天津市薊州區(qū)教師招聘考試真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考天津市薊州區(qū)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。A.研究能力B.學習能力C.管理能力D.交往能力【答案】：A2.當一個教師經(jīng)常關(guān)注“學生能否聽我的？”“領(lǐng)導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注學生階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注自我感受階段【答案】：C3.在教師的人格中有兩種重要特征對教學有顯著影響：一是（），二是富于激勵和想象的傾向性。A.熱心和同情心B.重義氣講交情C.說到做到D.愛心和敬業(yè)精神【答案】：A4.孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”是要求在教學中貫徹（）。A.直觀性原則B.因材施教原則C.啟發(fā)性原則D.鞏固性原則【答案】：C5.學生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。A.尊重的需要B.求知的需要C.審美的需要D.自我實現(xiàn)的需要【答案】：D6.影響少年兒童品德形成的因素有很多，其中起主導作用的因素是（）。A.學校教育B.遺傳C.家庭教育D.環(huán)境【答案】：A7.與“口服心服”“口服心不服”兩種心理現(xiàn)象相對應的是（）。A.真從眾，不從眾B.權(quán)宜從眾，不從眾C.真從眾,權(quán)宜從眾D.權(quán)宜從眾，從眾【答案】：C8.（）是指個人對別人的意識，包括別人在場或與別人一起活動所帶來的行為效率的提高。A.社會惰化B.社會助長C.社會消退D.社會干擾【答案】：B9.斯皮爾曼的智力二因素理論中的S因素是指（）。A.晶體因素B.一般因素C.特殊因素D.流體因素【答案】：C10.（）是規(guī)范內(nèi)化的初級階段，是品德建立的開端。A.接受B.依從C.認同D.內(nèi)化【答案】：B11.如果個體對成功或失敗作任務難度歸因，從歸因因素角度講，這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A.外部、可控和不穩(wěn)定歸因B.外部、不可控和穩(wěn)定歸因C.外部、不可控和不穩(wěn)定歸因D.外部、可控和穩(wěn)定歸因【答案】：B12.在操作技能形成的過程中，所形成的動作方式對各種變化的條件具有高度的適應性，動作執(zhí)行達到高度的完善化和自動化稱之為（）。A.操作模仿B.操作整合C.操作定向D.操作熟練【答案】：D13.心理學是一門研究（）的學科。A.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制B.人的行為和心理活動規(guī)律C.心理的發(fā)生、發(fā)展D.社會對心理制約【答案】：B14.“矮子里找高個”“水漲船高”是一種（）。A.絕對評價B.定量評價C.相對評價D.定性評價【答案】：C15.下列哪種選項屬于一般能力的范疇？（）A.創(chuàng)造能力B.社交能力C.記憶能力D.運動能力【答案】：C16.課外活動與課堂教學（）。A.是一種正規(guī)的教育活動，且方向一致B.都是一種正規(guī)的教育活動，但方向不一致C.是同一種活動D.方向一致，但課外活動不是一種正規(guī)教育活動【答案】：A17.在知識學習中，把由感知所獲得的大量信息，進行編碼加工，使其系統(tǒng)化、概括化、精煉化的過程，就是（）。A.知識鞏固的過程B.知識理解的過程C.知識記憶的過程D.知識應用的過程【答案】：B18.不屬于行動研究類型的是（）。A.科學的行動研究B.批判的行動研究C.調(diào)查研究D.實踐的行動研究【答案】：C19.心理科學研究中應用最廣、成就最大的一種方法是（）。A.觀察法B.談話法C.實驗法D.問卷法【答案】：C20.動作可以表現(xiàn)出一定的靈活性、穩(wěn)定性和精確性，但當外界條件發(fā)生變化時，動作的這些特點都有所降低，這是操作技能形成的哪個階段？（）A.操作定向階段B.操作模仿階段C.操作整合階段D.操作熟練階段【答案】：C21.短時記憶的信息進入長時記憶的關(guān)鍵是（）。A.元認知策略B.組織策略C.復述策略D.精加工策略【答案】：C22.教學大綱一般分三個部分，即（）。A.說明、后記和附錄B.前言、說明和附錄C.說明、本文和索引D.說明、本文和附錄【答案】：D23.依據(jù)用心理學方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷的過程稱為（）。A.心理評估B.心理測驗C.心理咨詢D.心理輔導【答案】：A24.對道德本質(zhì)起決定作用的是（）。A.社會政治關(guān)系B.社會經(jīng)濟關(guān)系C.上層建筑D.社會階級關(guān)系【答案】：C25.復述策略屬于（）。A.資源管理策略B.認知策略C.計劃策略D.元認知策略【答案】：B26.學生掌握知識的中心環(huán)節(jié)是（）。A.理解B.應用C.遷移D.鞏固【答案】：A27.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是（）。A.人際溝通B.人際交往C.親和行為D.人際互動【答案】：B28.我不承認有任何“無教育的教學”，“教學如果沒有進行道德教育，只是一種沒有目的的手段”。赫爾巴特的這些言論表明了德育應該具有（）功能。A.社會性B.文化性C.個體性D.教育性【答案】：D29.顯性課程和隱性課程是根據(jù)（)的不同而劃分的。A.課程內(nèi)容的固有屬性B.學生的學習要求C.課程的呈現(xiàn)方式或影響學生的方式D.課程的任務【答案】：C30.行為主義的主張是（）。A.重視對異常行為的分析B.用實驗的方法研究行為C.人的本質(zhì)是好的，善良的D.主張研究意識【答案】：B31.科學心理學的創(chuàng)始人是（）。A.桑代克B.馮特C.杜威D.亞里士多德【答案】：B32.改革開放以來，我國學科建設的方針是（）。A.創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局B.突出難點、全面發(fā)展C.重點建設、帶動全局D.調(diào)整局部、攻堅克難【答案】：C33.體現(xiàn)“身教重于言教”思想的學習理論流派是（）。A.聯(lián)結(jié)理論B.人本主義理論C.社會學習理論D.建構(gòu)主義理論【答案】：C34.（）是教育活動過程中最基本、最重要的關(guān)系。A.群體關(guān)系B.師師關(guān)系C.師生關(guān)系D.生生關(guān)系【答案】：C35.根據(jù)韋納的成敗歸因理論，以下哪類成敗責任歸因，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在的不可控歸因？（）A.外界環(huán)境B.運氣好壞C.能力高低D.身體狀況【答案】：C36.素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學生的（）。A.實踐能力B.創(chuàng)新精神C.高水平的智力D.健康體魄【答案】：B37.加強教師職業(yè)道德建設是（）的根本。A.以德治國B.依法執(zhí)教C.育人為本D.以德興教【答案】：D38.（）是指課程的組織方式或設計課程的種類。A.教科書B.教學大綱C.教學計劃D.課程類型【答案】：D39.（）是教師職業(yè)行為的基本要求。A.守法B.廉潔C.奉公D.愛國【答案】：D40.區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標志是（）。A.道德良心B.教師道德規(guī)范C.教師道德原則D.教師道德義務【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.判斷個體的聚集是否稱得上群體，主要標準包括（）。A.共同目標B.一定的組織形式C.一套成文與不成文的規(guī)范D.成員之間心理上的相互依存【答案】：ABCD42.職業(yè)權(quán)力有下列哪些特點（）。A.職業(yè)權(quán)力的權(quán)威性B.職業(yè)權(quán)力的利己性C.職業(yè)權(quán)力的回報性D.職業(yè)權(quán)力的隱蔽性【答案】：ABD43.河南考題：記憶的品質(zhì)有（）。A.記憶的廣闊性B.記憶的敏捷性C.記憶的持久性D.記憶的準備性E.記憶的精確性【答案】：BCDE44.教書與育人的倫理學意義是（）。A.是建立和諧師生關(guān)系、成為人民滿意教師的重要內(nèi)容B.是塑造學生健康人格和展示自身人格的根本途徑C.是促進教師高尚道德形成的關(guān)鍵D.是提高教學質(zhì)量和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本保證【答案】：ABD45.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點是（）。A.“智者千慮，必有一失”B.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”C.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”D.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”【答案】：CD46.求真務實是做好本職工作的首要要求，包括以下幾方面內(nèi)容（）。A.政策要符合實際B.不浮夸、不造假C.不好大喜功，不搞形象工程D.勤于任事、勤于工作【答案】：ABC47.職業(yè)道德行為的選擇包括（）。A.在同屬于善的多種層次中進行選擇B.在社會價值的多種可能性中進行選擇C.在同屬于惡的多種層次中進行選擇D.在善惡對立的處境中進行選擇【答案】：AB48.個人品德涵蓋（）等各個方面。A.道德意志B.道德情感C.道德行為D.道德認知【答案】：ABCD49.建設和諧文化的重要性體現(xiàn)在（）。A.是構(gòu)建社會主義核心社會的一項基礎性工程B.是推進社會和諧發(fā)展的必然要求C.是和諧文化建設的根本條件D.是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件【答案】：BD50.目前常用的啟發(fā)式策略主要包括（）。A.爬山法B.簡化計劃法C.手段目的分析法D.逆推法【答案】：ABCD51.自我意識的心理成分包括（）A.自我認識B.自我控制C.自我分化D.自我情感體驗【答案】：ABD52.職業(yè)道德的外在約束機制包括（）。A.企業(yè)培訓B.社會輿論C.法律法規(guī)D.政策制度【答案】：ABCD53.對于規(guī)則和自由的關(guān)系，以下說法正確的是（）。A.規(guī)則和自由在根本上是矛盾的B.絕對自由是不存在的，人總要受到外在必然性的制約C.規(guī)則是對人的自由選擇和活動的外在約束D.個體要追求自由，應當勇于打破規(guī)則【答案】：BC54.《公民道德建設實施綱要》中明確提出職業(yè)道德的主要內(nèi)容包括（）。A.服務群眾、奉獻社會B.誠實守信、辦事公道C.愛崗敬業(yè)D.著裝得體、團結(jié)協(xié)作【答案】：ABC55.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.穩(wěn)定性B.生物性C.個別性D.整體性【答案】：BCD56.心理健康狀態(tài)具有的特點有（）。A.可逆性B.動態(tài)性C.相對性D.連續(xù)性【答案】：ABCD57.下列反映職業(yè)道德具體功能的是（）。A.協(xié)調(diào)功能B.整合功能C.導向功能D.規(guī)范功能【答案】：BC58.教師職業(yè)角色意識的形成過程包括以下哪三個階段？（）A.角色認同階段B.角色認知階段C.角色轉(zhuǎn)化階段D.角色信念階段【答案】：ABD59.一般認為，學科包括的基本含義是（）。A.教學科目B.學術(shù)道德C.學問分支D.學術(shù)組織【答案】：ACD60.誠實守信的基本要求有（）。A.保守企業(yè)秘密B.樹立職業(yè)理想C.忠誠所屬企業(yè)D.維護企業(yè)信譽【答案】：ACD61.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.綜合發(fā)展階段論B.職業(yè)生涯周期論C.心理發(fā)展階段論D.教學關(guān)注階段論【答案】：ABCD62.建構(gòu)主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）A.會話B.情境C.意義建構(gòu)D.協(xié)作【答案】：AB