2022-2023學(xué)年廣東省深圳市坪山區(qū)六年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年廣東省深圳市坪山區(qū)六年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題一、用心思考，我會(huì)填。1．下面是文峰商場(chǎng)2013～2018年臺(tái)式電腦、筆記本電腦銷(xiāo)售量情況統(tǒng)計(jì)圖。（1）“”表示（________）電腦的銷(xiāo)售量，“”表示（________）電腦的銷(xiāo)售量。（2）筆記本電腦的銷(xiāo)售量（_______）年到（_______）年上升得最快。（3）（________）年，兩種電腦的銷(xiāo)售量最接近。（4）進(jìn)貨時(shí)，我會(huì)（_____________）。2．一根鐵絲長(zhǎng)

米，比另一根長(zhǎng)

米，兩根鐵絲共________米3．4米的35%是_____米，_____千克的是36千克。4．如下圖，白圓是黑圓的（______）；白圓占全部圓的（______）；黑圓是白圓的（______）；黑圓占全部圓的（______）．5．根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)圖填空(填分?jǐn)?shù))。(1)科技書(shū)的冊(cè)數(shù)占全部圖書(shū)總量的（____）。(2)（____）的冊(cè)數(shù)最少,占全部圖書(shū)總量的（____）。6．把一塊長(zhǎng)16cm，寬10cm，高8cm的長(zhǎng)方體木塊鋸成一個(gè)最大的正方體，鋸成的正方體的體積占原來(lái)長(zhǎng)方體體積的（_____）。7．桌子上有10張撲克牌，其中紅桃有6張，方塊有3張，黑桃有1張，牌面朝下放在桌子上，現(xiàn)從中隨意抽出一張牌，抽出紅桃的可能性是（_____）。8．一根鐵絲長(zhǎng)米，比另一根短米，兩根鐵絲共（________）米．9．在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。（________）（________）（________）（________）10．平均數(shù)、中位數(shù)和________是三種反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)量．11．紅氣球是氣球總數(shù)的，這是把（______________）看成單位“1”，把它平均分成（________）份，紅氣球占（________）份。12．在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。0.67（______）（______）3÷8（______）＋（______）＋二、仔細(xì)推敲，我會(huì)選。13．在0.36，，中，最大的數(shù)是（）。A．0.36 B． C．14．下面各數(shù)中，因數(shù)個(gè)數(shù)最多的是（

）。A．18

B．48

C．10015．在一張邊長(zhǎng)是40厘米的正方形硬紙板上剪半徑5厘米的圓，一共可以剪（）個(gè)。A．20 B．64 C．16 D．5016．方程3.8÷x＝7.6的解是（）。A．x＝2 B．x＝0.2 C．x＝0.5 D．x＝517．把7米長(zhǎng)的繩子連續(xù)對(duì)折3次，每份的長(zhǎng)是（）米。A． B． C． D．三、火眼金睛，我會(huì)判。18．一盒糖，小明取走了，小紅取走余下的，兩人取走的糖一樣多。（______）19．和的大小相等它們的分?jǐn)?shù)單位也相等。（______）20．分母是8的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的和是1．（_______）21．兩個(gè)奇數(shù)的和一定是偶數(shù)．（_____）22．圓心角越大，扇形的面積就越大．（______）四、細(xì)心審題，我能算。23．直接寫(xiě)出計(jì)算結(jié)果．1-=24．怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算25．解方程。（1）x－＝（2）x＋＝五、心靈手巧，我會(huì)畫(huà)26．下面的幾何體從上面看到的分別是什么形狀？請(qǐng)連一連．27．下面的圖形分別從下邊立體圖形的哪一面看到的？用線(xiàn)連一連。從正面看從側(cè)面看從上面看六、我會(huì)解決問(wèn)題。28．某花木場(chǎng)種植菊花30平方米，玫瑰花的種植面積是菊花的，玫瑰花的種植面積是多少平方米？29．如圖，用三塊完全一樣的正方體大理石拼成長(zhǎng)方體形狀的臺(tái)子，表面積比原來(lái)減少36平方分米。這個(gè)長(zhǎng)方體臺(tái)子的表面積是多少平方分米？30．蘭蘭和青青為了參加學(xué)校1分鐘跳繩比賽，提前10天進(jìn)行了訓(xùn)練，每天測(cè)試成績(jī)?nèi)缦陆y(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，回答問(wèn)題。（1）蘭蘭和青青第1天的成績(jī)相差（）下；第10天的成績(jī)相差（）下。（2）蘭蘭和青青跳繩的成績(jī)呈現(xiàn)什么變化趨勢(shì)？誰(shuí)的進(jìn)步幅度大？（3）你能提出兩個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？31．一輛汽車(chē)從甲地開(kāi)往乙地，已行駛144千米，距乙地還有全程的。甲乙兩地相距多少千米？32．有15盒餅干，其中的14盒質(zhì)量相同，另有1盒少了幾塊，如果能用天平稱(chēng)，至少幾次保證可以找出這盒餅干？33．兩根木棒，一根長(zhǎng)24dm，另一根長(zhǎng)32dm。如果要把它們截成同樣長(zhǎng)的小段，不能有剩余，每根小棒最長(zhǎng)多少分米？共可截成多少段？34．下面哪條褲子便宜些？

參考答案一、用心思考，我會(huì)填。1、臺(tái)式筆記本201720182014多進(jìn)一些筆記本電腦【分析】（1）根據(jù)復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的圖例進(jìn)行填空；（2）折線(xiàn)往上，越陡表明上升越快；（3）同一年，兩種電腦的數(shù)據(jù)越接近，銷(xiāo)量越接近；（4）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，進(jìn)賣(mài)的好的電腦多進(jìn)一些。【詳解】（1）“”表示臺(tái)式電腦的銷(xiāo)售量，“”表示筆記本電腦的銷(xiāo)售量。（2）筆記本電腦的銷(xiāo)售量2017年到2018年上升得最快。（3）2014年，兩種電腦的銷(xiāo)售量最接近。（4）進(jìn)貨時(shí)，我會(huì)多進(jìn)一些筆記本電腦。本題考查了統(tǒng)計(jì)圖的綜合應(yīng)用，折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過(guò)折線(xiàn)的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況。2、【解析】略3、1.454【分析】（1）把4米看成單位“1”，用乘法求出它的35%是多少米即可；（2）把要求的數(shù)量看成單位“1”，它的對(duì)應(yīng)的數(shù)量是36千克，由此用除法求出要求的數(shù)量?！驹斀狻浚?）4×35%＝1.4（米）；（2）36÷＝54（千克）；故答案為1.4，54。解答此題的關(guān)鍵是分清兩個(gè)單位“1”的區(qū)別，求單位“1”的百分之幾用乘法；已知單位“1”的幾分之幾是多少，求單位“1”用除法。4、【解析】略5、718畫(huà)冊(cè)5【解析】略6、【解析】略7、3【解析】略8、【詳解】略9、＞＜＞＝【分析】?jī)煞謹(jǐn)?shù)比大小，分母相同看分子，分子大的分?jǐn)?shù)大；分子相同看分母，分母小的分?jǐn)?shù)大?！驹斀狻浚荆迹荆奖绢}考查了分?jǐn)?shù)大小比較，分子分母都不相同，先通分再比較大小。10、眾數(shù)【分析】①平均數(shù)：平均數(shù)的計(jì)算中要用到每一個(gè)數(shù)據(jù)，因而它反映的是一組數(shù)據(jù)的總體水平；②中位數(shù)：中位數(shù)是一組數(shù)據(jù)的中間量，代表了中等水平；③眾數(shù)代表的是一組數(shù)據(jù)的多數(shù)水平，眾數(shù)反映了一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)，當(dāng)眾數(shù)出現(xiàn)的次數(shù)越多，它就越能代表這組數(shù)據(jù)的整體狀況，并且它能比較直觀(guān)地了解到一組數(shù)據(jù)的大致情況．本題考查了眾數(shù)與中位數(shù)平均數(shù)在一組數(shù)據(jù)中的作用．它們都是反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)量．【詳解】解：除了“平均數(shù)，中位數(shù)”反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)外，“眾數(shù)”也能代表一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)，因?yàn)?，眾?shù)代表的是一組數(shù)據(jù)的多數(shù)水平，眾數(shù)反映了一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)，當(dāng)眾數(shù)出現(xiàn)的次數(shù)越多，它就越能代表這組數(shù)據(jù)的整體狀況，并且它能比較直觀(guān)地了解到一組數(shù)據(jù)的大致情況．故答案為眾數(shù)．11、氣球總數(shù)32【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知，把單位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)?！驹斀狻考t氣球是氣球總數(shù)的，這是把氣球總數(shù)看成單位“1”，把它平均分成3份，紅氣球占2份。此題主要考查學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解與認(rèn)識(shí)。12、＞＜＝＜【分析】（1）同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，只把分子相加減；異分母分?jǐn)?shù)相加減，先通分，然后按照同分母分?jǐn)?shù)相加減。（2）分?jǐn)?shù)大小的比較一般是先通分在比較?！驹斀狻?.67＝＝＞所以0.67＞；＝3÷8＝＝＜所以＜3÷8；＝＝所以＝＋＝＋＝＋＝＋＝＜所以＋＜＋此題主要考查了分?jǐn)?shù)大小的比較，分?jǐn)?shù)的加法計(jì)算及小數(shù)化分?jǐn)?shù)。二、仔細(xì)推敲，我會(huì)選。13、B【分析】把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，根據(jù)小數(shù)大小的比較方法比較即可。【詳解】＝0.4，＝0.3750.36＜0.375＜0.4最大的是。故選擇：B。分?jǐn)?shù)與小數(shù)比較大小，一般把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)來(lái)比較。分?jǐn)?shù)化小數(shù)，用分子除以分母商用小數(shù)表示即可。14、B【解析】略15、C【分析】圓的半徑是5厘米，那么直徑則是10厘米，根據(jù)正方形的邊長(zhǎng)是40厘米，可以求出每條邊分別可以剪多少個(gè)圓，最后再相乘，據(jù)此解答?！驹斀狻?0÷（5×2）＝40÷10＝4（個(gè)）4×4＝16（個(gè)）故答案為：C考查圖形的切拼問(wèn)題，解題應(yīng)注意只有確定了圓的直徑才能確定每邊能剪出多少個(gè)圓。16、C【分析】根據(jù)等式的性質(zhì)2，等式兩邊先同時(shí)乘以x，然后兩邊再同時(shí)除以7.6即可求出方程的解?！驹斀狻?.8÷x＝7.6解：x＝3.8÷7.6x＝0.5故答案為：C此題重點(diǎn)考查解方程，注意解題步驟和書(shū)寫(xiě)規(guī)范，等式的性質(zhì)是解方程的依據(jù)。17、B【分析】把7米長(zhǎng)的繩子連續(xù)對(duì)折3次，就是把這根繩子平均分成8份，繩子總長(zhǎng)度除以總份數(shù)即為每份的長(zhǎng)度。【詳解】7÷8＝（米）故答案為：B解決此題的關(guān)鍵是分析出對(duì)折三次就是把繩子平均分成8份。三、火眼金睛，我會(huì)判。18、錯(cuò)誤【解析】以總數(shù)為單位“1”，用1減去小明取走的分率求出剩下的分率，用剩下的分率乘即可求出小紅取走的占總數(shù)的幾分之幾，然后比較即可?！驹斀狻啃〖t取走了總數(shù)的，，所以小紅取走的多。原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤19、×【分析】判定一個(gè)分?jǐn)?shù)的單位看分母，分母是幾，分?jǐn)?shù)單位就是幾分之一；據(jù)此得解?！驹斀狻扛鶕?jù)分?jǐn)?shù)的性質(zhì)可知，＝，但是的分母是10，所以它的分?jǐn)?shù)單位是；而的分母是5，所以它的分?jǐn)?shù)單位是；≠所以，原題說(shuō)法錯(cuò)誤；故答案為：×。本題主要考查了分?jǐn)?shù)的單位，關(guān)鍵是要理解把單位“1”平均分成幾份，表示其中一份的數(shù)就是它的分?jǐn)?shù)單位。20、√【解析】略21、√【解析】略22、×【詳解】略四、細(xì)心審題，我能算。23、1;;;;;【分析】（1）同分母分?jǐn)?shù)相加（減），分子進(jìn)行相加（減）得數(shù)作分子，分母不變；（2）異分母分?jǐn)?shù)相加（減），必須先通分，然后，按照同分母分?jǐn)?shù)相加（減）的法則進(jìn)行運(yùn)算?！驹斀狻?+=1-=此題主要考察分?jǐn)?shù)的加減法計(jì)算能力，計(jì)算時(shí)嚴(yán)格計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算。24、2;;2;11;4【詳解】略25、（1）x＝；（2）x＝【分析】利用等式的性質(zhì)以及分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法解答即可。同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，分子相加減；異分母分?jǐn)?shù)相加減，先通分成同分母的分母，再計(jì)算?！驹斀狻浚?）x－＝解：x＝＋x＝（2）x＋＝解：x＝－x＝此題考查利用等式的性質(zhì)解方程的基本方法以及分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。熟練的同學(xué)可以利用“移項(xiàng)”來(lái)解方程。五、心靈手巧，我會(huì)畫(huà)26、如圖：【詳解】略27、【分析】根據(jù)觀(guān)察者觀(guān)察位置的變化，我們可以發(fā)現(xiàn)觀(guān)察者所看到的被觀(guān)察的對(duì)象的范圍也隨著發(fā)生相應(yīng)的變化?！驹斀狻窟B線(xiàn)如下：本題考查了物體三視圖，從不同角度方向觀(guān)察物體，常常得到不同的結(jié)果。六、我會(huì)解決問(wèn)題。28、18平方米【解析】30×=18（平方米）29、126平方分米【分析】用三塊完全一樣的正方體大理石拼成長(zhǎng)方體形狀的臺(tái)子，可知減少了4個(gè)正方體的面，一共減少了36平方分米，據(jù)此可求出正方體一個(gè)面的面積，根據(jù)正方體的表面積＝一個(gè)面的面積×6，求出一個(gè)正方體的表面積，再乘3，最后減去減少的表面積即可?！驹斀狻?×2＝4（個(gè)）36÷4＝9（平方分米）6×9×3－36＝162－36＝126（平方分米）答：這個(gè)長(zhǎng)方體臺(tái)子的表面積是126平方分米。找出減少的面積包含哪些部分是解題關(guān)鍵。30、（1）1；2（2）上升；蘭蘭（3）①蘭蘭和青青哪幾天相差的一樣多？相差多少下？答：第4、6、9天相差一樣多，相差5下。②請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下，到了比賽時(shí)，誰(shuí)的成績(jī)可能會(huì)好些？簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。答：比賽時(shí)蘭蘭的成績(jī)更好一些；因?yàn)樘m蘭最后幾天的成績(jī)更好一些，而且更穩(wěn)定。【分析】以折線(xiàn)的上升或下降來(lái)表示統(tǒng)計(jì)數(shù)量的增減變化的統(tǒng)計(jì)圖，是折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖。本題是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示跳繩的次數(shù)——2下，用折線(xiàn)的上升和下降表示跳繩次數(shù)的增加和減少。【詳解】（1）題目中是記錄兩位學(xué)生蘭蘭和青青在10天內(nèi)練習(xí)跳繩次數(shù)的折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，能夠看到蘭蘭和青青第1天的成績(jī)相差1下，第10天相差2下。第1天：153－152＝1（下）第10天：167－165＝2（下）（2）蘭蘭：167－152＝15（下）青青：165－153＝12（下）答：蘭蘭和青青跳繩的成績(jī)呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)，其中，蘭蘭的進(jìn)步最大。（3）①蘭蘭和青青哪幾天相差的一樣多？相差多少下？第4天：160－155＝5（下）第6天：164－159＝5（下）第9天：165－160＝5（下）答：第4、6、9天相差一樣多，相差5下。②請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下，到了比賽時(shí)，誰(shuí)的成績(jī)可能會(huì)好些？簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。答：比賽時(shí)蘭蘭的成績(jī)更好一些；因?yàn)樘m蘭最后幾天的成績(jī)更好一些，而且更穩(wěn)定。這幅折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖能清楚的看出蘭蘭和青青跳繩數(shù)量增減變化的情況，也能看清楚數(shù)量的多少。由于本題是復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，實(shí)線(xiàn)表示蘭蘭跳繩的數(shù)量，虛線(xiàn)表示青青跳繩的數(shù)量。故要注意數(shù)量與人物的對(duì)應(yīng)。31、360千米【分析】把甲乙兩地的距離看作單位“1”，144千米對(duì)應(yīng)的分率是（1－），用除法求出甲乙兩地相距多少千米。【詳解】144÷（1－）＝144÷＝360（千米）答：甲乙兩地相距360千米。單位“l(fā)”未知，用除法計(jì)算，已知量÷