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文檔簡介

接納自己，完善自己北王家碼頭小學六年級家長課程

各位家長，像劇中這種“羞怯”的狀態(tài)我們稱作“內(nèi)向性格”。你的孩子是否有內(nèi)向的趨向呢？你又是怎么處理的？情景劇

請大家欣賞課本21頁的情景劇。反思：

性格內(nèi)向的人的表現(xiàn)有哪些？內(nèi)向型的人則往往沉靜、孤寂，獨往獨來。極端內(nèi)向者在面對外界刺激時常常會表現(xiàn)出其明顯的弱點，因為他們比較敏感，感情容易受到傷害，并且總是把悲歡埋在心里，不愿意告訴別人，與別人共同分擔，從而使自己在進入應激狀態(tài)后久久不能平靜，心理危機常不能很快解除，這對他們的身心健康構(gòu)成了嚴重威脅。所以，過于內(nèi)向者應盡可能使自己變得外向一些。專家支招1、接納孩子2、少批評，多鼓勵3、為孩子創(chuàng)造展示自己的機會。4、相信個性沒有好壞之分5、改變孩子過于內(nèi)向的個性家長應該怎么做？建議一要孩子正確地估價自己。建議二要孩子學會傾訴自己的思想感情。建議三鼓勵孩子積極參加各種集體活動。建議四要教孩子與他人相處，與人為善，善于察言觀色。建議五培養(yǎng)廣泛的興趣愛好。送給家長的話

青少年正處于性格形成定型的時期，可塑性還很大，性格的改變并不是很難的。家長課程作業(yè)（1）把你認為孩子最好的五個品質(zhì)寫下來。（2）在日常生活中，你認為孩子那些方面需要加強？課堂總結(jié)

農(nóng)民對莊稼的態(tài)度，決定了莊稼的命運；父母對孩子的態(tài)度，往往決定了孩子的命運。莊稼長勢不好時，農(nóng)民從不埋怨莊稼，相反總是從自身上找原因。外界環(huán)境變化時，農(nóng)民知道要改變種植方法。孩子出現(xiàn)問題時許多父母卻只是一味的指責，而很少想過自己的責任，很少在自己身上找原因——不要一味的去改變孩子，更需要的是改變自己！

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