2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末?？继岱志碓敿?xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)

1、1看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

jīngyíng

xuānnào

qízhì

xuányá

míngmèi

lǐngyù

bìmiǎn

tōngxiāo

二、選擇題

2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音相同的一組是（

）A．盡管

盡心B．吞咽

咽喉C．調(diào)動(dòng)

調(diào)整D．含糊

迷糊

3、1下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字詞的注音、字形或理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．?dāng)嚭停╦iǎohuo）B．搜集C．書(shū)藉D．暢快（舒暢快樂(lè)）

4、下列畫(huà)線成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．振興中華，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，要寄希望于風(fēng)華正茂的年青一代。B．他才思敏捷。老師剛講完一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)，就能觸類旁通，靈活運(yùn)用。C．載人航天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，是幾代航天人群策群力、不懈奮斗的結(jié)果。D．小李上進(jìn)心很強(qiáng)，無(wú)論在工作中遇到什么難題，他都不恥下問(wèn)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教。

5、下列對(duì)“鼎”字的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“鼎”字一共12筆，第一筆是豎折折。B．“鼎”讀dǐng，可以組詞“鼎盛”“大名鼎鼎”“銅鼎”等。C．“大名鼎鼎”“鼎力相助”中“鼎”字的意思都是大。D．“鼎盛”中“鼎”字的意思是正當(dāng)，正在。

三、非選擇題

6、按要求寫(xiě)句子。

（1）他非常仔細(xì)地研究掛在圖書(shū)館墻壁上的世界大地圖。（縮寫(xiě)句子）

____________________________________________

（2）我們大家都認(rèn)為這是一件好事。（改寫(xiě)成雙重否定句）

__________________________________________

（3）媽媽說(shuō)，讓我放學(xué)后到她辦公室去找她。（改為直述句）

________________________________________________

（4）讀書(shū)，能使不安的心變得寧?kù)o，能使平淡的人生變得豐富。（仿寫(xiě)句子）

_____________，能使__________________________，能使__________________________。

7、1修改病句。

①李紅同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的。

___________________

②我們要教室的清潔。

_________________

③媽媽買的菜有肉、魚(yú)、青菜、西瓜等等。

___________________

8、1給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

①_____全連數(shù)他歲數(shù)大，對(duì)大家又特別親，_____大伙都叫他“老班長(zhǎng)”。

②指導(dǎo)員對(duì)老班長(zhǎng)說(shuō)：“_____多么艱苦，你_____要把他們帶出草地?！?/p>

③_____我們找不到東西吃，_____無(wú)法走出這茫茫的草地。

④老班長(zhǎng)_____瘦得只剩下皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，_____一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)著我們。

⑤我_____接受了指導(dǎo)員交給的任務(wù)，_____得把你們帶出草地。

⑥_____哪一天吃不上東西，說(shuō)不定_____會(huì)起不來(lái)。

四、日積月累

9、句子積累。

（1）詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。邊讀邊想象，我們會(huì)從每一句詩(shī)詞中看到一幅美麗的圖畫(huà)。唐代詩(shī)人孟浩然在《宿建德江》中用“野曠天低樹(shù)，____________”寫(xiě)出了月夜之美；宋代詩(shī)人蘇軾在《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》中這樣來(lái)寫(xiě)雨后天晴的美景：“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，____________”；宋代的朱熹則借東風(fēng)來(lái)贊美春景：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，____________?！?/p>

（2）借詠物表達(dá)自己的人生志向是很多詩(shī)人常用的手法，從詩(shī)句中，我們可以體會(huì)到人物的品質(zhì)?！癬___________，快走踏清秋”，李賀借寫(xiě)馬，表達(dá)自己渴望建功立業(yè)的心聲；“____________，要留清白在人間”，于謙借寫(xiě)石灰，道出了自己不與世俗同流合污的誓言；“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，____________”，在鄭變眼中，竹子是自己剛正不阿、鐵骨錚錚的代言人。

（3）“?；丶铱纯?，回家看看，哪怕給媽媽刷刷筷子洗洗碗……”這首質(zhì)樸的歌唱出了多少游子的心聲。“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，____________?！蔽覀円?jīng)常幫父母做些力所能及的事情，及時(shí)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

（4）《______》是毛主席在張思德同志追悼會(huì)上所作的演講。他在演講中說(shuō)道：“因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，____________，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，____________。只要你說(shuō)得對(duì)，____________。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，____________。”這些句子聯(lián)系緊密，意思層層遞進(jìn)，目的就是要表明：“我們”是為“人民”服務(wù)的。

五、閱讀與理解

10、讀古詩(shī)《石灰吟》，按要求完成練習(xí)。千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1．給文中下列字選擇正確的讀音，在下面的括號(hào)里用“√”標(biāo)示。

錘（cuí

chuí）

鑿（záo

zǎo）

碎（cuì

suì）

間（jiān

jiàn）

2．解釋文中以下詞語(yǔ)的意思。

若等閑：_________________

渾不怕：_________________

清白：_________________

在人間：_________________。

3．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的志向？表達(dá)的方法有什么特點(diǎn)？

_______________________

11、閱讀短文，完成練習(xí)。紫荊花①清晨，我推開(kāi)窗戶，風(fēng)雨之后，清新的空氣中飄溢著泥土的芳香，朦朧中，一朵紅霞向眼前飛來(lái)，原來(lái)是那盆心愛(ài)的紫荊花，一夜之間競(jìng)相怒放了，真有一番“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花‘開(kāi)’知多少”的情趣啊!②一陣清風(fēng)吹來(lái)，紫荊花飄飄搖搖，猶如一位飄逸瀟灑的仙子。它的根呈灰白色，就像兩個(gè)半球支撐著樹(shù)身。根上分出兩個(gè)樹(shù)權(quán)，彎彎曲曲地向四周延伸，如一條石徑伸向桃源深處，又如巨龍正騰云駕霧。還有那細(xì)嫩的枝條，互相盤(pán)繞，合力向上生長(zhǎng)著，多像蛟龍的龍須呀!③整個(gè)盆景的精華，就像一幅富有詩(shī)意的畫(huà)卷呈現(xiàn)在我的眼前。綠葉和紅花交相輝映。紫荊花的葉子是橢圓形的，分明的脈絡(luò)勾勒出綠葉的輪廓；葉片有的向外翹，有的向內(nèi)彎，有的平平整，有的彎曲，真是

1

。它的花朵更是別具一格?；ò瓿首霞t色，由外向內(nèi)卷曲，就像一把多彩的羽扇，又像一個(gè)晶瑩的鈴鐺，微風(fēng)中送出一陣幽香，沁人心脾?；▋喝湟淮兀宥湟欢?，沿著紫紅的花莖競(jìng)相開(kāi)放?；ɑㄖι线€綴滿了花骨朵慢慢地綻開(kāi)笑臉，似乎正為自己的未來(lái)而喜悅。④秋風(fēng)瑟瑟，紫荊花微微顫抖著，隨風(fēng)飛舞著投入了大地的懷抱。這一寸泥土，這一方空間，就是它的棲身之地。曾幾何時(shí)，它在這里扎了根，在大地的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)著……它沒(méi)有忘記母親的教誨，把大自然賦予的一切又還給了人們，⑤啊紫荊花，你總是默默地奉獻(xiàn)，把美留在人間。1．把作者觀察紫荊花的順序補(bǔ)充完整。

________→枝→________→________

2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）短文第②自然段中劃線句子運(yùn)用了_____的修辭手法。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了____________。

（2）短文第④自然段中“母親”指的是________________。

3．在短文第③自然段的據(jù)號(hào)中填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．小巧玲瓏B．形態(tài)各異C．多姿多彩D．儀態(tài)端莊4．把這篇短文的中心句抄寫(xiě)下來(lái)，注意把字寫(xiě)規(guī)范。

________________________________________________________________________

5．短文中的紫荊花被賦予的品格是（

）A．無(wú)私奉獻(xiàn)B．志在四方C．忠于職守D．舍己為人6．大自然中還有很多植物，比如梅花、小草、竹子、荷花……請(qǐng)你選擇其中一種（紫荊花除外），寫(xiě)出它被人們所賦予的品格或志向。

六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

12、討論。如果讓你以“閑不住的奶奶”為題寫(xiě)一篇文章，你想選擇哪些事例或者從哪些方面來(lái)寫(xiě)？

_______

13、表達(dá)與交流。

小學(xué)畢業(yè)意味著要和朝夕相處的老師、同學(xué)告別。你和老師、同學(xué)之間交換臨別贈(zèng)言了嗎？你感覺(jué)誰(shuí)寫(xiě)的贈(zèng)言最特別？是他（她）寫(xiě)