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托班音樂教案《我的身體》

托班音樂教案《我的身體》

一、教學目標：

、在重復體會樂曲的前提上，理解歌詞內(nèi)容，初步懂得唱這一首歌曲。

2、愿意參與usic教學，并體會到usic教學過程內(nèi)的快樂。

二、要點：

愿意參與usic教學，并體會到usic教學過程內(nèi)的快樂。

三、難點：

在重復體會樂曲的前提上，理解歌詞內(nèi)容，初步懂得唱這一首歌曲。

四、教學材料預備：

玩具貓2個、錄音機、磁帶

五、設計思路：

在《小孩子》的主題開展過程內(nèi)，我發(fā)覺孩子對自個兒身體的各個部位擁有濃濃的興致。在做游戲時百玩不厭，所以我設計了這一次教學，在本教學中涉及到了語言、認識和感知、點數(shù)等各領域的知識，通過動手、動腦、動口推動孩子各方面進一步提高。

六、教學流程：

、溫習

1、溫習樂曲《大貓與小貓咪》

展示玩具貓，它們是哪個?長得一樣嗎?它們最喜愛唱k啦，我們一塊兒唱。

教師師指導個別孩子留意控制聲音。

2、練節(jié)拍

師以大貓小貓咪的語氣講，你們唱得好好聽，但是小手本事大還是小呀?會干啥?

我們的小手還會做游戲啦，拍一拍手，拍一拍我的?;?;

以開火車的模式做游戲“拍一拍手”，師指導個別有艱難孩子，勉勵其余孩子幫忙。

、新授

1、師以大貓的語氣講，我會把孩子拍的這一些部位唱出來。

小貓咪講我亦會唱這一首歌。

2、孩子回想歌詞：它們剛唱了啥?

協(xié)助孩子理解歌詞，例如我的腰在哪兒?一塊兒來彎彎腰;有幾個手指頭?一塊兒來點數(shù)等。

3、這一首歌好好聽，是否想再聽1遍?

4、師幼一塊兒唱，邊做動作，叮囑個別孩子輕聲唱。

、音游《拉個圈圈走一走》

師：我們用小手與孩子拉個圈圈做游戲。

1、全部

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