陜旅2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)六年級(jí)上冊《PartB》教案及教學(xué)反思

陜旅2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)六年級(jí)上冊《PartB》教案及教學(xué)反思I.教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要有以下幾個(gè)方面：提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，訓(xùn)練學(xué)生的語言思維能力和語言表達(dá)能力；增強(qiáng)學(xué)生的英語語感，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力；學(xué)習(xí)本單元詞匯，能夠正確地讀寫單詞和句子；理解并掌握文章的基本要素，包括主題、情節(jié)、人物等；幫助學(xué)生了解英美文化及習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)的習(xí)慣。II.教學(xué)內(nèi)容與方式1.教學(xué)內(nèi)容本課堂的教學(xué)內(nèi)容為《PartB》中的Unit5，包括文章閱讀、詞匯學(xué)習(xí)、語言表達(dá)訓(xùn)練等內(nèi)容。2.教學(xué)方式本堂課主要采用互動(dòng)式教學(xué)方式。首先由教師朗讀文章，并大聲讀出一些生詞，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，學(xué)生可用英文或漢語對照發(fā)音。教師還要設(shè)計(jì)一些趣味性的練習(xí)，例如讓學(xué)生分組朗讀、模仿動(dòng)作和情境以及問答等，并在課堂上為同學(xué)提供反饋。3.教學(xué)過程(1)預(yù)熱通過唱歌、跳舞或拋球等簡單有趣的活動(dòng)來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)生營造一個(gè)活力滿滿的課堂氛圍。(2)導(dǎo)入通過主題畫面或問答方式，引導(dǎo)學(xué)生了解本單元的主題和英美文化及習(xí)慣。(3)閱讀教師播放閱讀材料的音頻，學(xué)生邊聽邊閱讀。讀完后，教師可以讓學(xué)生自己試著分析文章中每個(gè)人物、事情和情節(jié)，以提高學(xué)生的語言理解能力。(4)學(xué)習(xí)單詞教師通過幻燈片等教具展示本單元的單詞，并讓學(xué)生模仿發(fā)音和學(xué)習(xí)單詞的拼寫。(5)語言表達(dá)教師設(shè)計(jì)各種有趣的活動(dòng)來幫助學(xué)生通過口語或書面語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，例如讓學(xué)生通過小組合作的方式，互相交換想法，朗讀對話或者參與小游戲等。(6)練習(xí)讓學(xué)生自己演繹文章中的對話，增強(qiáng)英語口語表達(dá)能力。(7)總結(jié)回顧本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)，模仿模板進(jìn)行分類討論。(8)延伸通過閱讀接下來幾課的預(yù)告提早預(yù)習(xí)，探究主題。III.教學(xué)反思學(xué)生喜歡這種有趣的互動(dòng)式課堂，課堂氣氛活躍；告訴學(xué)生如何通過多種途徑學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，他們可以用自己的語言來表達(dá)自己的思維和想法；學(xué)生需要更多的口語練習(xí)，教師需要更多地創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們能多說英語并獲得反饋。總之，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方式都是為了提高學(xué)生的語言能力，讓他們掌握一定