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認(rèn)識(shí)平行四邊形

四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)生活中隨處可以見(jiàn)到平行四邊形。平行四邊形還有什么特征？我們應(yīng)從哪兩個(gè)方面進(jìn)行研究呢？1.利用手中的三角板、直尺、量角器等，研究平行四邊形的邊與角，你發(fā)現(xiàn)了什么？2.以小組為單位，將研究結(jié)果整理在記錄本上。

平行四邊形特征的探究探索活動(dòng)要求探究1小組匯報(bào)：平形四邊形的特征底高h(yuǎn)ɑ從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)到它對(duì)邊的垂直線段，叫作平行四邊形的高，這條對(duì)邊是平行四邊形的底。什么是平行四邊形的高？怎樣畫呢？探究2高底平行四邊形可以作無(wú)數(shù)條高線。下面讓我們來(lái)演示一下高底你能畫出另一組對(duì)邊的高嗎？高高練習(xí)12.畫出下面平行四邊形底邊上的高。底底底高高高（1）平行四邊形的兩組對(duì)邊分別相等。（）（2）在一個(gè)平行四邊形里，只可以畫出一條高。（）√×我是小法官高底（３）（）×練習(xí)2練習(xí)3選一選

1、把一個(gè)長(zhǎng)方形框架拉成一個(gè)平形四邊形，這個(gè)平行四邊形的周長(zhǎng)比原周長(zhǎng)（），這個(gè)平形四邊形比原長(zhǎng)方形的面積（）。A、大B、小C、一樣大D、無(wú)法比較2、從直線外一點(diǎn)到這條直線的距離，是指這一點(diǎn)到這條直線的（）的長(zhǎng)。A、線段B、射線C、直線D、垂直線段CBD練習(xí)4填一填。以下圖形中，（）是三角形，（）是平行四邊形。②⑧③⑨⑤⑨平行四邊形長(zhǎng)方形正方形動(dòng)手、動(dòng)腦平行四邊形、長(zhǎng)方形和正方形的關(guān)系可以用下圖表示：練習(xí)5下圖是用七巧板中的三塊拼成的平行四邊形。你能移動(dòng)其中的一塊，將它改拼成長(zhǎng)方形嗎？2.平行四邊形的周長(zhǎng)是126ｃｍ，一邊的長(zhǎng)為16cm，另外三邊的長(zhǎng)分別是

，

，

。

16ｃｍ？？？16cm（126-16×2）÷2=47（cm）16cm47cm47cm

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