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XX經(jīng)典誦讀活動方案(4篇)XX經(jīng)典誦讀活動方案(4篇)一、指導思想經(jīng)典著作是我國民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。正是通過文化經(jīng)典，民族精神才得以傳播和不斷發(fā)展，開展經(jīng)典誦讀活動意義深遠，基于此種認識，我校把“中學生誦讀中華文化經(jīng)典〞活動作為民族精神教育規(guī)劃中的重要板塊之一。優(yōu)秀的古典詩文〔唐詩、宋詞、元曲等〕、典范的當代白話文以及反映本地區(qū)改革開放新成就的優(yōu)秀作品都在我們的誦讀之列。這些作品既是我校開展經(jīng)典誦讀活動的藍本，也是我校開展民族精神教育活動的主要載體。二、活動目的通過誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩詞，以到達文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，進而產(chǎn)生民族自豪感和愛國--情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。1、弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。2、讓學生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩文，陶冶學生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、行為習慣，培養(yǎng)開朗豁達的性情、自信自強的人格、和藹誠信的品質(zhì)。3、在誦讀熟背中增大識量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量,培養(yǎng)學生讀書興趣，把握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習慣和能力，使學生在誦讀中加強語感，感受文言精華，提高學生的語文水安然平靜審美能力，提升學生語文素養(yǎng)。4、在學校營造濃厚的閱讀氣氛，通過開展經(jīng)典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。三、活動原則1、模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。2、差異性原則：成認學生個體間記憶思維等的差異性。3、自主性原則：允許學生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應的評價。4、鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛經(jīng)典為根本。四、誦讀內(nèi)容以國家語言文工作委員會組織編寫的（中華經(jīng)典詩文誦讀讀本）〔小學篇〕及小學（語文課程標準）中規(guī)定的必讀詩文為主要內(nèi)容，以及旨在提高中小學生人文素養(yǎng)和弘揚民族精神的有關(guān)勵志、愛國、惜

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