重慶市沙坪壩區(qū)教師招聘考試真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考重慶市沙坪壩區(qū)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.對學生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（）。A.方法B.學識C.態(tài)度D.能力【答案】：C2.“學為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是（）。A.獻身教育B.為人師表C.廉潔從教D.教書育人【答案】：B3.衡量一個教師是否成熟的標志之一是其能否自覺（）。A.關(guān)注學生B.關(guān)注自我C.關(guān)注生存D.關(guān)注情境【答案】：A4.教師應(yīng)運用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應(yīng)先避開問題的實質(zhì)，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.超限效應(yīng)B.名片效應(yīng)C.南風效應(yīng)D.自己人效應(yīng)【答案】：C5.在選擇課程內(nèi)容時,盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內(nèi)容來達到同一目標這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）。A.經(jīng)濟原則B.完整原則C.適時原則D.實踐性原則【答案】：A6.教師的個人效能感隨教師教齡的增長呈現(xiàn)出（）。A.先降后升趨勢B.下降趨勢C.上升趨勢D.先升后降趨勢【答案】：C7.技能是通過學習而形成的合乎法則的活動方式,一般分為（）。A.心智技能和動作技能B.心智技能和應(yīng)用技能C.操作技能和動作技能D.理解技能和應(yīng)用技能【答案】：A8.以下教育家中，提出了符合無產(chǎn)階級和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.陶行知B.楊昌濟C.蔡元培D.梁啟超【答案】：A9.清楚地意識到道德觀念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。A.倫理的道德情感B.形象的道德情感C.直覺的道德情感D.想象的道德情感【答案】：A10.教師績效考評的首要原則是（）。A.注重實效B.分類考核C.科學合理D.客觀公正【答案】：D11.“給我一打健康的嬰兒，不管他們祖先的狀況如何，我可以任意把他們培養(yǎng)成從領(lǐng)袖到小偷等各種類型的人?！边@句話出自（）。A.米爾頓B.科爾伯格C.皮亞杰D.華生【答案】：D12.在識記“女孩”、“小鳥”、“森林”、“唱歌”4個詞時，可用自然語言把這些離散的詞重新組織為“一個女孩在森林里聽小鳥唱歌”，這樣便于記憶。這一事例中，運用了（）。A.語義編碼B.視覺編碼C.語言聽覺編碼D.語言中介編碼【答案】：D13.一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，這是測驗的（）。A.信度B.效度C.可靠度D.區(qū)分度【答案】：B14.下列能代表高成就需要的描述是（）。A.他很少依賴外界反饋B.他常常讓別人提出問題C.他總是為他的行為承擔責任D.他寧愿擔任專業(yè)工作也不愿做企業(yè)家【答案】：C15.對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少（）。A.形象直觀B.言語直觀C.表象直觀D.感知直觀【答案】：B16.下列有關(guān)市教委規(guī)定"禁止違規(guī)補課"的說法，錯誤的是（）。A.高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學?？衫弥芰_展培優(yōu)補差活動；B.嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外。C.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學校義務(wù)教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課。D.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課。【答案】：B17.習得性無力感理論是由（）提出來的。A.塞利格曼B.阿特金森C.麥克萊蘭D.皮亞杰【答案】：A18.高興時手舞足蹈、恐懼時手足無措的情緒表達方式是（）。A.語調(diào)表情B.姿態(tài)表情C.言語表情D.面部表情【答案】：B19.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，"好孩子"的道德取向?qū)儆冢ǎ.習俗水平B.前習俗水平C.道德水平D.后習俗水平【答案】：A20.把課程分為學科課程和經(jīng)驗課程的依據(jù)是（）。A.課程制定者B.課程管理層次C.課程內(nèi)容的組織方式D.課程任務(wù)【答案】：C21.以下哪項不是構(gòu)造主義關(guān)于意識的三種元素分類（）。A.感覺B.激情狀態(tài)C.意象D.情感【答案】：D22.《教師法》規(guī)定教師最基本的權(quán)利和職責是（）。A.參加進修或者其他方式的培訓B.從事科學研究、學術(shù)交流、參加專業(yè)的學術(shù)團體C.對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議D.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗【答案】：D23.目標管理的班級管理方法，是由美國的（）提出的。A.布魯納B.德魯克C.馬卡連柯D.杜威【答案】：B24.為了促進遷移，教師注重提高學生的知識概括化水平,依據(jù)的遷移理論是（）。A.認知結(jié)構(gòu)遷移論B.共同要素說C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說D.形式訓練說【答案】：A25.人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為（）。A.自我歸因感B.自我期待感C.自我效能感D.自我預期感【答案】：C26.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.問題教學法B.發(fā)現(xiàn)教學法C.案例教學法D.項目教學法【答案】：D27.對為人師表的認識錯誤的是（）。A.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求B.為人師表是師德教育的任務(wù)C.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求D.是從師立業(yè)的根本前提【答案】：B28.下列哪一項不是上好課的必要條件？（）A.方法得當B.內(nèi)容正確C.手段先進D.目的明確【答案】：C29.要認識到事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系，并由感性認識上升到理性認識，必須通過以下哪一種思維過程？（）A.比較與分類B.輻合與發(fā)散C.抽象與概括D.分析與綜合【答案】：C30.（）明確提出“使人類教育心理學化”的口號，為近代教育學的創(chuàng)立作出了貢獻。A.裴斯泰洛齊B.盧梭C.亞里士多德D.洛克【答案】：A31.為了顯示個人能力而學習，這種目標是（）。A.掌握目標B.回避目標C.接近目標D.表現(xiàn)目標【答案】：D32.屬于師德養(yǎng)成的一般路徑的是（）。A.師德原則B.師德教育C.師德品質(zhì)D.師德規(guī)范【答案】：B33.教師要關(guān)注（）的全面發(fā)展。A.智障學生B.優(yōu)秀學生C.單親家庭學生D.每一位學生【答案】：D34.下列哪種選項屬于一般能力的范疇？（）A.運動能力B.記憶能力C.創(chuàng)造能力D.社交能力【答案】：B35.“一種思考教育問題的方式，要求教師具有作出理性選擇并對這些選擇承擔責任的能力”是指（）。A.微格教學B.觀摩研討C.反思性教學D.專門訓練【答案】：C36.最古老、使用范圍最廣泛的課程類型是（)A.實‘驗課程B.學科課程C.活動課程D.綜合課程【答案】：B37.在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調(diào)動學生學習的主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺掌握科學知識，提高學生分析問題與解決問題的能力。這條教學原則是（）。A.理論聯(lián)系實際原則B.系統(tǒng)性原則C.量力性原則D.啟發(fā)性原則【答案】：D38.（）提出了經(jīng)典條件反射。A.斯金納B.巴甫洛夫C.桑代克D.華生【答案】：B39.以學習成績?yōu)橹行模诮處熤笇率褂媒Y(jié)構(gòu)化有序材料進行的課堂教學是（）。A.合作教學B.指導教學C.程序教學D.發(fā)現(xiàn)教學【答案】：B40.智力的核心成分是（）。A.創(chuàng)造能力B.觀察力C.思維力D.記憶力【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.學習的認知策略包括（）。A.組織策略B.精加工策略C.復述策略D.計劃策略【答案】：ABC42.在下列的表述中，觀點正確的是（）。A.勤勞節(jié)儉有利于可持續(xù)發(fā)展B.消費可以拉動需求，促進經(jīng)濟發(fā)展，提倡勤勞節(jié)約不合時宜C.勤勞可以提高效率，節(jié)儉能夠降低成本D.提倡勤勞節(jié)儉是物質(zhì)匱乏的時代產(chǎn)物，不適合現(xiàn)代要求【答案】：AC43.遵守職業(yè)紀律要求做到（）。A.熟知職業(yè)紀律，避免無知違紀B.嚴守職業(yè)紀律，不能明知故犯C.與領(lǐng)導搞好關(guān)系D.自覺遵守職業(yè)紀律，養(yǎng)成嚴于律己的習慣【答案】：ABD44.（）是企業(yè)對員工最基本的規(guī)范和要求。A.較高的工作能力B.良好的職業(yè)道德C.較好的工作技能D.良好的職業(yè)修養(yǎng)【答案】：BD45.以下有關(guān)社會主義職業(yè)道德的說法，正確的是（）。A.社會主義職業(yè)道德是建立在社會主義公有制經(jīng)濟基礎(chǔ)上的新型職業(yè)道德B.社會主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務(wù)為普遍要求C.社會主義職業(yè)道德具有最平等、最真誠的特點，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德D.社會主義職業(yè)道德與共產(chǎn)主義的道德原則是完全一致的【答案】：ABD46.愛情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。A.依戀B.利他C.服從D.親密【答案】：ABD47.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的嚴謹性B.行為的寬泛性C.行為的規(guī)范性D.行為的示范性【答案】：BCD48.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.與戴某的做法一樣，向廉署報案并配合廉署行動B.拒絕陳某的要求、退回陳某1C.收下1D.收下1【答案】：AB49.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）。A.單向傳播模式B.整體互動模式C.互動傳播模式D.雙向傳播模式【答案】：ABCD50.從依賴性學習到自主性學習的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了（）。A.學習觀的變化B.師生關(guān)系的變化C.學習方式的變化D.學習內(nèi)容的變化【答案】：ABC51.“耶克斯——多德森定律”揭示了學習動機與學習效果之間的關(guān)系，以下表述正確的是（）。A.學習效果與學習動機之間呈倒“U”型關(guān)系B.通常學習動機處于中等水平時，學習效果最佳C.學習效果與學習動機之間的關(guān)系受任務(wù)難度的影響D.學習效果與學習動機之間呈線性關(guān)系【答案】：ABC52.職業(yè)道德的外在約束機制包括（）。A.法律法規(guī)B.政策制度C.企業(yè)培訓D.社會輿論【答案】：ABCD53.教學反思有如下特征（）。A.針對性B.時效性C.反省性D.過程性E.實踐性【答案】：ABCDE54.下列表述符合美國心理學家吉爾福特有關(guān)創(chuàng)造性與智力關(guān)系的是（）。A.低創(chuàng)造性的智商水平任意B.高智商可能有高創(chuàng)造性C.低智商不可能有高創(chuàng)造性D.高智商一定有高創(chuàng)造性【答案】：ABC55.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（）。A.加強每一位公民的自我修養(yǎng)B.營造良好的文化氛圍C.知榮辱D.樹立社會主義公共道德【答案】：ACD56.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點包括（）。A.廣泛性B.公正性C.綜合性D.穩(wěn)定性E.內(nèi)隱性【答案】：ABCDE57.要使誠實守信成為企業(yè)的無形資本，要堅持（）。A.促進產(chǎn)品銷售，擴大市場占有率B.嚴守承諾C.客戶至上，質(zhì)量第一D.重視企業(yè)形象設(shè)計、廣告策劃和宣傳【答案】：BC58.教師道德評價的功能包括（）。A.教師道德評價是教師道德從意識轉(zhuǎn)化為活動的杠桿B.教師道德評價是培養(yǎng)教師道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)C.教師道德評價是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵D.加強教師道德評價，是建立良好校風校紀的重要途徑E.教師道德評價是維護師德原則和規(guī)范的保障【答案】：ABDE59.依據(jù)加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（）A.認知策略B.言語信息C.態(tài)度D.心智技能【答案】：ABCD60.教師與學生溝通時應(yīng)盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.漠視B.垂視C.斜視D.怒視【答案】：ABCD61.個體心理現(xiàn)象一般可以分為兩個方面，它們是（）。A.認知過程B.心理特性C.心理過程D.情意過程【答案】：BC62.加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)是（）A.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質(zhì)，實施素質(zhì)教