意義什么是自立鍛煉和提高生活能力自立才能走向自強(qiáng)怎樣告別依賴走向自立克服依賴性獨(dú)立思考，自主作出決定積極鍛煉，提高自立能力自己開(kāi)創(chuàng)事業(yè)提高心理和道德品質(zhì)《城市信報(bào)》報(bào)道：日前，居住在大連沙河口區(qū)某社區(qū)74歲的周奶奶聽(tīng)到敲門聲，開(kāi)門一看是送快遞的。周奶奶打開(kāi)快遞一看，滿臉無(wú)奈：原來(lái)是剛?cè)デ鄭u上大學(xué)的孫女寄回來(lái)的，開(kāi)學(xué)一星期多，孫女寄回來(lái)一大包衣服和7雙襪子，讓她幫著洗。

(1)【真知灼見(jiàn)】根據(jù)所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)材料中大一女生“寄襪回家”的認(rèn)識(shí)。知識(shí)鞏固這位大一女生“寄襪回家”的做法是一種典型的缺乏自立自強(qiáng)能力的表現(xiàn)。這種做法會(huì)導(dǎo)致她以后在生活中辦事沒(méi)有主見(jiàn)，缺乏獨(dú)立處理問(wèn)題的能力；使她不珍惜別人的勞動(dòng)成果，不知世事之艱；會(huì)導(dǎo)致她的性格固執(zhí)任性，自私狹隘，情感脆弱，為人處事的能力低等，不利于她今后的健康成長(zhǎng)。(2)【自我提升】結(jié)合材料，你認(rèn)為我們中學(xué)生應(yīng)該如何擺脫類似材料中的“寄襪回家”的尷尬，做一個(gè)自立青少年？

知識(shí)鞏固首先，我要克服依賴心理，遇到問(wèn)題時(shí)先學(xué)會(huì)獨(dú)立解決；其次，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，自主做出決定，把他人的意見(jiàn)作為自己自主決定的重要參考；第三，要學(xué)會(huì)在生活中積極鍛煉，不斷實(shí)踐，逐步提高自己的自立能力。

生活是一本厚厚的書(shū)，需要我們仔細(xì)閱讀，他教給我們很多很多，需要我們?cè)陲L(fēng)風(fēng)雨雨中成熟長(zhǎng)大