普通心理學(xué)記憶詳解

普通心理學(xué)記憶ppt課件本文檔共29頁；當(dāng)前第1頁；編輯于星期日\16點(diǎn)12分一般概念內(nèi)涵作用分類系統(tǒng)過程神經(jīng)機(jī)制腦學(xué)說整合論定位論腦細(xì)胞機(jī)制生物化學(xué)機(jī)制短感覺記憶分類聽覺視覺儲(chǔ)存時(shí)間聲像記憶長于圖像記憶容量圖像記憶大于聲像記憶轉(zhuǎn)換注意短時(shí)記憶中短時(shí)記憶1分鐘編碼方式主要次要聽覺視覺影響因素覺醒組塊加工深度提取完全系列掃描儲(chǔ)存復(fù)述簡單精細(xì)遺忘消退干擾長長時(shí)記憶編碼方式語義語言特點(diǎn)主觀影響意識(shí)加工深度儲(chǔ)存變化影響提取再認(rèn)回憶遺忘影響原因衰退干擾壓抑提取失敗本文檔共29頁；當(dāng)前第2頁；編輯于星期日\16點(diǎn)12分一、記憶的內(nèi)涵

人腦對(duì)外界輸入的信息進(jìn)行編碼、存儲(chǔ)和提取的過程。二、記憶的分類第一節(jié)記憶的一般概念本文檔共29頁；當(dāng)前第3頁；編輯于星期日\16點(diǎn)12分（一）感覺記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶

感覺記憶：0.25～2秒短時(shí)記憶：5秒～2分鐘長時(shí)記憶：1分鐘～許多年（甚至終身）（二）情景記憶和語義記憶情景記憶：人們根據(jù)時(shí)空關(guān)系對(duì)某個(gè)事件的記憶。語義記憶：人們對(duì)一般知識(shí)和規(guī)律的記憶。本文檔共29頁；當(dāng)前第4頁；編輯于星期日\16點(diǎn)12分（三）外顯記憶和內(nèi)隱記憶內(nèi)隱記憶：個(gè)體對(duì)這部分記憶無意識(shí)，無法回憶也不能再認(rèn)，但卻會(huì)對(duì)當(dāng)前的作業(yè)產(chǎn)生影響，也稱為不受意識(shí)控制的記憶。（四）程序性記憶和陳述性記憶本文檔共29頁；當(dāng)前第5頁；編輯于星期日\16點(diǎn)12分三、記憶的系統(tǒng)信息輸入感覺記憶選擇性注意短時(shí)記憶為長時(shí)存儲(chǔ)而成功編碼長時(shí)記憶未被注意在短時(shí)記憶中未被編碼遺忘遺忘復(fù)述緩沖區(qū)本文檔共29頁；當(dāng)前第6頁；編輯于星期日\16點(diǎn)12分四、記憶的過程

編碼（encoding）：對(duì)外界信息進(jìn)行形式轉(zhuǎn)換。存儲(chǔ)（storage）：把感知過的事物、體驗(yàn)過的情感、做過的動(dòng)作以及思考過的問題，以一定的形式保存在頭腦中，也稱為知識(shí)的表征。提?。╮etrieval）：再認(rèn)（recognized）和回憶（recall）是提取的基本形式。本文檔共29頁；當(dāng)前第7頁；編輯于星期日\16點(diǎn)12分第二節(jié)記憶的神經(jīng)生理機(jī)制（一）記憶的腦學(xué)說

1、整合論：記憶與全腦有關(guān)，不存在特殊的負(fù)責(zé)區(qū)域。2、定位論：記憶與特殊的腦區(qū)有關(guān)。（二）記憶的腦細(xì)胞機(jī)制1、反響回路——短時(shí)記憶的生理基礎(chǔ)2、突觸結(jié)構(gòu)——長時(shí)記憶的生理基礎(chǔ)（三）記憶的生物化學(xué)機(jī)制

1、核糖核酸2、激素本節(jié)自學(xué)思考：從現(xiàn)有資料看，記憶是否存在特定的專屬腦區(qū)？本文檔共29頁；當(dāng)前第8頁；編輯于星期日\16點(diǎn)12分第三節(jié)感覺記憶編碼儲(chǔ)存提取本文檔共29頁；當(dāng)前第9頁；編輯于星期日\16點(diǎn)12分一、編碼

感覺記憶的編碼形式主要依賴于刺激的物理特征，因而具有鮮明的形象性。例如，視覺的感覺記憶就叫圖像記憶，聽覺的感覺記憶就叫聲像記憶……。

注意：斯博林的全部報(bào)告法和部分報(bào)告法。本文檔共29頁；當(dāng)前第10頁；編輯于星期日\16點(diǎn)12分二、儲(chǔ)存

感覺記憶的存儲(chǔ)時(shí)間極為短暫（0.25～2秒），存儲(chǔ)容量卻極大。達(dá)爾文等人1972年的研究表明聲像記憶的容量要小于圖像記憶，保持時(shí)間卻要長于圖像記憶。三、轉(zhuǎn)換（提?。┦艿阶⒁膺x擇的就會(huì)進(jìn)入短時(shí)記憶。本文檔共29頁；當(dāng)前第11頁；編輯于星期日\16點(diǎn)12分第四節(jié)短時(shí)記憶（workingmemory）編碼儲(chǔ)存提取本文檔共29頁；當(dāng)前第12頁；編輯于星期日\16點(diǎn)12分一、編碼（一）編碼方式

短時(shí)記憶的編碼方式可以分為聽覺編碼和視覺編碼。其中以聽覺編碼為主要形式，視覺形式的編碼主要出現(xiàn)在短時(shí)記憶的最初階段。

閱讀P218-219Posner等人的研究，體驗(yàn)心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。本文檔共29頁；當(dāng)前第13頁；編輯于星期日\16點(diǎn)12分（二）影響編碼的因素

1、覺醒狀態(tài)

大腦皮層興奮水平

思考下自己一天中哪個(gè)時(shí)段的覺醒狀態(tài)最佳？2、組塊

短時(shí)記憶容量有限，正常成年人短時(shí)記憶容量為5～9個(gè)組塊之間，平均為7個(gè)組塊。

那么什么是塊（chunk)?什么是組塊（chunking）？3、加工深度閱讀P220-221Murdock等人的研究，再次體驗(yàn)心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。本文檔共29頁；當(dāng)前第14頁；編輯于星期日\16點(diǎn)12分二、存儲(chǔ)和遺忘（一）短時(shí)記憶的有效存儲(chǔ)方式——復(fù)述

精細(xì)復(fù)述是短時(shí)記憶儲(chǔ)存的重要途徑。（二）短時(shí)記憶的遺忘

1、沒有復(fù)述的情況下，短時(shí)記憶可以保持15～30秒。2、短時(shí)記憶遺忘的原因——消退VS.干擾沃和諾爾曼的研究支持干擾說，他們的研究同樣值得我們?cè)斪x。P223本文檔共29頁；當(dāng)前第15頁；編輯于星期日\16點(diǎn)12分三、短時(shí)記憶的提取

斯滕伯格的研究表明短時(shí)記憶中項(xiàng)目的提取模式是完全系列掃描。本文檔共29頁；當(dāng)前第16頁；編輯于星期日\16點(diǎn)12分第五節(jié)長時(shí)記憶（LTM）編碼儲(chǔ)存提取本文檔共29頁；當(dāng)前第17頁；編輯于星期日\16點(diǎn)12分一、編碼（一）編碼方式

1、按語義類別編碼2、按語言的特點(diǎn)為中介進(jìn)行編碼3、主觀組織（二）影響編碼的因素

1、意識(shí)狀態(tài)

2、加工深度本文檔共29頁；當(dāng)前第18頁；編輯于星期日\16點(diǎn)12分二、長時(shí)記憶的存儲(chǔ)（一）信息儲(chǔ)存的動(dòng)態(tài)變化

1、量的變化：隨時(shí)間而逐漸下降2、質(zhì)的變化：①內(nèi)容簡略和概況，不重要的細(xì)節(jié)趨于消失②內(nèi)容變得更加完整、合理和有意義③內(nèi)容變得更加具體，或更為夸張和突出

在長時(shí)記憶中儲(chǔ)存的信息的動(dòng)態(tài)變化中，有一種現(xiàn)象值得我們格外關(guān)注：記憶恢復(fù)，即學(xué)習(xí)某種材料后間隔一段時(shí)間所測(cè)量搭配的保持量比學(xué)習(xí)后立即測(cè)量到的保持量高。這種現(xiàn)象在兒童中較為普遍，隨著年齡的成長，會(huì)逐漸消失。本文檔共29頁；當(dāng)前第19頁；編輯于星期日\16點(diǎn)12分（二）長時(shí)記憶信息儲(chǔ)存的方法

1、組織有效的復(fù)習(xí)2、利用外部記憶手段3、注意腦的健康和用腦衛(wèi)生二、長時(shí)記憶的提?。ㄒ唬╅L時(shí)記憶信息提取的基本形式

再認(rèn)與回憶（二）遺忘本文檔共29頁；當(dāng)前第20頁；編輯于星期日\16點(diǎn)12分（二）遺忘

1、什么是遺忘？

記憶的內(nèi)容不能保持或提取時(shí)有困難就是遺忘。不完全遺忘VS.完全遺忘臨時(shí)遺忘VS.永久遺忘2、遺忘的進(jìn)程艾賓浩斯認(rèn)為保持和遺忘是時(shí)間的函數(shù)。本文檔共29頁；當(dāng)前第21頁；編輯于星期日\16點(diǎn)12分3、影響遺忘的因素

①時(shí)間

②識(shí)記材料的性質(zhì)和數(shù)量

③學(xué)習(xí)程度④識(shí)記材料的具體位置遺忘速度快遺忘速度慢不熟練的動(dòng)作熟練動(dòng)作抽象材料形象材料無意義的材料有意義的材料材料較多材料較少本文檔共29頁；當(dāng)前第22頁；編輯于星期日\16點(diǎn)12分④識(shí)記材料的具體位置系列位置效應(yīng)：在回憶系列材料時(shí)，材料的順序?qū)τ洃浶Ч兄匾绊?，這種現(xiàn)象就叫系列位置效應(yīng)。近因效應(yīng)：隨后呈現(xiàn)的材料最易回憶，遺忘最少。首因效應(yīng)：最先呈現(xiàn)的材料較易回憶，遺忘較少。⑤識(shí)記者的態(tài)度4、遺忘的原因

①衰退說同短時(shí)記憶遺忘的消退說本文檔共29頁；當(dāng)前第23頁；編輯于星期日\16點(diǎn)12分

②干擾說記憶痕跡并未發(fā)生變化，導(dǎo)致遺忘的是由于在學(xué)習(xí)和回憶之間受到了其他刺激的干擾。前攝抑制：先學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用。倒攝抑制：后學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶先學(xué)習(xí)材料的干擾作用。

請(qǐng)熟記P237有關(guān)前攝抑制和倒攝抑制的相關(guān)研究本文檔共29頁；當(dāng)前第24頁；編輯于星期日\16點(diǎn)12分③壓抑說④提取失敗儲(chǔ)存在長時(shí)記憶中的信息是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，之所以會(huì)發(fā)生遺忘，是因?yàn)闆]有合適的提取線索。本文檔共29頁；當(dāng)前第25頁；編輯于星期日\16點(diǎn)12分第六節(jié)內(nèi)隱記憶本文檔共29頁；當(dāng)前第26頁；編輯于星期日\16點(diǎn)12分一、內(nèi)隱記憶的概念

過去經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前活動(dòng)的一種無意識(shí)影響。二、內(nèi)隱記憶與外顯記憶的關(guān)系（一）加工深度（二）保持時(shí)間（三）記憶負(fù)荷量（四）呈現(xiàn)方式（五）干擾因素本文檔共29頁；當(dāng)前第27頁；編輯于星期日\1