大方縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考大方縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在課堂教學任務以外，有目的、有計劃、有組織地對學生進行的形式多樣的教育活動稱為（）。A.課外活動B.課余活動C.體育活動D.群眾活動【答案】：A2.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應該是（）。A.形體美B.道美C.風格美D.表美【答案】：B3.教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關系而有效地實現(xiàn)預定教學目標的過程稱為（）。A.課堂管理B.課堂控制C.課堂規(guī)范D.課堂紀律【答案】：A4.教師在進行德育工作時,采用曉之以理、動之以情的方法。這是因為（）。A.德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程B.德育過程是一個促進學生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程C.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程D.德育過程是組織學生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程【答案】：C5.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.師長關系B.師生關系C.師教關系D.同事關系【答案】：B6.下列原則中既屬于我國中學教學原則又屬于中學德育的基本原則的是（）。A.因勢利導原則B.直觀性原則C.理論聯(lián)系實際原則D.因材施教原則【答案】：D7.微格教學有許多特點，但最重要的特點是（）。A.訓練單元小B.利于綜合創(chuàng)新C.反饋及時準確D.訓練程序合理【答案】：A8.規(guī)定教育法律關系主體必須為一定行為或不為某種行為的法律規(guī)范是（）。A.任意性規(guī)范B.強制性規(guī)范C.義務性規(guī)范D.授權性規(guī)范【答案】：C9.一個人作為權利和義務(尤其是政治權利與義務)主體的資格，這是（）。A.社會學意義上的人格B.心理學意義.上的人格C.法律意義上的人格D.論理學意義上的人格【答案】：A10.“這次考試失敗是因為我的運氣不好”，這是把失敗歸因于（）。A.內(nèi)部的不可控因素B.內(nèi)部的可控因素C.外部的不可控因素D.外部的可控因素【答案】：C11.主要負責形象思維和空間知覺的是（）。A.右半球B.枕葉C.左半球D.顳葉【答案】：A12.美國著名心理學家吉爾福特提出的智力三維結構模型把智力區(qū)分為三個維度即（）。A.內(nèi)容、言語和操作B.內(nèi)容、言語和產(chǎn)品C.內(nèi)容、操作和產(chǎn)品D.認知、言語和操作【答案】：C13.教育目的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和（）。A.主導作用B.決定作用C.選拔作用D.評價作用【答案】：D14.將學業(yè)的成功或失敗歸因于個人內(nèi)部的穩(wěn)定因素，指的是歸因于（）。A.任務難度B.運氣C.努力D.能力【答案】：D15.皮格馬利翁效應的實驗者是（）。A.波斯納B.皮格馬利翁C.羅森塔爾D.加涅【答案】：C16.昆體良是古羅馬教學法大師，他是西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家。其代表作是（）。A.《理想國》B.《論演說家的教育》C.《大教學論》D.《普通教育學》【答案】：B17.（）是規(guī)范內(nèi)化的初級階段，是品德建立的開端。A.接受B.認同C.依從D.內(nèi)化【答案】：C18.一般來說，學習一篇文章之后，對這篇文章的記憶效果（）。A.結尾部分內(nèi)容記憶效果最好B.頭尾部分內(nèi)容記憶效果最好C.中間部分內(nèi)容記憶效果最好D.開頭部分內(nèi)容記憶效果最好【答案】：B19.下列關于教師威信的觀點錯誤的是（）。A.教師應該樹立權力威信B.教師威信包括人格威信、學識威信和情感威信C.教師威信實質(zhì)上是一種良好的師生關系D.教師的威信分為權力威信和信服威信【答案】：A20.“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的（）特點作了最好的詮釋。A.獨特性B.穩(wěn)定性C.整合性D.功能性【答案】：A21.某人一直很喜歡一項活動,這里主要體現(xiàn)的是態(tài)度的（）成分。A.行為傾向B.情感C.行為D.認知【答案】：B22.以下不屬于原型定向教學要求的是（）。A.發(fā)揮學生主動性與獨立性B.教師示范要正確C.要變更活動的對象D.了解活動的結構【答案】：C23.布魯納認為學習的實質(zhì)是（）。A.形成條件反射B.同化C.主動形成認知結構D.形成整體完形【答案】：C24.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.自我價值保護原則B.社會交換原則C.交互性原則D.情境控制原則【答案】：C25.能力有高低之分，性格有自信與自卑之差，說明人有（）的差異。A.心理過程B.個性心理傾向性C.個性心理特征D.認知過程【答案】：C26.依據(jù)用心理學方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷的過程稱為（）。A.心理測驗B.心理輔導C.心理評估D.心理咨詢【答案】：C27.按照巴甫洛夫的觀點，神經(jīng)過程具有強、平衡、不靈活等特點的人，其神經(jīng)活動類型是（）。A.活潑型B.安靜型C.抑制型D.興奮型【答案】：B28.在品德形成過程中，個體在頭腦中形成有關“應當——不應當”的社會道德行為準則，這屬于（）。A.道德認識B.道德行為C.態(tài)度定勢D.道德信念【答案】：A29.提出學習的實質(zhì)是形成認知地圖理論的心理學家是（）。A.托爾曼B.桑代克C.布魯納D.苛勒【答案】：A30.某生知道考試作弊不對，也為此感到羞愧，但還是受到考試名次的誘惑，從而做出作弊行為，這是品德心理結構中的（）出現(xiàn)問題A.道德意志B.道德認知C.道德情感D.道德信念【答案】：A31.艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律是（）。A.先慢后快B.先快后慢C.等速D.勻加速【答案】：B32.學生年齡特征中所指的兩個方面是（）。A.情感和意志的特征B.認識和情感的特征C.生理和心理的特征D.氣質(zhì)和性格的特征【答案】：C33.比較平靜而持久的情緒狀體是（）。A.心境B.道德感C.應激D.理智感【答案】：A34.（）守尤法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《中華人民共和國教師法》規(guī)定的學歷或者國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。A.民眾B.中國人民C.中國公民D.世界公民【答案】：C35.求知欲屬于（）。A.道德感B.應激C.美感D.理智感【答案】：D36.從遷移的觀點來看，“溫故而知新”屬于（）。A.順向負遷移B.順向正遷移C.逆向負遷移D.逆向正遷移【答案】：B37.人際關系的具體表現(xiàn)形式是（）。A.親和行為B.人際溝通C.人際交往D.人際互動【答案】：C38.教育心理學的創(chuàng)始人是（）。A.華生B.布魯納C.加涅D.桑代克【答案】：D39.有意義學習的類型不包括（）。A.概念學習B.表征學習C.態(tài)度學習D.命題學習【答案】：C40.著名的認知心理學家安德森于l976年把知識分為（）知識和程序性知識兩類。A.理性知識B.陳述性知識C.技能知識D.感性知識【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.去個性化是指在群體作用下，個人的自我約束減輕，責任感意識下降而產(chǎn)生單獨活動時不會出現(xiàn)的行為。產(chǎn)生去個性化的原因有（）。A.社會懈怠B.責任分散C.匿名性D.自我意識【答案】：BCD42.有結構的問題的解決過程包括以下步驟（）。A.搜尋解法B.執(zhí)行解法C.建立問題標準D.評價解法【答案】：ABCD43.下列選項中，體現(xiàn)誠實守信的有（）。A.產(chǎn)品貨真價實B.客戶第一C.唯利是圖D.遵守承諾和契約【答案】：ABD44.健全青年教師選聘和人才儲備機制包括哪些方面?A.學歷標準B.嚴格教師資格標準C.自主公開招聘教師D.公派研究生出國留學項目【答案】：ABCD45.不良品德的轉化一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.鞏固B.遵從C.轉變D.醒悟【答案】：ACD46.內(nèi)心信念在教師道德評價中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它是教育行為當事者一種內(nèi)在的控制力B.它是實現(xiàn)教師道德評價成效的途徑和目的C.它作為一種強烈的道德責任感，成為教師對自己的職業(yè)行為進行自我評判的直接內(nèi)在動力D.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價中的直接準繩【答案】：ABCD47.職業(yè)道德乃是從業(yè)人員的（）。A.立足職場的唯一要素B.立身之本C.成功之源D.嘴上談資【答案】：BC48.為什么說敬業(yè)是從業(yè)人員取得事業(yè)成功的保證（）。A.敬業(yè)意味著工作與生活的樂趣B.敬業(yè)是人生的關鍵，是人生制勝的法寶C.敬業(yè)精神會使一個人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機會D.強烈的敬業(yè)精神是從業(yè)人員做好工作的前提【答案】：AB49.職業(yè)道德評價類型:包括（）。A.社會評價B.家庭評價C.集體評價D.自我評價【答案】：ACD50.感覺適應是（）心理現(xiàn)象。A.刺激物持續(xù)作用引起的B.刺激作用停止后出現(xiàn)的C.感受性發(fā)生了變化的D.兩種刺激同時作用時引起的【答案】：AC51.影響學習的客體因素有哪些？（）。A.興趣B.想象力C.學習目標D.學習材料【答案】：CD52.（）是建立在社會輿論和個人的高度自覺、堅強信念的基礎之上的，是執(zhí)行黨的路線、方針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個工勤人員的道德義務。A.維護工作秩序B.善待本職工作C.遵守工作紀律D.提高自身能力【答案】：AC53.下列與職業(yè)道德行為特點相符的是（）。A.與內(nèi)心世界息息相關B.對他人和社會影響重大C.與職業(yè)活動緊密相連D.與領導的影響有關【答案】：ABC54.社會公德主要規(guī)范是（）。A.保護環(huán)境B.文明禮貌C.愛護公物D.助人為樂【答案】：ABCD55.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構成的（）A.情感因素B.期望值C.認知因素D.目標效價【答案】：BD56.下列屬于真誠不欺的表現(xiàn)有（）。A.同事間可以進行辯論，但不留后遺癥B.不隨意批評同事的言行，彼此尊重對方C.只向領導匯報工作中的成績，不匯報問題D.不強制下屬工作，凡事先征求下屬同意【答案】：AD57.教師勞動的社會價值主要體現(xiàn)在（）。A.教師勞動與人的素質(zhì)的發(fā)展B.教師勞動與社會精神文明的發(fā)展C.教師勞動與社會物質(zhì)文明的發(fā)展D.教師勞動與社會制度文明的發(fā)展【答案】：ABCD58.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）A.沒有求知的欲望與興趣B.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力C.從事教育工作的使命感D.對工作的事業(yè)心與上進心E.良好的性格特征【答案】：ABCD59.職業(yè)道德所要解決的問題是（）。A.如何處理職業(yè)內(nèi)部的各種利益關系B.如何處理不同職業(yè)間的關系C.職業(yè)活動者如何對社會、對他人履行自己的義務D.如何處理職業(yè)內(nèi)部各種人際關系【答案】：BCD60.可以通過以下哪幾個方面來提升校園文化的整體品位（）A.促進師生和諧的文化B.加強基礎設施建設C.美化校園物質(zhì)環(huán)境D.倡導正確辦學理念【答案】：ACD61.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.有助于教師道德人格塑造B.對教師履行師德規(guī)范有重要意義C.對教師履行師德原則有深遠影響D.對教師道德實踐有很大的作用【答案】：ABCD62.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業(yè)為國家控制布點A.學科專業(yè)B.特設專業(yè)C.應用專業(yè)D.基本專業(yè)【答案