林甸縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考林甸縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師知識結(jié)構(gòu)的核心是教師的（）。A.教育學(xué)知識B.心理學(xué)知識C.專業(yè)知識D.相關(guān)學(xué)科知識【答案】：C2.（）是讓學(xué)生走出學(xué)校接觸社會，了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，了解社會生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)際狀況的教育活動。A.體育活動B.學(xué)科活動C.社會活動D.傳統(tǒng)的節(jié)假日活動【答案】：C3.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者針對所學(xué)內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.元認(rèn)知策略B.精加工策略C.資源管理策略D.認(rèn)知策略【答案】：D4.假如一個(gè)教師非常關(guān)心如“學(xué)生喜歡我嗎?”這樣的問題，并把大量的時(shí)間用于與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系，那么他處于教師成長的（）。A.關(guān)注發(fā)展階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注生存階段【答案】：D5.一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移往往受他的學(xué)習(xí)意圖或?qū)W習(xí)心向的影響，這種現(xiàn)象稱為（）。A.分析概括作用B.經(jīng)驗(yàn)泛化作用C.學(xué)習(xí)定勢作用D.相同要素作用【答案】：C6.下列因素中不屬于課堂要素的是？（）A.學(xué)生B.學(xué)習(xí)過程C.學(xué)習(xí)情境D.教師【答案】：D7.以往習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)對當(dāng)前活動有影響,這種現(xiàn)象屬于（）。A.定勢B.功能固著C.原型啟發(fā)D.遷移【答案】：D8.師德規(guī)范要求教師“追求創(chuàng)新，注重個(gè)性”，以下哪條不屬于這一要求的內(nèi)容（）。A.形成個(gè)性化教育模式，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和冒尖B.加強(qiáng)國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，追蹤學(xué)術(shù)前沿，更新教學(xué)內(nèi)容C.因材施教，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展D.保持個(gè)性，敢于特立獨(dú)行【答案】：D9.有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.隨意后注意B.不隨意注意C.無意注意D.隨意注意【答案】：D10.由于一個(gè)學(xué)生進(jìn)步明顯，老師取消了對他的處分，這屬于（）。A.正強(qiáng)化B.懲罰C.負(fù)強(qiáng)化D.獎勵(lì)【答案】：C11.學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是（）。A.教學(xué)B.課外活動C.思想政治教育D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合【答案】：A12.關(guān)于道德與品德的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.品德的發(fā)展受社會規(guī)律的制約，道德的發(fā)展受個(gè)體因素的制約B.社會道德的發(fā)展受公民品德的制約C.品德主要是倫理學(xué)的研究對象，道德主要是心理學(xué)的研究對象D.個(gè)體品德的發(fā)展受社會道德的制約【答案】：D13.布魯納提出的學(xué)習(xí)理論是（）。A.認(rèn)知同化說B.認(rèn)知接受說C.認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說D.認(rèn)知目的說【答案】：C14.蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人。”這體現(xiàn)了（）德育原則。A.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合B.尊重信任學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合C.知行統(tǒng)一D.疏導(dǎo)【答案】：B15.小剛原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個(gè)月后，小剛這種行為消失了。根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生了（）的學(xué)習(xí)。A.智慧技能B.態(tài)度C.動作技能D.言語信息【答案】：B16.學(xué)習(xí)策略中的認(rèn)知策略可分為復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和（）。A.組織策略B.調(diào)節(jié)策略C.監(jiān)視策略D.計(jì)劃策略【答案】：A17.小強(qiáng)考試前緊張,憂心忡忡，考試時(shí)無法集中注意力,發(fā)揮失常,他的癥狀屬于（）。A.考試強(qiáng)迫癥B.考試陣發(fā)性緊張癥C.考試焦慮癥D.考試抑郁癥【答案】：C18.西方教育史上，首倡“從做中學(xué)”的是（）。A.盧梭B.布魯納C.康德D.杜威【答案】：D19.自我防御機(jī)制最早由（）系統(tǒng)地加以論述。A.精神分析學(xué)派B.人本主義心理學(xué)派C.認(rèn)知心理學(xué)派D.行為主義學(xué)派【答案】：A20.個(gè)體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的較持久的變化是（）。A.反應(yīng)B.實(shí)踐C.學(xué)習(xí)D.反射【答案】：C21.有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定的條件，主動地引起或改變某種心理活動，從而進(jìn)行分析研究的客觀方法稱為（）。A.發(fā)展法B.實(shí)驗(yàn)法C.觀察法D.系統(tǒng)法【答案】：B22.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.自然性B.狂熱性C.本能性D.持久性【答案】：D23.我國社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.空想社會主義者關(guān)于人的全面發(fā)展理論B.人的各方面和諧發(fā)展的學(xué)說C.關(guān)于人的發(fā)展的理想D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說【答案】：D24.關(guān)于從眾的影響因素，以下說法錯(cuò)誤的是（）。A.群體的認(rèn)知差距越大，越容易從眾B.群體中地位低的人容易從眾C.群體規(guī)模越大，越不容易有從眾D.群體凝聚力越強(qiáng)，越容易從眾【答案】：A25.根據(jù)學(xué)生善于模仿、崇拜英雄的特點(diǎn)，我們可以使用（）。A.榜樣示范法B.品德評價(jià)法C.說服教育法D.陶冶教育法【答案】：A26.一般說來，態(tài)度和品德的形成過程經(jīng)歷三個(gè)階段，即依從、認(rèn)同和（）。A.行為B.反饋C.內(nèi)化D.實(shí)行【答案】：C27.我國古代的“六藝”可看作是最早的（）。A.活動課程B.分科課程C.綜合課程D.核心課程【答案】：B28.等腰三角形、等邊三角形、直角三角形都是三角形的（）。A.概括B.變式C.抽象D.反例【答案】：B29.兒童在知道“菠蘿”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念以后，再學(xué)習(xí)蔬菜概念，這種學(xué)習(xí)是（）。A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.歸屬學(xué)習(xí)【答案】：C30.教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)即教學(xué)過程的（）。A.基本內(nèi)容B.基本階段C.基本原則D.基本環(huán)節(jié)【答案】：B31.為了減少誤差，（）在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。A.評價(jià)B.測量C.測驗(yàn)D.評估【答案】：C32.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其實(shí)施順序是（)A.視具體情況，可有多種開端和順序B.以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行C.以行為開端，行、知、情、意依次進(jìn)行D.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行【答案】：A33.林黛玉的“清高、率直、孤僻、內(nèi)向、抑郁、敏感”等特質(zhì)，屬于其（）。A.共性特質(zhì)B.中心特質(zhì)C.首要特質(zhì)D.次要特質(zhì)【答案】：B34.主張以社會的穩(wěn)定和發(fā)展為教育最高宗旨來確定教育目的，就形成了（）。A.個(gè)人本位的教育目的論B.教育無目的論C.神學(xué)的教育目的論D.社會本位的教育目的論【答案】：D35.西歐中世紀(jì)人借助于內(nèi)部言語在頭腦中進(jìn)行的按照合理完善的方式組織起來的智力活動方式稱之為（）。A.創(chuàng)造技能B.繪畫技能C.心智技能D.操作技能【答案】：C36.需要的根本特性是（）。A.生理性B.目的性C.心理性D.動力性【答案】：D37.讓學(xué)生以某種物品的用途為擴(kuò)散點(diǎn)，盡可能多地設(shè)想它的用途，這種訓(xùn)練方式稱（）。A.用途擴(kuò)散法B.討論法C.頭腦風(fēng)暴法D.啟發(fā)法【答案】：A38.文化發(fā)展與教學(xué)內(nèi)容變化發(fā)展的關(guān)系是（）。A.一致的，同步的B.二者沒有直接關(guān)系C.文化發(fā)展先行，教育內(nèi)容變化在后D.教學(xué)內(nèi)容變化先行，文化發(fā)展在后【答案】：C39.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）的根本。A.以德興教B.以德治國C.育人為本D.依法執(zhí)教【答案】：A40.依法執(zhí)教的重點(diǎn)是（）。A.教育法學(xué)教育和研究B.教育法律的遵守C.各個(gè)教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動D.教育立法【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）A.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)B.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合C.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流D.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)E.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力【答案】：ACDE42.對關(guān)懷學(xué)生的情感的描述，正確的是（）。A.學(xué)生的求知活動需要情感的伴隨和支持B.學(xué)校不僅是傳授知識、開發(fā)智力的場所，還是培養(yǎng)健康情感的園地C.教師對學(xué)生的愛能喚起學(xué)生相應(yīng)的情感，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性D.學(xué)生的情感世界是學(xué)校教學(xué)活動必須重視并加以利用的巨大資源【答案】：ABCD43.維納將人們活動成敗的原因歸結(jié)為六個(gè)因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）。A.能力高低B.努力程度C.身心狀態(tài)D.任務(wù)難易【答案】：ABC44.[]廉潔從教的內(nèi)容包括（）A.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神B.不利用職權(quán)之便謀取私利C.堅(jiān)持高尚情操D.自覺抵制社會不良風(fēng)氣【答案】：BCD45.告訴學(xué)生，考試取得好的成績是由于個(gè)人付出努力、復(fù)習(xí)認(rèn)真、準(zhǔn)備充分等自己可控的原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.外在歸因B.可控歸因C.不可控歸因D.努力歸因【答案】：BD46.在人類社會生活中，道德把現(xiàn)實(shí)社會中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應(yīng)當(dāng)?shù)暮筒粦?yīng)當(dāng)?shù)?，正義的和非正義的，并在這種對立中來說明社會現(xiàn)實(shí)。那么道德對社會現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識作用有（）。A.顯示現(xiàn)實(shí)社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預(yù)見人類社會前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景B.了解人生的價(jià)值和生活意義，了解個(gè)人在社會中的地位和對社會整體的責(zé)任，正確進(jìn)行道德理想的抉擇C.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會關(guān)系狀況的知識D.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力【答案】：ACD47.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個(gè)體自我效能感的因素有(??)A.言語暗示B.自身成敗經(jīng)驗(yàn)C.替代經(jīng)驗(yàn)D.情緒喚醒【答案】：ABCD48.歸因?qū)€(gè)體產(chǎn)生的影響包括（）。A.影響個(gè)體的后繼行為B.影響個(gè)體的情緒情感反應(yīng)C.影響個(gè)體對成敗的認(rèn)知D.影響個(gè)體對今后成敗的期望【答案】：ABD49.下列關(guān)于奉獻(xiàn)的表述中，你認(rèn)為不正確的是（）。A.奉獻(xiàn)是企業(yè)發(fā)展的政治資本B.奉獻(xiàn)無法給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益C.奉獻(xiàn)意味著自己吃虧D.奉獻(xiàn)是企業(yè)立足于社會的道德資本【答案】：AB50.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得（）A.心智技能B.認(rèn)知策略C.態(tài)度D.言語信息【答案】：ABCD51.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）A.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要B.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求C.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求D.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的【答案】：ABCD52.創(chuàng)造性的典型心理特征包括（）。A.靈活性B.流暢性C.獨(dú)創(chuàng)性D.精密性【答案】：ABC53.教師威信在教育教學(xué)中的作用有（）。A.影響學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣B.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)C.影響學(xué)生的認(rèn)知D.影響學(xué)生的人格特征【答案】：ABC54.以下對態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的B.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)C.態(tài)度決定人們的行為D.態(tài)度是先天的【答案】：ABC55.下列對師生關(guān)系中各個(gè)層面關(guān)系描述正確的是（）。A.如果沒有心理意義上的情感作用和聯(lián)系，工作關(guān)系也不能有效維持B.教學(xué)工作關(guān)系是師生關(guān)系的基礎(chǔ)C.道德責(zé)任關(guān)系是伴隨工作關(guān)系而生成的關(guān)系D.個(gè)人關(guān)系是師生集體交往和關(guān)系的一種補(bǔ)充【答案】：ABCD56.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.排斥家長B.利用家長C.教師一言談D.向家長推卸責(zé)任【答案】：ABCD57.自我實(shí)現(xiàn)理論是人本主義動機(jī)理論之一，自我實(shí)現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括(??)A.審美需要B.創(chuàng)造需要C.認(rèn)知需要D.安全需要【答案】：ABC58.堅(jiān)持群眾路線，就要（）。A.深入調(diào)查研究B.有尊重群眾的首創(chuàng)精神C.積極回應(yīng)人民群眾要求D.問政于民、問需于民、問計(jì)于民【答案】：ABD59.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些？（）。A.興趣B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.學(xué)習(xí)材料D.想象力【答案】：BC60.新時(shí)代黨的建設(shè)總要求是（）。A.全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)B.堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨C.以加強(qiáng)黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動全黨積極性、主動性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn)D.把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進(jìn)反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量【答案】：ABCD61.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正違規(guī)競爭之偏B.糾正負(fù)擔(dān)過重之偏C.糾正超前學(xué)習(xí)之偏D.糾正育人初心之偏【答案】：ABCD62.要使誠實(shí)守信成為企業(yè)的無形資本，要堅(jiān)持（）。A.促進(jìn)產(chǎn)品銷售，擴(kuò)大市場占有率B.客戶至上，質(zhì)量第一C.嚴(yán)守承諾D.重視企業(yè)形象設(shè)計(jì)、廣告策劃和宣傳【答案】：BC63.思維的基本特征是（）A.目的性B.概括性C.形象性D.間接性【答案】：BD64.有關(guān)教師道德行為善惡的認(rèn)識正確的是（）。A.教師