學(xué)習(xí)高級技能人才事跡有感（一）

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為民來說也不例外，但他依然將自己珍貴的生命全部捐獻給了祖國石油事業(yè)。王為民工作起來一絲不茍，為了給一口油井更換抽油機電動機上的皮帶輪，發(fā)現(xiàn)常年被風(fēng)吹雨淋的皮帶輪已銹死在電動機軸上，于是他決意搞革新。那段時間，王為民整天躲在工房里啃書本，畫圖樣，設(shè)計一個接一個，失敗也一次接一次?？伤麖牟环艞?，從不灰心。王為民為了找根源，搞革新，不知道挖空了多少心思，不知道渡過了多少不眠之夜。但正是這種執(zhí)著的追求，才使他的腳下鋪開了革新之路。

常言說?！耙谷松辉谄狡接褂怪卸冗^，信念是第一道光焰。”

堅強是寧折不彎的云杉，他鑄造了錚錚的鐵骨，塑造了偉岸的形象。就這樣，理想的抽油桿防脫器在曾是一個普通工人的王為民手中誕生了。也許我們不曾想過，一個初中畢業(yè)生能有什么成就，但事實證明，我們想錯了，他那種堅強，執(zhí)著，冷靜和他永不放棄的精神，無一不震撼著我們。通過了解高級采油技師王為民的成功歷程，我深深的感到自己做為一名技校的學(xué)生，雖沒有較高的文憑，但能來到這里學(xué)習(xí)，就代表著在我們的人生征程中有了一個新的起點。我們要向王為民學(xué)習(xí)同志，做一名新世紀的優(yōu)秀技術(shù)工人，開創(chuàng)屬于我們自己的新天地。我們的未來不是夢。

走向成功的道路在那里。就在自己的腳下。版權(quán)所有，文秘工作者共同的天地。獲得成功的機遇在何方。就在自己的手中。所以我們都不要存在著學(xué)技術(shù)是有捷徑可走的幸運心理，我們應(yīng)象王為民那樣刻苦鉆研，腳踏實地的努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為以后走上自己的工作崗位打下堅實的根底，在自己的崗位上，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。

崗位就是我的事業(yè)，工作就是我的快樂，

忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們堅韌，

嬌媚的曇花選擇在夜間開放，那是在教我們不要張揚，

綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強。

作為新世紀的技術(shù)工人，我們要做到敬業(yè)奉獻，不斷學(xué)習(xí)新的知識，提高自己的技術(shù)水平。相信我們的未來不是夢。

花季的朋友們。我們要爭做時代的寵兒，要站在時代的浪尖，努力吧。為了我們美好的明天。

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第二篇：泰安市高級技能人才事跡材料泰安市高級技能人才xx同志事跡材料

單位（蓋章）：

個人簡歷

姓名：xx性別：男年齡：46

文化程度：高中民族：漢工種：汽車駕駛技能水平：技師稱號：1985年獲山東省交通廳“節(jié)油能手”稱號；年獲交通系統(tǒng)“十佳駕駛員”稱號；年全縣駕駛員技能大賽第一名；年獲“泰安市駕駛技能操作能手”；年獲xx縣駕駛技能“首席技師”；年獲“泰安市交通系統(tǒng)優(yōu)秀教練員”稱號；屢次被評為“優(yōu)秀駕駛員”稱號。

主要業(yè)績

1、1978年——1981年xx縣公路局工程處學(xué)習(xí)汽車駕駛技術(shù)；

2、1981年——1988年xx縣運輸公司貨車隊，擔(dān)任貨車駕駛員；在從事貨車駕駛員期間，在7年的駕駛工作中，嚴格遵守道路平安相關(guān)法規(guī)和有關(guān)章程，并在工作中不斷學(xué)習(xí)新的車輛維護、維修技

1術(shù)和駕駛技能，在駕駛實踐中逐漸樹立起“嚴守規(guī)章、平安第一”的觀念，在汽車性能、駕駛條件相對較差的情況下，不懼烈日酷暑，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，認真完成單位交派的各項運輸工作，幾年來未出現(xiàn)一起平安責(zé)任事故，為單位取得經(jīng)濟效益做出了自己的奉獻。通過幾年的磨練，駕駛技術(shù)也得到了長足的進步，1985年獲山東省交通廳“節(jié)油能手”稱號。

3、1989年——年xx縣客運公司，擔(dān)任客車駕駛員；

在從事客車駕駛員期間，始終堅持學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)和車輛維修、維護以及現(xiàn)代化汽車管理方面的知識，十多年如一日，不斷學(xué)習(xí)和充電，抑制了自己文化根底差的弱點，靠著自己的鉆研精神，為單位解決了眾多的車輛故障和疑難問題，節(jié)省了單位的開支，保證了行車的平安。曾屢次被評為“優(yōu)秀駕駛員”稱號；多年來，時刻心系旅客、以公司利益為重，把握好方向盤，當(dāng)好駕駛員，全心全意為旅客效勞。在我的心目中，小小車廂不僅是自己工作的小天地，更是效勞旅客實現(xiàn)人生價值的大舞臺，工作中我視旅客為親人，時時刻刻想旅客之所想，急旅客之所急，無私奉獻，文明效勞，得到了公司全體員工和廣闊各族旅客的一致好評。每當(dāng)遇到有困難的旅客，我都能主動詢問，為他們排憂解難

4、年至今xx駕校，擔(dān)任駕駛教練員；

我于年進入汽車駕駛員培訓(xùn)行業(yè)，雖然只有五年執(zhí)教生活，卻成為一名榮耀的汽車教練員。曾經(jīng)平安駕車29年，共計行駛150多萬公里。總結(jié)了一套“慎重駕駛，平安駕駛”的好經(jīng)歷，并將這些好經(jīng)歷應(yīng)用于教學(xué)中，培養(yǎng)了一批批合格的汽車駕駛員，得到群眾的

一致好評。在日常訓(xùn)練中我主動學(xué)習(xí)心理教育，同時也意識到知識的重要性，于是我利用業(yè)余時間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《教育心理學(xué)》、《駕駛員培訓(xùn)大綱》、《道路運輸管理條例》等書籍，為教授學(xué)員理論知識打下扎實的根底。

“辛勞之后有歡樂，付出之后有幸福”由于我堅持不懈的努力，華泰駕校學(xué)員畢業(yè)率和學(xué)員效勞滿意率逐年上升。同時我也在年獲得交通系統(tǒng)“十佳駕駛員”稱號和年全縣駕駛員技能大賽中分別獲得了第一名的好成績，被同行們稱為“教學(xué)中的有心人”。

年3月

高山不語，自是一種巍峨

藍天不語，自是一種高遠

大地不語，自是一種廣博

在我們的身邊，有多少偉人，版權(quán)所有，文秘工作者共同的天地。都是從默默無聞和無私奉獻中綻放異彩。

眾所周知，現(xiàn)今，中國對技術(shù)類人才是供不應(yīng)求的形勢，對技術(shù)

的要求是向高、精、尖的方向全面開展，作為一名即將成為技術(shù)工人的我，頗感壓力。

“寶劍峰從磨勵出。梅花香自苦寒來”，自古以來，偉人的成功光環(huán)，又何嘗不是因為他們那份“只要功夫深，鐵棒也能磨成針”的信念。

生命對于每一個人都只有一次，對于高級采油技師王為民來說也不例外，雖然他只是一個初中畢業(yè)生，但他卻獲得了政府技能最高獎——全國首屆中華技能大獎。在勝利油田工作的十幾年里，王為民經(jīng)歷了從平民到楷模的重大變化，榮譽的光環(huán)照耀著他，美麗的鮮花簇擁著他。正是這樣王為民由一個普通群眾成長為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，由一個普通工人成長為一位全國勞動模范，由一個普通公民中選為第八屆全國人大代表，由一個石油行業(yè)的門外漢成長為全行業(yè)拔尖的高級技師。

我在想，終究是什么讓這位對高科技技術(shù)、從一無所知到技術(shù)領(lǐng)域的拔尖，通過讀他的事跡，我找到了答案，那就是他沒有因此陶醉，他樸實依舊，努力依舊，也依舊堅守在原來的一線生產(chǎn)位上，始終保護著一個普通勞動者的本色，在平凡的崗位上，刻苦鉆研知識和技術(shù)，執(zhí)著追求，不斷進取，以非凡的膽識和才能，成功解決了大量復(fù)雜的技術(shù)問題。版權(quán)所有，文秘工作者共同的天地。在生產(chǎn)高精度，高難度的先進產(chǎn)品等方面，做出了出色的奉獻，直至生命的最后一刻。

人生如流水，我們無法追求永遠，但卻可以創(chuàng)造永恒；花兒不長開，開就讓它開的燦爛；生命不常在，活就活出個精彩。

青年朋友們，時代呼喚高技能人才，高技能人才需要社會的哺育。要想做一個新世紀的優(yōu)秀技術(shù)工人，我們就要以王為民典范，爭做學(xué)習(xí)型、知識型、創(chuàng)新型的新時代技能人才。我們要心系國家、愛崗敬業(yè)、以高度的責(zé)任感投入自己將要從事的工作，用無私奉獻譜寫出壯麗的人生篇章。

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第四篇：讀《中國高技能人才楷模事跡讀本》有感學(xué)習(xí)先進事跡，提高創(chuàng)新意識

——讀《中國高技能人才楷模事跡讀本》有感

書，是人類進步的階梯；書，是人類的益友；書，是我們成長道路上必不可少的伙伴。我一直喜歡捧起一本自己喜歡的書，細細咀嚼書中的精華，不斷升華自己的人生價值，讓自己的人生更加充實。

對于每個人來說，閱讀都是成才的必經(jīng)途徑，因為我們從開場讀書識字的那一刻起一直到生命的終點都不可能會離開書籍。幼稚園時，我們閱讀的是《安徒生童話》、《格林童話》等。純潔的丑小鴨、美麗的白雪公主等伴隨著我們的成長，使我們感受著人間的真、善、美，開場培養(yǎng)我們良好的道德情操，這是我們的成人之路的起點。

轉(zhuǎn)眼到了職業(yè)技術(shù)學(xué)校，我接觸到《中國高技能人才楷模事跡讀本》，它給我許多感動，許多啟迪，認真學(xué)習(xí)王為民、李斌、李凱軍、許振超、束濱霞等人先進事跡，不斷增強我們的創(chuàng)新意識，逐漸實現(xiàn)自己的全面開展。

王為民，鞠躬盡瘁，死而后己。李斌，愛崗敬業(yè)，勤學(xué)苦練。李凱軍，勤于鉆研，勇于創(chuàng)新。許振超，刻苦求知，精益求精。束濱霞，公而忘私，甘于奉獻。羅東元，求真務(wù)實，與時俱進。高鳳林，不怕困難，大膽創(chuàng)新。栗俊平，老實守信，熱愛學(xué)習(xí)。唐建平，吃苦耐勞，無私奉獻。魯宏勛，勤奮學(xué)習(xí)，勇攀頂峰。

這十位中華民族的優(yōu)秀兒女，普通而偉大，他們愛崗敬業(yè)，勤學(xué)苦練，勇于創(chuàng)新，無私奉獻，張揚著創(chuàng)新的大旗，聳立著一座座人格的豐碑。這些鮮明的事例告訴我們，不管是過去還是將來，我們每一個人都要做一個對社會負負責(zé)，對祖國有奉獻的創(chuàng)新型的人才。

從楷模的先進事跡中，我們更加清楚地明白高技能人才有著廣闊的社會需求。而高技能人才的打造，那么需要大力開展職業(yè)教育，需要我們刻苦學(xué)習(xí)和創(chuàng)新進取。因此，我們職校生應(yīng)該對自己的前途充滿信心，努力向王為民、李斌等出色的高素質(zhì)技能人才看齊，端正態(tài)度，提高認識，刻苦鉆研，勇于進取，不斷創(chuàng)新，也努力把我們自己培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的技能型創(chuàng)新人才。

青春是美麗的，同時也是短暫的，我們要珍惜時光，把握現(xiàn)在，我們的認識要轉(zhuǎn)化為自覺的行動，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該明確自己的奮斗目標。而目標的實現(xiàn)決非一蹴而就，不僅需要堅忍不拔、持之以恒的精神和毅力，而且，還要善于合理分解目標，優(yōu)化奮斗過程，不斷激發(fā)學(xué)習(xí)動力，逐漸提高學(xué)習(xí)效率。

感謝《中國高技能人才楷模事跡讀本》，伴我成長，讓我成熟，面對挫折，我能夠沉著面對，冷靜思考，積極行動?？梢哉f在潛移默化中，它促使我對對社會、對生活、對人生的看法和理解，都有了一種較為深刻的認識和領(lǐng)悟。有了王為民、李斌、李凱軍、許振超、束濱霞等人先進典范后，使我更加堅決了一個信念：職業(yè)教育是我的成才之路，創(chuàng)新進取是我的行動方向。我們怎樣才能做一個合格的創(chuàng)新型人才呢。具體地講，創(chuàng)新型人才應(yīng)當(dāng)具備以下素質(zhì)：寬闊的知識面，較高的理論水平；開創(chuàng)性的思維能力，開展能力；較強的實踐能力，解決問題的能力；廣泛的興趣愛好，強烈的好奇心和求知欲；有自己獨特的個性；堅韌不拔，鍥而不舍，自強不息的精神；具有熟練獲取知識的手段；有遠大的理想和強烈的社會責(zé)任感。對照王為民、李斌、李凱軍、許振超、束濱霞等人成長的經(jīng)歷，結(jié)合我們的實際情況，我們應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)和鍛煉中有所作為，不斷地更新思想觀念，努力適應(yīng)時代開展。加強創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。創(chuàng)新不僅需要智力和知識，更需要強烈的創(chuàng)新意識。創(chuàng)新的人才，還必須有一種開拓能力。這種開拓便是一種創(chuàng)新。

偉大出于平凡，平凡孕育著偉大。立志為祖國有所奉獻的我們，不會把決心留給今日，把行動留給明天，用我們的熱情，去照亮生命的每一個角落，做一個高技能的創(chuàng)新型的人才吧。

第五篇：學(xué)習(xí)雷鋒事跡有感學(xué)習(xí)雷鋒事跡有感

今天，學(xué)校組織我們參觀了雷鋒生平事跡展。自從看了雷鋒的故事后，他一直感動著我。

雷鋒是個充滿愛心，樂于助人的人。盡管他小時候很苦，而且是個孤兒。人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。做一件好事不難，做一輩子好事卻很難。雷鋒叔叔就是這種樂于助人，從一件平凡的小事做起。他做了數(shù)不清的好事：支援