2022-2023年度教師資格之中學(xué)綜合素質(zhì)題庫練習(xí)試卷A卷附答案_第1頁
2022-2023年度教師資格之中學(xué)綜合素質(zhì)題庫練習(xí)試卷A卷附答案_第2頁
2022-2023年度教師資格之中學(xué)綜合素質(zhì)題庫練習(xí)試卷A卷附答案_第3頁
2022-2023年度教師資格之中學(xué)綜合素質(zhì)題庫練習(xí)試卷A卷附答案_第4頁
2022-2023年度教師資格之中學(xué)綜合素質(zhì)題庫練習(xí)試卷A卷附答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2022-2023年度教師資格之中學(xué)綜合素質(zhì)題庫練習(xí)試卷A卷附答案

單選題(共57題)1、由國家制定,各省、自治區(qū)、直轄市可適當(dāng)進行調(diào)整的藥品目錄是A.《國家非處方藥目錄》B.《基本醫(yī)療保險藥品目錄》中的“甲類目錄”C.《基本醫(yī)療保險藥品目錄》中的“乙類目錄”D.《國家基本藥物目錄》【答案】C2、如果兩個概念的外延完全重合,則這兩個概念之間的關(guān)系是()。A.同一關(guān)系B.屬種關(guān)系C.交叉關(guān)系D.矛盾關(guān)系【答案】A3、找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動,特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中,填入數(shù)列“1,3,7,15,31,(),127,255”空缺處的數(shù)字,符合該組數(shù)字排列規(guī)律的是()。A.61B.62C.63D.64【答案】C4、上課鈴響后,章老師走進教室準(zhǔn)備上課,發(fā)現(xiàn)黑板上有一幅丑化自己的畫像,同學(xué)們在座位上竊竊私語。面對這樣的情境,章老師應(yīng)該()。A.立即停課,查出搗亂分子B.繼續(xù)上課,留待課后處理C.召開班會,開展批評教育D.壓制怒火,等待學(xué)生檢舉【答案】B5、新人職的張老師對學(xué)生的要求十分嚴(yán)格,有一次曉明遲到一分鐘,不問原因就不準(zhǔn)曉明坐回座位,站在教室后聽課一上午。關(guān)于張老師,下列說法錯誤的是()。A.不關(guān)注學(xué)生的情感體驗B.關(guān)注學(xué)生的紀(jì)律養(yǎng)成C.嚴(yán)格恪守教師職責(zé)D.不關(guān)注學(xué)生的人格養(yǎng)成【答案】C6、南北美洲的分界線是()A.蘇伊士運河B.巴拿馬運河C.直布羅陀海峽D.白令海峽【答案】B7、“天若有情天亦老”最早出自誰的哪首名作()A.李白《將進酒》B.杜甫《兵車行》C.李賀《金銅仙人辭漢歌》D.毛澤東《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》【答案】C8、下列不屬于巴爾扎克作品的是()。A.《人間喜劇》B.《高老頭》C.《歐也妮·葛朗臺》D.《包法利夫人》【答案】D9、不要怕去學(xué)新的東西。知識沒有__________,是可以隨身攜帶的寶藏,沒有人會被它壓垮,而且愈多愈身心矯健。A.重量B.大小C.困難D.期限【答案】A10、學(xué)生入學(xué)后,會自然地親近、信賴、尊敬甚至崇拜教師,把教師作為獲取只是的智囊、解決問題的顧問、行為舉止的楷模。這說明學(xué)生具有()A.發(fā)展性B.可塑性C.向師性D.依賴性【答案】C11、黃土高原自然景觀的成因主要是()。A.冰川的堆積作用B.風(fēng)力的侵蝕作用C.流水的侵蝕作用D.地殼運動【答案】C12、初一語文單元測驗中,王老師發(fā)現(xiàn)某學(xué)生抄襲了一道1分的題目。閱卷時,他在這個學(xué)生的試卷上打分為“90-1”,該生拿到試卷后非常慚愧,要求改為89分。王老師給他批了一個“89+1”,并對他說:“知錯能改就好,這1分是對你能認(rèn)識和改正錯誤的獎勵。”王老師的做法所體現(xiàn)的教師勞動特殊性不包括()。A.階段的特殊性B.任務(wù)的特殊性C.對象的特殊性D.工具的特殊性【答案】D13、學(xué)生主體性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的()A.條件B.任務(wù)C.途徑D.結(jié)果【答案】A14、教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的()。A.示范化B.合理化C.多樣化D.個別化【答案】A15、下列詞語中,字形和字音都正確的是()A.曲高和寡伺候(ci)怯生生(que)不揣冒昧(chuei)B.馳聘疆場慍色(yQn)鬧別扭(bie)閉目塞聽(sei)C.披星戴月煞尾(sha)處方藥(chu)飛揚跋扈(fei)D.怙惡不逡咋舌(ze)舛誤(chuan)唧唧喳喳(zha)【答案】D16、下列電池中不能充電的是()。A.鎳鎘電池B.銀鋅電池C.普通干電池D.鉛蓄電池【答案】C17、教育者與受教育者連接起來的媒介是()。A.教育內(nèi)容B.教育環(huán)境C.教育影響D.教育目標(biāo)【答案】C18、王志是一名讓所有老師頭疼的學(xué)生。他很聰明,只要他有興趣的題就一定能解出來,但他卻很少認(rèn)真聽課,上課總是干擾其他同學(xué),不完成作業(yè),不遵守班規(guī)。下列關(guān)于教師的做法不正確的是()。A.教師應(yīng)了解原因,激發(fā)王志的學(xué)習(xí)動機B.教師應(yīng)該了解王志的家庭情況,結(jié)合家長力量一同幫助王志C.不論王志做了什么,教師都應(yīng)尊重王志,不要去管他D.教師應(yīng)注意及時幫助,正面引導(dǎo)王志【答案】C19、經(jīng)過開元時代的長期升平,唐玄宗開始縱情聲色,無心政事,李林甫、楊國忠先后弄權(quán),唐朝的國運開始由盛而衰。唐朝國勢由盛而衰的轉(zhuǎn)折點是()。A.“安史之亂”B.“三藩之亂”C.“準(zhǔn)噶爾叛亂”D.“八王之亂”【答案】A20、在中國歷史上,許多朝代都曾經(jīng)實行過“變法”,以期通過變法增強國家實力。在下列變法人物中,主張“燔詩書而明法令”的是()。A.管仲B.商鞅C.王安石D.張居正【答案】B21、在演示文稿中,超鏈接的目標(biāo)不能是()A.另一個演示文稿的某一張幻燈片B.同一個演示文稿的某一張幻燈片C.其他應(yīng)用程序的文檔D.幻燈片中的某個對象【答案】A22、新時期,“朦朧詩”的代表詩人是()A.舒婷和顧城B.北島和海子C.馬原和格非D.池莉和方方【答案】A23、縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義()公辦學(xué)校的性質(zhì)A.變更B.調(diào)整C.改變或者變相改變D.改變【答案】C24、“樹欲靜而風(fēng)不止”蘊含了怎樣的哲學(xué)思想?()A.客觀事物的存在與發(fā)展是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的B.事物是發(fā)展的、運動的C.聯(lián)系是普遍的、無處不在的D.矛盾無處不在【答案】A25、劉邦定都長安,命蕭何建造新宮——未央宮。漢武帝時,又在未央宮以西建造了一座更加宏麗的建章宮,有“千門萬戶”之稱。未央宮、建章宮與()合稱“漢三宮”。A.太極宮B.大明宮C.長樂宮D.興慶宮【答案】C26、某學(xué)校廢除了單一的考試評價制度,而代之以“平時成績+考試成績”的評價標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校的做法()。A.錯誤,沒有體現(xiàn)評價的甄別與選拔功能B.正確,體現(xiàn)了評價主體的多元化C.正確,體現(xiàn)了評價過程的動態(tài)化D.錯誤,沒有體現(xiàn)評價方式的多樣化【答案】C27、屬于國家基本藥物制度補償模式的是A.政府全額補貼B.以獎代補C.多種渠道D.收支兩條線【答案】A28、教師人格修養(yǎng)有兩個問題:一是修養(yǎng)的策略問題,二是()A.修養(yǎng)的心理問題B.修養(yǎng)的尺度問題C.修養(yǎng)的人格問題D.修養(yǎng)的倫理問題【答案】B29、王老師穿了一套新衣服,課前一進班級,有幾個淘氣的男同學(xué)就湊在一起,用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道:“老師,我愛你?!毕铝刑幚矸绞?,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.露出羞澀的神情B.嚴(yán)厲地批評他們C.微笑著說我告訴大家一個秘密,我也愛你們。”D.不予理踩,開始上課【答案】C30、教師要與學(xué)生、同事、學(xué)生家長等搞好關(guān)系。這是對教師()行為規(guī)范的要求。A.思想B.教學(xué)C.人際D.儀表【答案】C31、在Excel中,若選定多個不連續(xù)的行所用的鍵是()。A.ShiftB.CtrlC.AltD.Shift+Ctrl【答案】B32、《學(xué)記》中的“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”,所闡明的教學(xué)原則是()。A.循序漸進原則B.直觀性原則C.啟發(fā)性原則D.因材施教原則【答案】C33、下列場景中最不可能發(fā)生的是()A.戰(zhàn)國人使用象牙制品B.屈原和宋玉飲酒作賦C.霍去病向漢武帝上紙本奏議D.商王武丁的妻子身穿絲綢服裝【答案】C34、()是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ),也是教師勞動積極性和創(chuàng)造性的源泉。A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛學(xué)生C.為人師表D.團結(jié)協(xié)作【答案】A35、新建一個Excel文檔,默認(rèn)包含的工作表數(shù)量是()。A.2B.3C.4D.5【答案】B36、教師職業(yè)的基本要求是()A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)【答案】A37、班主任田老師鼓勵同學(xué)們開展興趣小組活動,卻招來了一些科任教師的反對,因為他們覺得這樣做會影響學(xué)生的考試成績。面對這種情況,田老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢.取得同事支持,繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生活動B.尊重同事意見,暫停興趣小組活動C.利用校長威信,平息同事反對意見D.接受科任老師意見,重視考試成績【答案】A38、15歲的李明經(jīng)常糾集他人結(jié)伙滋事,擾亂治安。其監(jiān)護人提出申請,將李明送往工讀學(xué)校進行矯治和接受教育,對于這一申請具有審批權(quán)的是()。A.當(dāng)?shù)毓膊块TB.教育行政部門C.李明所在學(xué)校D.當(dāng)?shù)厝嗣裾敬鸢浮緽39、下列選項中,對民族樂器“簫”的歸類,正確的是()。A.吹奏樂器B.打擊樂器C.彈撥樂器D.拉弦樂器【答案】A40、夏某常年負(fù)責(zé)學(xué)校校舍和教育教學(xué)設(shè)施的安全問題。某日,他發(fā)現(xiàn)一間教室的教學(xué)設(shè)施有漏電危險.但他沒有采取任何措施。之后設(shè)施漏電造成人員傷亡,并給學(xué)校造成重大的財產(chǎn)損失。對此,下列說法正確的是()。A.夏某在學(xué)校工作年限較長.不予追究B.應(yīng)依法追究夏某刑事責(zé)任C.應(yīng)依法給予夏某行政處分D.夏某應(yīng)依法承擔(dān)民事責(zé)任【答案】B41、要幫助孩子學(xué)電腦,最好家長先學(xué)會使用電腦,這樣既可以向孩子推薦軟件,也可以有效地防止孩子使用不健康的軟件,并可為孩子樹立一個不斷學(xué)習(xí)、勇于進取的人生榜樣。A.家長學(xué)會使用電腦對孩子學(xué)電腦有直接幫助B.孩子學(xué)電腦需要家長的多方幫助C.家長學(xué)會使用電腦對幫助孩子學(xué)習(xí)和成長有諸多好處D.家長要幫助孩子學(xué)電腦,首先自己要學(xué)會電腦【答案】C42、教師的品德和行為對學(xué)生的思想品德的形成與行為具有榜樣作用,這說明教師職業(yè)道德的特點是()A.行為的示范性B.行為的典范性C.內(nèi)容的全面性D.功能的多樣性【答案】B43、按照我國《義務(wù)教育法》實施細(xì)則的規(guī)定,實行助學(xué)金制度的具體辦法,由()級人民政府規(guī)定。A.省B.國家C.縣D.市【答案】A44、現(xiàn)在有的教師暗示家長或?qū)W生,或明著向家長索要財物,根據(jù)家長送禮的薄厚區(qū)別對待學(xué)生。這樣的老師違背了()的職業(yè)道德規(guī)范。A.為人師表B.愛崗敬業(yè)C.廉潔從教D.關(guān)愛學(xué)生【答案】C45、下列法律中含有規(guī)定我國小學(xué)生法律地位條款的是()A.《教育法》和《義務(wù)教育法》B.《教育法》和《教師法》C.《憲法》和《民法》D.《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》【答案】A46、敏敏隱瞞了自己的病史,體育課上敏敏舊病復(fù)發(fā),摔倒磕傷,被緊急送往醫(yī)院。對于敏敏所受的傷害,()應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。A.學(xué)校B.敏敏監(jiān)護人C.體育教師D.班主任【答案】B47、我國科舉制度中,殿試考上者為(),第三名叫作()。A.進士榜眼B.貢士探花C.院士榜眼D.進士探花【答案】D48、在Word中.以下說法錯誤的是()。A.替換功能不可以進行段落標(biāo)記符的查找或替換B.可以為文檔設(shè)置不同的打開密碼和修改密碼C.可以更改文檔保存的默認(rèn)位置D.格式刷可以復(fù)制字體格式也可以復(fù)制段落格式【答案】A49、中國畫和西洋畫最大的不同在于()。A.中國畫重線條,西洋畫不注重線條B.中國人物畫不講解剖學(xué),西洋人物畫講究解剖學(xué)C.中國畫追求神韻,西洋畫追求形似D.中國畫以自然為主要題材,西洋畫以人物為主要題材【答案】C50、教師獲取報酬主要通過工資報酬、福利待遇和()來體現(xiàn)。A.帶薪休假B.政治地位C.有償家教D.教師節(jié)【答案】A51、普魯卡因體內(nèi)被酯酶代謝成對氨基苯甲酸失去活性,屬于A.N-脫烷基代謝B.水解代謝C.環(huán)氧化代謝D.羥基化代謝E.還原代謝【答案】B52、假若城市的教育資源能夠在不同學(xué)校之間公平分配,那么就不會出現(xiàn)重點校與普通校的區(qū)別,也不會有一些教師因教育資源的過度聚集而“暴富”。假若教育資源在地域之間得到公平分配,邊遠(yuǎn)地區(qū)的山村學(xué)校能獲得更多的投入,那么,鄉(xiāng)村教育就不會如此艱難。A.教育資源的公平化B.教師收入的兩極化C.教育資源分配的地域差距化D.學(xué)校劃分的等級化【答案】A53、英國作家詹姆斯·巴里創(chuàng)造的一個永不長大的童話形象是()A.溫尼·菩B.長襪子皮皮C.小王子D.彼得·潘【答案】D54、結(jié)構(gòu)骨架酚噻嗪環(huán)易氧化,部分病人用藥后易發(fā)生光毒性變態(tài)反應(yīng)的藥物是A.去甲西泮B.替馬西泮C.三唑侖D.氯丙嗪E.文拉法辛【答案】D55、經(jīng)計算,數(shù)學(xué)與計算機這兩門課程成績的相關(guān)系數(shù)是0.72,可見這兩門課程()。A.中度相關(guān)B.高度相關(guān)C.極高相關(guān)D.正常相關(guān)【答案】B56、甲專家針對我國國內(nèi)的煤炭市場結(jié)構(gòu)已經(jīng)供大子求的局面,提出:“要么限產(chǎn)以保價,要么降價。”乙說:“我不同意”。如果乙堅持自己的意見,那么以下哪項斷定,乙在邏輯上必須同意A.限產(chǎn)來保價但不降價B.如果既不限產(chǎn)來保價也不降價不行的話。就必須既限產(chǎn)又降價C.既限產(chǎn)又降價D.降價但不限產(chǎn)來保價【答案】B57、據(jù)說美國杜魯門總統(tǒng)的成功與當(dāng)學(xué)生時贏得英文教師布朗小姐的愛有關(guān),這說明教師的關(guān)愛對學(xué)生學(xué)習(xí)具有()。A.榜樣作用B.心理健康功能C.成功作用D.激發(fā)努力學(xué)習(xí)動機作用【答案】D大題(共3題)一、閱讀材料,回答問題。從做教師的第一天起,趙老師就為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準(zhǔn)則。她認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的成功教學(xué)經(jīng)驗,不斷提升教學(xué)水平,課堂教學(xué)效果優(yōu)秀。經(jīng)過多年努力,她成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,先后獲得市級教學(xué)競賽一等獎和省級教學(xué)競賽三等獎。她積極承擔(dān)省、市級教育科研項目,撰寫了多篇論文,并獲得了省、市教育科研獎勵。在日常的教育教學(xué)中,她以母親般的愛心關(guān)愛每一個學(xué)生,尤其對于家庭困難、父母離異的學(xué)生愛護有加,受到了學(xué)生和家長的交口稱贊。試運用教師職業(yè)道德知識對趙老師的做法進行分析?!敬鸢浮俊局R點】教師職業(yè)道德趙老師的做法踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范,值得每一位教師學(xué)習(xí)。首先,趙老師的做法體現(xiàn)了教書育人,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律,鉆研教學(xué)技能,實施素質(zhì)教育。材料中,趙老師刻苦鉆研,做到了“干一行、愛一行、精一行”,在教學(xué)上頗有成就。其次,趙老師的做法體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德。終身學(xué)習(xí)要求教師要不斷提升自己的教學(xué)能力和理論水平,不斷積累和發(fā)展自己的教學(xué)經(jīng)驗。材料中,趙老師在任教期間,認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的成功教學(xué)經(jīng)驗,不斷提升教學(xué)水平,為良好的教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。最后,趙老師的行為體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德。關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護每一位學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。材料中,趙老師用母親般的關(guān)懷關(guān)心愛護每一位學(xué)生,對個別困難學(xué)生更是關(guān)注有加.受到了學(xué)生和家長的好評。因此,作為一名教師,要像趙老師一樣,不斷發(fā)展和提升自己的教育教學(xué)能力,關(guān)心愛護每一位學(xué)生,腳踏實地地促進學(xué)生的發(fā)展。二、無論工作多忙,楊老師堅持每天讀書。在工作中遇到難題,她就在教研組例會上提出來,與同事探討。在教學(xué)方面,她大膽實踐,“自主合作,當(dāng)堂達標(biāo)”,教學(xué)模式,把課堂實踐盡可能多的還給學(xué)生,讓學(xué)生體驗課堂,享受課堂。學(xué)生文雪說:老師讓我們自己上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論