人美2011版二年級美術(shù)下冊《自貢燈會》教案及教學(xué)反思

人美2011版二年級美術(shù)下冊《自貢燈會》教案及教學(xué)反思一、教案1.教學(xué)目標(biāo)了解自貢燈會的文化背景和傳統(tǒng)藝術(shù)特色；能夠用簡單的線條勾勒出自貢燈會的形象；能夠使用簡單的填色技巧，將自貢燈會的特點(diǎn)色彩進(jìn)行表現(xiàn)；提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)欣賞能力。2.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解自貢燈會的文化背景和特點(diǎn)，并用簡單的線條勾勒出自貢燈會的形象；教學(xué)難點(diǎn)：在填色時(shí)如何運(yùn)用色彩進(jìn)行表現(xiàn)。3.教學(xué)過程（1）引入學(xué)生們在課前可以自行收集關(guān)于自貢燈會的資料，以便在課堂上了解自貢燈會的文化背景和傳統(tǒng)藝術(shù)特點(diǎn)；老師可以展示一些自貢燈會的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生們了解自貢燈會的形態(tài)和色彩特點(diǎn)。（2）示范教學(xué)草擬構(gòu)圖：讓學(xué)生們通過觀察自貢燈會的圖片，嘗試草擬構(gòu)圖，尋找主體和背景；線條勾勒：在草擬構(gòu)圖的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生們用簡單的線條勾勒出主體和背景，盡可能的還原自貢燈會的形態(tài)；填色表現(xiàn)：在線條勾勒的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生們運(yùn)用適當(dāng)?shù)纳蕘韺ψ载暉魰M(jìn)行表現(xiàn)，盡可能的還原自貢燈會的特點(diǎn)色彩；教師進(jìn)行現(xiàn)場示范。（3）自主創(chuàng)作學(xué)生們在完成示范教學(xué)后，可以進(jìn)行自主的繪畫創(chuàng)作；教師可以引導(dǎo)學(xué)生們按照步驟進(jìn)行創(chuàng)作，并指導(dǎo)學(xué)生們在填色表現(xiàn)時(shí)如何運(yùn)用色彩；編輯老師選擇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和分享。4.教學(xué)評價(jià)學(xué)生繪畫作品的完成情況；學(xué)生對自貢燈會文化的理解程度；學(xué)生對色彩表現(xiàn)的掌握情況；教師對學(xué)生的綜合評價(jià)。5.教學(xué)資源圖片、視頻等與自貢燈會相關(guān)的資料；教師現(xiàn)場示范的作品。二、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我認(rèn)為教學(xué)反思有以下幾點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：在教學(xué)中，我通過引導(dǎo)學(xué)生自行收集有關(guān)自貢燈會的資料，鼓勵(lì)學(xué)生自主思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情；直觀化的教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，我通過展示有關(guān)自貢燈會的圖片和視頻，并現(xiàn)場進(jìn)行示范，使學(xué)生們能夠更直觀、更直接地感受到自貢燈會的形態(tài)和色彩特點(diǎn)；想象力的發(fā)揮：通過讓學(xué)生們通過觀察圖片草擬構(gòu)圖，讓學(xué)生自己發(fā)揮自己的想象力，從而使學(xué)生對教材更深刻的理解和掌握；鼓勵(lì)創(chuàng)新：在自主創(chuàng)作的過程中，我鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新，讓學(xué)生們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，產(chǎn)生出不一樣的作品。綜上所述，通過這堂課的教學(xué)，我認(rèn)為學(xué)生們都能