2022年豐林縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年豐林縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“見賢思齊，見不賢而內自省也”是說明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.開展批評與自我批評B.向先進人物學習C.堅持知行統(tǒng)一D.努力做到慎獨【答案】：B2.《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標，“兩全”是指（）。A.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量B.全面進行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育C.全面改革政府包攬辦學的格局，全面深化教育體制改革D.全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲【答案】：A3.教師在長期的教育教學實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育原則B.教師期待C.教育理念D.教師信念【答案】：C4.在教學反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.觀察與分析階段B.具體經(jīng)驗階段C.積極的驗證階段D.重新概括階段【答案】：A5.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.師長關系B.師教關系C.師生關系D.同事關系【答案】：C6.教師成長與發(fā)展的最高目標是（）。A.專家型教師B.優(yōu)秀班主任C.教學熟手D.特級教師【答案】：A7.現(xiàn)代教育評價理念提倡的是（）。A.終結性評價B.發(fā)展性評價C.形成性評價D.自我評價【答案】：B8.當一個人聽到親人去世的消息時,拒絕相信此事，以減少心靈上的痛苦。這是（）防御機制。A.文飾B.代償C.壓抑D.否認【答案】：D9.以下關于專家一新手比較研究說法錯誤的是（）。A.這一方法最初就應用于教師的認知研究B.研究步驟分為選出專家、新手，提出任務；比較兩者完成任務情況C.20世紀70年代后期被應用于研究教師的認知D.它是認知心理學家研究專門領域的知識時常采用的方法【答案】：A10.智力技能的特點是（）。A.物質性、外顯性、簡縮性B.觀念性、內潛性、簡縮性C.物質性、外顯性、展開性D.觀念性、內潛性、展開性【答案】：B11.在知識學習中，把由感知所獲得的大量信息，進行編碼加工，使其系統(tǒng)化、概括化、精煉化的過程，就是（）。A.知識應用的過程B.知識理解的過程C.知識記憶的過程D.知識鞏固的過程【答案】：B12.在學校安全工作方面，必須樹立的正確理念有（）①隱患險于明火②預防勝于救助③生命高于一切④責任重于泰山A.②③④B.②③C.①②③④D.①②【答案】：C13.心理學家艾利斯認為，個體對事物的看法導致了事物的結果從使個體產生相應的情緒行為，他所提出的情緒療法是（）。A.情緒疏泄法B.藝術療法C.理性情緒療法D.森田療法【答案】：C14.（）作為精神文明建設的一個突破口。A.學術水平B.教書育人C.師德建設D.國際學術交流【答案】：C15.侵占學校及其他教育機構校舍、場地及其他財產的，依法承擔（）。A.行政責任B.AB兩種責任C.刑事責任D.民事責任【答案】：D16.米勒為了解釋短時記憶的容量，提出的一個概念是（）。A.單元B.組塊C.組織D.單位【答案】：B17.第一個提出教育心理學化的人是（）。A.福祿貝爾B.斯賓塞C.赫爾巴特D.裴斯泰洛齊【答案】：D18.艾森克在因素分析法的基礎上提出了人格的（）。A.四因素模型B.三因素模型C.五因素模型D.兩因素模型【答案】：B19.去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來。認知發(fā)展到（）的兒童能做到這種程度。A.形式運算階段B.前運算階段C.感知運動階段D.具體運算階段【答案】：D20.心理學家認為，研究遺傳因素的最好的辦法是（）。A.雙生子研究B.追蹤研究C.家庭比較研究D.代際研究【答案】：A21.由獎勵、分數(shù)和競賽等引起的學習動機是（）。A.內在動機B.主導動機C.輔助動機D.外在動機【答案】：D22.個體對自己是否能夠成功地完成某項活動有相應的主觀判斷，這是指個體的（）。A.自我強化B.自我效能感C.內在動機D.自我實現(xiàn)【答案】：B23.下列關于師生關系的說法中，錯誤的是（）。A.師生在人格上是平等的關系B.師生在教學內容上結成授受關系C.教師指導、引導學生的目的是促進學生的自主發(fā)展D.師生在社會道德上是輸出一吸收的關系【答案】：D24.經(jīng)過較長時間的醞釀，突然發(fā)現(xiàn)了問題解決的途徑和方法，這是創(chuàng)造性問題解決的（）階段。A.準備階段B.驗證階段C.醞釀階段D.豁然開朗階段【答案】：D25.教師的職業(yè)心理特征主要有（）。A.認知、情緒和行為B.認知、氣質和行為C.認知、人格和道德品質D.認知、人格和行為【答案】：D26.對于熟手型教師特點描述不準確的是（）。A.對所教學科知識很熟悉B.積累了大量教學經(jīng)驗C.可以將學科知識和教學方法相融合D.富于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造性解決問題【答案】：D27.下面關于教育行動研究說法中,不正確的是（）。A.它是一種具有較高動態(tài)性的研究B.它是在虛擬的環(huán)境中進行的研究C.它是以解決學校中某一實際問題為導向的現(xiàn)場研究D.它是以實踐經(jīng)驗為基礎的研究【答案】：B28.下列選項中，對心理健康理解不正確的是（）。A.心理健康是比較而言的，從健康到不健康只是程度的不同，而無本質的區(qū)別B.心理健康標準是一個發(fā)展的文化的概念，會隨著社會的發(fā)展變化而發(fā)展變化C.心理健康等于沒有疾病或疾病僅限于軀體疾病D.心理健康反映的是某一段時間內的特定狀態(tài)，而不應認為是固定的和永遠如此的【答案】：C29.人們順利地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）。A.性格B.氣質C.動機D.能力【答案】：D30.受社會文化影響較少的能力是（）。A.流體智力B.晶體智力C.模仿能力D.人際智力【答案】：A31.態(tài)度的核心成分是（）。A.行為成分B.理智成分C.情感成分D.認知成分【答案】：C32.喜怒哀樂指的是哪一種心理過程（）。A.情緒過程B.意志過程C.認知過程D.激情【答案】：A33.衡量和評價教育實施效果的根本依據(jù)和標準是（）。A.教育任務B.教育目的C.教育原則D.教育規(guī)律【答案】：B34.（）強調成熟機制對人的發(fā)展的決定作用。A.洛克B.格塞爾C.弗洛伊德D.華生【答案】：B35.心理健康表現(xiàn)為個人具有生命的活力、積極的內心體驗和良好的（）。A.社會適應B.精神面貌C.精神狀態(tài)D.社會化人格【答案】：A36.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.操守B.慎獨C.修養(yǎng)D.內省【答案】：B37.教學測量的目的在于考核（）。A.教學成效B.教學目標C.學生成績D.教師績效【答案】：A38.“教育萬能”論的代表是（）。A.孟子B.洛克C.荀子D.柏拉圖【答案】：B39.“曉之以理”、“動之以情”、“導之以行”，指的是（）。A.道德灌輸B.道德成長C.說服教育D.發(fā)現(xiàn)學習【答案】：C40.學習“工作總量=工作效率X工作時間”，這是（）。A.解決問題的學習B.概念學習C.規(guī)則學習D.辨別學習【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.關于人生價值的認識正確的是（）。A.人生價值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體B.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要C.人生價值表現(xiàn)為他作為一定社會主體的價值客體D.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用【答案】：ABC42.社會思潮作為社會意識的一種綜合表現(xiàn)形式，具有以下特點（）。A.繼承性B.全球性C.符號性D.反思性【答案】：ABCD43.[]依法執(zhí)教的內容包括（）A.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規(guī)B.要依法維護學校、教師的合法權益C.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策D.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求【答案】：ABC44.孔子一生從事教育事業(yè)，成為教師的楷模。請找出孔子名言（）。A.學而不厭，誨人不倦B.大音稀聲，大象無形C.學而時習之D.項出自老子《道德經(jīng)》。E.敏而好學，不恥下問【答案】：ACE45.市場經(jīng)濟對道德的促進作用表現(xiàn)在（）。A.市場經(jīng)濟造成的社會交往普遍化有助于人的全面發(fā)展和人生價值的實現(xiàn)B.市場經(jīng)濟等價交換原則促使人的主體意識增強C.市場經(jīng)濟的價值規(guī)律增強了挖掘潛能的主動精神D.市場經(jīng)濟的競爭促進了人們自主意識和獨立人格的形成【答案】：ABCD46.教師仁慈的特點包括（）A.教師仁慈的方法特性B.教師仁慈無處不在C.教師仁慈的理性色彩D.教師仁慈的教育性【答案】：ACD47.社會輿論成為教師道德評價的重要手段的原因是（）。A.輿論是教師道德評價的唯一手段B.輿論的重要功能是對教師行為進行善惡判斷C.通過社會輿論，能對教師的行為起著矯正與導向的作用D.通過輿論評判的形式，使學校、教師能及時獲得來自學校內部和外部的信息反饋【答案】：BCD48.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.榮格的人格發(fā)展理論B.埃里克森的人格發(fā)展理論C.艾森克的人格特質理論D.佛洛依德的人格發(fā)展理論【答案】：ABD49.每個職業(yè)崗位上的工作人員都應該干好本職工作，盡可能多地創(chuàng)造物質財富來回報社會，為群眾服務。服務群眾應該做到（）。A.向先進典型學習B.優(yōu)質服務C.遵守職業(yè)紀律D.熱情周到【答案】：ABCD50.勞動者素質是一個多內容、多層次的結構，主要包括（）。A.心理素質B.職業(yè)道德素質C.專業(yè)技能素質D.體能素質【答案】：BC51.教師道德良心對教師行為的作用表現(xiàn)在（）。A.在教師行為結束之后，起著自我評價的作用B.在教師選擇行為之前，起著指導的作用C.在教師行為的進行過程中，起著外在約束和引導的作用D.在教師行為的進行過程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用【答案】：ABD52.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.把勞動作為謀生的手段B.把職業(yè)追求與為社會服務結合起來C.尋求能夠發(fā)揮自己特長的職業(yè)D.把職業(yè)作為實現(xiàn)個人目的的踏板【答案】：BC53.下列心理學家中屬于行為主義者的是（）。A.詹姆士B.華生C.苛勒D.馮特E.斯金納【答案】：BE54.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.智慧技能B.命題學習C.認知策略D.動作技能【答案】：ACD55.就精通業(yè)務而言，從業(yè)人員對業(yè)務技術的掌握有（）四個不同的層次。A.“會”B.“精”C.“熟”D.“知”【答案】：ABCD56.樹立信用至上要做到（）。A.反對不明是非、不分善惡、盲目信任B.注重每一個細節(jié)，積淀個人信譽C.排除懷疑一切的心理，對人要具有起碼的信任D.要維護職業(yè)集體的榮譽【答案】：AC57.下列與職業(yè)道德行為特點相符的是（）。A.與職業(yè)活動緊密相連B.與領導的影響有關C.對他人和社會影響重大D.與內心世界息息相關【答案】：ACD58.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.保持B.再認C.識記D.回憶【答案】：ABCD59.[]教師熱愛學生的作用表現(xiàn)在（）A.得到學生及其家長的饋贈B.愛學生是教育學生的感情基礎C.愛學生是獲得教學效果的基礎D.愛學生是提高教育質量的重要條件【答案】：BCD60.[]嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）A.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦B.嚴格要求學生C.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識D.嚴格要求自己【答案】：AC61.（）是知覺的基本特征。A.理解性B.選擇性C.分散性D.恒常性【答案】：ABD62.人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.意志B.需要C.情緒D.動機【答案】：BD63.社會主義