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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫
1、看拼音,寫詞語。
pūtēngxìshuǎhúluqīngshuǎngmógu
dǎnxiǎohuānyíng
bǎibùchóurényāngqiú
二、選擇題
2、下列詞語中,加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是(
)A.干燥(zào)
方便(biàn)
便宜(pián)
前爪(zhǎo)B.鴛鴦(yuān)
代價(jià)(jiè)
資產(chǎn)(zī)
打撈(lāo)C.歐洲(ào)
襯衫(shān)
放縱(zòng)
石匠(jiàng)D.盡管(jǐn)
智慧(huì)
乘法(chéng)
氣喘吁吁(yū)
3、下面各組詞語,字形完全正確的一項(xiàng)是(
)A.記錄淮確蘇醒智慧B.姿勢倒影蓮篷創(chuàng)舉C.耕地纖細(xì)謙虛沿途D.勻稱芬芳?xì)W州阻力
4、詞語搭配全部正確的一組是()A.波光粼粼的天空B.雪白雪白的衣裳C.蒙蒙的大雨D.有趣的桃花
5、“群兒戲于庭”中,“庭”的意思是()A.家庭B.庭院C.法庭
6、下列選項(xiàng)中是同一類詞語的一組是(
)A.山貍
竹子
猴子
松鼠B.絨球花
太陽花
鳳尾竹
銅鐘C.春節(jié)
重陽節(jié)
端午節(jié)
中秋節(jié)
三、非選擇題
7、1比一比,再組詞。
旅(
)
教(
)
憐(
)
悄(
)
族(
)
孝(
)
冷(
)
梢(
)
8、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.“秋天,棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒,風(fēng)兒一吹,輕輕擺動(dòng),如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去,看著就讓人眼饞?!本渲邪鸭t棗比作__________________,這樣比喻寫出了紅棗_________________的特點(diǎn)。
2.小刺猬“偷棗”共分三步完成,分別是______、______、______。
9、照樣子再寫兩個(gè)詞語。
(1)筆墨紙硯(并列式四字詞語)
(
)(
)
(2)一模一樣(“一×一×”式詞語)(
)(
)
(3)邯鄲學(xué)步(源于寓言故事的成語)(
)
(
)
10、按要求,寫句子。
(1)他跑得比兔子還快。(仿寫句子)
__________得_________________。
(2)靜悄悄、空蕩蕩、懶洋洋、興沖沖。(選擇一個(gè)詞語寫句子)
________________________。
(3)你的聲音那么小,我怎么能聽得清呢?(給句子換一種說法,意思不變)
________________________。
(4)北京的秋天是個(gè)美麗的地方。(修改病句)
________________________
四、日積月累
11、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
1.俗話說:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒?!边@與“____________,暖于布帛;_________,深于矛戟”說的是一個(gè)道理。
2.“仁者_(dá)__________,有禮者_(dá)____________”說的是仁愛的人能愛別人,有禮的人能尊敬別人。
3.媽媽總是教育我要像愛護(hù)自己一樣愛別人,正如《墨子》中所說:“________________。”
4.“__________,不貳過”說的是在平時(shí)的生活中,我們不要把自己的怒氣轉(zhuǎn)移到別人身上,同樣的錯(cuò)誤不要重復(fù)犯。
5.《司馬光砸缸》是一篇文言文,講述的是司馬光“_________”的故事,反映了司馬光的__________?!叭簝簯蛴谕ァ敝械摹坝凇笔莀__________的意思,“眾皆棄去”中的“去”是___________的意思。
五、閱讀與理解
12、閱讀理解。紙的發(fā)明(節(jié)選)早在幾千年前,我們的祖先就創(chuàng)造了文字??赡菚r(shí)候還沒有紙,要記錄一件事情,就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上,或者把文字鑄刻在青銅器上。后來,人們又把文字寫在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來,就成了一冊書。但是,這種書很笨重,閱讀、攜帶、保存都很不方便。再后來,有了蠶絲織成的帛,就可以在帛上寫字了。帛比竹片、木片輕便,但是價(jià)錢太貴,只有少數(shù)人能用,不能普及。1.在沒有紙的時(shí)候,祖先把最早的文字刻在_______、_______、________上;后來人們把文字寫在________、________上;再后來,人們又在________上寫字。
2.文中劃線的句子把___________和__________作比較,說明了帛很_____但是__________。
13、課外閱讀。小花苗長大了春風(fēng)勁兒真大,把一?;ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久,種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外面,好多小樹、小草都長得生機(jī)勃勃,只有小花苗又瘦又小,它難過得哭起來。“小花苗,你哭什么呀?”蜜蜂飛過來問?!拔乙姴坏疥柟?,長得太小了?!薄皠e難過,我替你把大墻推倒吧!”小蜜蜂用力推起來,可是哪里推得動(dòng)??!小蜜蜂嘆口氣,飛走了。“你不是也有手有腳嗎?靠自己的力量,攀到陽光里去呀!”噢,是墻頂上的小蝸牛在說話。是啊,自己細(xì)細(xì)的藤兒,這就是手和腳哇!小花苗擦去淚水,鼓足勇氣,沿著墻壁開始往上爬……終于,在一天上午,它爬過了高高的墻頂?!鞍?,陽光多么溫暖!”在陽光的照耀下,小花苗長得可美了,翠綠的葉子托著金色的小花。1.在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
()的葉子()的陽光
推倒()擦去()
2.短文先寫了小花苗在大墻的陰影里長得___,再寫小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下___,最后寫小花苗___。
3.選擇正確答案,將序號填在括號里。
①小花苗的手和腳是指()。
A.細(xì)細(xì)的藤兒
B.小手和小腳丫
C.葉子和根
②小花苗終于爬過了高高的墻頂,見到了陽光,這主要是靠()。
A.小蝸牛的鼓勵(lì)
B.自己努力生長
C.陽光的照射
4.在陽光的照耀下,小花苗會對小蝸牛說些什么呢?請寫下來。
___
14、閱讀下面短文,完成習(xí)題。雨中的舞蹈夏天到了,紅紅的草莓熟透了,狐貍一家要到河那邊的樹林里去采草莓。半路上,天突然下起了大雨,狐貍先生和狐貍太太的心情一下子變得非常壞。“下雨了!下雨了!”小狐貍卻歡呼著,撐開了紅雨傘?!跋掠暧惺裁春茫俊焙偺琢诵『傄谎?,“下雨連草莓都采不成了。”“媽媽,你應(yīng)該這么想:下過雨后的草莓更新鮮,更好吃?!甭犘『傔@么一說,狐貍太太的心情變得好起來。狐貍先生卻還在發(fā)愁:“河水把小橋都漫過了,再新鮮的草莓也采不到了?!薄鞍职郑銘?yīng)該這么想:下過雨后,河上說不定會出現(xiàn)一座彩虹橋呢!”聽小狐貍這么一說,狐貍先生的心情也變得好起來。雨更大了,地上盛開著白色的水花。小狐貍撐著紅雨傘,在雨中跳起舞來。“你瘋了嗎?”狐貍太太朝小狐貍喊道,“下雨還跳舞!”“有這么好聽的鼓聲,怎么能不跳舞呢?”“哪里有鼓聲?”狐貍先生和狐貍太太伸長了耳朵,“我們怎么聽不見?”“你們到傘下來聽?!焙傁壬秃偺艿郊t雨傘下,果然聽到了歡快的鼓聲“咚咚咚”……在雨中,有一把鮮亮的紅雨傘,紅雨傘下有三只狐貍,在盡情地舞蹈。在雨中舞蹈,多么有意思的事呀!有時(shí),遇到不順心的事,換一個(gè)角度想想,也許,你就能快樂起來。1.初讀短文的題目,你預(yù)測想到的是:_____________________
2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
下雨了,狐貍媽媽認(rèn)為_________________。而小狐貍卻認(rèn)為:下過雨后的草莓__________________:下雨了,狐貍爸爸認(rèn)為:河水把小橋都漫過,_______________。而小狐貍卻認(rèn)為:下過雨后______________。
3.給小狐貍一家伴舞的“鼓聲”其實(shí)就是__________________。
4.請用“
”在短文中畫出你覺得有新鮮感的句子,至少兩處。用“
”畫出給你啟發(fā)最大的一句話。
5.你在生活中遇到過不順心的事嗎?讀了這篇童話,你又會怎么想呢?
_______________________________
六、語言綜合運(yùn)用
15、請你替學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部寫一份完整的通知,通知各班
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