浙江省杭州市西湖高中高二生物上學(xué)期12月月考試卷（含解析）

一、選擇題部分（每小題只有一個正確答案，1-40每小題1分，41—50每小題1分，共60

分）

1.（1分）下列對生物體內(nèi)水的敘述，錯誤的是（）

A.在活細(xì)胞中含量最多

B.能提供能量

C.能緩和溫度

D.是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)

2.（1分）下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述，錯誤的是（）

A.植物缺乏Mg2*會影響光合作用

B.人體內(nèi)缺乏Fe,會影響血紅蛋白的合成

C.哺乳動物血液中Ca,的含量過低會引發(fā)肌肉抽搐

D.細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物的形式存在

3.（1分）醫(yī)生常給低血糖病人靜脈注射50%的葡萄糖溶液，其主要目的是（）

A.供給全面營養(yǎng)B.供給能源物質(zhì)

C.供給水分D.維持血漿的酸堿平衡

4.（1分）氨基酸縮合后生成水分子中的氧原子來自氨基酸的（）

A.竣基B.氨基C.R基D.氨基和竣基

5.（1分）（1998?上海）一個由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共有m個氨基酸，該蛋白質(zhì)分子完

全水解共需水分子（）

A.n個B.m個C.（m+n）個D.（m-n）個

6.（1分）檢驗生物組織中是否含有油脂，一般選用的試劑（）

A.碘-碘化鉀溶液B.本尼迪特試劑

c.蘇丹in染液D.雙縮胭試劑

7.（1分）淀粉酶和淀粉都具有的化學(xué)元素是（）

A.C、II、0B.C、II、0、NC.C、II、0、N、PD.C、H、0、N、P、S

8.（1分）生物體生命活動的主要承擔(dān)著、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命

活動的主要能源物質(zhì)依次是（）

A.核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類B.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、脂肪

C.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類D.核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細(xì)胞

9.（1分）磷脂雙分子層是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架，蛋白質(zhì)分子鑲嵌于磷脂雙分子層中或貫穿

于磷脂雙分子層.下面能正確反映磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成細(xì)胞膜正確圖解是（）

10.（1分）下列關(guān)于細(xì)胞膜的功能的敘述，錯誤的是（）

A.水分子容易通過細(xì)胞膜

B.細(xì)胞膜有允許某種物質(zhì)透過的特性

C.二氧化碳容易通過細(xì)胞膜

D.生物大分子都可以進(jìn)入細(xì)胞

H.（1分）下列結(jié)構(gòu)中，都含有膜結(jié)構(gòu)的是（）

①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)②高爾基體③線粒體④葉綠體⑤液泡⑥中心體⑦核糖體.

A.②③④⑤⑦B.①②④⑤⑥⑦C.①②③④⑤D.①②③④⑥

12.（1分）為研究酵母菌細(xì)胞蛋白質(zhì)的合成，研究人員在基本培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸

后，連續(xù)觀察相應(yīng)的變化，不可能出現(xiàn)的結(jié)果是（）

A.細(xì)胞核內(nèi)出現(xiàn)3H標(biāo)記

B.最先出現(xiàn)“標(biāo)記的是高爾基體

C.培養(yǎng)一段時間后，質(zhì)膜上出現(xiàn)3H標(biāo)記

D.若內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上出現(xiàn)311標(biāo)記，則最可能表示的是分泌蛋白的合成

13.（1分）下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述中，錯誤的是（）

A.抑制線粒體的功能會影響主動運輸

B.核糖體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成

C.有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體

D.溶酶體可消化細(xì)胞器碎片

14.（1分）下列關(guān)于染色質(zhì)的敘述，錯誤的是（）

A.染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成

B.原核細(xì)胞內(nèi)沒有染色質(zhì)，也沒有DNA

C.染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞中同一物質(zhì)分別在細(xì)胞分裂間期、細(xì)胞分裂期兩種不同時期的兩種

不同形態(tài)

D.沒有染色體的生物也可能進(jìn)行正常的新陳代謝

15.（1分）洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中，把ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP的酶分布在（）

A.葉綠體和線粒體B.葉綠體和細(xì)胞溶膠

C.線粒體和細(xì)胞溶膠D.細(xì)胞溶膠

16.（1分）活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場所是（）

A.線粒體B.液泡C.細(xì)胞溶膠D.核糖體

17.（1分）如圖為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對象，若要由視野（1）

變?yōu)橐曇埃?）,下列操作過程中，正確的順序是（）

①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋；

②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；

③調(diào)節(jié)光圈；

④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器；

⑤向左下方移動玻片；

⑥向右上方移動玻片.

C.⑥④③②D.⑤④③①

18.（1分）原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于（）

A.有無核物質(zhì)B.有無細(xì)胞質(zhì)C.有無細(xì)胞膜D.有無核膜

19.（1分）在處理污水時，人們設(shè)計出一種膜結(jié)構(gòu)，有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的

一側(cè)，以降低有毒重金屬離子對水的污染，這是試圖模擬生物膜的（）

A.全透性功能B.流動性功能

C.主動運輸功能D.選擇透過性功能

20.(1分)鳳仙花的紫紅色花瓣，能擠出紫紅色的汁液.它主要來自細(xì)胞中的()

A.葉綠體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.液泡D.細(xì)胞溶膠

21.(1分)若生物體在細(xì)胞呼吸過程中有CO?產(chǎn)生，則可判斷此過程一定是()

A.不是產(chǎn)生酒精的厭氧呼吸B.不是產(chǎn)生乳酸的厭氧呼吸

C.是需氧呼吸D.是厭氧呼吸

22.(1分)下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是()

A.1個分子ATP徹底水解后得到3個分子磷酸、1個分子脫氧核糖和1個分子腺喋吟

B.ATP中只有1個高能磷酸鍵

C.ATP中用于生命活動的能量貯存在遠(yuǎn)離腺首的高能磷酸鍵中

D.葉肉細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場所只有葉綠體和線粒體

23.(1分)下列生理功能不需通過主動轉(zhuǎn)運來實現(xiàn)的是()

A.氨基酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞

B.紅細(xì)胞從血漿中攝取K'

C.鯊魚將血液中多余鹽分通過腮排出體外

D.水分子進(jìn)入紅細(xì)胞

24.(1分)若對離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，心肌細(xì)胞對吸收量明顯減少，而對K*、

a也()6的吸收量卻不受影響.請推測這種毒素的作用是()

A.抑制呼吸酶的活性B.抑制C『載體的活動

C.改變細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)D.改變細(xì)胞膜兩側(cè)的Ca?+濃度

25.(1分)水稻育秧催苗時，如果不經(jīng)常翻動，就會引起爛芽.其原因是()

A.缺少陽光B.缺少水分C.酒精中毒D.CO,中毒

26.(1分)酵母菌厭氧呼吸產(chǎn)生MmolCOz,小鼠在正常情況下產(chǎn)生同樣多的0)2,需要消耗的

葡萄糖是酵母菌的()

A.6倍B.3倍C.1倍D.1

3

27.(1分)在需氧呼吸的三個階段中，能產(chǎn)生ATP的是()

A.只有第一階段B.只有第二階段C.只有第三階段D.三個階段均能

28.(1分)下列結(jié)構(gòu)中，不產(chǎn)生ATP的是()

A.核糖體B.葉綠體類囊體膜

C.細(xì)胞溶膠D.線粒體

29.(1分)在不損壞高等植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，下列哪種物質(zhì)適用于除去細(xì)胞壁()

A.蛋白酶B.纖維素酶C.鹽酸D.淀粉酶

30.(1分)下列環(huán)境因素的改變會使人體唾液淀粉酶的活性逐漸增大的是()

A.溫度由0℃上升到37℃B.溫度由100℃降低到37℃

C.pH由2上升到7D.pH由12降低到7

31.。分)根據(jù)細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的現(xiàn)象，可判斷()

A.細(xì)胞是死的還是活的B.細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)弱

C.細(xì)胞膜上載體數(shù)量的多少D.細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)的能力

32.(1分)施用農(nóng)家肥能提高溫室作物光合作用的效率，其原因是()

A.促進(jìn)植物對水的吸收B.提高了溫室內(nèi)5的濃度

C.提高了光照強(qiáng)度D.提高了溫室內(nèi)CO2的濃度

33.(1分)葡萄糖是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸最常利用的物質(zhì).將一只實驗小鼠放入含有放射性用2

氣體的容器內(nèi)，“2進(jìn)入細(xì)胞后，最先出現(xiàn)的具有放射性的化合物是()

A.丙酮酸B.乳酸C.二氧化碳D.水

34.（1分）蔬菜和水果長時間儲藏、保鮮所需要的條件應(yīng)為（）

A.低溫、干燥、低氧B.低溫、濕度適中、低氧

C.高溫、干燥、高氧D.高溫、濕度適中、高氧

35.（1分）光合作用的產(chǎn)物中，氧氣中的氧和葡萄中的氧分別來自（）

A.C02,II20B.也0、CO2C.CO/、C02D.1I2O,II20

36.（1分）細(xì)胞有絲分裂過程中最重要的特征是（）

A.有紡錘體出現(xiàn)

B.有染色體復(fù)制和染色體的平均分配

C.有染色體出現(xiàn)

D.有核膜、核仁的消失

37.（1分）在有絲分裂的過程中，DNA和染色體數(shù)目加倍分別發(fā)生于（）

A.間期、末期B.前期、中期C.間期、后期D.前期、后期

38.（1分）下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，錯誤的是（）

A.細(xì)胞分化是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象

B.細(xì)胞分化是細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異的過程

C.細(xì)胞分化的結(jié)果造成細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

D.正常情況下，細(xì)胞分化往往不可逆

39.（1分）下列關(guān)于癌細(xì)胞特征的敘述，錯誤的是（）

A.能夠無限增殖

B.癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

C.癌細(xì)胞與正常細(xì)胞都可以繼續(xù)進(jìn)行細(xì)胞的分化

D.癌細(xì)胞的表面發(fā)生了變化

40.（1分）引起細(xì)胞凋亡的原因是（）

A.細(xì)胞壽終正寢B.細(xì)胞中毒死亡

C.由基因決定的程序調(diào)控D.細(xì)胞代謝降低

41.（2分）下列對于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（）

A.判斷植物細(xì)胞和動物細(xì)胞可依據(jù)有無細(xì)胞壁

B.只有含線粒體的細(xì)胞才能進(jìn)行有氧呼吸

C.判斷真核細(xì)胞和原核細(xì)胞可依據(jù)有無核膜

D.抗體蛋白的分泌過程充分體現(xiàn)了各種膜在結(jié)構(gòu)上具有流動性的特點

42.（2分）胰島素是一種由51個氨基酸縮合成的，具有兩條肽鏈的蛋白質(zhì).對它的描述，不

正確的是（）

A.合成的場所是核糖體

B.具有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)

C.分子中含有50個肽鍵

D.分子中至少含2個氨基和2個竣基

43.（2分）酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的.下列關(guān)于酶的論述中，都正確的一組是（）

①酶是一類具有生物催化作用的蛋白質(zhì)

②酶的活性與P1I有關(guān)

③酶的催化效率很高

④酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少

⑤只要條件適宜，酶在生物體外也可以催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)

⑥溫度過高和偏低對酶活性影響的原理相同.

A.②③⑤B.①④⑥C.①②③D.②③⑥

44.（2分）將酵母菌研磨成勻漿，離心后得上清液（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含線粒體），把

等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管中，各加入等量葡萄

糖溶液，然后置于隔絕空氣的條件下.下列敘述正確的是（）

A.甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和HQ

B.乙試管中不發(fā)生反應(yīng)

C.丙試管中有大量的ATP產(chǎn)生

D.丙試管中無C02產(chǎn)生

45.（2分）如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K,和NO-的曲線.影響

3

A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是（）

A.載體數(shù)量、能量B.能量、載體數(shù)量

C.載體數(shù)量、離子濃度D.能量、離子濃度

46.（2分）已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,如圖表示該植物

在25℃時光合強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，若將溫度提高到30℃的條件下（原光照強(qiáng)度和CO?濃

度等不變），從理論上講，圖中相應(yīng)點的移動應(yīng)該是（）

A.a點上移，b點左移，m值增加B.a點不移，b點左移，m值不變

C.a點下降，b點右移，m值下降D.a點下降，b點不移，m值上升

47.（2分）（1999?上海）一分子CO?從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來，進(jìn)入一相鄰細(xì)胞的

葉綠體基質(zhì)內(nèi)，共穿越過的生物膜層數(shù)是（）

A.5B.6C.7D.8

48.（2分）如圖所示，某植物上的綠葉經(jīng)陽光照射24小時后，經(jīng)脫色并用碘液處理，結(jié)果有

錫箔覆蓋部位不呈藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色.本實驗證明（）

①光合作用需要C02②光合作用需要光

③光合作用需要葉綠素④光合作用放出02

⑤光合作用制造淀粉.

A.B.③⑤C.②⑤D.①③

49.（2分）將單細(xì)胞綠藻置于25℃、適宜的光照和充足的二氧化碳條件下培養(yǎng)，經(jīng)過一段時

間后停止光照，發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)三碳酸的含量明顯上升.這是由于（）

A.光反應(yīng)仍然進(jìn)行，形成NADPH和ATP

B.光反應(yīng)仍然進(jìn)行，不能形成NADPH和ATP

C.碳反應(yīng)中二氧化碳的固定仍然進(jìn)行，但三碳酸的還原受阻

D.碳反應(yīng)停止進(jìn)行，無法進(jìn)行二氧化碳的固定和三碳酸的還原

50.（2分）在細(xì)胞有絲分裂的分裂期開始時，如果它的染色體數(shù)為N,DNA含量為Q,則該細(xì)

胞分裂后每個子細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是（）

A.N和QB.地口?C.N和@D.州1Q

2222

二、簡答題（共40分）

51.（12分）請根據(jù)如圖所示的化合物分析并回答各問題:

（1）該化合物稱為，由種氨基酸組成，

（2）它的“生產(chǎn)機(jī)器”是.形成該化合物的反應(yīng)叫做.

（3）組成這類化合物的基本單位約有20種，它的結(jié)構(gòu)通式是.

（4）試述蛋白質(zhì)分子多樣性的原因.

52.（12分）如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答:

（1）圖中結(jié)構(gòu)的主要成分是.

（2）該細(xì)胞與動物細(xì)胞相比特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有（填寫編號）

（3）此細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有（填編號）.

（4）如果是植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是和

（5）此結(jié)構(gòu)中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有

（6）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有.

6

7

8

9

53.（16分）如圖為葉綠體中光合作用過程示意圖，請回答下列問題:

（1）圖中的結(jié)構(gòu)名稱是，上面分布有，若經(jīng)紙層析法分離后自上而下得到的色素依次是.

（2）圖中I為光合作用的階段；n為階段.前者為后者提供的物質(zhì)條件是.

（3）光合作用過程中的能量變化是.

三、選擇題（每小題只有一個正確答案，每題2分，共30分）

54.（2分）下列關(guān)于敘述，正確的是（）

A.葉肉細(xì)胞在有光或無光條件下均能產(chǎn)生0）2和消耗ATP

B.綠色植物在黑暗條件下不合成有機(jī)物

C.用纖維素酶處理后的植物細(xì)胞不發(fā)生滲透作用

D.松土能促進(jìn)根系吸收有機(jī)肥料，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量

55.（2分）將豎直放置的水綿和某種好氧細(xì)菌的混合溶液放在暗處，白光透過三棱鏡照在混

合液處，一段時間后，好氧細(xì)菌的分布情況最可能是（）

A.隨機(jī)、均勻分布在混合液中B.集中分布在上下兩側(cè)

C.集中分布在中央位置D.集中分布在溶液的下層

56.（2分）實驗中的變量主要有自變量、因變量和無關(guān)變量.下列控制無關(guān)變量的操作錯誤

的是（）

A.驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中，首先將實驗植物做饑餓處理

B.探究唾液淀粉酶的最適pH的實驗中，先將每一組溫度控制在37℃

C.驗證光合作用需要光照的實驗中，將葉片的一半用黑紙包住

D.探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中，每一組都加入等量的淀粉

57.（2分）如圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中，運輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖，下列與

此圖相關(guān)的敘述中，正確的是（）

A.與水進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①③⑤

B.與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖②④⑥

C.與K'進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有②④⑤

D.與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②③⑥

58.（2分）某同學(xué)欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，作如圖所示實驗.在葉柄基部作

環(huán)剝處理（僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出），于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為

len?的葉圓片烘干后稱其重量，測得葉片的光合作用速率=（3y-2z-x）/6gcm~hT（不考慮

取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響）.則M處的實驗條件是

A.下午4時后將整個實驗裝置遮光3小時

B.下午4時后將整個實驗裝置遮光6小時

C.下午4時后在陽光下照射1小時

D.晚上8時后在無光下放置3小時

59.（2分）森林中，陽光可能會穿過森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它們隨太陽運動

和枝葉的擺動而移動.如圖顯示了在“光斑”照耀前后一株生長旺盛的植物光合作用過程中

吸收CO2和釋放02的情況.請據(jù)圖判斷下列說法正確的是（）

A.“光斑”開始，氧氣釋放速率增加，表明此時植物開始光合作用并且強(qiáng)度大于呼吸作用

B.圖中的A點兩條曲線重合，表明植物此時光合作用等于呼吸作用

C.該實驗表明，影響氧氣釋放速率的因素是光照強(qiáng)度和COz吸收速率

D.A至B段，兩條曲線出現(xiàn)差異，此時COz吸收速率大于氧氣的釋放速率，表明植物呼吸作

用大于光合作用

60.（2分）由細(xì)胞形態(tài)判斷，下列細(xì)胞中最可能具有細(xì)胞周期的是（）

61.（2分）下列是關(guān)于細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)變化的敘述，能正確表示一個細(xì)胞周期內(nèi)分裂

過程的順序是（）

①兩個相同DNA分子完全分開②出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲

③中心體發(fā)生倍增④著絲粒排列在一個平面上.

A.②f③f①f④B.②f④f③f①C.③f②f④f①D.②f③f④f①

62.（2分）關(guān)于高等植物細(xì)胞有絲分裂不同于動物細(xì)胞的敘述，正確的是（）

A.前期由中心體發(fā)出紡錘絲形成紡錘體

B.末期出現(xiàn)赤道面，形成赤道板

C.中期染色體的著絲粒排列在細(xì)胞板上

D.高爾基體在胞質(zhì)分裂中起重要作用

63.(2分)圖甲為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙為有絲分裂過程中一個細(xì)胞

核中DNA含量變化曲線，則相關(guān)敘述正確的是()

甲圖乙圖

A.假設(shè)甲圖代表的細(xì)胞處在細(xì)胞周期中，則甲圖代表的細(xì)胞相當(dāng)于乙圖的cd區(qū)間

B.在細(xì)胞分裂周期中，既可消失又可重建的結(jié)構(gòu)是甲圖中的4、5,其消失時間是乙圖的de

區(qū)間

C.在細(xì)胞分裂周期中，可重建與消失的結(jié)構(gòu)應(yīng)為3,其重建時間為0?13或￡?h,其余時間

消失

D.中圖所示結(jié)構(gòu)不可能代表細(xì)菌，但細(xì)菌分裂過程中也會出現(xiàn)DNA復(fù)制

64.(2分)成人體內(nèi)絕大多數(shù)處于分化終端的各種細(xì)胞()

A.遺傳信息相同B.基因表達(dá)相同

C.mRNA種類相同D.蛋白質(zhì)種類相同

65.(2分)下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過程是()

A.玉米種子萌發(fā)長成新植株

B.小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞

C.玉米花粉經(jīng)離體培養(yǎng)成發(fā)育成新植株

D.胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成新植株

66.(2分)如圖所示，圖1表示某細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系,

圖

悠2表示處于有絲分裂某個時期的細(xì)胞圖象.下列說法中正確的是()

條

4

色

體

圖1中CD段可表示細(xì)胞一分為二，遺傳物質(zhì)精確平均分配到兩個子細(xì)胞中

B.圖2中細(xì)胞處于圖1中的BC段

C.圖2表示的是動物細(xì)胞的有絲分裂過程，此時共有染色體：染色單體：DNA分子=1：1：1

D.圖1中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制

67.(2分)下面為動物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖.據(jù)圖分析，不正確的是()

A.①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B.細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

C.②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動死亡過程

D.凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的，在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

68.（2分）已知洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期大約需要12h,某學(xué)生研究該細(xì)胞周期,

獲得以下4組數(shù)據(jù)：

①分裂期最多的一個視野中，共有30個細(xì)胞，其中分裂前期5個，中期2個，后期2個，末

期1個，其余間期.

②分裂期最少的一個視野，共有35個細(xì)胞，其中有分裂中期細(xì)胞1個，其余為間期.

③全部共觀察了10視野，平均每個視野有32個細(xì)胞.

④統(tǒng)計這些視野觀察到的結(jié)果：分裂前期細(xì)胞15個，中期12個，后期10個，末期8個.

對這4組數(shù)據(jù)的分析，正確的是（）

A.用第①組數(shù)據(jù)直接計算分裂期各期持續(xù)時間是最準(zhǔn)確的

B.用第②組數(shù)據(jù)直接計算分裂間期持續(xù)時間產(chǎn)生的誤差最大

C.①、②組數(shù)據(jù)沒有意義，不能用于細(xì)胞周期各期所需時間分析

D.③、④組數(shù)據(jù)分析間期持續(xù)時間大約是10.3h

四、簡答填空題

69.（5分）在生物化學(xué)反應(yīng)中，當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時，可催化底物發(fā)生變

化，如圖甲I所示.酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子.競爭性抑制劑與底物競爭

酶的活性位點，非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結(jié)合，從而抑制酶的活性，如

圖甲II、in所示.圖乙表示發(fā)生競爭性抑制和非競爭性抑制時.，底物濃度與起始反應(yīng)速率的

變化曲線圖.請據(jù)圖回答下列問題：

（1）當(dāng)?shù)孜锱c酶活性位點具有互補(bǔ)的結(jié)構(gòu)時，酶才能與底物結(jié)合，這說明酶的催化作用具有.

（2）青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物相似，故能抑制細(xì)菌合成細(xì)胞壁的相關(guān)醵的

活性，其原因是.

（3）據(jù)圖乙分析，隨著底物濃度升高，抑制效力變得越來越小的是抑制劑.

（4）唾液淀粉酶在最適溫度條件下的底物濃度與起始反應(yīng)速率的變化如圖丙.若將溫度提高

5℃,請在圖丙中繪出相應(yīng)變化曲線.

（5）如圖所示，甲、乙、丙三圖表示酶濃度一定時，反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pll的關(guān)

系.下列相關(guān)分析不正確的是

A.圖甲中，因反應(yīng)液中酶的數(shù)量有限，當(dāng)反應(yīng)物達(dá)到一定濃度時，反應(yīng)速率不再上升

B.圖乙中，a點對應(yīng)的溫度稱為最適溫度

C.圖乙中，溫度超過a點后反應(yīng)速率急劇下降，其原因是高溫條件下酶變性失活

D.圖丙中，當(dāng)在一個反應(yīng)容器中把pH從6升到10的過程中，酶活性先增強(qiáng)，后降低.

70.（15分）夏季某晴朗的一天對一密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進(jìn)行24小時的檢測，

結(jié)果如圖1.圖2是葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解.圖3是在不同溫度條件下植物

分別在光照和黑暗中二氧化碳的吸收量和釋放量.請回答下列問題：

（1）圖1中所測氣體為；該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過一晝夜后是否積累有機(jī)物，判斷依據(jù)是.圖1

中表示光合速率與呼吸速率相等的點是（用字母表示）.

（2）與它們各自的前一階段相比，EC段葉肉細(xì)胞內(nèi)的G酸含量的變化趨勢及G酸合成速度

變化趨勢分別是、.

（3）處于圖3中的X點時，圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有.

（4）乙圖顯示植物體積累有機(jī)物的量最多時的溫度為°C；當(dāng)溫度為5℃時，光合作用制造的

有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的倍.

浙江省杭州市西湖高中2014-2015學(xué)年高二上學(xué)期月考生物試卷（12月份）

參考答案與試題解析

一、選擇題部分（每小題只有一個正確答案，1-40每小題1分，41-50每小題1分，共60

分）

1.（1分）下列對生物體內(nèi)水的敘述，錯誤的是O

A.在活細(xì)胞中含量最多

B.能提供能量

C.能緩和溫度

D.是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)

考點：水在細(xì)胞中的存在形式和作用.

分析：活細(xì)胞中含量最多的化合物是水，生物體的一切生命活動離不開水，不同發(fā)育階段

含水量不同，細(xì)胞內(nèi)水以自由水與結(jié)合水的形式存在，自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，是許多化

學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，水還參與細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)，自由水自由移動對運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物

具有重要作用，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水與結(jié)合水的比值越高，新陳代謝越

旺盛，抗逆性越差.

解答：解：A、水在活細(xì)胞中含量最多，A正確；

B、水不能提供能量，B錯誤；

C、生物體內(nèi)的自由水能緩和溫度，C正確；

D、生物體內(nèi)自由水是物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)，D正確.

故選：B.

點評：本題考查細(xì)胞中水的作用，關(guān)鍵是區(qū)別自由水和結(jié)合水的作用.對細(xì)胞內(nèi)水的存在

形式和不同存在形式的水的作用的理解、記憶是本題考查的重點.

2.（1分）下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述，錯誤的是（）

A.植物缺乏Mg"會影響光合作用

B.人體內(nèi)缺乏Fe，'會影響血紅蛋白的合成

C.哺乳動物血液中Ca"的含量過低會引發(fā)肌肉抽搐

D.細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物的形式存在

考點：無機(jī)鹽的主要存在形式和作用.

分析：細(xì)胞內(nèi)的無機(jī)鹽主要以離子的形式存在其生理作用有：1、細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的

重要組成成分，如Fe"是血紅蛋白的主要成分，Mg”是葉綠素的必要成分；2、維持細(xì)胞的生命

活動，如Ca*可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過高會造成肌無力，血鈣過低會引起抽搐；3、

維持細(xì)胞的酸堿平衡和細(xì)胞的形態(tài).

解答：解：A、Mg”是葉綠素的成分之一，缺Mg"會影響葉綠素的合成進(jìn)而影響光合作用，A

正確；

B、Fe"是血紅蛋白的主要成分，人體內(nèi)缺Fe"會影響血紅蛋白的合成引起缺鐵性貧血，B正確；

C、哺乳動物血液中Ca.可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過高會造成肌無力，血鈣過低會引

起抽搐，C正確；

D、細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以離子的形式存在，D錯誤.

故選：D.

點評：本題的知識點是無機(jī)鹽的存在形式和功能，對于相關(guān)知識點的記憶是解題的關(guān)鍵.

3.（1分）醫(yī)生常給低血糖病人靜脈注射50%的葡萄糖溶液，其主要目的是（）

A.供給全面營養(yǎng)B.供給能源物質(zhì)

C.供給水分D.維持血漿的酸堿平衡

考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié).

分析：低血糖休克的病人是因為體內(nèi)血糖水平過低，所以使病人體內(nèi)能源物質(zhì)不足，氧化

釋能不能滿足維持各種生命活動之用，導(dǎo)致出現(xiàn)暈厥甚至休克，所以給病人靜脈注射葡萄糖正

是為了及時補(bǔ)充能源物質(zhì)，糖類是生物體進(jìn)行生命活動的主要能源物質(zhì).當(dāng)然，直接輸注ATP

也是可以的，但是只能在早期應(yīng)用.

解答：解：A、低血糖是因為體內(nèi)血糖水平過低，給病人靜脈注射葡萄糖正是為了及時補(bǔ)充

能源物質(zhì)，故A錯誤；

B、靜脈注射50%的葡萄糖溶液為了提高血糖水平，使其保持在正常水平.因為腦組織本身儲

存的糖原很少，主要依賴血糖供應(yīng)，如果血糖過低，可導(dǎo)致低血糖昏迷甚至發(fā)生生命危險，

故B正確；

C、補(bǔ)充液體一般用等滲液如生理鹽水、5%葡萄糖等，而50%葡萄糖為高滲液，有脫水作用，

故C錯誤；

D、維持酸堿平衡的為碳酸氫鈉、精氨酸等，故D錯誤.

故選：B.

點評：本題考查的是細(xì)胞中糖類的知識.本題難度較小，屬于識記層次，學(xué)生需識記糖類

（葡萄糖）的功能.葡萄糖是細(xì)胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì)，因而給低血糖休克病人注

射葡萄糖的目的在于供能.

4.（1分）氨基酸縮合后生成水分子中的氧原子來自氨基酸的（）

A.竣基B.氨基C.R基D.氨基和竣基

考點：蛋白質(zhì)的合成一一氨基酸脫水縮合.

分析：氨基酸脫水縮合示意圖為：

11------------>'

H..N—C—C—OHH—N-C—COOH

縮作

H肽鍵H

「一r11

—?,H.O,+H,N—C—C-N-C-COOH

"--J|g|?

氏oHR：

二肽

從圖中可以直觀的看出脫去的水分子中氫、氧的來源.

解答：解：脫水縮合是指一個氨基酸分子的竣基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時

脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和竣基，而氧原子來自較基.

故選：A.

點評：本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸脫水縮合的概念,

掌握氨基酸脫水縮合的過程，能準(zhǔn)確判斷脫去水分子中氫和氧的來源，屬于考綱識記層次的考

查.

5.（1分）（1998?上海）一個由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共有m個氨基酸，該蛋白質(zhì)分子完

全水解共需水分子（）

A.n個B.m個C.（m+n）個D.（m-n）個

考點：蛋白質(zhì)的合成一一氨基酸脫水縮合.

分析：此題從蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)和蛋白質(zhì)的水解入手，蛋白質(zhì)水解后為氨基酸.脫下的水

分子數(shù)=肽鍵數(shù)目=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù).對于一條肽鏈來說，“至少”應(yīng)有的氨基和竣基數(shù)都是

一個.若有m個氨基酸分子縮合成n條肽鏈，則可形成（m-n）個肽鍵，脫去（m-n）個水分

子，至少有氨基和竣基分別為n個.

解答：解：一個由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共有m個氨基酸，該蛋白質(zhì)分子完全水解共

需水分子，代入脫下的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)目=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)，脫去（m-n）個水分子.

故選：D.

點評：此題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合過程知識，蛋白質(zhì)的脫水縮合的知識是

考查重點，一定要掌握牢固.

6.（1分）檢驗生物組織中是否含有油脂，一般選用的試劑（）

A.碘-碘化鉀溶液B.本尼迪特試劑

C.蘇丹III染液D.雙縮胭試劑

考點：檢測脂肪的實驗.

分析：生物組織中化合物的鑒定：

（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）.

（2）蛋白質(zhì)可與雙縮胭試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).

（3）脂肪可用蘇丹HI染液（或蘇丹IV染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）.

（4）淀粉遇碘液變藍(lán).

解答：解：A、碘-碘化鉀溶液用于鑒定淀粉，A錯誤；

B、本尼迪特試劑用于鑒定還原糖，B錯誤；

C、蘇丹HI染液可將脂肪染成橘黃色，C正確；

D、雙縮胭試劑用于鑒定蛋白質(zhì)，D錯誤.

故選：C.

點評：本題考查細(xì)胞中化合物的鑒定，解題關(guān)鍵是識記實驗試劑的使用.

7.（1分）淀粉酶和淀粉都具有的化學(xué)元素是。

A.C、Ik0B.C、II、0、NC.C、H、0、N、PD.C、H、0、N、P、S

考點：糖類的組成元素；酶的概念.

分析：糖類和脂肪只含有C、II、0,蛋白質(zhì)的基本元素是C、II、0、N,核酸組成元素是C、

H、0、N、P.

解答：解：淀粉是糖類，組成糖類的元素是C、II、0；淀粉酶是蛋白質(zhì)，組成元素主要是C、

H、0、N,所以共有的元素是C、H、0,

故選：A.

點評：本題考查組成細(xì)胞的化合物的元素組成，意在考查學(xué)生對組成細(xì)胞的元素、化合物

的識記和理解能力.

8.（1分）生物體生命活動的主要承擔(dān)著、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命

活動的主要能源物質(zhì)依次是（）

A.核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類B.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、脂肪

C.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類D.核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細(xì)胞

考點：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合；核酸在生命活動中的作用；糖類的作用.

分析：本題是考查蛋白質(zhì)、核酸、糖類的功能和生命系統(tǒng)最基本的層次細(xì)胞的功能.蛋白

質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，核酸是遺傳信息的攜帶者，糖類是生物體的主要能源物質(zhì)，脂肪

是良好的儲能物質(zhì)，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞.

解答：解：1、生命活動的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì)；

2、生物的遺傳物質(zhì)為核酸，遺傳信息的攜帶者是核酸；

3、生命活動離不開細(xì)胞，結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞；

4、生命活動的能量主要來自糖類的氧化分解，故主要能源物質(zhì)是糖類.

故選：C.

點評：本題的知識點是組成細(xì)胞的化合物蛋白質(zhì)、糖類、核酸的作用和生物體結(jié)構(gòu)和功能

的基本單位，對于基礎(chǔ)知識的記憶是解題的關(guān)鍵.

9.（1分）磷脂雙分子層是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架，蛋白質(zhì)分子鑲嵌于磷脂雙分子層中或貫穿

于磷脂雙分子層.下面能正確反映磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成細(xì)胞膜正確圖解是（）

考點：細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型.

分析：細(xì)胞膜流動鑲嵌模型的內(nèi)容是：磷脂分子疏水端相連形成的磷脂雙分子層構(gòu)成基本

骨架，蛋白質(zhì)分子有的覆蓋在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部鑲嵌在磷脂雙分子層中，有

的橫跨整個磷脂雙分子層.

解答：解；A、該圖顯示的磷脂雙分子層的連接方式不對，A錯誤；

B、該圖由疏水端相連形成的磷脂雙分子層構(gòu)成基本骨架，蛋白質(zhì)分子覆蓋在磷脂雙分子層表

面或鑲嵌在磷脂雙分子層中，正確反映磷脂分子和蛋白質(zhì)分子在細(xì)胞膜中的分布，B正確；

C、該圖中蛋白質(zhì)分子的分布不符合流動鑲嵌模型的內(nèi)容，C錯誤；

D、該圖中磷脂雙分子層的連接方式不對，D錯誤.

故選：B.

點評：本題的知識點是細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型，對于細(xì)胞膜流動鑲嵌模型的解讀是解題的

關(guān)鍵.

10.（1分）下列關(guān)于細(xì)胞膜的功能的敘述，錯誤的是（）

A.水分子容易通過細(xì)胞膜

B.細(xì)胞膜有允許某種物質(zhì)透過的特性

C.二氧化碳容易通過細(xì)胞膜

D.生物大分子都可以進(jìn)入細(xì)胞

考點：細(xì)胞膜的功能；物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?；胞吞、胞吐的過程和意義.

分析：細(xì)胞膜的功能：1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開；2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；3、進(jìn)行細(xì)胞間

的物質(zhì)交流.

解答：解：A、水分子是細(xì)胞需要的物質(zhì)，可以以自由擴(kuò)散的方式容易通過細(xì)胞膜，A正確；

B、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，B正確；

C、二氧化碳可以以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜，C正確；

D、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，對細(xì)胞有用的生物大分子可以進(jìn)入細(xì)胞，D錯誤.

故選:D.

點評：本題考查細(xì)胞膜的功能，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大.

11.（1分）下列結(jié)構(gòu)中，都含有膜結(jié)構(gòu)的是（）

①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)②高爾基體③線粒體④葉綠體⑤液泡⑥中心體⑦核糖體.

A.②③④⑤⑦B.①②④⑤⑥⑦C.③④⑤D.①②③④⑥

考點：細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).

分析：各種細(xì)胞器的膜結(jié)構(gòu)：

（1）雙層膜：葉綠體、線粒體；

（2）單層膜：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡、溶酶體；

（3）無膜：核糖體、中心體.

解答：解：①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有單層膜，①正確；

②高爾基體具有單層膜，②正確；

③線粒體具有雙層膜，③正確；

④葉綠體具有雙層膜，④正確；

⑤液泡具有單層膜，⑤正確；

⑥中心體沒有膜結(jié)構(gòu)，⑥錯誤；

⑦核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，⑦錯誤.

故選：C.

點評：本題屬于簡單題，考查了細(xì)胞中的生物膜系統(tǒng)，意在考查考生的識記能力，考生要

能夠識記生物膜包括細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜，但是核糖體和中心體兩種細(xì)胞器沒有膜結(jié)構(gòu).

12.（1分）為研究酵母菌細(xì)胞蛋白質(zhì)的合成，研究人員在基本培養(yǎng)基中添加“標(biāo)記的亮氨酸

后，連續(xù)觀察相應(yīng)的變化，不可能出現(xiàn)的結(jié)果是（）

A.細(xì)胞核內(nèi)出現(xiàn)3H標(biāo)記

B.最先出現(xiàn)3H標(biāo)記的是高爾基體

C.培養(yǎng)一段時間后，質(zhì)膜上出現(xiàn)311標(biāo)記

D.若內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上出現(xiàn)3H標(biāo)記，則最可能表示的是分泌蛋白的合成

考點：細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合.

分析：分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加

工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì).內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的囊泡，包裹

著要運輸?shù)牡鞍踪|(zhì)，離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，到達(dá)高爾基體，與高爾基體膜融合，囊泡膜成為高爾基體膜

的一部分，高爾基體還能對蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的加工，然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡.囊泡移動

到細(xì)胞膜與細(xì)胞膜融合，將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外.

解答：解：A、胞內(nèi)蛋白質(zhì)可能進(jìn)入細(xì)胞核，與DNA組成染色體（質(zhì)），另外，細(xì)胞核內(nèi)的

轉(zhuǎn)錄等活動也需要蛋白質(zhì)類的酶，所以在細(xì)胞核內(nèi)可以出現(xiàn)3H標(biāo)記，A正確；

B、核糖體是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器，B錯誤；

C、分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，以

囊泡的形式達(dá)到高爾基體，進(jìn)一步的修飾加工，再以囊泡的形式與細(xì)胞膜融合，通過胞吐（外

排作用）的形式，將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外.所以依照題目的信息，培養(yǎng)一段時間后，質(zhì)膜（細(xì)

胞膜）上能觀察到3H標(biāo)記，C正確；

D、高爾基體對分泌蛋白作進(jìn)一步的加工，因此若能在高爾基體上觀察到小標(biāo)記，表示可能有

分泌蛋白合成，D正確.

故選:B.

點評：本題考查學(xué)生對同位素示蹤法測定細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成場所與運輸途徑的理解.蛋

白質(zhì)在核糖體上合成后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)再以囊泡的形式將蛋白質(zhì)運送到高爾基

體，囊泡與高爾基體融合導(dǎo)致高爾基體膜面積增加，被進(jìn)一步加工的蛋白質(zhì)再以囊泡的形式從

高爾基體運送到細(xì)胞膜，囊泡與細(xì)胞膜融合導(dǎo)致細(xì)胞膜面積增加.在此過程中需要消耗的能量

主要由線粒體提供.

13.（1分）下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述中，錯誤的是（）

A.抑制線粒體的功能會影響主動運輸

B.核糖體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成

C.有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體

D.溶酶體可消化細(xì)胞器碎片

考點：細(xì)胞器中其他器官的主要功能；線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能.

分析：細(xì)胞中的細(xì)胞器的種類和數(shù)量與細(xì)胞的功能緊密相關(guān).線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主

要場所，能夠生命活動提供能量；核糖體是細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成場所，在細(xì)胞中普遍存在.

解答：解：A、主動運輸需要能量，真核細(xì)胞的能量主要由線粒體提供，A正確；

B、核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，其成分包括蛋白質(zhì)和RNA,B正確；

C、高爾基體普遍存在于真核細(xì)胞中，只是在具有分泌功能的細(xì)胞中比較發(fā)達(dá)，C錯誤；

D、溶酶體中含有大量的水解酶，因此可以消化細(xì)胞器碎片，D正確.

故選：C.

點評：本題難度不大，屬于考綱中識記層次的要求，著重考查了細(xì)胞中細(xì)胞器的功能及分

布情況，要求考生具有一定的識記能力和理解能力.

14.。分）下列關(guān)于染色質(zhì)的敘述，錯誤的是（）

A.染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成

B.原核細(xì)胞內(nèi)沒有染色質(zhì)，也沒有DNA

C.染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞中同一物質(zhì)分別在細(xì)胞分裂間期、細(xì)胞分裂期兩種不同時期的兩種

不同形態(tài)

D.沒有染色體的生物也可能進(jìn)行正常的新陳代謝

考點：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能.

分析：細(xì)胞核中有DNA和蛋白質(zhì)緊密結(jié)合成的染色質(zhì).染色質(zhì)是極細(xì)的絲狀物，存在于細(xì)

胞分裂間期，在細(xì)胞分裂期，染色質(zhì)高度螺旋化，呈圓柱狀或桿狀，這時叫染色體.染色質(zhì)和

染色體是同一物質(zhì)在不同時期的兩種存在.

解答：解：A、染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，A正確；

B、原核細(xì)胞內(nèi)沒有染色質(zhì)，但含有DNA分子，B錯誤；

C、染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞中同一物質(zhì)分別在細(xì)胞分裂間期、細(xì)胞分裂期兩種不同時期的兩種

不同形態(tài)，分裂間期呈染色質(zhì)狀態(tài)，分裂期呈染色體狀態(tài)，C正確；

D、沒有染色體的生物也可能進(jìn)行正常的新陳代謝，如原核生物，D正確.

故選：B.

點評：本題考查染色體的組成、分布等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能

力，屬于中檔題.

15.（1分）洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中，把ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP的酶分布在。

A.葉綠體和線粒體B.葉綠體和細(xì)胞溶膠

C.線粒體和細(xì)胞溶膠D.細(xì)胞溶膠

考點：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程.

分析：本題主要考查ATP的有關(guān)知識.

ATP又叫三磷酸腺昔，簡稱為ATP,其結(jié)構(gòu)式是：A-P?P?P.A-表示腺昔、T-表示三個、P

-表示磷酸基團(tuán).“?”表示高能磷酸鍵.ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物，它的大

量化學(xué)能就儲存在高能磷酸鍵中.ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵.ATP是

生命活動能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高.ATP來源于光合作用和呼吸作用，場所

是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體.

解答：解：洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中，沒有葉綠體，只能進(jìn)行呼吸作用，故ATP的合成場所

是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（細(xì)胞溶膠）和線粒體.因此把ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP的酶分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（細(xì)胞

溶膠）和線粒體，C正確；ABD錯誤.

故選：C.

點評：本題主要考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力.脂肪是生物體中良好的儲能物質(zhì)，糖

類是生物體中主要的能源物質(zhì)，ATP是生物體所需能量的直接能源物質(zhì)，根本的能量來源是太

陽能.

16.（1分）活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場所是（）

A.線粒體B.液泡C.細(xì)胞溶膠D.核糖體

考點：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同.

分析：本題考查的知識點是：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是新陳代謝的主要場所

解答：解：活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，ABD錯誤，C正確.

故選：C.

點評：本題考查了細(xì)胞各組成部分的作用，意在考查考生對于各結(jié)構(gòu)功能的理解和掌握，

難度不大.

17.（1分）如圖為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細(xì)胞中為主要觀察對象，若要由視野（1）

變?yōu)橐曇埃?）,下列操作過程中，正確的順序是（）

①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋；

②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；

③調(diào)節(jié)光圈；

④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器；

⑤向左下方移動玻片；

⑥向右上方移動玻片.

(1)(2)

A.①③④⑤B.⑤④③②C.⑥④③②D.⑤④③①

考點：細(xì)胞觀察實驗.

分析：高倍顯微鏡的使用方法：1.選好目標(biāo)：一定要先在低倍顯微鏡下把需進(jìn)一步觀察的

部位調(diào)到中心，同時把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度，才能進(jìn)行高倍顯微鏡的觀察.2.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換

器，調(diào)換上高倍鏡頭，轉(zhuǎn)換高倍鏡時轉(zhuǎn)動速度要慢，并從側(cè)面進(jìn)行觀察（防止高倍鏡頭碰撞玻

片），如高倍顯微鏡頭碰到玻片，說明低倍鏡的焦距沒有調(diào)好，應(yīng)重新操作.3調(diào)節(jié)焦距：轉(zhuǎn)

換好高倍鏡后，用左眼在目鏡上觀察，此時一般能見到一個不太清楚的物象，可將細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

逆時針移動約0.5-1圈，即可獲得清晰的物象（切勿用粗調(diào)節(jié)器）.

解答：解：據(jù)圖可知，圖（2）為圖（1）中甲的放大，因此首先移動裝片，由于顯微鏡呈

的是倒立的虛像，因此應(yīng)⑤向左下方移動玻片，然后④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，移走低倍鏡，換上高倍

鏡，此時視野可能變暗，需③調(diào)節(jié)光圈，最后再②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可.

故選：B.

點評：本題屬于簡單題，屬于考綱中應(yīng)用層次的考查，著重考查考生顯微鏡操作的能力，

考生關(guān)鍵要熟練掌握顯微鏡的操作步驟.

18.（1分）原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于（）

A.有無核物質(zhì)B.有無細(xì)胞質(zhì)C.有無細(xì)胞膜D.有無核膜

考點：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同.

分析：原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核

（沒有核膜、核仁和染色體）；原核生物沒有復(fù)雜的細(xì)胞器，只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核

生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白質(zhì)等物質(zhì).

解答：解：A、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都含有核物質(zhì)，如DNA,A錯誤；

B、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都含有細(xì)胞質(zhì)，B錯誤；

C、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都含有細(xì)胞膜，C錯誤；

D、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別是有無核膜，D正確.

故選：D.

點評：本題知識點簡單，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，只要考生識記原

核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查.

19.（1分）在處理污水時，人們設(shè)計出一種膜結(jié)構(gòu)，有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的

一側(cè)，以降低有毒重金屬離子對水的污染，這是試圖模擬生物膜的（）

A.全透性功能B.流動性功能

C.主動運輸功能D.選擇透過性功能

考點：生物膜的功能特性.

分析：根據(jù)題意分析可知：該膜結(jié)構(gòu)有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，降低有

毒重金屬離子對水的污染，模擬細(xì)胞膜控制物質(zhì)出入的功能，體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性選擇透過

性.

解答：解：人工膜有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，降低有毒重金屬離子對水

的污染，模擬細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能；體現(xiàn)生物膜的功能特點選擇透過性，可以讓

水分子自由通過，選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則

不能通過.

故選:D.

點評：本題考查細(xì)胞膜的功能特性，意在考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解.

20.（1分）鳳仙花的紫紅色花瓣，能擠出紫紅色的汁液.它主要來自細(xì)胞中的（）

A.葉綠體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.液泡D.細(xì)胞溶膠

考點：細(xì)胞器中其他器官的主要功能.

分析：1、液泡：在幼小的植物細(xì)胞內(nèi)，液泡小而分散，在成熟植物細(xì)胞內(nèi)，只有一個大的

中央液泡，可占細(xì)胞體積的90%以下，液泡內(nèi)充滿了細(xì)胞液，細(xì)胞液的主要成分是水，此外還

溶解著多種物質(zhì)，如糖、有機(jī)酸、蛋白質(zhì)等，有的液泡還含有色素，使細(xì)胞顯現(xiàn)不同的顏色.液

泡的功能主要是滲透調(diào)節(jié)、儲藏、消化三方面.

2、葉綠體：細(xì)胞質(zhì)中一些綠色小顆粒，是植物進(jìn)行光合作用的場所.葉綠體含有葉綠素，故

含葉綠體的細(xì)胞大多呈綠色，一些果實在成熟過程中，葉綠體可轉(zhuǎn)變?yōu)橛猩w，使果實呈現(xiàn)各

種顏色.

解答：解：A、葉綠體中含有葉綠素和類胡蘿卜素，但正常情況下葉綠素的含量大于類胡蘿

卜素，使得葉綠體的細(xì)胞大多呈現(xiàn)綠色，A錯誤；

B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是單層膜折疊體，是有機(jī)物的合成“車間”，蛋白質(zhì)運輸?shù)耐ǖ?，不含有色素，B

錯誤；

C、液泡中含有多種色素，使細(xì)胞顯現(xiàn)不同的顏色，C正確；

D、細(xì)胞溶膠中含有多種有機(jī)物，但不含有色素，D錯誤.

故選：C.

點評：本題考查含有色素的細(xì)胞器，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，一句詩詞“接天蓮

葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，詩人用一“碧”一“紅”顯現(xiàn)出葉綠體和液泡的含有色素.

21.。分）若生物體在細(xì)胞呼吸過程中有C0,產(chǎn)生，則可判斷此過程一定是（）

A.不是產(chǎn)生酒精的厭氧呼吸B.不是產(chǎn)生乳酸的厭氧呼吸

C.是需氧呼吸D.是厭氧呼吸

考點：無氧呼吸的概念與過程.

分析：本題主要考查細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識.

1、有氧呼吸的總反應(yīng)式：C6HIQ6+602+6HA56C02+12H20+能