合肥市教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考合肥市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）對于建立新型師生關(guān)系起著十分關(guān)鍵的作用。A.教師的言行B.教師的教學C.教師的人格D.教師的學識【答案】：C2.每當想起劉胡蘭等英雄人物，就會喚起小李對那種堅貞不屈行為的欽慕之情，并激勵著小李去戰(zhàn)勝困難，這種道德感是（）。A.理想的道德感B.想象的道德感C.直覺的道德感D.理性的道德感【答案】：B3.“過于安靜，學生緊張拘謹，由于懼怕教師而反應(yīng)遲鈍、呆板，被動回答問題；課堂紀律較松散，學生心不在焉。”這種課堂氣氛是（）。A.積極型B.消極型C.失控型D.對抗型【答案】：B4.對學生的作品進行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程就是（）。A.案卷分析B.情感評價C.觀察D.軼事記錄【答案】：A5.課程管理涵蓋課程開發(fā)的全過程。一般而言，課程管理的基本過程包括課程審定、課程督導、（）和課程更新等四個部分。A.課表安排B.課綱編寫C.課程評價D.課程設(shè)計【答案】：C6.了解學生對所學知識理解、鞏固的程度和實際運用知識的能力是教師（）的目的。A.鞏固新教材B.講授新教材C.上課D.批改作業(yè)【答案】：D7.在行為的堅持性上體現(xiàn)的是動機的（）功能。A.指向B.激活C.維持D.調(diào)整【答案】：C8.有目的、有計劃、持久的知覺活動是（）。A.意志控制B.記憶C.想象D.觀察【答案】：D9.集體規(guī)范的積極作用不包括（）。A.統(tǒng)一集體成員的認識B.提高集體整合水平C.協(xié)調(diào)集體成員的活動D.有利于調(diào)動成員的積極性【答案】：D10.馬克思主義認為，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是（）。A.普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合B.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D.學校教育與社會教育相結(jié)合【答案】：C11.觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，以了解學生的注意穩(wěn)定性、情緒狀態(tài)和個性特征所采用的研究方法是（）。A.實驗法B.測驗法C.觀察法D.調(diào)查法【答案】：C12."以小人之心度君子之腹"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.投射作用B.壓抑作用C.退化作用D.合理化作用【答案】：A13.“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎偏向虎山行”這些詞語所描寫的心理活動是（）。A.情感過程B.個性過程C.意志過程D.認知過程【答案】：A14.追求成功者傾向于選擇成功概率為（）的任務(wù)。A.50%B.75%C.100%D.25%【答案】：A15.德育的永恒主題是（）。A.生存教育B.愛國主義教育C.心理健康教育D.理想教育【答案】：B16.設(shè)計教學法的提出者是（）。A.華虛朋B.克伯屈C.帕克赫斯特D.杜威【答案】：B17.有關(guān)學生分班的說法，正確的是（）。A.學校對特長班的學生進行專門培訓可以適當收費B.高中側(cè)重文、理分科不得從高一年級開始進行。C.學?？梢愿鶕?jù)因材施教原則，按學生能力水平分重點班、實驗班、特長班等。D.學校應(yīng)根據(jù)每班學生的水平差異配備教師，保證分層次教學。【答案】：B18.下列屬于缺失性需要的是（）。A.歸屬和愛的需要B.B和CC.成長需要D.安全需要【答案】：B19.歷史課中歷史事件、歷史人物的學習，地理課中地形地貌和地理位置的學習，是（）。A.命題學習B.上位學習C.符號學習D.概念學習【答案】：C20.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學生為中心”教育理念的確立，教師扮演的角色成為了（）。A.學生問題的解決者B.知識學習的促進者C.知識的傳授者D.社會的模范公民【答案】：B21.提出掌握學習的心理學家是（）。A.華生B.加涅C.杜威D.布盧姆【答案】：D22.教學是學校教育的（）工作。A.唯一B.重要C.必要D.中心【答案】：D23.面對問題時，將可能達到目標的方法一一羅列嘗試，最后確定正確答案的問題解決策略是（）。A.逆推法B.算法式C.爬山法D.手段——目的分析法【答案】：B24.完形一頓悟說是由誰提出的？（）A.加涅B.苛勒C.斯金納D.桑代克【答案】：B25.以下哪項不是構(gòu)造主義關(guān)于意識的三種元素分類（）。A.激情狀態(tài)B.情感C.感覺D.意象【答案】：B26.非課程性教學環(huán)節(jié)是（）。A.實驗課B.習題課C.課堂講授D.軍事訓練【答案】：D27.在影響人身心發(fā)展的諸因素中，起主導作用的是（）。A.個人的主觀能動性B.環(huán)境C.教育D.遺傳素質(zhì)【答案】：C28.下列論斷正確的是（）。A.學習直接經(jīng)驗是學生認識客觀世界的基本途徑B.教學過程是學生獲取直接經(jīng)驗的過程C.人們認識客觀事物主要有兩條途徑，一是獲取直接經(jīng)驗,二是實踐D.教學過程的主要矛盾是學生與其所學的知識之間的矛盾【答案】：D29.下面幾種事物不屬于創(chuàng)造性作品的是（）。A.《四書集注》B.《愛彌兒》中文譯文C.《紅樓夢》D.《金剛經(jīng)》原文手抄稿【答案】：D30.我國商、周的奴隸社會重視“六藝”教育：禮、樂、射、御、書、數(shù)，其中的（）主要是德育內(nèi)容。A.射B.禮C.書D.御【答案】：B31.從什么時候開始，個體較自覺穩(wěn)定的道德信念才逐步穩(wěn)定發(fā)展起來？（）A.青年期B.中年期C.童年期D.少年期【答案】：D32.關(guān)于學分制與學年制的差異，下列哪一項是錯誤的？（）A.學年制重過程管理，學分制重目標管理B.學年制的教學計劃較為固定，學分制的教學計劃彈性較大C.學年制采用導師制，學分制則采用班主任的管理方法D.學年制強調(diào)共同性，學分制強調(diào)個體性【答案】：C33.關(guān)于“師愛”，下列正確說法是（）。A.嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重B.師愛不具有育人的作用C.對少數(shù)優(yōu)秀學生的關(guān)愛D.出于私情之愛【答案】：A34.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人不得歧視女性未成年人或者（）未成年人。A.生活能力差的B.學習成績差的C.有殘疾的D.社會能力差的【答案】：C35.（）心理學反對把意識分解為元素，而強調(diào)心理作為一個整體、一種組織的意義。A.格式塔B.認知C.行為主義D.精神分析【答案】：A36.“一把鑰匙開一把鎖”反映了德育的（）原則。A.教育的一致性與連貫性B.因材施教C.導向性D.疏導【答案】：B37.對有機體維持生命、延續(xù)后代有重要意義的需要是（）。A.后天需要B.社會需要C.生理需要D.自然需要【答案】：C38.學生傷害事故的責任應(yīng)當根據(jù)（）確定。A.當事人的主觀動機和損害后果之間的因果關(guān)系B.當事人的行為和損害后果之間的因果關(guān)系C.當事人的行為和主觀動機之間的關(guān)系D.當事人是否是主觀故意【答案】：B39.運用（）時，教師不再講授，只為學生制定自學參考書、布置作業(yè)，由學生自學和獨立完成作業(yè)后，向老師匯報學習情況和接受考査。A.設(shè)計教學法B.特朗普制C.貝爾一蘭喀斯特制D.道爾頓制【答案】：D40.教師給學生講努力學習可以讓他們以后過上好生活，是為了培養(yǎng)學生的（）。A.間接興趣B.直接興趣C.情境興趣D.個體興趣【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.學術(shù)誠信的三項簡單而有效的原則為（）。A.如果你使用了別人的工作，你要公開準確地引注它B.當你聲稱自己做了某項工作時，你確實是做了C.當你介紹研究資料時，你應(yīng)該公正真實地介紹它們D.當你發(fā)表言論時，你應(yīng)該就熟悉的領(lǐng)域陳述真實的想法【答案】：ABC42.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.實施方法不同B.調(diào)整范圍不同C.職業(yè)道德幾乎與人類社會一起產(chǎn)生，法律卻是階級社會的產(chǎn)物D.職業(yè)道德注重事前對人們進行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性【答案】：ABCD43.奧蘇泊爾認為對學習遷移會產(chǎn)生直接影響的認知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.認知結(jié)構(gòu)的鞏固性B.認知結(jié)構(gòu)的可利用性C.認知結(jié)構(gòu)的可遷移性D.認知結(jié)構(gòu)的可辨別性【答案】：ABD44.核心價值觀和核心價值體系都堅持重在建設(shè)，就是要（）。A.弘揚共同理想B.提高文化軟實力C.建設(shè)中國風尚D.凝聚精神力量【答案】：ACD45.在社會主義職業(yè)道德中，個人和集體及其相互之間所建立起來的關(guān)系是（）的關(guān)系。A.合作B.團結(jié)C.互助D.平等【答案】：ABCD46.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.限制民事行為能力人B.代理民事行為能力人C.無民事行為能力人D.完全民事行為能力人【答案】：ACD47.職業(yè)道德評價的主要方式有（）。A.傳統(tǒng)習俗B.宣傳教育C.社會輿論D.內(nèi)心信念【答案】：BCD48.以下對態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是（）A.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)B.品德的價值內(nèi)化程度更高C.態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的D.態(tài)度涉及的范圍比品德更大【答案】：ABCD49.對教師要"關(guān)愛學生"的具體要求是（）A.關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。B.保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。C.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。D.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生?！敬鸢浮浚篈BCD50.人格具有的特點有（）。A.穩(wěn)定性B.獨特性C.整體性D.社會性【答案】：ABCD51.遵紀守法包括（）。A.遵守職業(yè)紀律B.要提高對我國法律的認識C.要有一定的法律知識，認真執(zhí)行D.要善于用法律捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益【答案】：BC52.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。A.吊銷辦學許可證B.撤銷教師資格C.警告、罰款D.責令停止招生【答案】：ABCD53.職業(yè)道德價值取向培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.樹立愛崗敬業(yè)、責權(quán)相等的道德信念B.培養(yǎng)誠實守信的道德情操C.夯實堅定的政治方向D.熱愛祖國，忠誠做事【答案】：ABC54.以下對態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是先天的B.態(tài)度是一種反應(yīng)準備狀態(tài)C.態(tài)度是通過學習而形成的D.態(tài)度決定人們的行為【答案】：BCD55.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。A.以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥B.以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥C.以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥D.以節(jié)衣縮食為榮，以浪費資源為恥【答案】：ABC56.對從業(yè)人員來說，下列思想不正確的是（）。A.招待客人是多花一些，顯得對客人的尊重，自己有面子B.員工出公差，花費多少都可以C.節(jié)約其實就是小氣的表現(xiàn)D.財富就是靠勞動得到的，不是靠節(jié)約得到的【答案】：ABCD57.法國啟蒙思想家盧梭認為，應(yīng)當培養(yǎng)學生（）。A.善良的意志B.善良的感情C.善良的判斷D.善良的行為【答案】：ABC58.現(xiàn)代社會提倡的節(jié)約，包括節(jié)約（）。A.空間B.資金和物質(zhì)C.時間D.人力【答案】：AC59.文明生產(chǎn)的具體要求包括（）。A.語言文雅、行為端正、精神振奮、技術(shù)熟練B.崗位明確、紀律嚴明、操作嚴格、現(xiàn)場整潔C.相互學習、取長補短、相互支持、共同提高D.優(yōu)質(zhì)、低耗、高效【答案】：ABC60.下列關(guān)于職業(yè)道德的說法中，你認為正確的是（）。A.職業(yè)道德具有內(nèi)在的、非強制性的約束功能B.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性C.職業(yè)道德是社會分工發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物D.職業(yè)道德具有內(nèi)容上的連續(xù)性【答案】：ABCD61.心理發(fā)展的特點是（）A.方向性與不可逆性B.平衡性C.連續(xù)性與階段性D.個體差異性【答案】：ACD62.決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個方面，即（）A.客觀存在B.先驗理性C.客觀世界D.道德認知【答案】：B