2022年北京房山區(qū)教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年北京市房山區(qū)教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師在課堂上要求學(xué)生列舉出日常生活中有關(guān)圓形的物體，如球、盤子、碟片等，是采取哪種方法訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維？（）A.用途擴(kuò)散B.方法擴(kuò)散C.形態(tài)擴(kuò)散D.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散【答案】：C2.（）是教師和學(xué)生相互交談，以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)巳有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過獨(dú)立思考去獲得新知識(shí)的教學(xué)方法。A.討論法B.演示法C.談話法D.講授法【答案】：C3.人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指?jìng)€(gè)體身心發(fā)展的（）。A.不平衡性B.互補(bǔ)性C.個(gè)別差異性D.階段性【答案】：C4.影響少年兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是（）。A.環(huán)境B.學(xué)校教育C.家庭教育D.遺傳【答案】：B5.（）的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。A.專業(yè)技能B.專業(yè)知識(shí)C.專業(yè)情操D.教學(xué)方法【答案】：B6.“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守?！边@是近代教育家（）的名言。A.布盧姆B.晏陽初C.陳鶴琴D.陶行知【答案】：D7.所謂的及時(shí)復(fù)習(xí)，應(yīng)該是指（）。A.一周之后復(fù)習(xí)B.在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)C.在大面積遺忘開始之前復(fù)習(xí)D.當(dāng)天復(fù)習(xí)【答案】：B8.自我調(diào)控系統(tǒng)包括自我認(rèn)知、（）、自我控制三個(gè)子系統(tǒng)。A.自我調(diào)節(jié)B.自我評(píng)價(jià)C.自我體驗(yàn)D.自我反思【答案】：C9.問題是給定信息和要到的目標(biāo)之間有某些障礙需要客服的（）。A.刺激情境B.既定疑問C.思維狀態(tài)D.思維起點(diǎn)【答案】：A10.下列哪一說法是夸美紐斯的觀點(diǎn)（）。A.美德是否可教B.“教育即生長(zhǎng)，學(xué)校即社會(huì)”C.教學(xué)的教育性D.“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”即教育【答案】：D11.荀子說"師數(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；著艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。"他提出為師的四個(gè)條件，實(shí)際就是（）。A.師生關(guān)系道德B.處世道德C.社會(huì)道德D.教學(xué)道德【答案】：D12.泰勒認(rèn)為，課程目標(biāo)應(yīng)有三個(gè)主要來源：一是來自（），二是來自學(xué)生的需要，三是來自社會(huì)生活。A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意圖B.家長(zhǎng)的意見C.專家的建議D.教育行政部門的要求【答案】：C13.個(gè)人的自尊、自卑、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識(shí)的（）。A.自我認(rèn)識(shí)B.自我體驗(yàn)C.自我控制D.自我調(diào)節(jié)【答案】：B14.在教師個(gè)人道德修養(yǎng)上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是（）。A.孟子B.董仲舒C.韓愈D.荀子【答案】：A15.通過排除材料間相互干擾、運(yùn)用多種感官協(xié)同記憶等，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.復(fù)述策略B.元認(rèn)知策略C.精加工策略D.認(rèn)知策略【答案】：A16.將道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是（）。A.說理教育模式B.社會(huì)模仿模式C.體諒模式D.認(rèn)知模式【答案】：C17.“我們假定教育的目的在于使個(gè)人能繼續(xù)他們的教育，或者說，學(xué)習(xí)的目的和報(bào)酬是繼續(xù)不斷生長(zhǎng)的能力”，體現(xiàn)了（）的觀點(diǎn)。A.社會(huì)本位的教育目的論B.神學(xué)的教育目的論C.教育的無目的論D.個(gè)人本位的教育目的論【答案】：C18.學(xué)生最主要的權(quán)利是（）。A.人格尊嚴(yán)權(quán)B.受教育權(quán)C.人身自由權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：B19.保持時(shí)間在一分鐘之內(nèi)的記憶是（）。A.短時(shí)記憶B.瞬時(shí)記憶C.長(zhǎng)時(shí)記憶D.形象記憶【答案】：A20.教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的教學(xué)方法是（）。A.演示法B.講授法C.讀書指導(dǎo)法D.討論法【答案】：B21.在對(duì)事物的知覺中有以往經(jīng)驗(yàn)，只是為基礎(chǔ)的理解，以便對(duì)知覺的對(duì)象作出說明，這一特性是（）。A.知覺的整體性B.知覺的恒常性C.知覺的選擇性D.知覺的理解性【答案】：D22.個(gè)人按照社會(huì)或群體的要求，或他人的請(qǐng)求而做出的行為稱為（）。A.從眾B.依從C.屈從D.服從【答案】：D23.對(duì)一個(gè)人性格、價(jià)值觀、信念影響較大的因素是（）。A.自我意識(shí)B.遺傳C.自然環(huán)境D.社會(huì)環(huán)境【答案】：D24.機(jī)械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)劃分的主要依據(jù)是（）。A.學(xué)生是否理解學(xué)習(xí)材料B.學(xué)習(xí)目的是解決問題或是獲得知識(shí)C.學(xué)生是否主動(dòng)學(xué)習(xí)D.要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是呈現(xiàn)或由學(xué)生發(fā)現(xiàn)【答案】：A25.在有幾種可能解答的問題情境中，深思熟慮且錯(cuò)誤較少的認(rèn)知方式是（）。A.沖動(dòng)性B.沉思型C.發(fā)散型D.場(chǎng)依存性【答案】：B26.構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)的理想主要體現(xiàn)的是（）。A.制度化教育B.前制度化教育C.非制度化教育D.正規(guī)教育【答案】：C27.心理起源說的代表人物是（）。A.孟祿B.達(dá)爾文C.沛西·能D.赫爾巴特【答案】：A28.科爾伯格的道德發(fā)展階段論中，哪一階段的人會(huì)因?yàn)楸畴x一個(gè)人自選的道德標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生內(nèi)疚感或自我譴責(zé)感？（）A.良心或原則取向B.懲罰和服從取向C.權(quán)威和社會(huì)秩序取向D.社會(huì)契約取向【答案】：A29.人的身心發(fā)展速度在其整個(gè)發(fā)展進(jìn)程中，呈現(xiàn)出加速與平緩交替發(fā)展的狀態(tài)，這體現(xiàn)的是（）。A.順序性B.不平衡性C.階段性D.個(gè)別差異性【答案】：B30.態(tài)度改變的先決條件是（）。A.道德認(rèn)知B.受教育程度C.認(rèn)知失調(diào)D.態(tài)度定勢(shì)【答案】：C31.體現(xiàn)課程的體系結(jié)構(gòu),也是學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件的是（）。A.教學(xué)計(jì)劃B.課程方案C.教學(xué)大綱D.教材【答案】：A32.為了幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握“鳥”的本質(zhì)特征，老師在講授“鳥”的概念時(shí)不僅列舉了麻雀、鴿子，還列舉了雞、鴨、企鵝等例子，這運(yùn)用的是（）。A.概括B.反例C.變式D.正例【答案】：C33.在社會(huì)不同發(fā)展階段，教師道德除了反映一般規(guī)律的共同要求外，也有一個(gè)逐步提高的過程，這反映了（）。A.教師道德的社會(huì)性B.道德的理想性C.教師道德的層次性D.道德的超前性【答案】：C34.需要層次理論提出的需要層級(jí)依次為（）。A.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實(shí)現(xiàn)需要B.生理需要、安全需要、學(xué)習(xí)需要、審美需要自我實(shí)現(xiàn)需要C.生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實(shí)現(xiàn)需要D.生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】：D35.教學(xué)的社會(huì)環(huán)境涉及課堂紀(jì)律、社會(huì)文化背景和（）等。A.自然條件B.空間布置C.師生關(guān)系D.教學(xué)設(shè)施【答案】：C36.在直觀的基礎(chǔ)上自發(fā)進(jìn)行的一種低級(jí)的概括形式稱為（）。A.抽象概括B.理性概括C.高級(jí)概括D.感性概括【答案】：D37.要打開一個(gè)三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000001002逐一嘗試直到998999，最終便會(huì)找到一個(gè)正確答案，這種解決問題的策略是（）。A.推理式B.演繹式C.啟發(fā)式D.算法式【答案】：D38.認(rèn)知心理學(xué)起源于對(duì)（）心理學(xué)的反對(duì)。A.機(jī)能主義B.構(gòu)造主義C.行為主義D.格式塔【答案】：C39.學(xué)習(xí)者因榜樣受到強(qiáng)化而使自己也間接受到強(qiáng)化，我們稱這種強(qiáng)化為（）。A.替代強(qiáng)化B.概括強(qiáng)化C.具體強(qiáng)化D.直接強(qiáng)化【答案】：A40.學(xué)生年齡特征中所指的兩個(gè)方面是（）。A.認(rèn)識(shí)和情感的特征B.氣質(zhì)和性格的特征C.生理和心理的特征D.情感和意志的特征【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）A.舉止B.禮儀C.語言D.儀表【答案】：ABCD42.對(duì)教師要"關(guān)愛學(xué)生"的具體要求是（）A.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。B.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。C.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。D.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生?！敬鸢浮浚篈BCD43.以下選項(xiàng)中，符合愛崗敬業(yè)要求的是（）。A.精益求精B.刻苦鉆研C.強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任D.樹立職業(yè)理想【答案】：ABCD44.教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)（）。A.集體性與長(zhǎng)期性B.全面性與示范性C.個(gè)體性與創(chuàng)造性D.能動(dòng)性與多樣性【答案】：ABCD45.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）。A.堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)B.克服私心雜念C.辦實(shí)事，不圖虛名D.不文過飾非【答案】：ABD46.在職業(yè)活動(dòng)中堅(jiān)持公平公正原則的意義在于（）。A.加強(qiáng)協(xié)作，提高效率B.贏得群眾的信任和尊重C.弘揚(yáng)正氣，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境D.樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)內(nèi)聚力【答案】：AC47.當(dāng)發(fā)現(xiàn)寄宿學(xué)校的中小學(xué)生擅自外出夜不歸宿時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)立即（）A.設(shè)法查找B.與父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系C.或者向公安機(jī)【答案】：ABC48.下列屬于學(xué)術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.事實(shí)虛造B.虛假署名C.剽竊D.抄襲【答案】：ABCD49.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性，主要表現(xiàn)在（）。A.學(xué)科與社會(huì)之間的關(guān)聯(lián)性B.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性C.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性D.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性E.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性【答案】：ADE50.以下對(duì)氣質(zhì)的描述，正確的是（）。A.有好壞之分B.具有獨(dú)特性C.與生俱來的D.具有穩(wěn)定性【答案】：BCD51.（）是職業(yè)具有的功能。A.擁有經(jīng)濟(jì)收入，獲取生活來源B.完成當(dāng)事人的社會(huì)化過程C.提高家庭地位D.通過崗位成才，成為某一行業(yè)的專家【答案】：ABD52.教師的職業(yè)生活中所有的人際關(guān)系都需要用到的原則是（）。A.學(xué)習(xí)B.仁慈C.進(jìn)取D.包容E.公正【答案】：BE53.文明職工的基本要求是（）。A.顧客是上帝，要無條件地滿足顧客的要求B.遵守國家法律法規(guī)企業(yè)的各項(xiàng)紀(jì)律C.生產(chǎn)活動(dòng)中做到安全、衛(wèi)生、文明D.學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，在業(yè)務(wù)上精益求精【答案】：BC54.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個(gè)階段?（）。A.自治期B.自覺期C.墨守成規(guī)期D.盡責(zé)期E.自我保護(hù)期【答案】：ACDE55.職業(yè)范圍包括（）。A.崗位責(zé)任B.規(guī)章制度C.操作規(guī)則D.誠實(shí)守信【答案】：ABC56.不良品德的轉(zhuǎn)化一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個(gè)階段（）。A.鞏固B.醒悟C.遵從D.轉(zhuǎn)變【答案】：ABD57.下列對(duì)師生關(guān)系中各個(gè)層面關(guān)系描述正確的是（）。A.道德責(zé)任關(guān)系是伴隨工作關(guān)系而生成的關(guān)系B.教學(xué)工作關(guān)系是師生關(guān)系的基礎(chǔ)C.如果沒有心理意義上的情感作用和聯(lián)系，工作關(guān)系也不能有效維持D.個(gè)人關(guān)系是師生集體交往和關(guān)系的一種補(bǔ)充【答案】：ABCD58.這個(gè)新時(shí)代，是（）。A.全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代B.承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代C.決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的時(shí)代D.全體中華兒女齊力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的時(shí)代【答案】：ABCD59.師生關(guān)系主要包含哪幾個(gè)層面的關(guān)系（）。A.個(gè)人交往關(guān)系B.心理情感關(guān)系C.教學(xué)工作關(guān)系D.道德責(zé)任關(guān)系【答案】：ABCD60.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）。A.對(duì)工作的事業(yè)心與上進(jìn)心B.沒有求知的欲望與興趣C.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力D.從事教育工作的使命感E.良好的性格特征【答案】：ACDE61.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.與時(shí)俱進(jìn)B.另辟蹊徑C.見利思義D.患難與共【答案】：AB62.要?jiǎng)?chuàng)新，必須做到（）。A.學(xué)習(xí)鉆研、激發(fā)靈感B.敢于提出新的問題C.大膽地試、大膽地闖D.循規(guī)蹈矩【答案】：ABC63