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第五單元化學方程式張家界市桑植縣澧源中學王欽課題1質量守恒定律水能變成燃油嗎?學習目標:1、通過實驗探究,認識質量守恒定律,能說明常見化學反應中的質量關系;2、能認識、運用質量守恒定律解決常見問題。3、從微觀的角度解釋質量守恒定律。請你寫出磷在空氣中燃燒的文字表達式。從這個文字表達式中你能得出什么信息?提出問題:化學反應前后,參加反應的各物質的質量總和與反應后生成的各物質的質量總和有什么關系呢?請?zhí)岢瞿愕牟孪搿?/p>

磷+氧氣五氧化二磷PO2P2O5點燃怎么設計實驗方案呢?實驗步驟:1、稱量——反應前的總質量2、混合(反應)3、稱量——反應后的總質量反應前總質量

克實驗現(xiàn)象反應后總質量

克結論參加反應的各物質的質量總和

反應后生成的各物質的質量總和。產生大量白煙,氣球先鼓后癟

探究實驗:紅磷燃燒前后質量的測定。磷+氧氣五氧化二磷點燃PO2P2O5等于實驗探究

方案一:鐵+硫酸銅銅+硫酸亞鐵(Fe)(CuSO4)(Cu)(FeSO4)方案二:氫氧化鈉+硫酸銅硫酸鈉+氫氧化銅(NaOH)(CuSO4)(Na2SO4)Cu(OH)2實驗探究一:結論:參加反應的各物質的質量總和

反應后生成的各物質的質量總和。結論:參加反應的各物質的質量總和

反應后生成的各物質的質量總和。等于等于一、質量守恒定律1、內容:參加化學反應的各物質的質量總和,等于反應后生成的各物質質量總和。這個規(guī)律就是質量守恒定律。

資料鏈接:質量守恒定律的發(fā)現(xiàn)波義耳的實驗(1673年)拉瓦錫的實驗(1774年)失敗成功1774年,拉瓦錫用精確的定量實驗研究了氧化汞的分解和合成反應中各物質的質量之間的變化關系。他將45.0份質量的氧化汞加熱分解,恰好得到了41.5份質量的汞和3.5份質量的氧氣?!举|量守恒定律發(fā)展史】1912年英國曼萊精密測定確認守恒1774年拉瓦錫實驗驗證揭示規(guī)律1916年愛因斯坦質能守恒敞口稱量質量增加1673年波義耳密閉稱量質量相等1756年羅蒙諾索夫科學是永無止境的,它是一個永恒之謎。

——愛因斯坦

是否在所有的化學反應中反應前后物質的質量總和都相等呢?方案三:鹽酸+碳酸鈉氯化鈉+水+二氧化碳

(HCl)(Na2CO3)(NaCl)(H2O)(CO2)實驗探究二:

交流討論:1、方案三的實驗結果為什么和方案一、方案二不一樣呢?是否方案三不遵守質量守恒?2、據(jù)此分析在做驗證質量守恒定律的實驗和運用質量守恒定律時要注意哪些問題?3、那怎么設計實驗來驗證碳酸鈉與稀鹽酸反應前后質量總和相等呢?2、注意:(1)質量守恒定律僅適用于化學變化。(2)把握幾個關鍵詞:“參加”、“質量”、“總和”。紅磷燃燒的微觀示意動畫+磷+氧氣五氧化二磷點燃

水氫氣+氧氣

H2OH2O2通電水的通電分解微觀示意圖:H2OO2H2

3、守恒原因:化學反應前后原子的種類、數(shù)目和質量沒有改變。一、質量守恒定律

1、內容:參加化學反應的各物質的質量總和,等于反應后生成的各物質質量總和。這個規(guī)律就叫做質量守恒定律。

2、注意:

(1)質量守恒定律僅適用于化學變化。(2)把握幾個關鍵詞:“參加”、“質量”、“總和”。3、守恒原因:化學反應前后原子的種類、數(shù)目

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