滬教版初中初一語(yǔ)文上冊(cè)《編一份小報(bào)》教案及教學(xué)反思

滬教版初中初一語(yǔ)文上冊(cè)《編一份小報(bào)》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)了解小報(bào)的定義和特點(diǎn)，掌握小報(bào)的寫(xiě)作方法和組織結(jié)構(gòu)；了解新聞素材的搜集與整理方法，能夠獨(dú)立編寫(xiě)小報(bào)新聞稿件；提高學(xué)生的語(yǔ)文寫(xiě)作能力和組織能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和想象力；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的交際能力和表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和信息獲取能力，啟發(fā)學(xué)生對(duì)周?chē)挛锏年P(guān)注與思考。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：小報(bào)的寫(xiě)作方法和組織結(jié)構(gòu)，新聞素材的搜集與整理方法；教學(xué)難點(diǎn)：如何搜集到豐富、新鮮、全面的新聞素材，如何運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)新聞內(nèi)容。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（10分鐘）用《人民日?qǐng)?bào)》等著名報(bào)紙的頭版新聞做引子，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己對(duì)新聞的看法，并引導(dǎo)學(xué)生指出新聞的特點(diǎn)和寫(xiě)作方法，讓學(xué)生了解到新聞是一種及時(shí)、真實(shí)且有價(jià)值的信息。2.學(xué)習(xí)小報(bào)的定義和特點(diǎn)（10分鐘）讓學(xué)生了解小報(bào)的概念和特點(diǎn)，特別是要注意小報(bào)的寫(xiě)作形式、篇幅、編輯風(fēng)格等。3.學(xué)習(xí)小報(bào)新聞的寫(xiě)作方法（20分鐘）請(qǐng)學(xué)生閱讀小報(bào)新聞樣例，識(shí)別小報(bào)新聞的基本結(jié)構(gòu)，以及如何寫(xiě)出生動(dòng)有趣的新聞內(nèi)容。作業(yè)是請(qǐng)學(xué)生自己選取新聞素材，編寫(xiě)一則小報(bào)新聞稿。4.分組合作編寫(xiě)小報(bào)（40分鐘）將學(xué)生分成四至五個(gè)人一組，每組選取一種小報(bào)主題（如校園新聞、時(shí)事新聞、娛樂(lè)新聞等），并搜集相關(guān)素材、組織新聞結(jié)構(gòu)、撰寫(xiě)小報(bào)文章。老師可以適時(shí)給予指導(dǎo)，并引導(dǎo)學(xué)生事先制定一個(gè)組建小報(bào)團(tuán)隊(duì)的工作方案。5.小組演示和互評(píng)（20分鐘）讓小組代表前來(lái)展示他們的小報(bào)，同時(shí)讓其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)缺點(diǎn)，并提出建議。老師也要給予自己的評(píng)價(jià)，并針對(duì)性地指出學(xué)生們的不足。6.課后反思（20分鐘）對(duì)于此次課堂，學(xué)生們應(yīng)該進(jìn)行自我反省和總結(jié)，回答以下問(wèn)題：自己在小組合作中遇到了哪些問(wèn)題，如何解決的？編寫(xiě)小報(bào)時(shí)有沒(méi)有意識(shí)到新聞寫(xiě)作要滿足哪些特點(diǎn)？每篇新聞稿都需要依據(jù)寫(xiě)作技巧來(lái)寫(xiě)，你的寫(xiě)作技巧是否得當(dāng)？編寫(xiě)小報(bào)后對(duì)記者的工作產(chǎn)生了什么感受？四、教學(xué)反思本次課程采用分組合作的方法，學(xué)生興致高漲，互相之間幫助合作，最終交出來(lái)的小報(bào)內(nèi)容質(zhì)量也相對(duì)較好。但是初中一年級(jí)的學(xué)生對(duì)于小報(bào)新聞的撰寫(xiě)和編輯還比較生疏，需要老師