林芝地區(qū)米林縣2023年數(shù)學(xué)四下期末檢測模擬試題含解析

林芝地區(qū)米林縣2023年數(shù)學(xué)四下期末檢測模擬試題一、快樂填一填。1．看圖列方程。方程：__________2．甲數(shù)是x，乙數(shù)比甲數(shù)的2倍少8，乙數(shù)是（______），甲、乙兩數(shù)的和是（______）。3．63720000＝（_____）萬＝()億4．下面的立體圖形是由（______）小正方體拼搭成的。5．6米3厘米=（___）米6．_____是0.17的1000倍；0.3縮小_____是0.1．7．等腰三角形中一個(gè)角為70°，則另兩個(gè)角分別為_____．8．5.4元=（_______）元（_______）角．9．三百零九億七千零四萬寫作()，它是由()個(gè)億和()個(gè)萬組成的，改寫成用“億”作單位的近似數(shù)是()億。10．小明從1樓爬到3樓用36秒，照這樣的速度，從1樓爬到6樓，要用（______）秒。11．一雙手有10根手指，2雙手有20根手指，雙手有（______）根手指。二、公正小法官。12．比較兩個(gè)數(shù)的大小時(shí)，首先看最高位上的數(shù)．（_________）13．三根長度分別為5厘米、5厘米、10厘米的小棒一定能拼成一個(gè)等腰三角形。（______）14．等邊三角形，按角分，它是銳角三角形。（_____）15．長方形的兩條對(duì)角線垂直。（________）16．把梯形順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90°，形狀變了，位置也變了。（______）17．2.38在自然數(shù)2和3之間，它更接近2。（________）18．36＋6－15和36÷6×15的運(yùn)算順序是一樣的。（________）三、精挑細(xì)選。19．一個(gè)三角形的兩個(gè)內(nèi)角分別是35和55°,這個(gè)三角形是()A．銳角三角形B．直角三角形C．鈍角三角形20．下面各數(shù)中與“10”最接近的數(shù)是（

）．A．10.2 B．9.9 C．10.02 D．9.9921．小華騎自行車每分行320米，這句話中“每分行320米”是（）。A．路程 B．速度 C．時(shí)間 D．以上說法都不對(duì)22．下面圖形，一定是軸對(duì)稱圖形的是（）。A．三角形 B．梯形 C．長方形23．某商場舉辦“慶六一”促銷活動(dòng)，一種酸奶買5瓶送1瓶，這種酸奶每瓶3.85元，張阿姨買回了12瓶，她花了()元錢。A．35.8 B．38.5 C．46.224．八邊形的內(nèi)角和是()度。A．1440B．1260C．108025．下面說法中正確的是（）。A．a(chǎn)2與2a大小都相等 B．計(jì)算器上功能鍵AC是清屏鍵C．三角形中最多有2個(gè)銳角 D．小數(shù)1.562中的“2”在百分位上四、我是神算手。26．直接寫出得數(shù)．7.69×0＝20＋7.4＝600÷4÷25＝240×5÷240÷5＝0.3＋0.07＝2×8×50＝99×9＋9＝4.3×6＋4.3×4＝27．用豎式計(jì)算下面各題。（6分）172×65＝880÷60＝320×70＝五、動(dòng)手實(shí)踐。28．畫出下面的圖形繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。29．畫出下列三角形底邊對(duì)應(yīng)的高。30．畫出三角形BC邊上的高。六、生活問題我能解決。31．一根繩子長45.2米，用了一些后還剩28.4米，第二次又用去10.2米，兩次一共用掉多少米？32．姜老師給同學(xué)們買禮物。1.8元的禮物買了22份，2.4元的禮物買了18份。（1）姜老師買這兩種禮物一共花去多少元？（2）姜老師帶了100元錢，用余下的錢買25份0.6元的禮物，夠嗎？33．東方少年體校購進(jìn)43個(gè)足球和33個(gè)排球，一共要用多少元？67元/個(gè)43元/個(gè)34．張英身高1.43米，比李倩高0.08米，比肖紅矮0.09米。李倩比肖紅矮多少米？35．超市要購進(jìn)250箱方便面，每箱12袋，每袋2元，一共需要多少元？

參考答案一、快樂填一填。1、55+2x=276【解析】略2、2x－83x－8【分析】根據(jù)乙數(shù)比甲數(shù)的2倍少8，就用甲數(shù)×2－8，由此表示出乙數(shù)，再用甲數(shù)＋乙數(shù)即可解答。【詳解】乙數(shù)是：2×x－8＝2x－8甲、乙兩數(shù)的和：x＋2x－8＝3x－8此題考查用字母表示數(shù)，解決此題關(guān)鍵是先用含字母的式子表示出甲數(shù)的2倍，進(jìn)而求得乙數(shù)。3、63720.6372【解析】略4、20【分析】根據(jù)圖形，按照從上往下一層一層的數(shù)，數(shù)出每層的個(gè)數(shù)，然后再相加?！驹斀狻?＋3＋6＋10＝20（個(gè)）所以這個(gè)立體圖形是由20小正方體拼搭成的。數(shù)立體圖形中小正方體的個(gè)數(shù)的方法：一層一層的數(shù)，數(shù)出每層小正方體的個(gè)數(shù)再相加。5、6.03【解析】略6、170100倍【詳解】試題分析：0.17×1000=170，0.3÷100=0.1．解：0.17×1000=170，0.3÷100=0.1，故答案為170，100倍．【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查小數(shù)點(diǎn)的位置移動(dòng)與小數(shù)大小的變化規(guī)律．7、55°、55°或70°、40°【解析】情況一：頂角＝70°，情況二：一個(gè)底角＝70°，然后根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)和三角形內(nèi)角和定理進(jìn)行分析解答即可．【詳解】（1）若頂角＝70°，所以底角＝（180°﹣70°）÷2＝55°；（2）若底角＝70°，則另一底角＝70°，所以頂角＝180°﹣70°﹣70°＝40°．8、54【解析】略9、309700400003097004310【解析】略10、90【解析】略11、10n【分析】一雙手有10根手指，2雙手有2個(gè)10，即10×2；n雙手有n個(gè)10，即10×n，由此解答?！驹斀狻?0×n＝10n（根）求幾個(gè)相同加數(shù)的和是多少，用乘法進(jìn)行解答。二、公正小法官。12、×【分析】根據(jù)整數(shù)的大小比較的方法：先看位數(shù)，數(shù)位多的數(shù)就大；如果數(shù)位相同，從高位比起，相同數(shù)位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大．【詳解】因?yàn)橄瓤磾?shù)位，如果數(shù)位不同，數(shù)位多的，這個(gè)數(shù)也大；如果數(shù)位相同，從左邊第一位看起，誰大那個(gè)數(shù)就大．故答案為錯(cuò)誤．13、×【分析】三角形的兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊，據(jù)此解題?！驹斀狻?厘米＋5厘米＝10厘米，不符合兩邊之和大于第三邊，所以這三根小棒組不成一個(gè)三角形。故答案為：×判斷三條線段能否組成等腰三角形，不能只看數(shù)值，關(guān)鍵是看是否滿足兩邊之和大于第三邊．14、√【分析】三條邊相等的三角形是等邊三角形，等邊三角形的三個(gè)角相等，均為60°。三個(gè)角都是銳角的三角形是銳角三角形?！驹斀狻?80°3=60°,60°90°，所以三個(gè)內(nèi)角是銳角。故答案為：正確。15、×【分析】兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線互相垂直，其中一條直線是另一條直線的垂線，這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。如圖所示，長方形的兩條對(duì)角線的夾角不是直角，也就是長方形的兩條對(duì)角線不是互相垂直的。據(jù)此判斷即可。【詳解】根據(jù)分析可知，長方形的兩條對(duì)角線不是互相垂直的。故答案為：×。熟練掌握垂直的定義，長方形的兩條對(duì)角線不互相垂直，正方形的兩條對(duì)角線才互相垂直。16、×【詳解】一個(gè)圖形平移或旋轉(zhuǎn)后，位置發(fā)生了變化，但形狀和大小都是不變的。17、√【分析】根據(jù)題意可知，2.38大于2小于3，在2和3之間，2和3中間是2.5，2.38小于2.5，故更接近于2。【詳解】根據(jù)分析可知，2.38在自然數(shù)2和3之間，它更接近2。故答案為：√此題主要考查學(xué)生對(duì)小數(shù)的大小比較認(rèn)識(shí)與應(yīng)用。18、√【解析】略三、精挑細(xì)選。19、B【解析】略20、D【分析】求與一個(gè)數(shù)最接近的數(shù)，就是找這兩個(gè)數(shù)之間差距最小的數(shù)．【詳解】A項(xiàng)中10.2-10=0.2，B項(xiàng)中10-9.9=0.1，C項(xiàng)中10.02-10=0.02；D項(xiàng)中10-9.99=0.1．故答案為D．21、B【分析】每小時(shí)行駛多少千米，每分行多少米，每秒行駛多少米等等都是速度的表示方式?！驹斀狻啃∪A騎自行車每分行320米，這句話中“每分行320米”是速度。故答案為：B。速度、時(shí)間和路程之間有這個(gè)的數(shù)量關(guān)系式，路程＝時(shí)間×速度，速度＝路程÷時(shí)間，時(shí)間＝路程÷速度。22、C【分析】一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，折痕所在的直線就是對(duì)稱軸。據(jù)此可知，等腰三角形是軸對(duì)稱圖形，等邊三角形是軸對(duì)稱圖形，普通三角形不是軸對(duì)稱圖形；等腰梯形是軸對(duì)稱圖形，普通梯形不是軸對(duì)稱圖形；長方形是軸對(duì)稱圖形。【詳解】根據(jù)分析可知，一定是軸對(duì)稱圖形的是長方形。故答案為：C。本題考查軸對(duì)稱圖形的定義。判斷軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸，看圖形對(duì)折后兩部分是否完全重合。23、B【解析】略24、C【解析】180°×(8－2)＝1080°。25、B【分析】選項(xiàng)A中用字母代表數(shù)，當(dāng)a＝3時(shí)，a2＝3×3＝9，2a＝2×3＝6，所以題干說法錯(cuò)誤；選項(xiàng)B中計(jì)算器上功能鍵AC是清屏鍵，是正確的；選項(xiàng)C中根據(jù)三角形的分類進(jìn)行判斷，銳角三角形的三個(gè)角都是銳角；選項(xiàng)D中根據(jù)小數(shù)的意義進(jìn)行判斷。【詳解】根據(jù)分析可知：A.當(dāng)a是數(shù)字3時(shí)，a2＝3×3＝9，2a＝2×3＝6，所以題干說法錯(cuò)誤；B.計(jì)算器上功能鍵AC是清屏鍵，所以題干說法正確；C.因?yàn)殇J角三角形的三個(gè)角都是銳角，所以題干說法錯(cuò)誤；D.小數(shù)1.562中的“2”在千分位上，所以題干說法錯(cuò)誤。故答案為：B解答本題時(shí)通過舉例法可以讓題目更容易解答。四、我是神算手。26、0；27.4；6；1；0.37；800；900；43【詳解】略27、11180；14……40；22400【詳解】（評(píng)分說明：每題2分）【分析】豎式計(jì)算【詳解】略五、動(dòng)手實(shí)踐。28、【解析】略29、【分析】先找出和這個(gè)直邊相對(duì)應(yīng)的三角形的頂點(diǎn)，使直角三角板的一條直角邊與這個(gè)三角形的底平行或重合，沿著底邊左右移動(dòng)直角三角板，使三角形的頂點(diǎn)與直角三角板的另一條直角邊重合，沿著這條直角邊畫線，這條過三角形頂點(diǎn)和底邊的線段就是三角形的高?！驹斀狻慨媹D如下：本題是考查作三角形的高，注意作高用虛線，并標(biāo)出垂足。30、【分析】利用直角三角板，過點(diǎn)A向CB作垂線，就是所作的高，然后畫垂足即可?！驹斀狻咳缦聢D：掌握三角形高的作法是解答本題的關(guān)鍵。六、生活問題我能解決。31、27米【解析】45.2-28.4+10.2=27（米）答：兩次一共用掉27米．32、（1）82.8元（2）夠【分析】（1）根據(jù)單價(jià)×數(shù)量＝總價(jià)，分別求出兩種禮物各花了多少元，然后兩者相加即可求出姜老師買這兩種禮物一共花去的錢；（2）姜老師帶的錢－買這兩種禮物一共花去的錢即為余下的錢；再求出25份0.6元的禮物的錢，兩者比較，據(jù)此判斷夠不夠。【詳解】（1）1.8×22＋2.4×18＝39.6＋43.2＝82.8（元）答：姜老師買這兩種禮物一共花去82.8元。（2）100－82.8＝17.2（元）25×0.6＝15（元）因?yàn)?5元＜17.2元，所以用余下的錢買25份0.6元的禮物，夠。答：夠。此題主要根據(jù)單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)三者之間的關(guān)系解決問題。33、4300元【分析】根據(jù)題意可知東方少年體校購進(jìn)43個(gè)足球和33個(gè)排球，圖片可知每個(gè)足球67元，每個(gè)排球43元，把43個(gè)足球的費(fèi)用求出，把33個(gè)排球的費(fèi)用求出，就能求出總費(fèi)用。【詳解】43×67＋33×43＝43×（67＋33）＝43×100＝4300（元）答：