年中考語文真題分類匯編標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

2020年標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中考真題匯編注：①WPS打開，“視圖—顯示—導(dǎo)航窗格”可在左側(cè)顯示具體目錄，選中左側(cè)標(biāo)題單擊可快速跳轉(zhuǎn)至指定位置②微軟Word最新版本打開，“開始—編輯—查找”可在左側(cè)顯示具體目錄，選中左側(cè)標(biāo)題單擊可快速跳轉(zhuǎn)至指定位置（2020·湖北鄂州中考）4．（2分）下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．周敦頤的《愛蓮說》將這種文學(xué)手段進(jìn)一步升華；真正高尚之人格，恰似蓮花出淤泥而不染。 B．春天到了，鳳凰廣場(chǎng)上桃花啊、杏花啊、梨花啊，都開滿了枝頭，吸引了許多市民前來觀賞。 C．我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》。既是“饑者歌其食，勞者歌其事?！备小爸钦吒杵涠鳌痹⒂谄溟g。 D．禁止歸禁止，不可否認(rèn)自拍神器已迅速風(fēng)靡全球，引人思考的是我們?yōu)槭裁慈绱嗣詰儆米耘臈U自拍時(shí)鳥瞰自己的感受？4．【解答】A．正確；B．有誤，“桃花啊”“杏花啊”后的頓號(hào)都應(yīng)為逗號(hào)，帶有語氣詞的并列詞語之間不用頓號(hào)；C．有誤，屬于非獨(dú)立引用，收引號(hào)前的逗號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外面；D．有誤，為陳述句，不是疑問句，句末應(yīng)為句號(hào)。故選：A。（2020·四川廣安中考）（答案：B）（2020·山東東營中考）4.選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)（）A.看著眼前的白樺林，我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：正與直是它們賴以生存的首要條件，哪棵樹在生長中偏離了這個(gè)方向，即意味著失去陽光和死亡。B.丁香結(jié)是解不完的，它年年都有，人生中的結(jié)也是解不完的，它時(shí)常與我們相伴。可能正因如此，這世界才具有了無窮魅力。C.當(dāng)生命中的厄運(yùn)不期而至，我們是俯首屈從、自甘沉淪？還是積極面對(duì)、勇于挑戰(zhàn)？D.傅庚生認(rèn)為，欣賞詩歌“首宜求其旨意，次必尋其脈絡(luò)然后乃可以探驪得珠也?！薄敬鸢浮緼【解析】【詳解】B.第二個(gè)“逗號(hào)”改為“分號(hào)”；C.選擇疑問句，把第一個(gè)“問號(hào)”改為“逗號(hào)”；D.改為：傅庚生認(rèn)為：欣賞詩歌“首宜求其旨意，次必尋其脈絡(luò)，然后乃可以探驪得珠也”。故選A。（2020·四川涼山州中考）4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.這里的三個(gè)人：你、我、他，都必須去。B.今天的早餐品種豐富，你是吃稀飯饅頭，還是吃豆?jié){油條？C.“體考和實(shí)驗(yàn)考試結(jié)束后，我就可以一心一意地搞文化復(fù)習(xí)了?！毙∶骷?dòng)地說。D.懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E，也是積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。【答案】A【解析】【詳解】A.冒號(hào)表示解釋說明時(shí)，一直管到句子結(jié)尾；而A項(xiàng)中的“三個(gè)人”只是指“你、我、他”，因此冒號(hào)要改為破折號(hào)。本題選A。（2020·貴州黔西南州）3．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．新冠肺炎疫情蔓延，不經(jīng)意帶火了一部作品--美國影片《傳染病》。B．無論是誰，只要他發(fā)奮圖強(qiáng)、持之以恒、充滿正能量，都可以成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。C．遭受痛苦，我就用喊叫和淚水來回答；遇到卑鄙，我就憤慨；看見骯臟，我就憎惡。D．說文學(xué)是“誠實(shí)的自白”，遠(yuǎn)不如說文學(xué)是“精巧的虛構(gòu)”?！窘獯稹緼CD．正確；B．使用有誤，將“發(fā)奮圖強(qiáng)、持之以恒、充滿正能量”中的頓號(hào)改為逗號(hào)。故選：B。【分析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。解答此題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。（2020·貴州黔東南州）6.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊?項(xiàng)是(3分)A.2020年5月11日在央視綜合頻道首播的電視熱劇“花繁葉茂”，取材于歐陽黔森的報(bào)告文學(xué)《花繁葉茂，傾聽花開的聲音》，拍攝地為貴州遵義楓香鎮(zhèn)，講述的是貴州新時(shí)代干部群眾攜手精準(zhǔn)扶貧奔小康的故事。B.透過電視熒屏看到天安門廣場(chǎng)上冉冉升起的五星紅旗，他情不自禁地唱起了《國歌》:“起來，不愿做奴隸的人們……”C.是躲在房間里悄悄打游戲呢，還是認(rèn)認(rèn)真真上網(wǎng)課？剛從父親手里接過手機(jī)的周強(qiáng)竟然猶豫了好一陣子。D.走出去，才有摩托換汽車的可能；走出去，才有瓦房變樓房的夢(mèng)想；走出去，才有留守兒童不再留守的希望。（應(yīng)將引號(hào)改為書名號(hào)）（2020·天津中考）4.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）英雄的力量是什么呢□郁達(dá)夫在《懷魯迅》一文中寫道：“沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群□有了偉大的人物，而不知擁護(hù)、愛戴、崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦□英雄，凝聚著一個(gè)民族的情感，是國家自立自強(qiáng)的精神內(nèi)核。因此，維護(hù)雄尊嚴(yán)、捍衛(wèi)雄榮譽(yù)，應(yīng)成為我們不變的信念。A.，：”。B.？：?！盋.？，”。D.，，?！保?020·山東泰安中考）5.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.在上等文學(xué)作品中——尤其在詩詞中——這種言不盡意的例子處處可見。B.不知累積至那種廣袤，需如何積攢每一粒泥土，每朵浪花，每一朵云霓？C.我親愛的，你那花是會(huì)開得美的，而且會(huì)孕出一個(gè)桃兒來的；我還叫你是我夢(mèng)的精靈，對(duì)嗎？D.我怎么形容自己呢？我覺得我是“努力奮斗，曾經(jīng)取得過成績，現(xiàn)在高峰已過，跟不上新技術(shù)發(fā)展的一個(gè)過時(shí)的科學(xué)家”?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】B.“每一粒泥土”“每朵浪花”“每一朵云霓”是偏正短詞，短語并列，中間要用頓號(hào)，不能用逗號(hào)，故選B。（2020·湖北武漢中考）3.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）A.文學(xué)的條件很簡單：有話值得說，說得恰到好處。有話值得說，內(nèi)容才充實(shí)：說得恰到好處，形式才完美。B.雪花六角，晶瑩且輕盈，可謂天之魂魄，雨之精靈。自高天降落，即是一生；雪者，天下之奇也。C.風(fēng)大起來了，湖畔樹木花草開始搖動(dòng)起來。樹葉的摩擦聲響起來，一直響到整個(gè)世界都充滿它們的喧嘩、呼嘯。D.大自然給予人類的詩意是繽紛多姿的。如果你愿意去尋找，去感受，它就會(huì)時(shí)時(shí)出現(xiàn)在你的眼簾，蕩漾在你的心胸?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】分號(hào)表并列，“自高天降落，即是一生”和“雪者，天下之奇也”兩句并非并列關(guān)系，不能用分號(hào)，把分號(hào)改成句號(hào)，故B錯(cuò)誤，選B。（2020·甘肅天水中考）使用正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.“這園子雖荒涼，卻富有野趣”。小石笑著對(duì)我說道，“可以算做我們倆的地上樂園啦”！B.這里給人“家徒四壁”的感覺：樸素吸音的墻壁，一張榻榻米，僅此而已。這樣的布置，簡單得幾乎到了“苦寒”的地步。C.邀請(qǐng)名家開講打造《讀書沙龍》，組織歌手演出打造《民謠季》，舉辦兒童畫展打造《藝術(shù)空間》……暑假期間這家書店開展的系列活動(dòng)成為了縣城的一道文化風(fēng)景。D.近年來，禁止手機(jī)進(jìn)校園的呼聲不絕于耳?？磥?，中小學(xué)生是完全杜絕使用手機(jī)？還是有選擇地使用手機(jī)？這已成為人們共同思考的問題。（2020·湖北黃岡中考）3.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）A.“冰凍三尺，非一日之寒?！弊龊靡患峦枰粋€(gè)長期的積累過程，寫作更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。B.“聽著，朋友，”他說：“你丑得可愛，連我都禁不住要喜歡你了?！盋.近段時(shí)間以來，不少家長紛紛到市教育局反映：孩子作業(yè)多，完成任務(wù)很吃力，有時(shí)甚至要做到深夜，這種情況全國許多地方都存在。D.2019年11月，國家新聞出版署發(fā)布“關(guān)于防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通