第二課時 混合物的分離和提純

第二課時混合物的分離和提純第一頁，共十一頁，編輯于2023年，星期四【思考與交流】你知道沙里淘金嗎？淘金者是利用什么性質(zhì)和方法將金子從沙里分出來的？如果有鐵屑和沙的混合物，你能用什么方法將鐵屑分離出來？金是一種很不活潑的金屬，在自然界中通常以游離態(tài)存在。金的密度又很大，所以從沙里淘金，可用水沖洗的方法從沙里提取密度很大的金。在用水沖洗沙時，密度小的泥土、細(xì)沙等物質(zhì)被水沖去，可提取含量極少的金。如果鐵屑和沙混合，根據(jù)鐵能被磁鐵吸引的性質(zhì)，可以用磁鐵將混合物中的鐵屑分離出來。第二頁，共十一頁，編輯于2023年，星期四講述：自然界中的物質(zhì)絕大多以混合物的形式存在。單純的混合物雖然不會改變器重某組分的性質(zhì)，但對于研究其中某物質(zhì)的性質(zhì)或?qū)⑵鋺?yīng)用于生產(chǎn)和生活中時，就會受到影響。例如，粗鹽、米中的沙子，蔬菜上的泥、計算機(jī)的芯片等等。所以從化學(xué)學(xué)科本身以及社會活動和生產(chǎn)的需要考慮，混合物的分離和提純是非常有必要的。為此，研究出了許多分離和提純物質(zhì)的方法，用于實驗研究和生產(chǎn)。第三頁，共十一頁，編輯于2023年，星期四學(xué)與問：分離和提純物質(zhì)就是要除掉雜志?；瘜W(xué)上所指的雜志都是有害和無價值的嗎？你怎樣看待這個問題？能舉出一些例子嗎？不一定，例如（同學(xué)們自己覺舉例子）問：我們平時吃的食鹽的主要成分是什么海水曬干后就是我們平常穿的食鹽嗎？怎么制得我們平時吃的食鹽？第四頁，共十一頁，編輯于2023年，星期四一、過濾和蒸發(fā)實驗1-1粗鹽的提純（1）用海水、鹽井水、鹽湖水直接制鹽，只能得到粗鹽，其中含有較多的雜志，如不溶性的泥沙，可溶性的CaCl2、MgCl2以及一些硫酸鹽等。下面我們先用初中學(xué)過的方法來提純粗鹽?；仡櫝踔兴鶎W(xué)過的知識，想一想粗鹽的提純有哪些步驟？第五頁，共十一頁，編輯于2023年，星期四步驟現(xiàn)象（1）溶解：稱取約4g粗鹽加到盛有約12mL水的燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌，直至粗鹽不再溶解為止固體食鹽逐漸溶解而減少，食鹽水略顯渾濁（2）過濾：將燒杯中的液體沿玻璃棒倒入過濾器中，過濾器中的液面不能超過濾紙的邊緣。若濾液渾濁，再過濾一次不溶物留在濾紙上，液體滲過濾紙，沿漏斗頸流入另一個燒杯中（3）蒸發(fā)：將濾液倒入蒸發(fā)皿中，然后用酒精燈加熱，同時用玻璃棒不斷攪拌溶液，待出現(xiàn)較多固體時停止加熱水分蒸發(fā)，逐漸析出固體思考：這樣的氯化鈉已經(jīng)很純了嗎？？？第六頁，共十一頁，編輯于2023年，星期四思考與交流CaCl2、MgCl2、一些硫酸鹽檢驗這些離子存在的方法，可從分析它們鹽在水中的溶解性得出。（檢驗SO42-）實驗1-2：?。▽嶒?-1）得到的鹽約0.5g放入試管中，向試管中加入約2ml水配成溶液，先滴入幾點稀鹽酸使溶液酸化，然后向試管中滴入幾滴BaCl2溶液。觀察現(xiàn)象。OH-Cl-SO42-CO32-H+溶、揮溶溶、揮Na+溶溶溶溶Ca2+微溶微不Ba2+溶溶不不Mg2+不溶溶微現(xiàn)象：化學(xué)方程式：第七頁，共十一頁，編輯于2023年，星期四【分析】OH-Cl-SO42-CO32-H+溶、揮溶溶、揮Na+溶溶溶溶Ca2+微溶微不Ba2+溶溶不不Mg2+不溶溶微【資料卡片】雜質(zhì)加入的試劑過量化學(xué)方程式硫酸鹽MgCl2CaCl2BaCl2NaOHNa2CO3思考與交流（1）如果要出去粗鹽中含有的可溶性CaCl2、MgCl2及一些硫酸鹽，按下表所示順序，應(yīng)加入什么試劑？參考資料卡片第八頁，共十一頁，編輯于2023年，星期四在實際進(jìn)行方案設(shè)計時，除了要考慮所加試劑外，還要考慮加入試劑的先后順序、試劑的用量，以及試劑過量后如何處理等問題。自己設(shè)計實驗方案（2）加入你選擇的試劑除掉雜質(zhì)以后，有沒有引入其他離子？想一想可以用什么方法再把它們除去？第九頁，共十一頁，編輯于2023年，星期四【實驗方案】1.先加入Na2CO3,再加入NaOH，最后加入BaCl2，過濾后得到精制的食鹽水。2.先加入BaCl2,再加入NaOH，最后加入Na2CO3，過濾后得到精制的食鹽水。3.同學(xué)自己思考設(shè)計過濾后加Hcl，加熱揮發(fā)第十頁，共十一頁，編輯于2023年，星期四總結(jié)：通過粗鹽提純的實驗，我們得出提純時應(yīng)注意以下原則。1.不增，不增加新的雜質(zhì)2.不減，不減少被提純的物質(zhì)3.易