大慶市教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考大慶市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.說(shuō)服教育法的方式有語(yǔ)言文字說(shuō)服和（）。A.理論說(shuō)服B.直接說(shuō)服C.事實(shí)說(shuō)服D.間接說(shuō)服【答案】：C2.學(xué)生害怕在社交場(chǎng)合講話，擔(dān)心自己會(huì)因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺(jué)得自己說(shuō)話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對(duì)方眼睛。這種心理癥狀是一種（）。A.抑郁癥B.強(qiáng)迫癥C.恐怖癥D.焦慮癥【答案】：C3.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）。A.說(shuō)服教育法B.情感陶冶法C.榜樣示范法D.實(shí)踐鍛煉法【答案】：C4.（）是學(xué)校課外活動(dòng)的主體部分,學(xué)校應(yīng)高度重視，分科組織落實(shí)。A.學(xué)科活動(dòng)B.體育活動(dòng)C.科技活動(dòng)D.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)【答案】：A5.課外、校外教育活動(dòng)的內(nèi)容不受課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的限制,可以根據(jù)參加活動(dòng)者的愿望和要求，以及學(xué)校、校外教育機(jī)關(guān)的具體條件而確定。這體現(xiàn)了課外、校外教育的（）特點(diǎn)。A.實(shí)踐性B.自主性C.廣泛性D.自愿性【答案】：C6.孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”，是說(shuō)在教學(xué)中要貫徹（）。A.啟發(fā)性原則B.循序漸進(jìn)原則C.理論聯(lián)系實(shí)際原則D.鞏固性原則【答案】：D7.教育研究首先必須遵守的原則是（）。A.自愿原則B.保密原則C.匿名原則D.倫理原則【答案】：D8.教育目的是衡量教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，這體現(xiàn)了教育目的的（）作用。A.導(dǎo)向B.評(píng)價(jià)C.指導(dǎo)D.激勵(lì)【答案】：B9.小明（15歲）的父母離婚時(shí)，法院判決其隨母生活，其父以法院判決為由，對(duì)其不管不問(wèn)。其父的這種行為違反了（）。A.《中華人民共和國(guó)婚姻法》B.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》C.《中華人民共和國(guó)教師法》D.《中華人民共和國(guó)教育法》【答案】：B10.一種感覺(jué)引起另一種感覺(jué)變化的現(xiàn)象是（）。A.感覺(jué)適應(yīng)B.幻覺(jué)C.聯(lián)覺(jué)D.感覺(jué)對(duì)比【答案】：C11.—個(gè)班級(jí)人數(shù)不超過(guò)25個(gè)，可以采用（）的座位排列形式。A.模塊型B.矩形C.同心圓型D.馬蹄型【答案】：D12.德育過(guò)程要“反復(fù)抓，抓反復(fù)”所依據(jù)的德育規(guī)律是（）。A.長(zhǎng)期性和反復(fù)性規(guī)律B.知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律C.學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律D.在交往中形成品德規(guī)律【答案】：A13.著名的耶克斯-多德森定律告訴我們，中等程度的動(dòng)機(jī)水平對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高（）。A.最有利于學(xué)習(xí)效果的提高B.對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高沒(méi)有影響C.最不利于學(xué)習(xí)效果的提高D.對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高有一定的影響【答案】：A14.以下敘述正確的是（）。A.遺傳素質(zhì)是個(gè)體心理發(fā)展的決定因素B.人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物C.環(huán)境和教育是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)D.實(shí)踐活動(dòng)和主觀能動(dòng)性是心理發(fā)展的關(guān)鍵因素【答案】：B15.（）是指課的組成部分及各部分進(jìn)行的順序、時(shí)限和相互關(guān)系。A.課的結(jié)構(gòu)B.課的計(jì)劃C.課的安排D.課的類(lèi)型【答案】：A16.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種（）。A.主要力量B.內(nèi)部動(dòng)力C.外部動(dòng)力D.重要力量【答案】：B17.校園文化的核心內(nèi)容是（）。A.校園精神文化B.校園組織文化C.校園物質(zhì)文化D.校園制度文化【答案】：A18.學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是（）。A.小組B.學(xué)生會(huì)C.班級(jí)D.團(tuán)委【答案】：C19.將課程分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程的劃分依據(jù)是（）。A.課程內(nèi)容B.課程目標(biāo)C.課程任務(wù)D.課程制定者【答案】：D20.情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價(jià)值內(nèi)化的程度分為（）。A.四個(gè)等級(jí)B.兩個(gè)等級(jí)C.三個(gè)等級(jí)D.五個(gè)等級(jí)【答案】：D21.下列關(guān)于“生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用”的認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是（）。A.生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育的內(nèi)容、方法與手段B.生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化C.生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度D.教育的發(fā)展可以脫離生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】：D22.有關(guān)遷移的經(jīng)驗(yàn)類(lèi)化說(shuō)是由心理學(xué)家（）提出的。A.詹姆士B.桑代克C.賈德D.武德沃斯【答案】：C23.封建社會(huì)采用的教學(xué)組織形式主要是（）。A.個(gè)別教育B.道爾頓制C.分組教育D.班級(jí)教育【答案】：A24.艾賓浩斯遺忘曲線表明，復(fù)習(xí)時(shí)主要應(yīng)采?。ǎ?。A.采取多樣化方法B.試圖回憶和反復(fù)閱讀相結(jié)合C.合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間D.及時(shí)復(fù)習(xí)【答案】：D25.具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點(diǎn)的記憶是（）。A.情景記憶B.情緒記憶C.形象記憶D.語(yǔ)義記憶【答案】：D26.以下對(duì)需要的論述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.需要是推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力和源泉B.需要不一定具有對(duì)象C.人的需要是不斷發(fā)展的，人的需要永遠(yuǎn)不會(huì)停留在一個(gè)水平上D.需要是對(duì)有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的需求【答案】：B27.以下不是價(jià)值澄清模式的代表人物是（）。A.西蒙B.哈明C.拉斯D.班杜拉【答案】：D28.教育心理學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的心理學(xué)分支學(xué)科，誕生于（）。A.1879年B.1903年C.1913年D.1877年【答案】：B29.兒童對(duì)形狀形成正確知覺(jué)的關(guān)鍵期是（）歲。A.2B.3C.4D.1【答案】：C30.教師職業(yè)的特殊要求是必須具有（)A.教育能力B.控制能力C.管理能力D.研究能力【答案】：A31.對(duì)正常發(fā)育的學(xué)生來(lái)說(shuō)，遺傳素質(zhì)對(duì)他的身心發(fā)展（）。A.起決定作用B.不起決定作用C.起一般作用D.起導(dǎo)向作用【答案】：B32.在心智技能形成過(guò)程中，心智活動(dòng)的實(shí)踐模式由物質(zhì)的、外顯的、展開(kāi)的形式變成觀念的、內(nèi)潛的、簡(jiǎn)縮的形式的過(guò)程稱為（）。A.原型定向B.原型操作C.原型啟發(fā)D.原型內(nèi)化【答案】：D33.完形一頓悟說(shuō)是由誰(shuí)提出的？（）A.加涅B.斯金納C.桑代克D.苛勒【答案】：D34.引起和維持個(gè)體的活動(dòng)并使該活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部推動(dòng)力量是（）。A.誘因B.動(dòng)機(jī)C.需要D.興趣【答案】：B35.每個(gè)學(xué)生的本質(zhì)都是好的，每個(gè)孩子都會(huì)成為好孩子,這體現(xiàn)了（）。A.人本主義思想B.認(rèn)知心理學(xué)的思想C.行為主義思想D.精神分析的思想【答案】：A36.（）是教師指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)、自我品德反省，以實(shí)現(xiàn)思想轉(zhuǎn)化及行為控制的德育方法。A.品德修養(yǎng)指導(dǎo)法B.陶冶教育法C.品德評(píng)價(jià)法D.榜樣示范法【答案】：A37.構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)的理想主要體現(xiàn)的是（）。A.非制度化教育B.前制度化教育C.正規(guī)教育D.制度化教育【答案】：A38.下列關(guān)于教師威信的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）。A.教師應(yīng)該樹(shù)立權(quán)力威信B.教師威信包括人格威信、學(xué)識(shí)威信和情感威信C.教師威信實(shí)質(zhì)上是一種良好的師生關(guān)系D.教師的威信分為權(quán)力威信和信服威信【答案】：A39.按照斯滕伯格的愛(ài)情理論，同時(shí)具備親密、激情和承諾的愛(ài)稱為（）。A.完美之愛(ài)B.浪漫之愛(ài)C.伴侶之愛(ài)D.愚蠢之愛(ài)【答案】：A40.認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)流派的代表人物是（）。A.格賽爾B.皮亞杰C.弗洛伊德D.艾里克森【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.社會(huì)公德特點(diǎn)包括（）。A.全民性B.專業(yè)性C.相對(duì)穩(wěn)定性D.基礎(chǔ)性【答案】：AD42.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）A.會(huì)話B.協(xié)作C.情境D.意義建構(gòu)【答案】：ABCD43.學(xué)習(xí)職業(yè)道德的意義有（）。A.有利于促進(jìn)個(gè)人發(fā)展B.是提高自身素質(zhì)的重要措施C.是良好的社會(huì)風(fēng)尚形成與發(fā)展的迫切要求D.是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求【答案】：BCD44.以下哪些技術(shù)屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)技術(shù)？（）A.具體化技術(shù)B.傾聽(tīng)技術(shù)C.共情技術(shù)D.澄清技術(shù)【答案】：ABCD45.關(guān)于強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義初級(jí)階段長(zhǎng)期性的原因，下列選項(xiàng)中正確的有（）。A.我國(guó)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化還比較落后的國(guó)家B.社會(huì)主義社會(huì)是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)期的、獨(dú)立的社會(huì)形態(tài)C.在這個(gè)階段需要對(duì)資本主義進(jìn)行補(bǔ)課D.要防止急躁、冒進(jìn)超越社會(huì)發(fā)展階段【答案】：ABD46.下列關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的說(shuō)法，正確的是（）。A.職業(yè)紀(jì)律是在校學(xué)生必須共同遵守的行為準(zhǔn)則B.職業(yè)紀(jì)律是人們?cè)谔囟ǖ穆殬I(yè)活動(dòng)范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準(zhǔn)則C.職業(yè)紀(jì)律是從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準(zhǔn)則D.職業(yè)紀(jì)律是從業(yè)人員不必遵守的行為準(zhǔn)則【答案】：BC47.職業(yè)理想具有（）。A.時(shí)代性B.共性與個(gè)性C.層次性D.階段性【答案】：ABD48.影響知識(shí)識(shí)記的因素有（）。A.識(shí)記的目的性和積極性B.識(shí)記的通道和途徑C.對(duì)材料意義的理解度D.材料的性質(zhì)和長(zhǎng)度【答案】：ABCD49.潛心教書(shū)育人職業(yè)行為的具體要求（）。A.堅(jiān)持育人為本、B.遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，C.以身作則、為人師表D.遵循教育規(guī)律，【答案】：ABD50.下列說(shuō)法中，正確的是（）。A.生產(chǎn)過(guò)程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經(jīng)濟(jì)效益B.企業(yè)通過(guò)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)獲取利潤(rùn)，還要承擔(dān)社會(huì)義務(wù)C.每個(gè)職工都要樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的理念D.企業(yè)合法經(jīng)營(yíng)依法納稅，不應(yīng)承擔(dān)額外的保護(hù)環(huán)境的責(zé)任【答案】：BC51.教師與家長(zhǎng)的合作存在哪些誤區(qū)？（）A.排斥家長(zhǎng)B.教師一言談C.向家長(zhǎng)推卸責(zé)任D.利用家長(zhǎng)【答案】：ABCD52.特質(zhì)因素學(xué)派協(xié)助青少年進(jìn)行職業(yè)選擇的策略是（）。A.整合有關(guān)自我和職業(yè)的知識(shí)B.獲取有關(guān)工作的知識(shí)C.職業(yè)生涯的決定D.幫助學(xué)生自我了解【答案】：ABD53.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實(shí)意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要B.師德養(yǎng)成是師資隊(duì)伍建設(shè)的需要C.師德養(yǎng)成是精神文明建設(shè)的需要D.師德養(yǎng)成是受教育者成長(zhǎng)的需要【答案】：ABCD54.服務(wù)行業(yè)職業(yè)道德的特性包括（）。A.多樣性B.穩(wěn)定性C.職業(yè)性D.針對(duì)性【答案】：ABC55.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。A.專業(yè)品質(zhì)B.專業(yè)技術(shù)C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)意識(shí)【答案】：ACD56.職業(yè)道德所要解決的問(wèn)題是（）。A.如何處理職業(yè)內(nèi)部各種人際關(guān)系B.職業(yè)活動(dòng)者如何對(duì)社會(huì)、對(duì)他人履行自己的義務(wù)C.如何處理不同職業(yè)間的關(guān)系D.如何處理職業(yè)內(nèi)部的各種利益關(guān)系【答案】：ABC57.個(gè)別心理輔導(dǎo)的一般技術(shù)主要有哪些（）A.共情B.澄清技術(shù)C.傾聽(tīng)技術(shù)D.具體化技術(shù)【答案】：ABCD58.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于個(gè)人內(nèi)部的因素有（）A.運(yùn)氣B.任務(wù)難度C.努力D.能力【答案】：CD59.堅(jiān)持集體主義，就必須堅(jiān)決反對(duì)個(gè)人主義。因?yàn)椋ǎ?。A.個(gè)人主義與利己主義同義B.個(gè)人主義作為一種價(jià)值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產(chǎn)物C.要堅(jiān)持社會(huì)主義，就必須反對(duì)個(gè)人主義D.個(gè)人主義是資產(chǎn)階級(jí)道德觀念的核心，它與集體主義根本對(duì)立【答案】：CD60.教師進(jìn)行心理健康教育的基本要求是（）A.教師自身要有良好的心理素質(zhì)B.心理疾病的治療C.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識(shí)和技能D.營(yíng)造健康的班級(jí)心理環(huán)境【答案】：ACD61.師德教育的一般方法包括（）。A.正面教育與反面教育相結(jié)合B.軟性手段和綜合手段相結(jié)合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評(píng)議、道德約束等方式；綜合手段包括獎(jiǎng)勵(lì)、懲戒、考核等方式。C.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合D.相互教育與自我教育相結(jié)合E.相互教育與自我教育相結(jié)合：教師之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。F.榜樣引導(dǎo)和輿論監(jiān)督相結(jié)合G.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合：日常教育是指在日常工作中，通過(guò)言傳身教、榜樣示范等方式進(jìn)行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過(guò)專門(mén)的師德教育課程、講座、研討等方式進(jìn)行師德教育。H.軟性手段和綜合手段相結(jié)合【答案】：ACDFH62.以下對(duì)態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是先天的B.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)C.態(tài)度決定人們的行為D.態(tài)度是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的【答案