泰州教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考泰州教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.有些學(xué)生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結(jié)果做出違反道德規(guī)范的事，主要原因是這些學(xué)生（）。A.道德意志薄弱B.缺乏掌握正確的道德行為方式C.缺乏良好情感D.缺乏正確的道德認(rèn)識【答案】：A2.當(dāng)一個教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽我的？”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注自我感受階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注生存階段【答案】：D3.德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）上。A.德育方法B.德育內(nèi)容C.德育規(guī)律D.德育原則【答案】：B4.研究表明，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A.直線增快B.先快后慢C.直線減慢D.先慢后快【答案】：B5.以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團(tuán)體中的位置來作出判斷和報告評價結(jié)果的評價是（）。A.正式評價B.常模參照評價C.標(biāo)準(zhǔn)參照評價D.配置性評價【答案】：B6.在發(fā)現(xiàn)教學(xué)中，教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的（）。A.領(lǐng)導(dǎo)者和參謀B.管理者C.示范者D.促進(jìn)者和管理者【答案】：D7.為人格的發(fā)展提供現(xiàn)實性的是（）。A.成熟因素B.個人主觀因素C.環(huán)境D.遺傳因素【答案】：C8.就現(xiàn)代教育而言，說服教育的主導(dǎo)方式應(yīng)該是（）。A.溝通-對話式B.過程-體驗式C.踐履-訓(xùn)練式D.指導(dǎo)-內(nèi)省式【答案】：A9.力求在本學(xué)期取得好成績,爭取拿到獎學(xué)金，屬于（）。A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.間接的遠(yuǎn)景性動機(jī)C.直接的近景性動機(jī)D.高尚的動機(jī)【答案】：C10.教科書上的練習(xí)題多屬于（）。A.無結(jié)構(gòu)的問題B.有結(jié)構(gòu)問題C.復(fù)雜問題D.簡單問題【答案】：B11.設(shè)計教學(xué)法是美國教育學(xué)家杜威首創(chuàng)的，后來由其學(xué)生（）加以改進(jìn)并大力推廣。A.斯賓塞B.克伯屈C.陶行知D.赫爾巴特【答案】：B12.工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法稱為（）。A.復(fù)述策略B.調(diào)節(jié)策略C.計劃策略D.組織策略【答案】：A13.人們普遍認(rèn)為“挾尸要價”中的主人公的做法是違背道德規(guī)范的，這種體驗屬于品德結(jié)構(gòu)中的（）。A.道德動機(jī)B.道德意志C.道德情感D.道德認(rèn)識【答案】：D14.心理學(xué)上“水下?lián)舭小睂嶒炈С值倪w移理論是（）。A.經(jīng)驗類化說B.形式訓(xùn)練說C.相同要素說D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】：A15.對一個人性格、價值觀、信念影響較大的因素是（）。A.遺傳B.社會環(huán)境C.自我意識D.自然環(huán)境【答案】：B16.高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過程中的（）。A.整個過程B.開始階段C.中間階段D.結(jié)束階段【答案】：C17.操作性條件反射的核心是（）。A.無關(guān)刺激B.中性刺激C.無條件刺激D.強(qiáng)化【答案】：A18.3歲左右基本成熟的自我是（）。A.社會自我B.心理自我C.生理自我D.現(xiàn)實自我【答案】：C19.與課堂教學(xué)相比,課外、校外教育更有利于（）。A.堅持“循序漸進(jìn)”B.發(fā)展學(xué)生個性C.促進(jìn)溫故知新D.加強(qiáng)“教學(xué)相長”【答案】：B20.社會主義法律得以實現(xiàn)的主要方式是（）。A.依靠人民群眾的自覺守法B.依靠執(zhí)法機(jī)關(guān)的嚴(yán)格執(zhí)法C.依靠法律監(jiān)督機(jī)關(guān)的有效監(jiān)督D.依靠司法機(jī)關(guān)的強(qiáng)制【答案】：A21.在教育目的問題上，德國教育家凱興斯泰納的主張體現(xiàn)了（）。A.教育無目的論思想B.社會本位論思想C.社會效益論思想D.個人本位論思想【答案】：B22.自我評價能力是進(jìn)行自我教育的（）。A.關(guān)鍵B.行動指南C.認(rèn)識基礎(chǔ)D.核心【答案】：C23.主張學(xué)習(xí)是個體對事物經(jīng)認(rèn)識、辨別、理解從而獲得知識的過程的學(xué)習(xí)理論是（）。A.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論B.行為主義學(xué)習(xí)論C.人本主義學(xué)習(xí)理論D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論【答案】：A24.心理輔導(dǎo)員講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動的技術(shù)是（）。A.澄清技術(shù)B.自我表露的技術(shù)C.提問技術(shù)D.簡述語意技術(shù)【答案】：B25.工具理性的膨脹，導(dǎo)致了人文價值的失落。這體現(xiàn)的是（）。A.技術(shù)工具化B.技術(shù)異化的顯現(xiàn)C.技術(shù)手段的目的化D.技術(shù)社會自由喪失【答案】：D26.注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的課程是（）。A.基礎(chǔ)型課程B.研究型課程C.發(fā)展型課程D.拓展型課程【答案】：A27.教師的職業(yè)心理特征主要有（）。A.認(rèn)知、人格和行為B.認(rèn)知、情緒和行為C.認(rèn)知、人格和道德品質(zhì)D.認(rèn)知、氣質(zhì)和行為【答案】：A28.在態(tài)度和品德的形成過程中，對榜樣的模仿屬于（）階段。A.同化B.依從C.認(rèn)同D.內(nèi)化【答案】：C29.提出了成就目標(biāo)的TARGET模式的心理學(xué)家是（）。A.皮特里差B.埃姆斯C.阿特金森D.埃利奧特【答案】：B30.對有效完成任務(wù)所需的技能、策略及其來源的意識稱之為（）。A.元認(rèn)知計劃B.元認(rèn)知知識C.元認(rèn)知能力D.元認(rèn)知控制【答案】：B31.在現(xiàn)代遷移理論中，提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的是（）。A.桑代克B.賈德C.安德森D.奧蘇伯爾【答案】：D32.亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來表述（）。A.關(guān)于城邦政治的學(xué)問B.關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問C.關(guān)于價值的學(xué)問D.關(guān)于智慧的學(xué)問【答案】：B33.不屬于獨(dú)立心理過程的是（）。A.記憶B.注意C.思維D.想象【答案】：B34.教師道德的哪種構(gòu)成要素既調(diào)整了教育領(lǐng)域中的諸多倫理關(guān)系和道德矛盾，又是客觀要求與主觀認(rèn)識的結(jié)合（）。A.教師道德活動B.教師道德規(guī)范C.教師道德意識D.教師道德關(guān)系【答案】：B35.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是（）。A.縱向遷移B.側(cè)向遷移C.特殊遷移D.學(xué)會學(xué)習(xí)【答案】：B36.關(guān)于“師愛”，下列正確說法是（）。A.出于私情之愛B.嚴(yán)慈相濟(jì)，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴(yán)格、莊重C.師愛不具有育人的作用D.對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛【答案】：B37.小明（15歲）的父母離婚時，法院判決其隨母生活，其父以法院判決為由，對其不管不問。其父的這種行為違反了（）。A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國婚姻法》D.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》【答案】：D38.新知識的生長點(diǎn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)遷移的前提的是（）。A.積極的心理準(zhǔn)備B.豐富的知識經(jīng)驗C.科學(xué)的學(xué)習(xí)策略D.結(jié)構(gòu)化的教學(xué)內(nèi)容【答案】：B39.不屬于報刊、廣播、電影等大眾傳播媒介特點(diǎn)的是（）。A.趣味性強(qiáng)B.靈活性C.生動形象D.知識深奧【答案】：D40.以下關(guān)于遷移的理解中，錯誤的是（）。A.從一般平等四邊形有關(guān)內(nèi)容的掌握影響菱形的學(xué)習(xí)，發(fā)球自下而上的垂直遷移B.在同化遷移中，原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)在遷移中不發(fā)生實質(zhì)性改變，只得到某種充實C.定勢遷移的影響表現(xiàn)為促進(jìn)和阻礙D.處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響是垂直遷移【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.倫理學(xué)的研究對象決定了它的學(xué)科特征是（）。A.倫理學(xué)是一門價值科學(xué)B.倫理學(xué)是一門規(guī)范科學(xué)C.倫理學(xué)是一門實踐科學(xué)D.倫理學(xué)是一門心理科學(xué)【答案】：ABC42.敬業(yè)精神的基本特征有（）。A.務(wù)實B.持久C.主動D.隨意性【答案】：AB43.職工的職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)紀(jì)律B.職業(yè)情感C.職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)理想【答案】：ABCD44.人的心理是（）。A.大腦活動的產(chǎn)品B.主觀映象C.客觀現(xiàn)實的反映D.腦的功能【答案】：BCD45.提高環(huán)境質(zhì)量應(yīng)該做到（）。A.低碳環(huán)保B.掩埋垃圾C.綠色出行D.節(jié)能減排【答案】：ACD46.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型操作B.原型定向C.原型內(nèi)化D.原型改變?【答案】：ABC47.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重人才B.尊重勞動C.尊重知識D.尊重創(chuàng)造【答案】：ABCD48.下面關(guān)于道德與法律關(guān)系的說法中，正確的是（）。A.道德作用力弱，法律作用力強(qiáng)B.道德與法律可以相互替換C.道德與法律有相互轉(zhuǎn)換、相互作用的關(guān)系D.道德與法律在內(nèi)容上有相互重疊的部分【答案】：CD49.關(guān)于學(xué)習(xí)動機(jī)的最佳水平與學(xué)習(xí)活動的難易程度的描述正確的有（）。A.當(dāng)學(xué)生完成較難的作業(yè)時，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較低的水平B.不論是何種性質(zhì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)動機(jī)水平都是越高越好C.當(dāng)學(xué)生完成中等水平難度的作業(yè)時，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在中等水平D.當(dāng)學(xué)生完成較容易的作業(yè)時，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較高水平【答案】：ACD50.對師德養(yǎng)成過程中各要素關(guān)系論述正確的是（）。A.道德信念是核心B.師德養(yǎng)成過程中，需要使各要素達(dá)到有機(jī)統(tǒng)一C.道德行為是認(rèn)知的結(jié)果D.道德認(rèn)識是基礎(chǔ)E.道德情感和道德意志是兩個重要的內(nèi)在條件【答案】：ABCDE51.在現(xiàn)代倫理學(xué)概念體系中，道德是（）。A.以社會習(xí)俗、輿論和人類良知為維系手段B.以善惡為價值評價方式C.一種特殊的社會現(xiàn)象D.是一種外在的處理人與人之間關(guān)系的強(qiáng)制手段【答案】：ABC52.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.學(xué)校與學(xué)生之間的問題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)。B.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)。C.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準(zhǔn)。D.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)?！敬鸢浮浚篈BC53.服務(wù)群眾的基本要求有（）。A.心懷群眾，尊重群眾B.樹立服務(wù)群眾的觀念C.真心對待群眾D.勇挑服務(wù)群眾的重?fù)?dān)【答案】：ABCD54.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進(jìn)B.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)C.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)D.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關(guān)聯(lián)【答案】：AB55.安德森認(rèn)為，問題解決的主要心理特征A.問題解決具有順序性B.問題解決具有目的性C.問題解決具有認(rèn)知性D.問題解決包含一系列的心理運(yùn)算【答案】：BCD56.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認(rèn)知有（）A.錯誤的人才B.錯誤的道德觀C.對教師職業(yè)的錯誤看法D.錯誤的學(xué)生觀【答案】：ACD57.注意的功能包括（）。A.調(diào)節(jié)監(jiān)督功能B.保持功能C.選擇功能D.整理功能E.控制功能【答案】：ABC58.人際溝通的功能主要包括（）A.協(xié)調(diào)功能B.心理功能C.社會功能D.管理功能【答案】：ABC59.《公民道德建設(shè)實施綱要》強(qiáng)調(diào)，要（）。A.始終將個人利益放在首位B.把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎懲的重要指標(biāo)C.使從業(yè)人員具有鮮明的個性特征D.把道德特別是職業(yè)道德作為崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容【答案】：BD60.道德對人生命活動的意義是（）。A.道德水平對人體健康產(chǎn)生影響B(tài).道德水平不影響人們情緒表現(xiàn)C.道德是一種生活方式D.道德是社會意識形態(tài)的一部分【答案】：ACD61.心理發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.平衡性B.連續(xù)性與階段性C.方向性與不可逆性D.個體差異性【答案】：BCD62.教師倫理學(xué)作為一門規(guī)范科學(xué)，如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求B.對教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預(yù)防措施C.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則D.對教師職業(yè)中的各項本職工作都給予了具體的指導(dǎo)【答案】：AC63.以下對態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是（）A.品德的價值內(nèi)化程度更高B.態(tài)度涉及