管理類實習(xí)報告5篇

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畢業(yè)實習(xí)是會計學(xué)專業(yè)本科教學(xué)打算的重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)使同學(xué)深化理解和把握已學(xué)習(xí)過的會計學(xué)基本理論，基本方法和基本技能；進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)會計實踐的差距；提高同學(xué)的動手力量和分析問題、解決問題的力量，為今后工作打下良好的實踐基礎(chǔ)。

1.圍繞本專業(yè)相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行實地實習(xí)，詳細(xì)工作聽從實習(xí)單位支配。

2.實習(xí)期間堅守崗位，遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，保證個人人身及財產(chǎn)平安。

3.實習(xí)期間無極特別狀況，不允許請假，如請假，須履行正式請假手續(xù)。

4.實習(xí)結(jié)束，同學(xué)應(yīng)仔細(xì)填寫并準(zhǔn)時上交實習(xí)報告，否則視為實習(xí)不合格。

5.實習(xí)單位應(yīng)與實習(xí)單位公章相符，實習(xí)單位評價欄目中，無單位公章者，視為無效，不給學(xué)分。

一、實習(xí)時間、地點

二、實習(xí)內(nèi)容

三、實習(xí)體會

四、實習(xí)單位評價〔工作看法、工作力量、工作表現(xiàn)等〕

五、實習(xí)成果

管理類實習(xí)報告篇2

一、實習(xí)目的

工程項目管理熟悉實習(xí)是工程管理專業(yè)教學(xué)打算中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培育同學(xué)書本學(xué)問與工程實踐相結(jié)合的重要措施。通過熟悉實習(xí)，使同學(xué)對所學(xué)的專業(yè)有一個基本的了解，培育同學(xué)對自己所學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)愛好;使同學(xué)了解社會，接觸實際，增添群眾觀點，勞動觀念和社會主義的事業(yè)心、責(zé)任感，提高政治思想覺悟;獲得與本專業(yè)有關(guān)的實際學(xué)問，穩(wěn)固所學(xué)理論，培育初步的實際工作力量和專業(yè)技能，使同學(xué)更詳細(xì)、更形象的了解建筑施工過程及管理、工程材料價格、建筑風(fēng)格、房地產(chǎn)的進(jìn)展等，培育同學(xué)的觀看力量與制造力量，并促使學(xué)校教育與社會教育更好地結(jié)合起來，為同學(xué)后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、實習(xí)內(nèi)容

(一)第一階段：施工項目實習(xí)

1、對比圖紙參觀施工現(xiàn)場，了解施工圖畫法的基本規(guī)定、了解工程的結(jié)構(gòu)組成和詳細(xì)形狀構(gòu)造特點;

2、通過在施工現(xiàn)場的實習(xí)，使同學(xué)能夠更深的了解施工圖紙的作用，以及施工圖紙所反映的工程內(nèi)容如何通過現(xiàn)場施工來實現(xiàn)。

3、了解常用工程材料的形狀、特點、適用條件和適用范圍。

4、了解新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備的應(yīng)用，了解它們的優(yōu)缺點，并做出具體的記錄。

5、了解土木結(jié)構(gòu)的類型、基本構(gòu)造和組成，以及不同類型建筑物的使用功能。

6、深化施工工地，了解施工現(xiàn)場的施工和管理模式。對土木工程采納的施工技術(shù)、施工工藝及施工組織管理等方面學(xué)問進(jìn)一步理解，深化和穩(wěn)固教科書中所學(xué)內(nèi)容。

(二)其次階段：房地產(chǎn)項目實習(xí)

1、集中參觀我市重點房地產(chǎn)項目，了解項目名稱、物業(yè)類型、開發(fā)商、開發(fā)總面積、環(huán)境設(shè)施、總平面布置、結(jié)構(gòu)類型、折后價等。

2、分組分片進(jìn)行柳州市房地產(chǎn)項目市場調(diào)查實習(xí)，包括五星商圈商鋪調(diào)查以及柳州市房地產(chǎn)項目調(diào)查。了解商業(yè)房地產(chǎn)市場的基本狀況，了解房地產(chǎn)的進(jìn)展動態(tài)。

實習(xí)時間支配：

20xx年4月17日(星期x)上午9：00動身，參觀華展華園、或保利大江郡售樓部

20xx年4月18日(星期x)上午9：30動身，參觀靜蘭經(jīng)濟(jì)適用房片區(qū)施工項目部

20xx年4月19--21日(星期x)房地產(chǎn)調(diào)查實習(xí)

三、總結(jié)及心得體會

通過此次實習(xí)，我了解到了做為一名工程管理專業(yè)的同學(xué)首先應(yīng)當(dāng)對管理這方面上的內(nèi)容有著更多一些的了解與討論。我們工程管理專業(yè)傳授工程管理方面的基本理論、方法和土木工程技術(shù)學(xué)問，供應(yīng)工程項目管理方面的基本訓(xùn)練，培育具備土木工程技術(shù)和管理學(xué)的基本學(xué)問、把握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段，能在國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項目決策和全過程管理的復(fù)合型高級管理人才。

我覺得就如今21世紀(jì)順應(yīng)時代的進(jìn)展性我們應(yīng)當(dāng)趨向去把握各種各樣的新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備的應(yīng)用和管理水平及管理技巧更是始終貫穿于整個項目過程中。因此，把握工程項目管理學(xué)問并將其嫻熟應(yīng)用到工作中去才能使該項目獲得更大的利潤空間，也能使該項目團(tuán)隊的整體素養(yǎng)得到更大程度上的提高。

首先來說說施工項目實習(xí)

這次我們?nèi)嵙?xí)的工地是靜蘭獨秀苑安置房二期29#-34#樓工程它是由柳州市龍建投資進(jìn)展有限公司開發(fā)建設(shè)。靜蘭獨秀苑項目是柳州市針對靜蘭城中村改造建設(shè)的安置工程，位于西江路北側(cè)。項目分兩期建設(shè)，一期、二期總用地約126932.86㎡，地上總建筑面積為316607.65㎡，地下室總建筑面積74009㎡，總建筑密度為26.3%，容積率為3.0，綠地率為34.7%，可供應(yīng)棚戶區(qū)改造安置住宅2472套。項目一期已建成，為多層住宅;小區(qū)二期在建，建筑層數(shù)由11-24層不等，其中18層住宅為主。

其實以前從來都沒有聽過安置房這個詞，通過這次的實習(xí)，我知道了安置房，就是政府進(jìn)行城市道路建設(shè)和其他公共設(shè)施建設(shè)項目時，對被拆遷住戶進(jìn)行安置所建的房屋。安置的對象是城市居民被拆遷戶,也包括征拆遷房屋的農(nóng)戶。該工程屬于框剪高層、小高層結(jié)構(gòu)。在整個參觀實習(xí)過程中我著重的詢問了關(guān)于模板的規(guī)定和底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎相關(guān)的問題。

模板的作用便是在結(jié)構(gòu)的施工過程中，剛從攪拌機(jī)中拌和出來的混凝土呈液態(tài)，需要澆筑在與構(gòu)件樣子尺寸相同的模型號內(nèi)，這樣砼凝聚硬化之后，才能形成所需要的結(jié)構(gòu)構(gòu)件，模板就是使鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)或構(gòu)件成型的模型。

1、安裝堅固、尺寸精確，保證工程結(jié)構(gòu)構(gòu)件截面尺寸及表觀質(zhì)量;

2、支撐系統(tǒng)具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性，能牢靠地承受新澆混凝土的重量和側(cè)壓力，以及在施工過程中產(chǎn)生的荷載;

3、構(gòu)造簡潔、裝卸便利;并便于鋼筋的綁扎與安裝，和混凝土的澆筑及養(yǎng)護(hù)等工藝要求。

4、模板接縫應(yīng)嚴(yán)密，不得漏漿

施工過程中，支撐系統(tǒng)的基礎(chǔ)部分常常被忽視，特殊是底層支撐基礎(chǔ)常常沒整平，且泥沙沒有夯實，這樣在上部荷載作用下簡單下沉，從而導(dǎo)致平板變形，平整度不夠。

模板的支撐系統(tǒng)是保證模板面板的樣子和位置，并承受模板、鋼筋、新澆筑混凝土自重以及施工荷載的臨時結(jié)構(gòu)。模板的垂直支撐主要有散拼裝的管支架，可使用并帶有高度可調(diào)裝置的鋼支柱，及門型架。

底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎：首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中可留斜槎;假如要留直槎，則必需留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過程中，要特殊留意混凝的協(xié)作比，在天熱的時候要留意養(yǎng)護(hù)等等。

管理類實習(xí)報告篇3

為進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)綜合實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中的社會實踐部分，培育和提高同學(xué)綜合運用所學(xué)的基本理論、基本學(xué)問和基本技能分析和解決實際問題的潛力，為同學(xué)畢業(yè)后順當(dāng)?shù)淖呱瞎ぷ鲘徫淮蛳铝己玫幕A(chǔ)，我來到____公司進(jìn)行財務(wù)管理實習(xí)。

一、手工財務(wù)管理實習(xí)

手工財務(wù)管理實習(xí)，依據(jù)一個企業(yè)的歷史報表數(shù)據(jù)以及一些以往的閱歷數(shù)據(jù)，對該公司的報表進(jìn)行分析比較以及財務(wù)分析、銷售預(yù)報、籌資還款分析、投資可行性分析和最正確訂貨批量的預(yù)定等工作。手工財務(wù)管理實習(xí)是建立在我們對會計、財務(wù)管理專業(yè)學(xué)問充分學(xué)習(xí)和熟悉后的實踐工作。該實習(xí)歷時兩周時間，分為以下幾個部分：

1、財務(wù)分析報告

在財務(wù)分析報告中，包括三方面資料：水平分析、垂直分析和財務(wù)效率指標(biāo)分析。水平分析是對連續(xù)兩年的報表歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，進(jìn)行橫向數(shù)據(jù)比較，透過差異額及差異率對企業(yè)經(jīng)營的改變作出分析。垂直分析是對連續(xù)兩年的報表歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，透過縱向的相對指標(biāo)看出各項目對總資產(chǎn)的影響，再透過差額比較出兩年數(shù)據(jù)間的不同而得到企業(yè)經(jīng)營狀況的差異及趨勢。財務(wù)效率指標(biāo)，透過對企業(yè)兩年的償債潛力分析、營運潛力分析、盈利潛力分析和增長潛力分析得到企業(yè)在各個方面的潛力，盡管這些指標(biāo)存在必需的誤區(qū)，但也能從必需程度上了解到企業(yè)的許多實際狀況。

2、預(yù)算報表

預(yù)算報表是全面預(yù)算管理的一部分資料，依據(jù)閱歷數(shù)據(jù)(銷售量、單價)，先計算出銷售總額得出了估計的首先打算;再憑借著以銷定產(chǎn)的思路，拋出庫存量，計算得到生產(chǎn)量及需要選購的量，而得到費用支出打算表;然后再依次算出估計直接人工、估計制造費用、估計銷售及管理費用，從而可填列現(xiàn)金預(yù)算表。透過上述工作，我們就能夠計算得到估計的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。

3、還款及籌資打算表

依據(jù)試驗資料的要求，企業(yè)估計的借款及還款金額和時間，我們能夠填制還款打算表：由資金的總需求量減去利潤留用和折舊(非付現(xiàn)本錢)剩下的就需要外部融資，正如該公司向銀行舉債。

4、投資財務(wù)可行性分析報告

該報告是假設(shè)企業(yè)投資一條新生產(chǎn)線，而在將來五年生產(chǎn)經(jīng)營而取得收益。同樣我們用以銷定產(chǎn)的思路，先依據(jù)銷售量估算消失金收入估算表，然后在估算出直接材料、直接人工、制造費用銷售及管理費用，再得消失金流量估算表，最終依據(jù)上述數(shù)據(jù)就能夠計算得到凈現(xiàn)值、獲利指數(shù)、內(nèi)含酬勞率和投資回收期這些財務(wù)指標(biāo)。再透過這些財務(wù)指標(biāo)的數(shù)據(jù)來分析得出此投資是否可行。

5、流淌資產(chǎn)運營分析報告

該分析報告先測算消失金的最正確持有量，運用了兩種不同的分析模式：存活模式和本錢分析模式。然后計算最正確經(jīng)濟(jì)訂貨批量，假設(shè)了兩種不同狀況：不存在數(shù)量折扣和尊在數(shù)量折扣。最終填列信譽(yù)條件評價表，同樣也是兩個方面：存在現(xiàn)金折扣和不存在現(xiàn)金折扣。

6、估計利潤安排表

依據(jù)預(yù)報的凈利潤進(jìn)行加減調(diào)整得到未安排利潤預(yù)報數(shù)。

二、財務(wù)管理計算機(jī)實習(xí)

財務(wù)管理計算機(jī)實習(xí)，是運用計算機(jī)操作，以excel軟件為處理平臺，試驗資料與手工財務(wù)管理實習(xí)相同。以初始數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，對表格進(jìn)行修改公式、表間取數(shù)、直接拖動獵取公式定義等操作，從而最終完成最終的分析過程。財務(wù)管理計算機(jī)實習(xí)是建立在財務(wù)管理學(xué)問和必需的計算機(jī)學(xué)問，excel表格的應(yīng)用基礎(chǔ)上的一項實習(xí)工作。歷時四天時間、資料和手工財務(wù)管理實習(xí)相同，那里主要闡述幾點與手工相比其不同之處或是特點：

1、填列數(shù)據(jù)：使用excel對數(shù)據(jù)進(jìn)行操作，同樣也需要填列一些原始數(shù)據(jù)，這時候我們能夠用tab和回車鍵或是方向鍵來移動光標(biāo)使輸入更加快捷。

2、表間或表外取數(shù)：在填寫原始數(shù)據(jù)的時候，一些值屬于變量，我們就需進(jìn)行表間或表外取數(shù)，詳細(xì)操作是：選中要填寫的單元格鍵入“=”，然后打開數(shù)據(jù)所在表，直接選取回車即可獵取。

3、拖動取數(shù)：在我們填入一個數(shù)據(jù)之后，在光標(biāo)變?yōu)楹谑謺r拖動鼠標(biāo)即可獵取與原數(shù)據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)，若原數(shù)據(jù)只是數(shù)字，則拖動取到的數(shù)據(jù)也為數(shù)字;若原數(shù)據(jù)為公式，所得的新數(shù)據(jù)是同理公式定義下的數(shù)據(jù)。

4、公式定義：有的數(shù)據(jù)需要我們進(jìn)行超多冗雜繁瑣的計算才能得到，有的甚至是手工無法完成的。這時我們就能夠用函數(shù)來定義公式，excel帶給了多種函數(shù)：數(shù)學(xué)、統(tǒng)計、財務(wù)等等。

5、綜合上述資料，我們不難看出訪用excel進(jìn)行財務(wù)管理試驗的許多優(yōu)點：便利、快捷、精確等。因此，我們除了學(xué)好專業(yè)課外，像計算機(jī)這樣的幫助型的工具我們也就應(yīng)學(xué)好、會用，以提高我們的學(xué)習(xí)、工作效率。

三、財務(wù)管理實習(xí)的收獲體會

1、透過手工財務(wù)管理實習(xí)，讓我熟悉到了作為一個企業(yè)，財務(wù)管理的決策占據(jù)非常重要的地位。主要表此刻以下幾個方面：

(1)透過對財務(wù)報表、財務(wù)指標(biāo)的分析，我們能夠看到企業(yè)歷史的經(jīng)營狀況和進(jìn)展趨勢，以找到更好的管理決策方法改善原有的經(jīng)營管理模式，提高企業(yè)的進(jìn)展?jié)摿吧鐣闹取?/p>

(2)透過科學(xué)的預(yù)算管理，我們能夠早一步明白企業(yè)將來的經(jīng)營狀況，如有缺乏之處即可盡快進(jìn)行調(diào)整，盡早彌補(bǔ)損失。

(3)透過投資可行性分析，我們就不會消失盲目上項目的狀況，只有充分可行的項目，在思索了各種風(fēng)險的基礎(chǔ)上，我們才能予以思索項目可行。

(4)透過流淌資產(chǎn)運營分析，我們能夠把握更好的現(xiàn)金持有量、最正確訂貨批量，選取適當(dāng)?shù)默F(xiàn)金折扣條件。

(5)總之，財務(wù)管理能讓公司更加科學(xué)的管理和決策。

2、財務(wù)管理計算機(jī)實習(xí)同樣是運用了計算機(jī)的快捷、便利和精確，讓我們的工作變得更加簡潔、簡潔。其優(yōu)點在上述試驗過程和資料中已作闡述，那里不再累贅。但其優(yōu)點背后也存在不少弊端：

(1)加密系統(tǒng)不夠完善，可簡潔破譯;

(2)操作人員無權(quán)限掌握，可任意進(jìn)行操作;

(3)操作人員能夠無痕跡修改數(shù)據(jù)，破壞財務(wù)工作的真實性;

(4)數(shù)據(jù)易丟失，難恢復(fù)。

透過此次財務(wù)管理專業(yè)實習(xí)，讓我們第一次接觸到了真實的會計、財務(wù)管理實務(wù)，讓我們感受到了會計、財務(wù)工作的資料及其性質(zhì)，為我們將來的學(xué)習(xí)、就業(yè)、工作都有很大的幫助。雖然我們只是參與了短短的兩個星期的實習(xí)，但在這實習(xí)中學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，受益非淺。做財務(wù)管理工作，假如僅僅是學(xué)書本上的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，工作的閱歷是及其重要的。實際工作過程中的各種問題不是書本就能夠解答的，它需要敏捷的應(yīng)用潛力，把所學(xué)學(xué)問應(yīng)用到實踐當(dāng)中去。能夠說沒有實踐的學(xué)習(xí)是非常狹隘的，也是不利于財務(wù)管理工作的。同時，還使我深刻的熟悉到：

1、做一個合格的財務(wù)管理人員，不僅僅需要專業(yè)的學(xué)問，還需要獨特的耐煩和細(xì)心。在實習(xí)的過程中我們了解到財務(wù)管理人員一成天不厭其煩的坐在辦公室里，重復(fù)做著一些相同的工作，這就需要耐煩了。雖然做財務(wù)管理工作有許多相同的重復(fù)工作，但是卻是容不得一點馬虎的，由于一個小小的錯誤也會造成重大的財務(wù)損失。所以更需要獨特的細(xì)心了。可能財務(wù)管理工作會相對其他的'工作枯燥點，但是仔細(xì)作好這份工作，你會發(fā)覺其實也挺有味道的。就象實習(xí)單位的會計主管說的“做了十年的財務(wù)工作，雖然乏味了點，但是我還是喜愛”。雖然目前我們還不具備專業(yè)的學(xué)問和潛力，但是我們能夠讓自己熬煉成一個有耐煩和細(xì)心的人，為以后的工作作好預(yù)備。

2、感受到實踐與理論的差距，讓我從新開頭思索，我以后的職業(yè)生涯與職業(yè)技能.實際操作的差異讓我倍覺能動潛力的重要性，同時溝通也是人生的一大課題：作為一名會計不但要與本公司本部門溝通好關(guān)系，還要溝通好與各個部門的關(guān)系，更重要的是要與銀行溝通好關(guān)系，如此更加便利平日的業(yè)務(wù)順當(dāng)流轉(zhuǎn)，做通每一個環(huán)節(jié)的溝通工作實屬必要。因此成為一名專業(yè)的會計人員不但要專業(yè)技能強(qiáng)還要溝通潛力強(qiáng)，更重要的是要對平日的工作做到一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)以待。

3、要依據(jù)社會需求及專業(yè)進(jìn)展、自我定位?，F(xiàn)今社會處于經(jīng)濟(jì)低迷的影響下，全民企業(yè)開頭新一輪的企業(yè)規(guī)劃與調(diào)整工作，當(dāng)然財務(wù)部門做好財務(wù)管理，準(zhǔn)時帶給有效地報表與數(shù)據(jù)分析是至關(guān)重要的。由此會計的工作也開頭變得更加得重要和得到公司高層的重視與關(guān)注。這也對會計人員的本身專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)產(chǎn)生了更大的挑戰(zhàn)。當(dāng)然作為一名會計從業(yè)人員不但要做好本職工作還要不斷地充實自己，提高職業(yè)素養(yǎng)與個人品質(zhì)。

管理類實習(xí)報告篇4

會計學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，經(jīng)過三年半的專業(yè)學(xué)習(xí)后，在把握了肯定的會計基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，為了進(jìn)一步穩(wěn)固理論學(xué)問，將理論與實踐有機(jī)結(jié)合起來，根據(jù)學(xué)校的打算要求，本人于20xx年x月x日至x月xx日在xx有限公司進(jìn)行了x個多月的實習(xí)。在實習(xí)過程中，力求把在課堂上學(xué)到的會計學(xué)問應(yīng)用到實際的會計處理上，努力做到理論與實踐的結(jié)合，從實踐中主動總結(jié)閱歷，拓展自己的學(xué)問面。此外，還要留意發(fā)揮團(tuán)結(jié)精神和創(chuàng)新意識，力求自身綜合素養(yǎng)的提高，為我們勝利走向社會做好預(yù)備。

一、實習(xí)目的

這x個月的實習(xí)目的就是讓我們對已學(xué)的書本理論學(xué)問進(jìn)行綜合運用，在這個實際操作過程中，加強(qiáng)我們對社會的了解，培育和訓(xùn)練我們財務(wù)管理專業(yè)同學(xué)對本專業(yè)的熟悉、推斷和解決問題的力量，提高應(yīng)屆畢業(yè)生的專業(yè)技能，然后很自然地融入到工作中去。

20xx年x月x日到xx日我在xxxx有限公司進(jìn)行了有關(guān)財務(wù)方面的專業(yè)實習(xí)。實習(xí)報告如下：

二、實習(xí)單位概況

xx有限公司，是由與xx國際集團(tuán)有限公司緊密合作共同投資經(jīng)營的專業(yè)化國際集裝箱碼頭，于xx年xx月xx日正式成立，其前身為1983年成立的黃埔集裝箱公司，管理和經(jīng)營新港港區(qū)共4個集裝箱泊位。GCT位于珠江三角洲的經(jīng)濟(jì)中心，地理位置優(yōu)越，擁有寬闊的經(jīng)濟(jì)腹地和便利的水運、鐵路、大路交通網(wǎng)絡(luò)，是中國華南地區(qū)和珠江三角洲地區(qū)連接海內(nèi)外的重要交通樞紐。以廣州港為依托，融合汲取了經(jīng)營世界中轉(zhuǎn)樞紐港新加坡國際港務(wù)集團(tuán)〔PSA〕的先進(jìn)管理閱歷和專業(yè)技術(shù)，利用其廣闊的客戶基礎(chǔ)和航運網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了集裝箱運輸業(yè)務(wù)的迅猛進(jìn)展。

三、實習(xí)崗位的簡介

本人在工作崗位是負(fù)責(zé)公司財務(wù)部門工作。公司財務(wù)部也許有十五個人，財務(wù)經(jīng)理是一位特別樂于關(guān)心新人的經(jīng)理特意支配了公司信貸經(jīng)理和主辦會計帶我，她們對我特殊照看，我很幸運，跟了兩個從業(yè)10多年，會計閱歷豐富的會計師。雖然自己也是財務(wù)管理專業(yè)，但缺少實踐閱歷，而且有一些就算是在學(xué)校也學(xué)不到的。就是一種對事業(yè)的專注和勤奮的精神。

我們?nèi)齻€組成了一個小團(tuán)隊。主辦會計先帶著我去熟識四周的環(huán)境，她樂此不疲地逐一將我介紹給公司不同部門的職員。在回到辦公室時，她語重心長地教育我說，人際關(guān)系不能只局限于這小小的辦公室，就算辦公室很大，也要走出去接近外面的人，尤其是常常跟自己打交道的人！“人熟悉的多了，事就好辦多了！”剛來的第一天，她就給我上了一課。她很年輕，英語也很好，我把她作為我的典范！她告知了我團(tuán)隊的重要性與人際關(guān)系的重要性！她給我印象最深刻的就是她告知我雖然他可以教我每天需要做的流程但閱歷是需要我自己去積累的，這句話讓我在以后的工作中也真正體會到了。閱歷是特別重要的，而對于會計來說閱歷更是重要。我還是在學(xué)習(xí)的階段，所以一般比較簡潔的工作都是由我負(fù)責(zé)，比較冗雜的都會交給部門的老前輩們來做，主要還是以學(xué)習(xí)的看法來進(jìn)行實習(xí)。我們主要的工作流程也就是做好公司每個月的賬目，并且核對賬目，讓公司領(lǐng)導(dǎo)知道每個月所得的利潤和虧損。

四、實習(xí)內(nèi)容

本人于20xx年x月xx日至20xx年x月x日在xxxx有限公司進(jìn)行實習(xí)，主要提高自己的實際操作技能，學(xué)習(xí)、豐富實際工作和社會閱歷。

會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監(jiān)督一個單位經(jīng)濟(jì)活動的一種經(jīng)濟(jì)管理工作，會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)更加展會計工作就顯得越重要。針對于此，在進(jìn)行了三年的高校學(xué)習(xí)生活之后，通過對《會計學(xué)原理》、《中級財務(wù)會計》、《高級財務(wù)會計》、《管理睬計》、《本錢會計》及《稅法》的學(xué)習(xí)，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，全部的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本把握了，但這些好像只是紙上談兵，如果將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上事實上應(yīng)用，那我想我確定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)把握了肯定的會計理論學(xué)問在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正把握這門學(xué)問。

管理類實習(xí)報告篇5

我于20xx年11月24日至20xx年4月11日在合肥易達(dá)教育管理詢問有限公司，從事教育詢問工作，主要工作內(nèi)容是邀約家長上門，并為來訪家長供應(yīng)免費詢問，進(jìn)而針對有補(bǔ)習(xí)需要的同學(xué)及家長推銷公司的教育服務(wù)。

一、實習(xí)目的

畢業(yè)實習(xí)是高校生學(xué)習(xí)中的一項關(guān)鍵環(huán)節(jié)，他是我們學(xué)習(xí)的檢驗，通過實習(xí)，我們把書本所學(xué)的一些理論應(yīng)用到實踐中去，工學(xué)結(jié)合，培育熬煉我們的社會實踐力量，同時也是我們初步進(jìn)入社會，適應(yīng)社會生活的開頭，讓我們從高校的象牙塔走向社會這個大染缸去適應(yīng)各種人群，處理學(xué)習(xí)工作中的問題，為我們以后的生活和工作打下堅實的基矗

二、實習(xí)單位介紹

易達(dá)教育管理有限公司主要從事培訓(xùn)教育領(lǐng)域，目前主要承做VIP一對一專屬文化課輔導(dǎo)和藝術(shù)培訓(xùn)兩大類別。VIP高端一對一：主要從事學(xué)校到高中文化課輔導(dǎo)，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等課程，高新校區(qū)：在長江西路高新區(qū)鼓樓商廈，合家福商務(wù)中心8層，包河校區(qū)：在馬鞍山路綠地海頓國際大廈5層，每個校區(qū)面積850平米以上;藝術(shù)培訓(xùn)中心：開設(shè)琴棋書畫、舞蹈、跆拳道等愛好類培訓(xùn)，史河路校區(qū)：在史河路拓佳廣場二樓，明發(fā)校區(qū)：四里河路與北二環(huán)交口明發(fā)商業(yè)廣場C區(qū)。每個校區(qū)面前1000平米以上;公司以“對每一位家長負(fù)責(zé)，對每一個孩子負(fù)責(zé)“的教學(xué)理念，弘揚(yáng)“五心”文化精神，即愛心、細(xì)心、關(guān)懷、耐煩、責(zé)任心，提倡“五勤”精神，即腦勤、眼勤、嘴勤、耳勤、腿勤。公司為每位員工供應(yīng)足夠的進(jìn)展空間和進(jìn)展平臺，培育大批優(yōu)秀的老師和教學(xué)管理人員，易達(dá)真誠歡迎每位學(xué)員能夠加入易達(dá)歡樂的學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)自己的抱負(fù)和父母的愿望，創(chuàng)作美妙的明天而奮斗。

核心思想

有效教學(xué)的核心就是教學(xué)的效益，即什么樣的教學(xué)是有效的?是高效、低效還是無效?所謂“有效”，主要是指通過老師在一段時間的教學(xué)后，同學(xué)所獲得的詳細(xì)進(jìn)步或進(jìn)展。教學(xué)有沒有效益，并不是指老師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)不仔細(xì)，而是指同學(xué)有沒有學(xué)到什么或同學(xué)學(xué)得好不好。假如同學(xué)不想學(xué)或者學(xué)了沒有收獲，即使老師教得再辛苦也是無效教學(xué)。同樣假如同學(xué)學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的進(jìn)展，也是無效或低效教學(xué)。因此，同學(xué)有無進(jìn)步或進(jìn)展是教學(xué)有沒有效益的惟一指標(biāo)。

教學(xué)理念

1.關(guān)注同學(xué)的進(jìn)步和進(jìn)展。首先，要求老師有“對象”意識。教學(xué)不是唱獨角戲，離開“學(xué)”，就無所謂“教”，因此，老師必需確立同學(xué)的主體地位，樹立“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”的思想。其次，要求老師有“全人”的概念。同學(xué)進(jìn)展是全面的進(jìn)展，而不是某一方面或某一學(xué)科的進(jìn)展。老師千萬不能過高地估量自己所教學(xué)科的價值，而且也不能僅把學(xué)科價值定位在本學(xué)科上，而應(yīng)定位在對一個完好的人的進(jìn)展上。

2.關(guān)注教學(xué)效益，要求老師要有時間與效益的觀念。老師在教學(xué)時既不能跟著感覺走，又不能簡潔地把“效益”理解為“花最少的時間教最多的內(nèi)容”。教學(xué)效益不取決于老師教多少內(nèi)容，而是取決于對單位時間內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過程綜合考慮的結(jié)果。

3.關(guān)注可測性和量化。如教學(xué)目標(biāo)盡可能明確與詳細(xì)，以便檢測老師的工作效益。但是并不能簡潔地說量化就是好的、科學(xué)的。應(yīng)當(dāng)科學(xué)地對待定量與定性、過程與結(jié)果的結(jié)合，全面地反映同學(xué)的學(xué)業(yè)成就與老師的工作表現(xiàn)。因此，有效教學(xué)既要反對拒絕量化，又要反對過于量化。

4.需要老師具備一種反思的意識。每一個老師要不斷地反思自己的日常教學(xué)行為：“我的教學(xué)有效嗎?”“什么樣的教學(xué)才是有效的?”“有沒有比我更有效的教學(xué)?”

5.有效教學(xué)也是一套策略。要求老師把握有關(guān)的策略性學(xué)問，以便于自己面對詳細(xì)的情景做出決策，并不要求老師把握每一項技能。

五心文化

愛心、耐煩、關(guān)懷、細(xì)心、責(zé)任心。

易達(dá)教育，對每一位家長負(fù)責(zé)，對每一位學(xué)員負(fù)責(zé)

――教研部提出

三、實習(xí)內(nèi)容

實習(xí)內(nèi)容在此次實習(xí)中，有苦有樂，體會到了工作中的困難和壓力，也感受到了工作中的成就感和喜悅感。與實物銷售相比，服務(wù)銷售的技巧性和難度也相對比較大，沒有真實的商品，僅憑我們的介紹把教育服務(wù)推銷給同學(xué)和家長，讓其在聽完我們的介紹分析之后認(rèn)可我們的教育，信任我們的教育是有效的，這樣的銷售模式給了初出茅廬的我很大的壓力和挑戰(zhàn)。

(一)順當(dāng)面試

之前的時候始終在宿舍等電話，當(dāng)有人給我打電話讓我去面試的時候，心里又開頭就糾結(jié)，面試哎，怎么預(yù)備啊，自己似乎有什么都不會。最終只好在其次天的時候，硬著頭皮過去了，面試我的是校長助理，黃老師，穿著簡潔樸實，為人也很好，面試的主考官給人的感覺就很舒適，所以在我們溝通之中，慢慢的就沒了緊急的感覺。后面還有復(fù)試，復(fù)試的時候，是校長面試我的，沈校長，一個女強(qiáng)人，給人的感覺就是雷厲風(fēng)行的那種人，有點嚴(yán)厲?，但在后來的接觸中，在她身上學(xué)到了許多東西。

(二)特殊的培訓(xùn)

剛來的時候有許多培訓(xùn)，新人的公司流程，薪資待遇等等，后來還有詢問部培訓(xùn)，現(xiàn)場咨單模擬和電話錄音分析，而且作為一個新人，是黃校助帶著我的，讓我看了許多資料還有話術(shù)，然后業(yè)績了許多東西，我想這些應(yīng)當(dāng)都是一個新人必學(xué)的東西，怎樣在電話里面和家長溝通，怎樣邀約，處處都是困難，但在黃校助和同事的關(guān)心下，我也慢慢步入“正軌”。

(三)安排工作地點

我們這邊都是邊培訓(xùn)邊上崗的，所以會有許多之前的家長“死在”新人的手上，由于面試的是詢問師，而且包河區(qū)離我們學(xué)校比較近，所以我選擇了留在包河區(qū)，并沒有去高新區(qū)。而且包河的團(tuán)隊比高新的團(tuán)隊更和諧，更有力氣。

(四)試崗

由于之前沒有接觸過這類工作，所以對工作類容和詳細(xì)操作我并不是特殊了解，公司支配我在詢問部就是平常大家工作的地方試崗三天，看大家怎么打電話邀約家長和同學(xué)，如何和家長談?wù)搩r格等等一些問題。在同事們打電話的時候就覺得他們大家都很努力，而且布滿激情。同事們對工作的看法都很好，所以當(dāng)我在其中的時候就覺得融入他們，自己會成長。

(五)正式工作

1.安排資源

試崗結(jié)束后，在這三天的打電話中