數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理及應(yīng)用(實驗指導(dǎo)書)

數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理及應(yīng)用實驗指導(dǎo)書〔本科〕軟件工程教研室20231月目 錄TOC\o“1-1“\h\z\u\l“_TOC_250007“試驗一數(shù)據(jù)定義語言 1\l“_TOC_250006“試驗二SQLSever中的單表查詢 3\l“_TOC_250005“試驗三SQLServe中的連接查詢 4\l“_TOC_250004“試驗四SQLServe的數(shù)據(jù)更、視圖 5\l“_TOC_250003“試驗五數(shù)據(jù)掌握〔完整性與安全性〕 6\l“_TOC_250002“試驗六語法元素與流程掌握 8\l“_TOC_250001“試驗七存儲過程與用戶自定義函數(shù) 10\l“_TOC_250000“試驗八觸發(fā)器 11一、試驗?zāi)康腟QLServerSQL語言的DDL語言，在SQLServer環(huán)境下承受Transact-SQL除與修改，把握索引的建立與刪除方法。SQLServer二、試驗內(nèi)容SQLServer創(chuàng)立數(shù)據(jù)庫:〔請先在D盤下創(chuàng)立DB〕1〕SQLServerStuDB數(shù)據(jù)庫：有一個數(shù)據(jù)文件：規(guī)律名為StuData，文件名為“d:\db\StuDat.mdf”，文件初始5MB，文件的最大大小不受限制，文件的增長率為2MB；有一個日志文件，規(guī)律名為StuLog，文件名為“d:\db\StuLog.ldf”，文件初始大小為5MB，文件的最大大小為10MB，文件的增長率為10%2〕刷治理器查看是否創(chuàng)立成功，右擊StuDBStuDBSTUDBStuDB設(shè)有如下關(guān)系表S：S(CLASS,SNO,NAME,SEX,AGE)，其中：CLASS為班號，char(5)；SNO為座號，char(2)；NAME為姓名，char(10)，設(shè)姓名的取值唯一；SEX為性別，char(2)；AGE為年齡，int，表中主碼為班號+座號。SQL語句。創(chuàng)立表S；刷治理器查看表是否創(chuàng)立成功；3個記錄：insertintos(CLASS,SNO,NAME,SEX,AGE)男”,21),王麗”,”女”,20),(”95131”,”30”,”鄭和”,null,null);smallint；向S入學(xué)時間〕列，其數(shù)據(jù)類型為日期型；對表，按年齡降序建索引〔索引名為；Sinxage索引；S表；StuDB)P82頁的學(xué)生－課程數(shù)據(jù)庫創(chuàng)立STUDENTCOURSE和SC三張表，每一張表都必需有主碼約束，合理使用列級完整性約束和表級完整性。并輸入相關(guān)數(shù)據(jù)。要作好腳本備份以便后面的試驗使用該數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)。將StuDB數(shù)據(jù)庫分別，在D盤下創(chuàng)立DB文件夾下找到StuDB進(jìn)展備份，后面的試驗要用到這個數(shù)據(jù)庫。依據(jù)《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》(第四版)P745SPJSPJ數(shù)據(jù)庫，并在其中創(chuàng)立S、P、JSPJ束和表級完整性。要作好腳本備份以便后面的試驗使用該數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)。三、試驗要求：學(xué)會使用SQLServer依據(jù)試驗內(nèi)容認(rèn)真寫好試驗報告〔格式見模板，記錄每個步驟的腳本。寫好試驗總結(jié)SQLSever中的單表查詢一、試驗?zāi)康模篠QL語言的DML子語言，在SQLServer環(huán)境下承受Transact-SQLSELECT嫻熟把握各種單表查詢方法。二、試驗內(nèi)容：StuDBSPJ(二)依據(jù)StuDB學(xué)生課程數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)實現(xiàn)以下查詢：1.查詢?nèi)空n程的課號，課程名。21歲的全部男生的姓名和誕生年份。查詢已被學(xué)生所選課程的課程號。查詢?nèi)坑谐煽兊膶W(xué)生學(xué)號和課程號，并為各列分別取相應(yīng)的中文別名。SPJ查詢供給商名中包含‘方’這個漢字的供給商信息。查詢零件名以‘刀’字結(jié)尾，包含三個漢字的零件信息。查詢使用了供給商S1所供給零件的工程工程數(shù)。查詢各個供給商所供給的零件的總數(shù)，要求對查詢結(jié)果降序顯示。3三、試驗要求：依據(jù)試驗內(nèi)容認(rèn)真寫好試驗報告，記錄每個步驟正確的Transact-SQL命令。信息。寫好試驗總結(jié)SQLServe中的連接查詢一、 試驗?zāi)康模喊盐粘惺躎ransact-SQL實現(xiàn)連接查詢。把握等值連接〔自然連接、自身連接、外連接和復(fù)合條件連接的查詢方法。二、 試驗內(nèi)容：依據(jù)學(xué)生課程數(shù)據(jù)庫studb和SPJ數(shù)據(jù)庫完成以下查詢查詢使用紅色零件的工程名稱。查詢每個工程的信息及相應(yīng)的供給信息〔包括列出尚未被供給零件的那些工程。查詢供給工程J1紅色零件的供給商號SNO，請用兩種方法實現(xiàn)。求供給工程J1零件的供給商的完整信息。查詢使用北京供給商供給零件的工程信息。385分以上的全部學(xué)生。4的課程信息。查詢課程與其間接先行課的名稱。查詢其他系中比計算機(jī)科學(xué)系全部學(xué)生年齡都小的學(xué)生完整信息，用兩種方法實現(xiàn)。(10)查詢其他系中比計算機(jī)科學(xué)系某一學(xué)生年齡大的學(xué)生姓名與年齡，用兩種方法實現(xiàn)。(11)S1JNOEXISTS謂詞的子查詢實現(xiàn)。(12)查詢使用了全部零件的工程號JNO，用帶EXISTS謂詞的子查詢實現(xiàn)。(13)查詢?nèi)渴褂昧薖3零件的工程號JNO，用帶EXISTS謂詞的子查詢實現(xiàn)。三、試驗要求：寫出正確的Transact-SQL命令。息。寫好試驗小結(jié)SQLServe的數(shù)據(jù)更、視圖一、試驗?zāi)康模喊盐粘惺躎ransact-SQL實現(xiàn)嵌套查詢。把握承受Transact-SQL實現(xiàn)數(shù)據(jù)更。把握承受Transact-SQL實現(xiàn)視圖的定義、刪除、查詢與更。二、試驗內(nèi)容依據(jù)學(xué)生課程數(shù)據(jù)庫studb和SPJ數(shù)據(jù)庫完成以下操作：〔一〕數(shù)據(jù)更1)插入一個學(xué)生：張紅，女，202315135，信息系，20歲2)插入一個選課錄：202315135，1，成績未定1歲202315130學(xué)生的選課記錄刪除全部姓張的同學(xué)的信息請自行設(shè)計案例對學(xué)生－課程數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)更，并觀看是否有違反數(shù)據(jù)的完整性約束?！捕骋晥D創(chuàng)立一個學(xué)生成績統(tǒng)計視圖，包括學(xué)號，姓名，選課門數(shù)，平均分，最高分，最低分利用上題所建視圖實現(xiàn)：①查詢成績高于自己平均成績的選課記錄②查詢每個同學(xué)獲得最高分的選課記錄請為三建工程工程建立一個供給狀況的視圖〔SNPNO、供給數(shù)量QT。針對該視圖完成以下查詢：①找出三建工程工程使用的各種零件代碼及其數(shù)量；②找出供給商S1的供給狀況；三、試驗要求寫出正確的Transact-SQL命令。無須記錄正確的查詢結(jié)果。但要求記錄試驗過程中發(fā)生的有學(xué)習(xí)意義的錯誤及錯誤信息。寫好試驗小結(jié)〔完整性與安全性〕一、試驗?zāi)康模和ㄟ^試驗加深對數(shù)據(jù)庫完整性與數(shù)據(jù)庫安全性的理解；SQLServer對數(shù)據(jù)進(jìn)展安全性掌握的方法二、試驗內(nèi)容和要求(一)數(shù)據(jù)庫完整性某公司使用數(shù)據(jù)庫進(jìn)展內(nèi)部治理：表Employees存儲雇員的代號〔整型，標(biāo)識位，種子1000001，增量為1，主鍵、身份證號碼〔18個字符、名字〔最長20個字符〕和工資等信Departments〔2、部門名稱〔30〕等信息；表Work請寫出創(chuàng)立這三個表的SQL語句，要保證：工資的值大于0，身份證號碼唯一，開頭工作時間非空，默認(rèn)值為當(dāng)前時間。(二)以sa登錄查詢分析器，輸入以下代碼并執(zhí)行第1行exec sp_addlogin ”s1”,”123”2行useStuDB3行execsp_grantdbaccess”s1”,”u1”4行g(shù)rantselect,insert,updateonstudenttopublic5行g(shù)rantallonstudenttou1第6行revokeselect onstudenttou1問：1行創(chuàng)立了一個名為s1登錄帳戶,請問”123”的含義是什么？3行將登錄帳戶s1映射到數(shù)據(jù)庫用戶u1上，它將作為哪個數(shù)據(jù)庫的用戶？46行的含義在查詢分析器中以s1帳戶連接效勞器，能否對學(xué)生－課程數(shù)據(jù)庫的student表進(jìn)展select操作，為什么？〔權(quán)限。因此，假設(shè)廢除用戶查看表的權(quán)限，不肯定能防止用戶查看該表，由于已將查看該表的權(quán)限授予了用戶所屬的角色〕5)切換回sa用戶的查詢窗口，輸入下面代碼并執(zhí)行denyselectonstudenttou1請問該代碼含義？再切換至s1的查詢窗口，能不能對student表進(jìn)展查詢操作？為什么？(三)請完成以下操作,并記錄完整語句。在試驗過程留意驗證語句的執(zhí)行效果。SQLServerSQLServer12給該登錄用戶映射到數(shù)據(jù)庫用戶user2上，并賜予該用戶對student表的sno、sname兩列的查詢權(quán)限，對sc表的全部操作權(quán)限及對course的查詢權(quán)限。〔請先執(zhí)行revokeselectonstudentfrompublicRevokeallonscfrompublic注：建用戶自動被參加到public角色中〕請分析、驗證數(shù)據(jù)庫用戶user2的權(quán)限。user2授予對course表的插入操作權(quán)限，并允許將此權(quán)限授予其它用戶(5)收回授予user2sc表的全部權(quán)限創(chuàng)立一個角色R1然后使用GRANT語句，使角色R1擁有SC表的SELECT、UPDATE、INSERT(8)將這個角色授予user2。使它具有角色R1所包含的全部權(quán)限。三、試驗要求：寫出正確的Transact-SQL命令。息。試驗小結(jié)一、試驗?zāi)康模喊盐誘ransact-SQL局部變量的聲明、賦值和使用方法以及全局變量的運用方法，把握Transact-SQL的局部變量的作用域概念。把握Transact-SQL的掌握流語言的使用方法。把握與掌握流語言語句一起使用的其它Transact-SQL語句：CASE、/*...*/〔注釋、--〔注釋、PRINT。二、試驗內(nèi)容和要求1、使用局部變量、全局變量定義一個int45，并顯示變量的值。20的可變長度型字符變量，為其賦值“FJUT”，并顯示變量的值。在批處理中聲明兩個局部變量＠ssex和@sdeptStudent求兩局部變量在SELECT語句的WHERE在系為‘IS’系的那些學(xué)生。查詢當(dāng)前數(shù)據(jù)庫效勞器名。查詢當(dāng)前數(shù)據(jù)庫治理系統(tǒng)版本。student1歲語句，并用@@ROWCOUNT來檢測是否有發(fā)生更改的行。2．函數(shù)的使用數(shù)學(xué)函數(shù)的使用分別用函數(shù)求出-3確實定值，16的平方根，5的三次方。字符串函數(shù)的使用1〕分別將字符串”china”、”MACHINE”轉(zhuǎn)換成大寫、小寫字母；2〕去掉字符串” machine ”左邊的空格，右邊與”press”連接起來；日期、時間函數(shù)的使用1〕返回系統(tǒng)當(dāng)前日期并以整數(shù)形式返回當(dāng)前日期的年份、月份、日；2〕返回給定日期“2023-2-21”與當(dāng)前日期相差的天數(shù)。系統(tǒng)函數(shù)與元數(shù)據(jù)函數(shù)的使用顯示正在使用的用戶名3．編寫較簡單的Transact-SQL程序在SELECT語句中，CASE搜尋函數(shù)允許依據(jù)比較值在結(jié)果集內(nèi)對值進(jìn)展替換。sc〔grade列顯示為文本注釋?！?0分，文本注釋為“不及格6707－880－99－10。Transact－SQL1～1007整除的數(shù)的總和。自選實例，實踐并把握Transact-SQL以下掌握流語言的使用方法：BEGIN...END、WHILE、BREAK、CONTINUE、IF...ELSE、WAITFOR自選實例，實踐并把握以下Transact-SQL語句：/*...*/〔注釋、--〔注釋、PRINT三、試驗要求：寫出正確的Transact-SQL命令。息。報告書寫內(nèi)容：內(nèi)容1的腳本及〔〕的結(jié)果；內(nèi)容2的腳本及結(jié)果；內(nèi)容〔〔〕腳本。3〕試驗小結(jié)一、試驗?zāi)康模篠QLServer中存儲過程的使用方法。SQLServer中用戶自定義函數(shù)的使用方法。二、試驗內(nèi)容和要求(一)存儲過程12個存儲過程，分別完成下面功能：統(tǒng)計某一門課的成績分布狀況，即依據(jù)各分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計人數(shù)，要求使用游標(biāo)。將學(xué)生選課成績從百分制改為等級制〔即A、B、C、D、E五級。2、對SPJ數(shù)據(jù)庫，1〕創(chuàng)立一個存儲過程ins_s_count等信息，往S表中插入數(shù)據(jù)，并返回插入該記錄之后，S表中的記錄數(shù)?！痴{(diào)用該存儲過程實現(xiàn)往SS天盛40，并顯示插入該記錄之后，S表中的記錄數(shù)。(二)用戶自定義函數(shù)創(chuàng)立一個返回標(biāo)量值的用戶定義函數(shù)RectangleArea：輸入矩形的長和寬就能計算矩形的面積。調(diào)用該函數(shù)。門課程的課程號、課程名、選修人數(shù)、本門最高分、最低分和平均分。調(diào)用這個函數(shù)，生成相應(yīng)的報表并給用戶掃瞄。三、試驗報告書寫要求試驗內(nèi)容的腳本。寫好試驗小結(jié)一、試驗?zāi)康腟QLServer中觸發(fā)器的使用方法。試驗內(nèi)容依據(jù)《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》的SPJ關(guān)系模式實現(xiàn)以下操作：1、創(chuàng)立一個作用在P表上的的觸發(fā)器P_Ins，確保用戶在插入或更數(shù)據(jù)時所供給的WEIGHT值是大于0的，否則給出錯誤提示并回滾此操作。請測試該觸發(fā)器。測試方法自定。2JJ_Update，制止同時修改工程的名稱和所在城市，并進(jìn)展相應(yīng)的錯誤提示。請測試該觸發(fā)器。測試方法