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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫
1、看拼音寫詞語,注意把字寫美觀。
zèngsòng
wāixié
xiǎojìng
cánjú
àoshuāng
二、選擇題
2、1下列多音字讀音全對的一組是(
)A.新鮮(xiān)
朝鮮(xiān)
鮮(xiǎn)見B.手勁(jìng)
沒勁(jìn)
剛勁(jìng)C.縫(féng)衣
裁縫(fèng)
細(xì)縫(fèng)D.漲(zhǎng)水
泡漲(zhàng)
漲(zhǎng)價
3、1下列詞語書寫完全正確的一項是(
)A.吹佛
蓮蓬
倒影B.寧靜
墻璧
繼續(xù)C.姿勢
圓滿
模型D.謙虛
滿足
密蜂
4、詞語搭配全部正確的一組是()A.波光粼粼的天空B.雪白雪白的衣裳C.蒙蒙的大雨D.有趣的桃花
5、聯(lián)系句子,選擇帶點字最恰當(dāng)?shù)囊馑肌?/p>
1.田中有株(
)A.植株B.量詞C.樹樁D.棵2.“住嘴!”鐵罐惱怒了,“你怎么敢和我相提并論!”(
)A.發(fā)怒B.怒氣C.怒火D.觸怒3.鹿不敢猶豫,撒開長腿就跑(
)A.分開B.使出力量C.施展D.放開,張開4.我安閑地躺在柔軟的泥土里,像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣(
)A.不再使用中B.與正事無關(guān)C.清閑D.閑事
6、下列說法中錯誤的一項是(
)A.動物的家有不同的說法例如:豬圈、魚塘、馬廄、鳥巢。B.“天下奇觀”的“觀”與“觀潮”的“觀”意思相同。C.“尺有所短,寸有所長”讓我們明白了人各有長處和短處的道理。D.“精忠報國、剛正不阿、視死如歸”這些詞都是用來形容品格高尚的人。
三、非選擇題
7、先辨字,再組詞。
蜜(
)檢(
)誤(
)途(
)
密(
)撿(
)蜈(
)徐(
)
8、讀句子,完成練習(xí)。
我安閑地躺在柔軟的泥土里,像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。
(1)我是指(
)。
(2)這句話運用的是________修辭手法,形象地寫出了池子___________________的生活態(tài)度。
9、我會仿寫詞語。
①葡萄灰(事物+顏色)___________
②無邊無際(ABAC)_________
③源源不斷(AABC)
___________
④恍恍惚惚(AABB)_________
10、仿照下列句段,圍繞一個意思寫一段話。
走在街上的,是來來往往、形態(tài)各異的人:有的騎著馬,有的挑著擔(dān),有的趕著毛驢,有的推著獨輪車,有的悠閑地在街上溜達(dá)。
(
)真熱鬧呀!_________________
四、日積月累
11、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.《守株待兔》這則寓言故事告訴我們:___________________。
2.《陶罐和鐵罐》中,陶罐______,鐵罐_______。最后陶罐________,鐵罐_________。
3.用自己的話說說下面這句話的意思。
因釋其來而守株,冀復(fù)得兔。
________________________。
4.《池子與河流》中,它們不同的結(jié)局告訴我們:____________。
五、閱讀與理解
12、閱讀課內(nèi)語段,完成練習(xí)①你看天空的珍藏——②清晨,太陽升起,帶來新的一天。開始,天空呈粉紅色,慢慢地變成了蔚藍(lán)色,太陽就像一個大火球一樣升起來了。③有時,云彩在藍(lán)色的天空中飛行,如同經(jīng)過雕飾一樣,呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀,告訴我們許多奇妙的故事……④當(dāng)云彩變得又黑又重時,雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。⑤雨后,我們會看到地上有許多水洼,就像有趣的鏡子,映射著我們的臉。⑥一天結(jié)束了,落日的余暉不時變幻著顏色,好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。⑦黑夜降臨了,我們看見夜空中群星閃爍,就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。1.這個語段描寫了太陽升起、____________、雨點降落、水洼映射、____________、____________等畫面,讓我們感受到了天空的美妙。
2.邊讀邊想象畫面是一種好的閱讀方法,讀到第三自然段時,你的眼前仿佛浮現(xiàn)了怎樣的云彩?它們正在做什么呢?請在旁邊的氣泡圖中寫一寫。
3.第四自然段中的“噼噼啪啪”是個擬聲詞,讓我們身臨其境地感受到_____________________________。積累這個詞,我發(fā)現(xiàn)它還能描寫_________的聲音,我來試著寫一句:_____________________________。
4.雨后,我們會看到地上有許多水洼,就像有趣的鏡子,映射著我們的臉。這句話運用了比喻,寫出了水洼_______________________的特點,讓“水洼”這個普通的事物瞬間生動了起來。我也能用上比喻寫出一種普通事物的特點,讓它生動起來:________________。
13、閱讀理解。小陶土在一個陶藝工場,有一團(tuán)陶土被壓在木桶的角落里。他已經(jīng)不記得上一次是什么時候被觸摸了。每天,許多手會伸進(jìn)來,快快地挖走一袋或一團(tuán)陶土?!笆裁磿r候才輪到我呢?”他想知道。有一天,一群小孩子跟著老師來到陶藝工場。許多小手伸進(jìn)木桶里。小陶土是最后一塊被選中的,他總算出來了!“這是我的大好機會!”他在光線中瞇著眼想。有個男孩把他放在轆轤上,用最快的速度轉(zhuǎn)動?!昂煤猛姘?!”小陶土想。轆轤一邊轉(zhuǎn),男孩一邊試著把陶土拉起來做一個碗,可是后來放棄了,他把陶土拍打成一個圓圓的球丟在窗邊,急忙跑去跟朋友一起玩。過了一會兒,陶藝工場空蕩蕩的,房間既安靜又黑暗。小陶土非??謶郑巴炅?!完了!”他想,“我只能待在這里干掉,直到變得像石頭一樣硬?!庇质顷柟馄貢瘢质峭盹L(fēng)吹拂,他快要變得像石頭一樣硬了?!跋掠臧??!彼搿R黄≡仆樾√胀恋脑庥?,奇妙的事就發(fā)生了:豆大的雨點,打進(jìn)開著的窗子,落在小陶土身上。雨下了一整夜,小陶土已經(jīng)變得像以前一樣柔軟。一個小女孩看到窗邊的小陶土,將他做成了一個杯子。小陶土得意地說:“終于——我成為一樣?xùn)|西了。”1.照樣子,寫詞語。
例:空蕩蕩(ABB式)
___________
____________
2.復(fù)述故事要按照事情發(fā)生的順序。根據(jù)短文內(nèi)容,排列下面的句子,把序號寫在橫線上。
①雨水使陶土重新變?nèi)彳洝?/p>
②男孩試著用陶土做一個碗。
③女孩將陶土做成一個杯子。
④陶土快干掉了。
⑤陶土在木桶里。
___________
3.故事開始時,小陶土的愿望是__________。
4.小陶土在窗邊躺了很久后,發(fā)生了什么奇妙的事情?為什么對小陶土來說,這件事情很奇妙?
_______________
5.這個故事告訴我們的道理是(
)A.人像陶土一樣,很容易被搓揉及塑造。B.世界上有很多不愉快的事情。C.找到目標(biāo)并實現(xiàn)是最快樂的事情。D.做善事最好的方法就是做陶藝。
14、閱讀。鯉魚的怒斥在一個快要干涸的淺水溝里,有條鯉魚快要死了。它知道,無情的太陽馬上就會把這點可憐的水曬干,自己的生命也即將結(jié)束了。這時,溝旁的路上走過來一個人。見到鯉魚,他高興地叫道:“哈哈!老天爺送給我一頓美餐!”他跳下溝去,輕而易舉地捉住了鯉魚。“你饒了我吧,”鯉魚
道,“我是如此瘦小,不夠你吃一頓的!”“你再瘦小,做碗湯總是夠的!”“你放了我,我會重重酬謝你的!”“算了吧,還是用你做成魚湯來酬謝我吧!”也許是意外的收獲,使他高興得忘乎所以;也許活該他倒霉,在路過一個池塘的時候,他跌了一跤,不知怎么的,手里的鯉魚跳進(jìn)了池塘?!鞍。。 彼话褯]抓住,眼看著鯉魚尾巴一甩,就要往深水里鉆去?!奥?!慢著!”他站了起來,鄭重地說,“你剛才說過,要重重地酬我。怎么現(xiàn)在倒想溜走?都像你,世界上還有沒有‘信用’二字?我把你從絕境中救了出來,又把你放進(jìn)這天堂般的池塘里,你捫(mén)心自問,不是我,你還能活幾時?”“要不是你,我或許已經(jīng)死了。可是,你捉我的目的,原本是想吃掉我!不過是個很偶然的原因,使我無意中獲得了生命。如果你因此還想得到報酬,那世界上有沒有‘無恥”二字?”鯉魚說完就游走了。1.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的四字詞語。
(1)形容事情很容易做。
(
)
(2)摸摸自己的胸口,自己問自己。
(
)
2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
在一個快被太陽曬干的水塘里有一條________,一個路人捉住了它。它哀求路人_________,可是路人不肯?;丶业穆飞?,過路人____________,于是鯉魚趁機____________。
3.在橫線上填上合適的提示,把句子補充完整。
4.見到鯉魚,他高興地叫道:“哈哈!老天爺送給我一頓美餐!”(改為轉(zhuǎn)述句)
__________________________________________
5.聯(lián)系上下文說說鯉魚為什么說過路人“無恥”?
__________________________________
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