2022年桂陽縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年桂陽縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.理解B.形成表征C.學習的遷移D.操作【答案】：C2.“一方水土養(yǎng)育一方人”、“近朱者赤，近墨者黑”等俗語和“孟母三遷”的故事反映了（）對人的身心發(fā)展起著一定的制約作用。A.環(huán)境B.個人的活動C.教育的作用D.遺傳素質【答案】：A3.教師通過（）既可以了解學生的心理與行為,也可以對學生的認知、情緒、態(tài)度施加影響。A.評估性會談B.自述法C.心理測驗D.觀察法【答案】：A4.教育應考慮到學生身心發(fā)展的個別差異性，要做到（）。A.教學相長B.防微杜漸C.循序漸進D.因材施教【答案】：D5.學生通過查閱文獻，像歷史學家研究分析史料那樣，在求知過程中組織屬于自己的知識，這種學習屬于（）。A.授受學習B.發(fā)現(xiàn)學習C.機械學習D.動作技能學習【答案】：B6.師生關系在人格上是一種（）。A.平等關系B.道德關系C.教育關系D.上下關系【答案】：A7.在態(tài)度和品德的形成過程中，對榜樣的模仿屬于哪個階段（）。A.認同B.依從C.內化D.同化【答案】：A8.道德和法律的共同點是（）。A.一旦違反，都會受到相應的制裁B.都是由國家頒布實施的C.都是由社會約定俗成的D.都對個人行為有限制、約束的規(guī)范性功能【答案】：D9.情操分為三類，它們是（）。A.理智情操、美的情操、思想情操B.思想情操、理智情操、道德情操C.道德情操、美的情操、思想情操D.理智情操、道德情操、美的情操【答案】：D10.下列選項，不屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.教師的社會地位B.高尚的思想、良好的道德品質C.淵博的知識、高超的教育教學藝術D.端莊的儀表、良好的工作作風和習慣【答案】：A11.制定教學計劃的出發(fā)點,也是實施教學計劃的歸宿的是（）。A.課程設置B.學年編制C.時間分配D.培養(yǎng)目標【答案】：D12.羅森塔爾效應強調哪種因素對學生發(fā)展具有重要影響？（）A.教師的知識B.教師的能力C.教師的人格D.教師的期望【答案】：D13.科學技術知識的再生產(chǎn)和創(chuàng)新有多種途徑，其中最重要的途徑是（）。A.社會生活B.科學實驗C.生產(chǎn)勞動D.學校教育【答案】：D14.教育活動與其他社會活動最根本的區(qū)別在于（）。A.是否有組織性和系統(tǒng)性B.是否有目的地培養(yǎng)人C.是否促進人的發(fā)展D.是否促進社會的發(fā)展【答案】：B15.期望理論的提出者是（）。A.弗魯姆B.赫茨伯格C.亞當斯D.馬斯洛【答案】：A16.由于反映的活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識和（）。A.直觀的知識B.程序性知識C.實用的知識D.可應用的知識【答案】：B17.西方國家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國模式和（）三種。A.英國模式B.瑞士模式C.德國模式D.加拿大模式【答案】：A18.通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式被稱作（）。A.能力B.操作技能C.技巧D.操作能力【答案】：B19.對一系列活動方式的概括是（）。A.常識B.知識C.技能D.能力【答案】：C20.教育心理學屬于（）。A.社會科學B.自然科學C.自然科學和社會科學雙重性質的科學D.哲學【答案】：C21.人們在具有了道德認識與道德感的條件下，是否會產(chǎn)生相應的道德行為，主要取決于其（）。A.道德知識B.道德動機C.道德信念D.道德意志【答案】：C22.一學生將自己某學科學習失敗歸結為“老師出題太偏”，他的這種歸因屬于（）。A.內部、不穩(wěn)定的歸因B.外部、不穩(wěn)定的歸因C.外部、穩(wěn)定性的歸因D.內部、穩(wěn)定性的歸因【答案】：B23.與遵從相比，認同更深人一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。A.自覺性、主動性和穩(wěn)定性B.積極性C.內化性和意志性D.適應性和社會性【答案】：A24.態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）。A.遵從B.接受C.內化D.認同【答案】：D25.高級神經(jīng)活動類型為活潑型，其氣質類型為（）。A.多血質B.膽汁質C.粘液質D.抑郁質【答案】：A26.下列選項中不屬于實踐性知識的是（）。A.課堂管理技巧B.提問技巧C.現(xiàn)代教育技術D.課堂導入技巧【答案】：C27.學生這一因素主要從群體差異和（）兩方面影響學與教的過程。A.年齡差異B.素質差異C.個體差異D.性別差異【答案】：C28.元認知策略總是和（）共同起作用的。A.監(jiān)視策略B.組織策略C.資源管理策略D.認知策略【答案】：D29.“木桶理論”可以很好地說明品德發(fā)展的（）。A.個體性B.穩(wěn)定性C.整體性D.道德性【答案】：C30.很多留學生剛來中國學習漢語時，會把“銀行”錯認成“很行”，這其中體現(xiàn)的心理學現(xiàn)象是（）。A.刺激的分化B.刺激的泛化C.記憶術策略D.條件反射【答案】：B31.學習策略的不同會導致學習質量、學習效果的不同,下列哪一種學習策略會最大限度幫助理解知識結構的復雜性？（）A.再認策略B.目標策略C.意義策略D.組織策略【答案】：C32.（）片面夸大環(huán)境和教育的作用,認為環(huán)境和教育是行為發(fā)展的唯一條件。A.埃里克森B.皮亞杰C.弗洛伊德D.華生【答案】：D33.科技開發(fā)實質上包括（）和技術開發(fā)這兩個關鍵階段。A.基礎研究B.戰(zhàn)略研究C.發(fā)展研究D.應用研究【答案】：D34.有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”，這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的（）規(guī)律。A.不平衡性B.階段性C.互補性D.個別差異性【答案】：D35."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.教育與生產(chǎn)勞動相結合B.實現(xiàn)素質教育C.注重實踐教學D.加強理論教學【答案】：A36.一個人的心理健康水平會隨著個人的成長、經(jīng)驗的積累、環(huán)境的變化及自我保健意識的發(fā)展而發(fā)展變化。這說明心理健康狀態(tài)具有的特點是（）。A.動態(tài)性B.連續(xù)性C.可逆性D.相對性【答案】：A37.在認知過程中，根據(jù)認知目標及時檢測認知過程，正確估計自己達到認知目標的程度，并根據(jù)有效性標準評價各種認知活動效果的策略是（）。A.計劃策略B.調節(jié)策略C.分析策略D.監(jiān)控策略【答案】：D38.在操作技能形成過程中，使已經(jīng)掌握的局部的個別的動作固定下來，并使各種動作成分相互結合，成為定型的、一體化的動作。這個過程是（）。A.自動化階段B.操作聯(lián)系階段C.操作分解階段D.認知階段【答案】：B39.最早從理論上對班級授課制加以論證的是（）。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.盧梭D.洛克【答案】：A40.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為（）。A.輻射思維B.抽象思維C.創(chuàng)造性思維D.直覺思維【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.奧蘇泊爾認為對學習遷移會產(chǎn)生直接影響的認知結構變量有（）。A.認知結構的鞏固性B.認知結構的可利用性C.認知結構的可辨別性D.認知結構的可遷移性【答案】：ABC42.[]教師熱愛學生的作用表現(xiàn)在（）A.愛學生是提高教育質量的重要條件B.愛學生是教育學生的感情基礎C.得到學生及其家長的饋贈D.愛學生是獲得教學效果的基礎【答案】：ABD43.影響學習的客體因素有哪些?（）。A.興趣B.想象力C.學習目標D.學習材料【答案】：CD44.成就目標具有（）。A.情境性的特點B.效價性的特點C.相對穩(wěn)定性的特點D.自主性的特點【答案】：AC45.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應遵循以下哪些培養(yǎng)原則？（）A.動之以情B.曉之以理C.導之以行D.持之以恒【答案】：ABCD46.[]教師尊重家長的正確方式方法包括（）A.主動聯(lián)系及時溝通B.聽取建議積極配合C.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生D.將“調皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來【答案】：AB47.關于研究假說的敘述,正確的是（）。A.應敘述變量之間的關系B.應以敘述的方式加以說明C.應是可以驗證的D.應盡量簡潔E.是在研究過程中逐步完善的【答案】：ABCDE48.世界衛(wèi)生組織關于心理健康的標準是（）。A.有幸福感B.適應環(huán)境，人際關系中彼此能謙讓C.在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效率的生活D.身體、智力、情緒十分調和【答案】：ABCD49.以下屬于不誠實勞動的是（）。A.故意盡量延長勞動時間，可以多獲取報酬B.生產(chǎn)盜版圖書C.炒股票D.制造假冒偽劣產(chǎn)品【答案】：ABD50.以下說法正確的是（）。A.辦事公道是對廠長，經(jīng)理職業(yè)道德要求，與普通工人關系不大B.誠實守信是每一個勞動者都應具有的品質C.誠實守信不能帶來經(jīng)濟效益D.在激烈的市場競爭中，信守承諾者更能贏得合作者得信賴【答案】：BD51.學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在哪幾個方面（）A.行為的定向B.行為的強化C.行為的維持D.行為的激活【答案】：ABCD52.職業(yè)道德行為評價，按評價主體不同可以分為（）。A.集體評價B.輿論評價C.自我評價D.社會評價【答案】：AD53.下列屬于學術失范或學術不端的是（）。A.虛假署名B.剽竊C.抄襲D.事實虛造【答案】：ABCD54.影響學習的客體因素有哪些？（）。A.興趣B.學習材料C.想象力D.學習目標【答案】：BD55.意義學習分為哪幾個類型（）A.命題學習B.配對材料學習C.概念學習D.符號學習【答案】：ACD56.機關事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）。A.勤儉節(jié)約，團結互助B.努力學習科學文化知識，提高自身能力C.遵守工作紀律，維護工作秩序D.以主人翁的態(tài)度對待本職工作【答案】：ABCD57.影響說服效果的心理因素有（）。A.說服信息B.說服者C.溝通方式D.說服對象【答案】：ABCD58.人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.需要B.動機C.情緒D.意志【答案】：AB59.為什么說敬業(yè)是從業(yè)人員取得事業(yè)成功的保證（）。A.敬業(yè)精神會使一個人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機會B.強烈的敬業(yè)精神是從業(yè)人員做好工作的前提C.敬業(yè)是人生的關鍵，是人生制勝的法寶D.敬業(yè)意味著工作與生活的樂趣【答案】：CD60.樹立良好的企業(yè)形象，應該做到（）。A.遵守合同，信守承諾B.為追求效益，只注重提高產(chǎn)量C.注重產(chǎn)品質量和服務品質D.注重團結協(xié)作，在同行中和諧發(fā)展【答案】：ACD61.心理學的主要研究內容包括（）A.認知過程B.意志過程C.個體心理特征D.心理狀態(tài)【答案】：ABCD62.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發(fā)展？（）A.觀摩與分析B.微型教學C.教學決策訓練D.教學反思【答案】：ABCD63.關于人生價值的認識正確的是（）。A.人生價值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體B.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上