初中信息技術(shù)-計算機網(wǎng)絡(luò)基本組成教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

第2單元 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)第1課 計算機網(wǎng)絡(luò)的基本組成【教學(xué)目標】知識目標:1、理解計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念；2、了解計算機網(wǎng)絡(luò)的分類和應(yīng)用、三個網(wǎng)絡(luò)組成部分的作用和網(wǎng)絡(luò)組件的作用。3、認識常見的通信線路和常用的連接設(shè)備。技能目標：1、會安裝上因特網(wǎng)必需的網(wǎng)絡(luò)組件。2、能識別常見的網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備和傳輸介質(zhì)。情感、態(tài)度與價值觀目標：1、體驗計算機網(wǎng)絡(luò)實體的復(fù)雜性和多樣性2、培養(yǎng)熱愛網(wǎng)絡(luò)、愛護公共設(shè)施的意識?！窘虒W(xué)方法】任務(wù)驅(qū)動法【課時安排】1課時【教學(xué)環(huán)境】微機教室【教學(xué)過程】一、

新課導(dǎo)入，明確學(xué)習(xí)目標二、

計算機網(wǎng)絡(luò)的定義：計算機網(wǎng)絡(luò)是指若干具有獨立功能的計算機，通過通信設(shè)備及傳輸介質(zhì)連接起來，在通信軟件的支持下，按照一定的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議相互通迅，實現(xiàn)計算機間資源共享、信息交換和協(xié)同工作的計算機系統(tǒng)的集合。三、計算機網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成：1、計算機系統(tǒng)：主要擔負數(shù)據(jù)處理工作，負責(zé)信息的采集、存儲和加工。2、網(wǎng)絡(luò)節(jié)點：是計算機和網(wǎng)絡(luò)的接口，主要擔負發(fā)送、接收和轉(zhuǎn)發(fā)的工作，計算機通過網(wǎng)絡(luò)節(jié)點向其它計算機發(fā)送信息，并鑒別和接收其他計算機發(fā)送來的信息。3、通信鏈路：是連接兩個節(jié)點之間的通信信道，包括通信線路（雙絞線、光纖等）和相關(guān)的通信設(shè)備（交換機、路由器、調(diào)制解調(diào)器等）。四、計算機網(wǎng)絡(luò)的分類：1、局域網(wǎng)（LAN）：小范圍內(nèi)2、城域網(wǎng)（MAN）：城市內(nèi)不同地點若干主機和局域網(wǎng)相互連接起來。3、廣域網(wǎng)(WAN)：可以覆蓋一個國家或地區(qū)。互聯(lián)網(wǎng)是覆蓋全球的最大的廣域網(wǎng)。五、計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用1、網(wǎng)絡(luò)在科研和教育中的應(yīng)用2、網(wǎng)絡(luò)在企事業(yè)單位中的應(yīng)用3、網(wǎng)絡(luò)在通信和娛樂中的應(yīng)用六、計算機網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與網(wǎng)絡(luò)組件1、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議：TCP/IP2、網(wǎng)絡(luò)組件七、通信線路與連接設(shè)備1、調(diào)制解調(diào)器2、網(wǎng)絡(luò)適配器3、傳輸介質(zhì)（1）光纖（2）雙絞線（3）同軸電纜4、網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備（1）、集線器（2）、交換機（3）、路由器八、教學(xué)反思：本節(jié)課的內(nèi)容看似很多，很零散，讓同學(xué)一看就覺得犯愁，但通過快速的給他們演示和讓他們分組進行任務(wù)的完成，把課堂時間都給了他們，讓他們自己去創(chuàng)新，去探索，充分調(diào)動了他們的積極性，也大大提高了他們的興趣，讓他們成了課堂的主人，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神。讓他們在課堂中感受網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，體驗網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的多樣化。

《計算機網(wǎng)絡(luò)基本組成》學(xué)情分析學(xué)生們通過學(xué)習(xí)以及生活的鍛煉，已經(jīng)掌握了一定的信息技術(shù)知識，具備了一定的信息技術(shù)素養(yǎng)，會使用一些常用的軟件來解決在學(xué)習(xí)與生活中遇到的問題，大部分學(xué)生會使用計算機、手機等設(shè)備通過網(wǎng)絡(luò)尋求需要的信息或者與親朋好友進行交流溝通，對自己經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)有著強烈的好奇心和求知欲。《計算機網(wǎng)絡(luò)基本組成》效果分析信息技術(shù)的高速發(fā)展為人類的生活帶來了極大的便利，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)越來越深入人類的生活，并深深地影響著人們的生活。同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)有著強烈的好奇心和求知欲。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們理解了計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念，了解了計算機網(wǎng)絡(luò)的分類和應(yīng)用、三個網(wǎng)絡(luò)組成部分的作用和網(wǎng)絡(luò)組件的作用，認識了常見的通信線路和常用的連接設(shè)備；掌握了安裝上因特網(wǎng)必需的網(wǎng)絡(luò)組件的方法并能連接簡單的網(wǎng)絡(luò)；體驗到了計算機網(wǎng)絡(luò)實體的復(fù)雜性和多樣性，培養(yǎng)了熱愛網(wǎng)絡(luò)、愛護公共設(shè)施的意識?！队嬎銠C網(wǎng)絡(luò)基本組成》教材分析本節(jié)課為青島出版社出版的《信息技術(shù)》七年級下冊第二單元《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》中的第三課，教材滲透了新課程改革的理念，充分考慮了學(xué)生的年齡特點和認知結(jié)構(gòu)，注重創(chuàng)設(shè)高度真實的學(xué)習(xí)情景，幫助學(xué)生根據(jù)實際需要，在真實有趣的情景中掌握實用的知識與技能。本節(jié)教材在已經(jīng)學(xué)習(xí)了信息技術(shù)相關(guān)基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，教育學(xué)生理解計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念，了解計算機網(wǎng)絡(luò)的分類和應(yīng)用、三個網(wǎng)絡(luò)組成部分的作用和網(wǎng)絡(luò)組件的作用等；使學(xué)生會安裝上因特網(wǎng)必需的網(wǎng)絡(luò)組件；并體驗計算機網(wǎng)絡(luò)實體的復(fù)雜性和多樣性，培養(yǎng)熱愛網(wǎng)絡(luò)、愛護公共設(shè)施的意識?！队嬎銠C網(wǎng)絡(luò)基本組成》評測練習(xí)1.如何理解計算機網(wǎng)絡(luò)的定義？2.計算機網(wǎng)絡(luò)的組成部分及相應(yīng)功能有哪些3.網(wǎng)絡(luò)組件有哪幾個？并分別擔負何種功能？《計算機網(wǎng)絡(luò)基本組成》課后反思這節(jié)課設(shè)計的主要目的是讓學(xué)生自學(xué)、參與討論活動、觀察通信設(shè)備實物，教師引導(dǎo)來達到教學(xué)目標。從教學(xué)的過程來看，學(xué)生動手搜索、回答問題很積極、主動，課堂氣氛較好。通過分組活動培養(yǎng)學(xué)生的相互協(xié)作精神，也激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感覺到新課程改革理念的變化，不再是以前的傳統(tǒng)教學(xué)方式。通過實踐題鞏固這節(jié)課所學(xué)過的知識點。《計算機網(wǎng)絡(luò)基本組成》課標分析理解信息技術(shù)社會的含義，體驗和分析信息技術(shù)對學(xué)習(xí)和生活帶來的影響，表現(xiàn)出良好的信息意識和信息技術(shù)使用的習(xí)慣。在日常生活和學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出理性認識信息價值、敏銳，捕捉有用信息、主動獲取相關(guān)信息、甄別篩選正確信息、共享交流有益信息的良好意識；進一步提高判斷和使用健康信息、主動抵觸不良信息的信息道德判斷能力；討論每個個體在學(xué)習(xí)共同體和社會公共知識創(chuàng)新中的責(zé)任，形成積極參與有益信息創(chuàng)作和知識創(chuàng)新的意識。能列舉和分析信息技術(shù)的發(fā)展變化對工作、學(xué)習(xí)和社會發(fā)展的影響。根據(jù)學(xué)習(xí)或?qū)嵺`需要，提高使用因特網(wǎng)搜索、瀏覽和下載信息的能力，體驗超鏈接在