學(xué)前幼兒園-科學(xué)活動《動物睡覺》教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

中班上冊主題五《奇妙的動物》次主題三科學(xué)活動《動物睡覺》教學(xué)設(shè)計活動目標(biāo)：1、產(chǎn)生對動物睡覺方式的探索興趣。2、了解動物睡覺方式的不同。3、嘗試用動作表現(xiàn)動物不同的睡覺方式?；顒訙?zhǔn)備：1．事先請幼兒與教師一起收集有關(guān)介紹動物睡覺方面的圖片、圖書、錄像等資料；2．課件、各種動物頭飾、幼兒每人一個枕頭?；顒舆^程：1．談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣。請小朋友解紹自己見過的動物睡覺的方式，然后聽音樂《火車開了》，做動作，進入活動室。2．觀看課件，掌握常見幾種動物睡覺的秘密，并能用動作來表現(xiàn)其睡眠方式。A、獵豹：趴著睡覺，耳朵貼地上。先請幼兒說說它是怎樣睡覺的？學(xué)一學(xué)它睡覺的方式。引導(dǎo)幼兒討論為什么要這樣睡？還有誰和它睡覺的方式是一樣的？（貓、狗、獅子、老虎）B、馬：站著睡覺。先請幼兒說說它是怎樣睡覺的？學(xué)一學(xué)它睡覺的方式。引導(dǎo)幼兒討論為什么要這樣睡？還有誰和它睡覺的方式是一樣的？（大象、丹頂鶴、火烈鳥）C、刺猬：把身體縮起來，團成球形睡覺。先請幼兒說說它是怎樣睡覺的？學(xué)一學(xué)它睡覺的方式。引導(dǎo)幼兒討論為什么要這樣睡？還有誰和它睡覺的方式是一樣的？（蝸牛、烏龜）D、考拉：在樹上睡覺，緊緊抱住樹枝。先請幼兒說說它是怎樣睡覺的？學(xué)一學(xué)它睡覺的方式。還有誰和它睡覺的方式是一樣的？（猴子、考拉、鸚鵡）E、魚：睜著眼睛睡覺。先請幼兒說說它是怎樣睡覺的？學(xué)一學(xué)它睡覺的方式。引導(dǎo)幼兒討論為什么要這樣睡？還有誰和它睡覺的方式是一樣的？（貓頭鷹）教師小結(jié)：由于動物的身體結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性不同，所以它們睡覺的方式也不同，但都是為了更好地保護自己。3、播放課件，欣賞幾種動物特殊的睡覺方式，嘗試用動作來表現(xiàn)其睡眠方式。A、蝙蝠：倒掛著睡覺。

B、海象：擠在一起睡覺，留一只站崗（大雁、野山羊）。C、海獺：用海草織成床睡覺。D、蜘蛛：一邊工作，一邊睡覺。4、游戲：“看誰學(xué)得像”。幼兒帶頭飾用動作模仿動物睡覺，進一步鞏固對動物睡覺秘密的理解。5、教師引導(dǎo)幼兒從小養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣和正確的睡眠姿勢。A、師幼共同討論正確的睡眠姿勢。B、播放搖籃曲，幼兒用正確的姿勢睡覺?；顒友由欤河變涸诮處熀图议L的幫助下了解其它動物睡覺的秘密。2017年3月中班上冊主題五科學(xué)活動《動物睡覺》學(xué)情分析中班幼兒活潑好動好模仿，好奇心、求知欲強，對大自然的一切都有濃厚的興趣，喜歡問“為什么”、“是什么”，喜歡與同伴交往。他們處在具體形象思維階段，在認識事物的時候必須借助物體的具體形象。這一階段的兒童隨著身心發(fā)展和活動能力的增強，活動范圍的擴大，對周圍環(huán)境產(chǎn)生濃厚的興趣。能根據(jù)自己的直接感知去理解客體中的一些表的、簡單的因果關(guān)系，對事物形狀、顏色、大小和活動性等外部的非本質(zhì)特征有一定的認知，常按照自身的經(jīng)驗來判斷推理一些事物。他們總是在對周圍世界充滿好奇心與探究欲，正是這種好奇心與探究欲驅(qū)動著孩子們不知疲倦地探索著，“從幼兒身邊最熟悉的事物出發(fā)”是瑞吉歐教育理念之一，《動物睡覺》這一活動從幼兒熟悉、喜愛的動物入手，貼近幼兒自身的經(jīng)驗進行自然而然的引發(fā)，層層深入開展活動。我為幼兒提供了大量的圖片和視頻資料，幫助他們直接感知動物睡覺的姿勢。活動中，我采用了以下教學(xué)法：1、觀察法：通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動物睡覺的不同姿勢。2、提問法：拋出問題，引發(fā)思考。3、模仿法：請幼兒模仿小動物睡覺的樣子，增加樂趣。通過創(chuàng)設(shè)游戲情境，讓幼兒在“看一看”、“想一想”、“說一說”、“學(xué)一學(xué)”中感知、模仿動物不同的睡覺方式，探索動物睡覺的秘密。在開展活動的過程中，我細致地觀察、傾聽幼兒的言行，及時捕捉他們的興趣點，給予積極的回應(yīng)，引發(fā)幼兒的探索活動，促進了幼兒情感、認知、學(xué)習(xí)能力等方面的發(fā)展。2017年3月中班上冊主題五科學(xué)活動《動物睡覺》教材分析

自然界中，人與動物的關(guān)系是非常密切的，幼兒與動物有著不解之緣。奇妙的動物世界總是那樣令幼兒著迷，中班幼兒已有了對動物的認知基礎(chǔ)，并表現(xiàn)出對動物進一步的探究欲望，也特別想了解有關(guān)動物的知識。主題五《奇妙的動物》次主題三《動物睡覺》這節(jié)活動就滿足了孩子對動物世界的好奇心，對探究動物秘密的強烈渴望。孩子們平時關(guān)于動物的常見話題只是有關(guān)動物的名字、外形、習(xí)性及生活方式，很少涉及動物們各種各樣、姿態(tài)萬千的睡眠姿勢。于是我根據(jù)中班孩子的興趣和年齡段經(jīng)驗，依據(jù)省編教材，設(shè)計了《動物睡覺》這樣一個活動，我把活動定位于科學(xué)領(lǐng)域，同時注重了語言領(lǐng)域的整合，給孩子提供寬松和諧的氛圍，通過游戲的方式，在“看一看”、“說一說”、“想一想”、“學(xué)一學(xué)”中，在輕松愉悅的情緒中表現(xiàn)自己，了解動物睡覺方式的不同，并能用動作表現(xiàn)動物不同的睡覺方式，培養(yǎng)孩子的科學(xué)探究能力。2017年3月中班上冊主題五科學(xué)活動《動物睡覺》課后反思本次活動幼兒能在老師的啟發(fā)式引導(dǎo)下，通過觀察、交流、模仿動物不同的睡姿，并在游戲中通過模仿鞏固了對動物不同睡姿，幼兒活動興趣高漲，目標(biāo)達成度高，培養(yǎng)了幼兒的科學(xué)探究精神和學(xué)習(xí)能力。但也有不足之處：1、活動過程教師語言顯得不夠精煉，有點啰嗦。2、幼兒科學(xué)知識準(zhǔn)備不夠豐富，