美文誦讀比賽主持詞5篇

第頁(yè)共頁(yè)美文誦讀比賽主持詞5篇美文誦讀比賽主持詞5篇美文誦讀比賽主持詞1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家下午好！最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華。六一兒童節(jié)的時(shí)候，學(xué)生給我們帶來(lái)了一場(chǎng)詩(shī)歌盛宴，今天，我們語(yǔ)文老師又聚在了這里，進(jìn)展美文誦讀比賽。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹參加本次比賽的評(píng)委，他們是：，大家掌聲歡送。假如說(shuō)，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，那么李老師一定會(huì)悄悄告訴大家，書中還有廬山那變化萬(wàn)千的云霧。廬山的云霧自是千姿百態(tài)，瞬息萬(wàn)變，桂林的山水也別有一番風(fēng)情。下面，請(qǐng)欣賞崔老師帶來(lái)的《桂林山水》。桂林山水甲天下，崔老師的朗讀讓我們仿佛真的置身于那秀美的山水之間，此時(shí)此刻，是否會(huì)有那么一朵花，那么一句話，會(huì)讓你想起某些人，某些事？讓我們一起走進(jìn)廖老師帶來(lái)的《秋天的思念》。秋天，帶著落葉的聲音走來(lái)，讓史鐵生想起了他的母親，而分開了國(guó)土的游子們便更是懂得，祖國(guó)，也像母親一樣得意。請(qǐng)欣賞胡老師帶來(lái)的《我不能忘記祖國(guó)》。春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，在這美妙的季節(jié)里，我想把小手，安在桃樹枝上，帶著一串花苞，牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光。請(qǐng)欣賞蔣老師帶來(lái)的《我想》。蔣老師詩(shī)歌里面的世界多美呀，白云，是柔軟的，太陽(yáng)，是亮堂的，可雪花飄落的平安夜里，有一個(gè)小女孩卻只能在火柴帶來(lái)的片刻幻影里看到這些美麗。讓我們帶著溫暖的心走進(jìn)《賣火柴的小女孩》。剛剛過(guò)去的六一兒童節(jié)，是孩子們快樂(lè)的節(jié)日，聽，小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們，他們?cè)诔?；看，我們像春天一樣，?lái)到花園里，來(lái)到草地上，他們?cè)谔?。?qǐng)欣賞夏老師帶來(lái)的《快樂(lè)的節(jié)日》?？鞓?lè)的節(jié)日里，陽(yáng)光是金燦燦的，天空是藍(lán)湛湛的，樹木是綠茵茵的，連小草都在唱歌呢！不信？你們聽-微缺乏道的小草把祖國(guó)的山河打扮得更俏更嬌，小樹也不甘落后，在春風(fēng)里快活地?fù)u擺，請(qǐng)欣賞彭老師帶來(lái)的《小樹謠》。這邊春天剛邁著輕輕的步子帶走了小樹謠，那邊，彎彎的月兒又唱起了甜甜的童謠。讓我們一起去聽聽霍老師帶來(lái)的《月光啟蒙》。如銀的月亮高高掛在天空，淙淙的泉水蜿蜒流淌，二泉映月，映出的不僅僅是盲人阿炳的聲聲嘆息，更是他在起伏跌宕的困苦生活中，對(duì)命運(yùn)的____，對(duì)美妙生活的向往。請(qǐng)欣賞蔣老師帶來(lái)的《二泉映月》。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，水天相接的那一瞬間，你能分得出哪里是天，哪里是水么？就讓張老師帶著我們一起去看看《海上日出》的奇觀。海的胸懷如此的寬大，海的家園如此的富足，大海啊，請(qǐng)讓我們?yōu)槟愠Ц?！春天?lái)了，王維說(shuō)“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，杜甫說(shuō)“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，春天在哪里？就讓張老師帶著我們一起去尋找答案。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；無(wú)數(shù)的日子從我們手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我們的日子流逝在陳老師帶來(lái)的《匆匆》里。過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；當(dāng)冬天邁著匆匆的步子走來(lái)，我愿，假如我是其中一片雪花。請(qǐng)欣賞《假如，我是一片雪花》。假如我是一片雪花，我會(huì)飄到媽媽的臉上，親親她，這是我送給媽媽的禮物，親愛(ài)的達(dá)格妮，我也要送你一份禮物，不過(guò)，不是如今，而是，十年后——讓我們一起去聽聽秦老師帶來(lái)的《十年后的禮物》。假設(shè)我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，那會(huì)是一種怎樣的快樂(lè)！于是，李老師也在想了，《假如，我是一片雪花》。一篇篇美文讓人賞心悅目，感謝今天所有參賽老師的辛勤付出。下面請(qǐng)黃校對(duì)本次活動(dòng)給予小結(jié)，讀書人不一定做教書人，但是教書人，首先要做個(gè)讀書人，讓我們拿起書本，走進(jìn)閱讀，以書相伴，洗禮心靈，以書相知，慰藉精神。校語(yǔ)文老師美文誦讀比賽到此完畢，謝謝大家！美文誦讀比賽主持詞2甲：當(dāng)唐風(fēng)宋韻漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)現(xiàn)代雅韻翩翩而至，我們吟誦，體會(huì)這自由、瀟灑而靈動(dòng)的旋律。乙：它是千里鶯啼的錦繡卷，也是宮庭王朝的血雨腥風(fēng)圖；它的大漠孤煙，它的塞外鼓角，它的新墳舊鬼，它的金風(fēng)玉露。合：今天，讓我們甲：邀明月至花前，乙：引詩(shī)情到九重，合：在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中，開啟一次美的`旅程。甲：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加今天美文背誦比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委有：甲：比賽正式開場(chǎng)。1、《小石潭記》水之清，魚之樂(lè)，一塊凈土，一拍即合，天助之也，景助之也。2、《醉翁亭記》節(jié)選放情林木，醉意山水。時(shí)而山色露布卷面，時(shí)而水流瀉進(jìn)畫幅，時(shí)而人情喧于紙上，相映成趣，自然天成。3、《將進(jìn)酒》古往今來(lái)，以酒入詩(shī)無(wú)以計(jì)數(shù)，似乎還沒(méi)有哪一篇像它這樣蕩氣回腸，酣暢淋漓。不必把“人生得意須盡歡”誤讀為沉淪，一聲“天生我材必有用，____散盡還復(fù)來(lái)”的吶喊，亮出的才是他的人生價(jià)值宣言。4、《雨霖鈴》陣陣寒蟬，悠悠斜陽(yáng)，浩浩煙波，好一幅凄側(cè)委婉、柔腸百結(jié)的揮淚圖。一片殘柳，一彎曉月，一葉扁舟，好一曲深情脈脈、離恨悠悠的絲竹調(diào)。請(qǐng)領(lǐng)略一回詞壇妙手柳永的《雨霖鈴》。5、《賀新郎。讀史》往事如煙，彈指一揮間，塵世難逢開口笑。人生易老，世間多過(guò)客，撥開歷史迷霧，已是曙色初露。6、《念奴嬌。昆侖》浩浩昆侖，涵蓋著廣袤的天地，包容著漫長(zhǎng)的時(shí)間，沐浴過(guò)無(wú)數(shù)的陰晴雨雪，經(jīng)歷過(guò)遙遠(yuǎn)的滄海桑田。7、《面朝大海，春暖花開》朋友，你幸福嗎？你是否一直渴望擺脫塵世的羈絆與連累？你是否一直追問(wèn)內(nèi)心矛盾困惑的痛苦？這個(gè)用心靈歌唱著的詩(shī)人將會(huì)告訴你，其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單。8、《雨巷》丁香，姑娘，雨巷，到底是丁香的芬芳、姑娘的惆悵還是雨巷的悠長(zhǎng)，在詩(shī)人的筆下那樣凄清落寞地訴說(shuō)著幻變？也許，只有用心中最隱秘的角落去盛裝才能體會(huì)吧。那么，請(qǐng)跟隨這首詩(shī)，走進(jìn)那雨巷。9、《啊，時(shí)間》一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，花兒又謝了一千回。一個(gè)沒(méi)有方向的人，走在時(shí)間的阡陌上。去留住稍縱即逝的日子，因?yàn)槭Ｏ碌纳嵌虝?，愈要使之過(guò)得充實(shí)。10、《荷塘月色》淡淡的哀愁與淡淡的喜悅互相交織，給優(yōu)美的月下荷塘披上朦朧的輕紗，清幽淡雅、安謐柔和、朦朧和諧，荷塘與月色融為了一體，沉醉其中。乙：輕扣美文的大門，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的世界。甲：在同行中，我們感受到了美文的無(wú)窮魅力。讓我們繼續(xù)與經(jīng)典為伴，與詩(shī)歌同行！xx小學(xué)老師美文誦讀比賽到此完畢。美文誦讀比賽主持詞3主持1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，主持2：親愛(ài)的同學(xué)們，合：下午好！主持1：你們知道嗎？美妙的人生是文采人生主持2：你們知道嗎？美妙的人生是詩(shī)意人生主持1：今天，我們?cè)谶@里相聚，主持2：今天，我們?cè)谶@里誦吟。合：今天，我們?cè)谶@里共同敞開心靈的窗戶，張開詩(shī)歌的臂膀，讓無(wú)限的春光，也來(lái)傾聽我們心動(dòng)旋律的唱響。主持2：《經(jīng)典美文童謠朗讀比賽》如今開場(chǎng)主持1：本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，讓我們用掌聲預(yù)祝他們?cè)诮裉斓谋荣愔蝎@得優(yōu)異的成績(jī)。主持2：擔(dān)任今天的評(píng)委有讓我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠(chéng)的謝意。主持1：一群快樂(lè)的小天使來(lái)了，他們是今天第一個(gè)出場(chǎng)的一年〔2〕班的小朋友，他們?yōu)槲覀儙?lái)詩(shī)歌《快樂(lè)的節(jié)日》和《鑰匙》，請(qǐng)欣賞。主持2：滔滔江河水，奔騰著浩浩中華魂，巍巍昆侖山，屹立著凜凜赤子心。今年是中華人民共和國(guó)成立60周年，四年〔2〕班的同學(xué)要向我們?cè)V說(shuō)他們對(duì)祖國(guó)的深深的愛(ài)戀，請(qǐng)欣賞《我愛(ài)祖國(guó)》。主持1：還記得北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上那一張張得意的笑臉嗎？它把世人所有的目光都聚焦在一起，今天，五年〔2〕班的同學(xué)也帶著他們的《微笑》來(lái)了。主持2：沙沙沙，沙沙沙，下雨了，當(dāng)許多的同學(xué)都在翹首以盼時(shí)，有一群小朋友卻不要媽媽送傘來(lái)，你們知道是為什么嗎？還是讓一年〔1〕班的小朋友告訴我們吧！請(qǐng)欣賞《媽媽，請(qǐng)不要送傘來(lái)》和《楊樹之歌》。主持1：時(shí)代開展了，生活富裕了，但艱辛奮斗、開拓進(jìn)取的延安精神不能丟。延安精神凝聚了中華民族的傳統(tǒng)美德和英雄氣概。在我們建立現(xiàn)代化社會(huì)強(qiáng)國(guó)的進(jìn)程中，延安精神更要發(fā)揚(yáng)光大，請(qǐng)欣賞五年〔1〕班《延安，我把你追尋》主持2：在班上的一個(gè)小角落，上面藏著我們的夢(mèng)想，那就是三年〔1〕班的《小小的書櫥》，請(qǐng)欣賞《小小的書櫥》。主持1：楊樹會(huì)唱歌，刮風(fēng)時(shí)，唱得歡快；下雨時(shí)，唱得響亮；沒(méi)有風(fēng)雨時(shí)，他們也在唱，唱給誰(shuí)聽呢？請(qǐng)欣賞二年〔1〕班的《楊樹之歌》和《媽媽的愛(ài)》。主持1：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，主持2：金色的童年，如夢(mèng)如幻，主持1：還有五十天，他們就要分開這里了。心里難舍！難離！主持2：請(qǐng)欣賞六年級(jí)為我們演繹的《辭別童年》和《我們上路了》。主持1：你是昂首高亢的雄雞，喚醒拂曉的沉默。主持2：你是沖天騰飛的巨龍，叱咤時(shí)代的風(fēng)云。主持1：你是我們深深愛(ài)戀的祖國(guó)，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《我的祖國(guó)》，有請(qǐng)四年〔1〕班的同學(xué)。主持2：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。相信大家都能猜到這是什么？是的，這就是三年〔2〕為我們朗讀的詩(shī)歌《眼睛》，請(qǐng)欣賞。主持1：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。今天，二年〔2〕班的同學(xué)把《媽媽的愛(ài)》帶到了現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)欣賞。主持1：琴聲淡去，余音裊裊主持2：詩(shī)詞吟罷，口留清香，下面有請(qǐng)李主任為我們做小結(jié)。主持1：美妙的人生是文采人生主持2：美妙的人生是詩(shī)意人生合：讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩(shī)意吧！經(jīng)典美文童謠朗讀比賽到此完畢。美文誦讀比賽主持詞4一、開場(chǎng)白男：美文如畫，女：誦讀如歌。男：親愛(ài)的老師，女：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家下午好！男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。女：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。男：作為當(dāng)代中學(xué)生，讀著這些優(yōu)美的文學(xué)瑰寶，猶如徜徉在浩瀚的文學(xué)藝術(shù)殿堂。女：作為祖國(guó)將來(lái)人，承受著這些不朽精神的教育和熏陶，猶如與高尚的人進(jìn)展交談。男：讓我們自由徜徉在文學(xué)藝術(shù)和不朽精神的海洋，女：讓我們的心靈再一次承受洗禮和震撼。合：鳳凰城街道中心學(xué)校“誦經(jīng)典美文，傳中華文明”誦讀比賽，如今開場(chǎng)。男：首先請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹今天美文誦讀的評(píng)委老師有：xxxx女：這次比賽的規(guī)那么和要求有：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)總分值為10分。評(píng)委將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式、及誦讀者的表現(xiàn)情況進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，取總分，即為選手的比賽成績(jī)。出場(chǎng)順序：以抽簽為序。合：下面比賽正式開場(chǎng)。二、報(bào)幕詞男：理想是心中的渴望，理想是腳踏實(shí)地的追求。女：但有時(shí)，理想?yún)s是容易破碎的肥皂泡，讓人糾結(jié)、痛苦，讓我們走進(jìn)大詩(shī)人顧城勾勒的童話的世界《我是一個(gè)任性的孩子》，表演者七年級(jí)三班劉美晨。男：六年級(jí)二班劉欣琦做好準(zhǔn)備。男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)。女：您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；男：您默默無(wú)聞，您無(wú)怨無(wú)悔。女：在這個(gè)特別的日子里，我們要用我們的歌，我們的真心來(lái)報(bào)答這難忘的恩情。男：請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班劉欣琦的《老師頌》。女：九年級(jí)四班做好準(zhǔn)備。男：我們熱情洋溢，血?dú)夥絼?，女：我們正值豆蔻，年華柔美。男：青春恰一首美麗的詩(shī)，是一支動(dòng)聽的歌，女：青春如一卷多彩的畫，是一抹迷人的景。男：有請(qǐng)九年級(jí)4班丁菊、宋藝璇同學(xué)放飛我們的《青春贊歌》女：六年級(jí)一班高珺珺做好準(zhǔn)備。男：青春壯麗，女：歲月匆匆。男：讓我們真誠(chéng)的把握青春，珍愛(ài)生命。女：讓生命的花朵四季綻放。男：下面請(qǐng)高珺珺同學(xué)表演的《珍愛(ài)生命》，掌聲有請(qǐng)女：請(qǐng)九年級(jí)一班的同學(xué)作好準(zhǔn)備。男：我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，女：我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩(shī)篇。男：有請(qǐng)九年級(jí)一班李傳偉等同學(xué)為我們朗讀《中華少年》。女：請(qǐng)九年級(jí)二班的同學(xué)作好準(zhǔn)備。男：你們知道海明威嗎？相信大家對(duì)他最熟悉的就是那部經(jīng)久不衰的著作《老人與海》。女：今天我們用一種不同的方式來(lái)感受《老人與?！氛?qǐng)欣賞詩(shī)朗讀。表演者九年級(jí)二班崔新鵬、呂鳳悅。請(qǐng)六年級(jí)三班劉淑慧等同學(xué)做好準(zhǔn)備。男：青春無(wú)悔，行者無(wú)疆女：讓我們雁擊長(zhǎng)空，馬行千里。男：面請(qǐng)欣賞六年級(jí)三班劉淑慧等同學(xué)的《青春萬(wàn)歲》男：請(qǐng)八年級(jí)3的劉曉磊同學(xué)作好準(zhǔn)備。女：安塞腰鼓是一種獨(dú)特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式，具有20xx年以上的歷史。獨(dú)具魅力的安塞腰鼓象掀起在黃土地上的狂飚，展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格，張揚(yáng)出獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性。下面請(qǐng)欣賞由八年級(jí)三班劉曉磊帶來(lái)的《安塞腰鼓》。男：請(qǐng)八年級(jí)一班做好準(zhǔn)備。男：我們是初生的朝陽(yáng)，散發(fā)著青春光輝。女：我們是青翠的松柏，生長(zhǎng)在祖國(guó)河山上。男：我們是新時(shí)代的中學(xué)生。請(qǐng)欣賞八年級(jí)一班崔新敏等同學(xué)為我們帶來(lái)的《中學(xué)生之歌》。女：請(qǐng)九年級(jí)三班張成琨做好準(zhǔn)備。男：生活總是豐富多彩，生活讓我們翹盼將來(lái)。女：讓我們走進(jìn)海子描繪的《面朝大海，春暖花開》。男：表演者九年級(jí)三班張成琨。七年級(jí)一班劉麗做好準(zhǔn)備。女：雪花是很多文人墨客贊頌的對(duì)象。我們偉大的領(lǐng)袖毛____同志對(duì)雪有著另外一種解讀，男：請(qǐng)欣賞七年級(jí)一班劉麗深情朗讀____的詞作《沁園春。雪》。八年級(jí)二班做好準(zhǔn)備。女：我們是祖國(guó)的希望。男：我們是民族的將來(lái)。女：少年智那么國(guó)智。男：少年富那么國(guó)富。女：讓我們欣賞八年級(jí)二班于朝普等同學(xué)朗讀的《少年中國(guó)說(shuō)》片斷。男：七年級(jí)二班劉慧珠、于康寧做好準(zhǔn)備。男：我的祖國(guó)，我深深愛(ài)戀的祖國(guó)。多么深切的呼喚，多么沖動(dòng)的聲音。女：請(qǐng)欣賞七年級(jí)二班劉慧珠、于康寧深情的頌歌。三、完畢語(yǔ)男：親愛(ài)的老師，女：親愛(ài)的同學(xué)們女：美文如畫，男：誦讀如歌，女：是心靈的振翅，男：是感悟的升華，合：是生命的——闊遠(yuǎn)女：經(jīng)典美文就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心。男：沒(méi)有任何大船能像一篇經(jīng)典，載著我們遠(yuǎn)航。女：沒(méi)有任何駿馬能像奔騰美文，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。男：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文教研組為我們舉辦了這樣一次“經(jīng)典美文誦讀比賽”活動(dòng)，女：相信通過(guò)這次的活動(dòng)，老師們一定會(huì)更加熱愛(ài)經(jīng)典美文的誦讀，再次感謝所有的評(píng)委老師們！男：謝謝參賽選手，謝謝你們給我們帶來(lái)一場(chǎng)難得的精神上的盛宴。合：今天的活動(dòng)到此完畢，再見！美文誦讀比賽主持詞5開場(chǎng)語(yǔ)：〔男〕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、〔女〕親愛(ài)的各位老師，〔合〕親愛(ài)的同學(xué)們，〔合〕大家上午好！〔男〕今天，我們歡聚在五一路小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明?！才辰裉?，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻?！矌?〕中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深沉的民族文化。遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶?！矌?〕它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光榮；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香?！材小潮緦W(xué)期，我們各班在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典詩(shī)文美文誦讀活動(dòng)。〔女〕今天的誦讀活動(dòng)，就是展示同學(xué)們激—情澎湃的風(fēng)采?！矌?〕詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘〔師2〕誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量〔男女合〕五一路小學(xué)“經(jīng)典美文誦讀比賽”如今開場(chǎng)?！矌熀稀匙屛覀冇脽崃业恼坡?，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，獲得優(yōu)異的成績(jī)。完畢語(yǔ)〔男〕金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年光陰我們親近中華經(jīng)典?！才辰鹕耐?，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。〔師1〕中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾?！矌?〕吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸材小辰z絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩〔女〕悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘〔師1〕愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳〔師2〕愿五千年文化的血脈永久傳承〔男女合〕五一路小學(xué)“經(jīng)典美文誦讀”比賽，到此完畢?！矌?〕謝謝同學(xué)們的精彩表演?！矌?〕謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。各位老師，同學(xué)們，大家好！陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛。在這桃李芬芳的日子，我們迎來(lái)了老師經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)。雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。誦讀經(jīng)典美文，以傳承華夏文明。聽著那些耳熟能詳、膾炙人口的優(yōu)美文章，意境相隨，使人得到心靈的熏陶，智慧得到提升。讓我們同經(jīng)典相伴，與圣賢同行。希望借這個(gè)平臺(tái)，調(diào)動(dòng)全體師生的讀書熱情，努力構(gòu)建書香班級(jí)，豐富自己的文化內(nèi)涵，讓每個(gè)家庭都成為書香家庭，每個(gè)人都成長(zhǎng)為書香個(gè)人。本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)9名，讓我們用掌聲預(yù)祝老師們?cè)诮裉斓谋荣愔蝎@得優(yōu)異的成績(jī)。擔(dān)任今天的評(píng)委是秦建偉校長(zhǎng)、王書彥副校長(zhǎng)、李健閣主任、羅成慶主任、王萬(wàn)平老師、朱振華老師、侯玉麗老師。下面我宣布：南陽(yáng)市三十二小分?！敖?jīng)典美文誦讀比賽如今開場(chǎng)。首先，請(qǐng)秦校長(zhǎng)講話。1、首先上場(chǎng)的是郭月暉老師，將為大家展示《魔語(yǔ)鏡》。2、一個(gè)感人至深的故事，故事中的愛(ài)，將感動(dòng)這個(gè)世界！希望在這個(gè)春天里，這