青州市2023年數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題含解析

青州市2023年數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題一、填空題。（20分）1．用a表示商品的單價(jià)，x表示數(shù)量，c表示總價(jià)，則c＝________，a＝________，x＝________（用另外兩個(gè)字母表示）。2．下圖中，有（_________）個(gè)直角三角形，（_________）個(gè)銳角三角形，（__________）個(gè)鈍角三角形．3．下圖是房屋頂支撐架的結(jié)構(gòu)示意圖，它的原理是（______）。4．4.03千米＝（______）千米（______）米2.4小時(shí)=（_______）分5．分別用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示下圖的涂色部分。分?jǐn)?shù)：（________）分?jǐn)?shù)：（________）分?jǐn)?shù)：（________）小數(shù)：（________）小數(shù)：（________）小數(shù)：（________）6．涂色部分占整個(gè)圖形的幾分之幾？7．在括號(hào)里填上“平移”或“旋轉(zhuǎn)”．8．下面的圖片是從空中看到某比賽頒獎(jiǎng)儀式上的場景。下面三幅照片，分別是在①②③哪個(gè)位置拍攝的？（__________）（__________）（__________）9．填上合適的小數(shù)：16噸45千克＝（__________）噸10．因?yàn)?.3=0.30,所以他們表達(dá)的意義也相同．（____）二、選擇題。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）11．被遮住的三角形是()A．銳角三角形 B．直角三角形 C．鈍角三角形 D．不確定12．把一根長14cm的吸管剪成三段，下面剪法中可以拼成一個(gè)三角形的是（）。A．3cm、3cm、8cm B．3cm、4cm、7cm C．3cm、5cm、6cm13．x=5是方程（）的解。A．2x-3=14 B．9x÷3=18 C．8x-4×5=2014．100歐元可以兌換人民幣799.2元，10000歐元能兌換人民幣（）元。A．7.992 B．7992 C．7992015．挖一條長1200米的水渠。王叔叔每天挖整條水渠的，李叔叔單獨(dú)10天可以挖完。兩人合作，幾天挖完？下面列式正確的是（）。A．1÷（＋） B．1200÷（12＋10） C．1200÷（＋）三、判斷題（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）16．a(chǎn)2與2a的意義相同，大小相等。（____）17．等底等高的兩個(gè)三角形，它們的形狀也一定相同．（_________）18．真分?jǐn)?shù)比1小，假分?jǐn)?shù)比1大．（_____）19．觀察下面四個(gè)物體，從左面看到的形狀是一樣的。（________）20．把0.050化簡后是0.5（__________）四、計(jì)算題。（28分）21．直接寫出得數(shù)25×4＝18×500＝30×40＝6000÷30＝9100÷700＝25×4÷25×4＝22．用豎式計(jì)算。（1）62×210＝（2）112×25＝（3）703×30＝五、作圖題。（8分）23．按要求畫一畫。（1）先畫出三角形ABC以AC為底的高。（2）畫出三角形ABC向右平移4格后的圖形（3）畫出三角形ABC關(guān)于虛線m為對稱軸的軸對稱圖形。六、解決問題。（每題4分，共24分）24．下面是藍(lán)天小學(xué)四(1)班和四(2)班同學(xué)參加課外活動(dòng)小組的統(tǒng)計(jì)情況(每人限參加一種)．(1)參加英語組的共()人．(2)四(1)班平均每個(gè)小組有多少人？(3)你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？25．班長組織全班28名同學(xué)去看電影。單人票每張35元；20人以上可以購買團(tuán)體票，每張票便宜2.5元。班長帶了900元，夠嗎？26．媽媽帶了100元錢，買香蕉花了15.8元，買蘋果花了14.2元，還剩多少錢？27．勝利小學(xué)舉行智力競賽，共有20道題，每答對一道題得10分，每答錯(cuò)一道題扣10分。劉超答了所有題但成績卻是100分，請你算一算，他答對了多少道題，答錯(cuò)了多少道題？28．工廠使用節(jié)約爐后，每天燒煤12噸,比原計(jì)劃節(jié)約了4噸,那么原來燒48天的煤,現(xiàn)在可以燒多少天？29．一個(gè)立體圖形，從右面看到的是，從上面看到的是，從正面看到的是，你能找出這個(gè)立體圖形嗎？(在正確的圖形下面畫“√”)

參考答案一、填空題。（20分）1、axc÷xc÷a【分析】根據(jù)單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的關(guān)系進(jìn)行作答，單價(jià)×數(shù)量＝總價(jià)，數(shù)量＝總價(jià)÷單價(jià)，單價(jià)＝總價(jià)÷數(shù)量?！驹斀狻縞＝ax，a＝c÷x，x＝c÷a。故答案為：ax；c÷x；c÷a。本題考查的是用字母表示數(shù)，牢記單價(jià)×數(shù)量＝總價(jià)。2、422【詳解】略3、三角形具有穩(wěn)定性【分析】利用三角形具有穩(wěn)定性進(jìn)行解答?！驹斀狻糠课蓓斨渭艿慕Y(jié)構(gòu)示意圖，它的原理是三角形具有穩(wěn)定性。本題考查了三角形的穩(wěn)定性在實(shí)際生活中的應(yīng)用問題，關(guān)鍵是分析能否在同一平面內(nèi)組成三角形。4、430144【解析】略5、0.30.460.228【分析】分?jǐn)?shù)的意義：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)為分?jǐn)?shù)；當(dāng)整體被十等分、百等分、千等分等時(shí)，此時(shí)的分量還可以使用另外一種記錄的方法小數(shù)；（1）整體被分成了10份，其中涂色部分有3份，因此分?jǐn)?shù)為，用3除以10即可得出小數(shù)為0.3；（2）整體被分成了100份，因?yàn)槊恳涣杏?0份，涂色的有4整列和第五列的6小份，所以其中涂色部分有：10×4＋6＝40＋6＝46（份）因此分?jǐn)?shù)為，用46除以100即可得出小數(shù)為0.46；（3）整體被分成了1000份，其中涂色部分有228份，因此分?jǐn)?shù)為：，用228除以1000即可得出小數(shù)為0.228。【詳解】根據(jù)分析可得：分?jǐn)?shù)：（）分?jǐn)?shù)：（）分?jǐn)?shù)：（）小數(shù)：（0.3）小數(shù)：（0.46）小數(shù)：（0.228）本題考查的是分?jǐn)?shù)和小數(shù)的意義和應(yīng)用，數(shù)清楚行數(shù)和列數(shù)，找準(zhǔn)涂色部分的數(shù)量是解題的關(guān)鍵。6、；【分析】（1）將右邊方框的陰影部分移到左邊方框的空白部分，陰影部分恰好湊成一個(gè)方框，整體有3個(gè)方框，所以陰影部分占整個(gè)圖形的；（2）把整個(gè)圖形平均分成一個(gè)個(gè)小三角形，總共有16個(gè)小三角形，陰影部分占了8個(gè)小三角形，所以陰影部分占整個(gè)圖形的：＝；據(jù)此解答即可?！驹斀狻浚?）第一個(gè)圖形將整體平均分成3份，陰影部分占其中的1份，所以陰影部分是整體的；（2）第二個(gè)圖形將整體平均分成16份，陰影部分占其中的8份，所以陰影部分是整體的＝；故答案為：；本題考查分?jǐn)?shù)的意義：把一個(gè)物體或一個(gè)計(jì)量單位平均分成若干份，這樣的一份或幾份可用分?jǐn)?shù)表示。注意關(guān)鍵詞“平均分”。7、平移，旋轉(zhuǎn)，平移，旋轉(zhuǎn)【解析】略8、③①②【分析】第一幅照片是在頒獎(jiǎng)臺(tái)正對面拍攝的，第二幅照片是在頒獎(jiǎng)臺(tái)左側(cè)拍攝的，第三幅照片是在頒獎(jiǎng)臺(tái)右側(cè)拍攝的，據(jù)此解題。【詳解】根據(jù)分析得答案為：③；①；②本題考查從不同角度觀察物體，考查學(xué)生的立體思維能力。9、16.045【分析】噸和千克之間的進(jìn)率是1000，將16噸45千克換算成噸，用45除以進(jìn)率1000，再加上16；據(jù)此解答即可。【詳解】16噸45千克＝16.045噸故答案為：16.045。本題考查質(zhì)量單位的換算。把高級(jí)單位換算成低級(jí)單位，就乘單位間的進(jìn)率。把低級(jí)單位換算成高級(jí)單位，就除以單位間的進(jìn)率。10、錯(cuò)誤【分析】此題考查的目的是理解小數(shù)的性質(zhì)，掌握小數(shù)的改寫方法，明確：小數(shù)改寫后大小不變，但計(jì)數(shù)單位變了．【詳解】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變，0.3=0.30，0.3的計(jì)數(shù)單位是十分之一，0.30的計(jì)數(shù)單位是百分之一，雖然0.3=0.30，但是它們的計(jì)數(shù)單故答案為錯(cuò)誤．二、選擇題。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）11、C【解析】略12、C【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進(jìn)行解答即可。【詳解】A.3＋3＝6＜8，所以不能圍成三角形；B.3＋4＝7，所以不能圍成三角形；C.3＋5＝8＞6，所以能圍成三角形；故答案為：C解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進(jìn)行分析、解答即可。13、C【解析】略14、C【分析】100歐元可以兌換人民幣799.2元，則1歐元可以兌換人民幣799.2÷100元，10000歐元能兌換人民幣799.2÷100×10000元?！驹斀狻?99.2÷100×10000＝7.992×10000＝79920（元）則10000歐元能兌換人民幣79920元。故答案為：C。熟練掌握小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律，明確1歐元可以兌換人民幣7.992元是解決本題的關(guān)鍵。15、A【分析】把這條水渠的全長看作單位“1”，王叔叔每天挖整條水渠的李，叔叔單獨(dú)10天可以挖完．李叔叔每天完成這條水渠的，根據(jù)合作的時(shí)間＝工作量÷工作效率和，據(jù)此列式解答?！驹斀狻?÷（＋）＝1÷＝故答案為：A此題考查的目的是理解掌握工作量、工作效率、工作時(shí)間三者之間的關(guān)系及應(yīng)用。三、判斷題（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）16、×【解析】略17、×【詳解】略18、×【詳解】真分?jǐn)?shù)小于1，假分?jǐn)?shù)大于或等于1，因此本題錯(cuò)誤．19、×【分析】第一個(gè)從左面觀察有兩層，下面一層有兩個(gè)小正方形，上面一層靠左邊有一個(gè)小正方形；第二個(gè)從左面觀察有兩層，下面一層有兩個(gè)小正方形，上面一層靠左邊有一個(gè)小正方形；第三個(gè)從左面觀察有兩層，下面一層有三個(gè)小正方形，上面一層中間有一個(gè)小正方形；第四個(gè)從左邊觀察有兩層，下面一層有兩個(gè)小正方形，上面一層靠左邊有一個(gè)小正方形。據(jù)此判斷即可?！驹斀狻客ㄟ^觀察分析可以知道，四個(gè)物體從左面看到的形狀是不一樣的。故判斷錯(cuò)誤。本題考查了從不同方向觀察幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。20、錯(cuò)誤【解析】略四、計(jì)算題。（28分）21、100；9000；1200200；13；16【詳解】根據(jù)整數(shù)乘除法的計(jì)算方法求解．22、（1）13020；（2）2800；（3）21090；【分析】三位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法：從右起，依次用第二個(gè)因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個(gè)因數(shù)的哪一位對齊，然后把幾次乘得的數(shù)加起來；整數(shù)末尾有0的乘法：可以先把0前面的數(shù)相乘，然后看各因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0，就在乘得的積的末尾添寫幾個(gè)0。【詳解】（1）62×210＝13020；（2）112×25＝2800；（3）703×30＝21090；【分析】重點(diǎn)考查學(xué)生對三位數(shù)乘兩位數(shù)，乘法豎式的掌握情況。五、作圖題。（8分）23、（1）（2）（3）【分析】（1）用三角尺作高的方法：①把三角尺的一條直角邊與已知底重合；②沿著底移動(dòng)三角尺，使三角尺的另一條直角邊通過這條底對面的頂點(diǎn)，沿這條直角邊畫一條直線，頂點(diǎn)與垂足之間的線段就是這個(gè)三角形的高；③在垂足處標(biāo)出垂直符號(hào)；（2）平移作圖的步驟：①找出能表示圖形的關(guān)鍵點(diǎn)；②確定平移的方向和距離；③按平移的方向和距離確定關(guān)鍵點(diǎn)平移后的對應(yīng)點(diǎn)；④按原圖的順序，連接各對應(yīng)點(diǎn)，據(jù)此作圖即可；（3）畫軸對稱圖形的步驟：①點(diǎn)出關(guān)鍵點(diǎn)，找出所有的關(guān)鍵點(diǎn)，即圖形中所有線段的端點(diǎn)；②確定關(guān)鍵點(diǎn)到對稱軸的距離，關(guān)鍵點(diǎn)離對稱軸多遠(yuǎn)，對稱點(diǎn)就離對稱軸多遠(yuǎn)；③點(diǎn)出對稱點(diǎn)；④連線，按照給出的一半圖形將所有對稱點(diǎn)連接成線段?！驹斀狻浚?）（2）（3）此題考查的知識(shí)比較多，有三角形高的特點(diǎn)及畫法，補(bǔ)全軸對稱圖形，作平移后的圖形，解答時(shí)看清問題，作高時(shí)注意用虛線，畫出直角符號(hào)。六、解決問題。（每題4分，共24分）24、（1）26（2）9人（3）四(2)班平均每個(gè)小組有多少人？（答案不唯一）【解析】(1)26(2)(15＋7＋8＋6)÷4＝9(人)答：四(1)班平均每個(gè)小組有9人．(3)四(2)班平均每個(gè)小組有多少人？(答案不唯一)25、不夠【分析】首先根據(jù)總價(jià)＝單價(jià)×數(shù)量，用購買團(tuán)體票時(shí)，每張票的價(jià)格乘以總?cè)藬?shù)，求出購買團(tuán)體票一共需要多少錢；然后把它和900比較大小，判斷出帶了900元錢夠不夠即可。【詳解】28＞2028×（35－2.5）＝28×32.5＝910（元）910＞900答：班長帶900元，不夠。此題主要考查了乘法的意義的應(yīng)用，以及單價(jià)、總價(jià)、數(shù)量的關(guān)系，要熟練掌握，解答此題的關(guān)鍵是求出購買團(tuán)體票一共需要多少錢。26、70元【解析】100-15.8-14.2=70（元）27、答錯(cuò)：（20×10－100）÷（10＋10）＝5（道）答對：20－5＝15（道）【分析】假設(shè)20